實(shí)用的童年作文6篇(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的童年作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
相信大家一定都有一個(gè)美滿而充實(shí)、輕松而愉快、沒(méi)有煩惱沒(méi)有心事只有天真的童年時(shí)光。在當(dāng)時(shí)我們都只是“乳臭未干”的小孩子,雖然說(shuō)我們現(xiàn)在也是處于童年時(shí)光,但是兩種其意義是不同的。我們現(xiàn)在懂得知識(shí)越多,也越來(lái)越懂事了,就要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),去面對(duì)更多的事,而當(dāng)時(shí)并不完全一樣。許多事都是爸爸媽媽幫你做主,因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)皮毛不懂,大小事都是爸爸媽媽來(lái),就這一點(diǎn)就完全不一樣。當(dāng)你現(xiàn)在想起童年,你可能是找到了當(dāng)時(shí)的玩具、又或是回到了當(dāng)時(shí)的學(xué)校、有可能是因?yàn)槟硞(gè)相似的情景、更可能是遇見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的玩伴。就在前幾天,我偶然看到了小時(shí)候我看的動(dòng)畫(huà)片,我有不禁想起了小時(shí)候在幼兒園的往事......
“對(duì)不起李鎮(zhèn)宇,你的書(shū)!薄皼](méi)關(guān)系,這樣就等于有三本書(shū)了,我們可以一起看了呀!”我的兒時(shí)玩伴李鎮(zhèn)宇那開(kāi)朗的聲音回響在我的腦海里。那時(shí)是春天,陽(yáng)光明媚,幼兒園的王老師安排我們一起出教室玩耍。我和弟弟的玩具已經(jīng)玩了許久了,對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有那么多樂(lè)趣了,在我們悶悶不樂(lè)地玩玩具的時(shí)候,我們的好朋友李鎮(zhèn)宇走過(guò)來(lái)了。
他開(kāi)朗地對(duì)我們說(shuō):“高博高文,你們看,我今天帶了兩本書(shū),咱們可以一起看了!"
我和弟弟不禁齊刷刷地看向我們的“救星”。
“好啊,謝謝你,我們可以一起看了!”
李鎮(zhèn)宇遞給我們倆一本書(shū),他坐在我們的旁邊看起了另一本書(shū)。就這樣,我們都安靜了下來(lái),沉寂在自己的“世界”里!安恍,我還沒(méi)看完呢!”我吼道,不一會(huì)兒,我和弟弟產(chǎn)生了“分歧”,“你不能翻,我還沒(méi)看完,你等會(huì)再翻!”弟弟再我沒(méi)看完的時(shí)候就把書(shū)翻到下一頁(yè)了,我非常生氣!皯{什么你沒(méi)看完就不能翻,我早就看完了,你看的太慢了!”弟弟也反駁道。我們倆吵著吵著就開(kāi)始拽書(shū),一直很用力,沒(méi)想到把書(shū)撕成兩半了!但是是左右兩半而不是上下兩半,而且沒(méi)半邊都還可以翻頁(yè)而不是散的'。我們當(dāng)時(shí)就“傻眼”了,幾秒后才反應(yīng)過(guò)來(lái),我當(dāng)時(shí)的唯一想法就是向李鎮(zhèn)宇道歉!皩(duì)不起李鎮(zhèn)宇,你的書(shū)。”我這句話還沒(méi)說(shuō)完李鎮(zhèn)宇就說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這樣就等于有三本書(shū)了啊,我們可以一起看了呀!”我當(dāng)時(shí)有再一次“傻眼”,不知道該怎么說(shuō),弟弟又說(shuō)道:“對(duì)啊,這樣我們?nèi)齻(gè)就能一塊看了!”說(shuō)到這,我還記得我們?nèi)齻(gè)會(huì)心一笑,又繼續(xù)看起了書(shū)來(lái)。那種感覺(jué),表達(dá)不出來(lái),只感覺(jué)心里面暖暖的,沒(méi)有說(shuō)要面子、也沒(méi)有讓誰(shuí)出糗、更沒(méi)有說(shuō)“敲詐”別人這一說(shuō),只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友誼。
如今回想起小時(shí)候的往事,我臉上不禁微微一紅,嘴角一張,無(wú)聲地微笑起來(lái)。這就是小時(shí)候天真的友誼,對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō),是非常美好的回憶,也是讓人回想起開(kāi)心的故事。而巧的是,當(dāng)時(shí)的那兩本書(shū),不對(duì),是“三”本書(shū),正好就是那一部動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版......
童年作文 篇2
自從有了可愛(ài)的小妹妹后,媽媽就忙多了。要干家務(wù)、要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、要照顧小妹妹,要定期去買(mǎi)奶粉和尿不濕……我想替媽媽分擔(dān)一些事情,就挑起了照顧小妹妹的擔(dān)子。在一次給妹妹換尿不濕時(shí),我就鬧了笑話。
當(dāng)天,我獨(dú)自給妹妹換尿不濕,換好后,就想:現(xiàn)在嬰兒有尿不濕,大人也有,為什么唯獨(dú)我這個(gè)年齡的'小學(xué)生沒(méi)有呢?能不能戴妹妹的呢?要不然,我還是試試吧!
說(shuō)干就干,我抽出一張妹妹的止尿褲,脫了褲子就開(kāi)始戴了。
我擺弄過(guò)來(lái)擺弄過(guò)去,就是搞不懂,最后干脆把止尿褲墊在屁股下面,兩邊一粘就得了。可還是粘不住,膠布都快扯斷了,也只粘住了一邊。正當(dāng)我潛心研究怎么粘另一邊時(shí),媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“給妹妹穿好了沒(méi)?怎么這么長(zhǎng)時(shí)間?妹妹還要喝奶呀!”當(dāng)媽媽抬頭看到我滑稽的樣子,先是一驚,然后哈哈大笑起來(lái)。
我著急慌忙地往下扯,誰(shuí)知我剛扯了一半,就想解小手了。我想:有尿不濕接著呢,怕啥?上攵,我竟來(lái)了個(gè)順腿流……
童年作文 篇3
我家隔壁搬來(lái)了新鄰居,他家有一個(gè)和我年紀(jì)相仿的兒子。因?yàn)榍澳甑囊粓?chǎng)車(chē)禍,他失去了雙臂,變成了殘疾人。
雖然他的雙臂沒(méi)了,可他還是那么愛(ài)書(shū)法和音樂(lè)。
他愛(ài)書(shū)法,有空的時(shí)候就會(huì)練習(xí)書(shū)法,一開(kāi)始我很納悶:沒(méi)有手怎么練字?后來(lái)我看到他竟然把毛筆叼在嘴里練字,他每寫(xiě)一個(gè)字都要停一停,看得出他寫(xiě)得很吃力。他寫(xiě)的`字或蒼勁有力,或行云流水,聽(tīng)說(shuō)去年他還在書(shū)法比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。
他愛(ài)音樂(lè),每天都會(huì)練習(xí)彈鋼琴。他用十個(gè)腳趾頭彈,雖然彈得很慢,但是很優(yōu)美,一個(gè)個(gè)美妙的音符在他的腳趾間跳躍著。從那時(shí)而歡快,時(shí)而舒緩;時(shí)而激情,時(shí)而恬美的琴聲中,可以聽(tīng)出他豐富的內(nèi)心世界。
我被這位同齡人的事跡感動(dòng)之余,還想到了自己的學(xué)習(xí)和生活:我從小在優(yōu)越的家境中學(xué)習(xí)、生活,但我卻不懂得珍惜、知足;每次遇到困難就會(huì)畏縮,依賴大人。再想想這位同齡人,雖然他的命運(yùn)是那樣的坎坷,但是他仍然自強(qiáng)不息、堅(jiān)定執(zhí)著,他對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話:“人活著就要活得有色彩!”
是啊,他的精神值得我學(xué)習(xí),我以后要關(guān)愛(ài)身邊的每一位殘疾人,同時(shí)也要珍愛(ài)生命,活出精彩!
童年作文 篇4
前兩天,社長(zhǎng)布置我要完成一篇作文,內(nèi)容要寫(xiě)成敘事性的,字?jǐn)?shù)要在700字以上。接到任務(wù)后,我認(rèn)為是小菜一碟,但真的寫(xiě)起來(lái),還真有點(diǎn)手生,畢竟也有若干年未動(dòng)筆寫(xiě)過(guò)作文了。但是社長(zhǎng)布置的任務(wù)得完成呀,于是我便搜腸刮肚,寫(xiě)下了下面的文字。
我要說(shuō)的故事是很久以前的故事了,隨著時(shí)間的流逝,故事的內(nèi)容日漸彌新,在我腦海里也愈來(lái)愈清晰。那是發(fā)生在我上小學(xué)四年級(jí)的那一年的某一天,記得早上朝霞萬(wàn)丈,我和同學(xué)們一起去學(xué)校上早讀,一路上歡歌笑語(yǔ),樹(shù)頭上的小鳥(niǎo)也是嘰嘰喳喳。忽然,前面?zhèn)鱽?lái)叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇,我們循聲看去,原?lái)是一個(gè)盲人在一個(gè)小孩的牽引下,慢慢地走過(guò)來(lái),聲音是小孩敲打受傷的小鑼發(fā)出的。盡管在農(nóng)村里我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,但是我們中間們沒(méi)有一個(gè)人敲打過(guò)小孩手中的小鑼。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我們做下了這輩子都很后悔的事情。當(dāng)時(shí),路上除了我們幾個(gè)上學(xué)的外,沒(méi)有其他行人,這時(shí),毛狗(他是我們這撥上學(xué)的當(dāng)中的頭)對(duì)我們說(shuō),我們?nèi)グ涯切『⑹种械蔫尭氵^(guò)來(lái)敲敲。大家都沒(méi)有反對(duì),于是就一窩蜂朝那小孩跑去。小孩最多和我們差不多大,看著我們七八個(gè)人向他圍來(lái),嚇得直往盲人懷里鉆。盲人趕緊說(shuō),你們干什么?毛狗陰陽(yáng)怪氣地說(shuō),我們想借一下小鑼玩玩。那小孩趕緊把小鑼往懷里抱緊,生怕被我們搶走了。毛狗一看他不給,于是就命令我們攔住他們的路,不給就不讓他們走。盲人說(shuō),這可是我吃飯的家伙,你們不要瞎搞。這時(shí),毛狗仗著人多,就上去從那小孩手里去奪,小孩拼命保護(hù),盲人在邊上急得直跺腳。忽然,只聽(tīng)咣當(dāng)一聲,鑼被奪掉到路邊的一塊石頭上,摔成兩半。小孩頓時(shí)大哭,毛狗一看闖禍了,趕緊帶頭就跑,其他同學(xué)也隨他而逃。我卻在一旁愣住了,事情怎么變成這樣了,我將地上的'兩半鑼片撿起,默默地放在小孩的手上,低著頭尾隨他們?nèi)W(xué)校了,一路上似乎還隱隱約約聽(tīng)到小孩的哽咽的聲音。
這件事已經(jīng)過(guò)去多年了,那小孩和盲人的命運(yùn)后來(lái)也不知發(fā)生了怎樣的變故。但現(xiàn)在想起來(lái),我仍然難以釋?xiě)选?/p>
故事是說(shuō)完了,作文也完成了!也不知社長(zhǎng)滿不滿意。順便交代一下,社長(zhǎng)是我兒子,現(xiàn)在正上小學(xué)四年級(jí)。最近,他在小學(xué)創(chuàng)新作文網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)文學(xué)社,我成為他的麾下一員,他認(rèn)為我有可培養(yǎng)余地。因此,為了不辜負(fù)他的希望,我又重新當(dāng)起了學(xué)生。
童年作文 篇5
童年是首歌,彈奏著優(yōu)美的旋律;童年是幅畫(huà),畫(huà)著美麗的畫(huà)卷。童年的趣事猶如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星,數(shù)也數(shù)不清。
在我五歲那年,我懂事了點(diǎn),知道種菜很辛苦。爺爺奶奶常常累得滿頭大汗,我就想:菜被爺爺奶奶種出來(lái),要是施點(diǎn)兒肥,澆點(diǎn)兒水就可以了,我就要……嘿嘿!我得意洋洋的笑了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了問(wèn):“你傻笑什么,是不是又想出什么鬼點(diǎn)子了?”我向媽媽做了個(gè)鬼臉,一蹦一跳地到廚房拿了兩個(gè)雞蛋,又在不遠(yuǎn)處挖了個(gè)坑,把雞蛋放在坑里,又把土埋上。我高興的自言自語(yǔ):“我種雞蛋成功了,爺爺奶奶,你們就等著吃我種的雞蛋吧!蔽矣秩ヌ崃艘煌八瑵擦艘幌滤,然后就高興地跑回了小屋里。
我等啊等,等啊等,還是不見(jiàn)我的雞蛋樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,我的'雞蛋樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),我不耐煩了,只好去請(qǐng)教爺爺。爺爺聽(tīng)了我一五一十對(duì)他說(shuō)的事,慈祥地說(shuō):“雞蛋是不能種出來(lái)的!甭(tīng)了爺爺?shù)脑,我恍然大悟,只好不好意思的笑了笑,開(kāi)心的玩去了。
還有一次,我和幾個(gè)小伙伴去偷玉米,我們來(lái)到一個(gè)玉米地,有一個(gè)小伙伴放哨,我摘了一個(gè),咦,那也有一個(gè),我又摘一個(gè),那也有一個(gè),不一會(huì)兒我的懷里就放不下了。這時(shí),放哨的小伙伴跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“快,有人來(lái)了!蔽衣(tīng)了趕緊抱著玉米跑了。我們拿著玉米,到了田野上,把玉米烤著吃了。
童年的我天真無(wú)邪,童年不再來(lái),童年的趣事將永遠(yuǎn)伴隨我。
童年作文 篇6
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的.小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
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