【熱】學(xué)習(xí)的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)，隨著我們的降生而產(chǎn)生。世界上的任何動(dòng)物，從一出生，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路。各種小動(dòng)物從一出生就學(xué)會(huì)了吸吮乳汁，然后學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)吃東西，學(xué)會(huì)找尋食物、自我保戶(hù)……我們從嬰兒期學(xué)會(huì)了哭喊、抓東西、爬行，走路，說(shuō)話，跑，跳……學(xué)習(xí)了這些我們的行動(dòng)，生活中的方方面面，都可以運(yùn)用自如了。
到了入學(xué)年齡開(kāi)始，我們?cè)谟變簣@、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)……學(xué)習(xí)拼音，讓我們學(xué)會(huì)怎么用字母拼寫(xiě)、發(fā)音。學(xué)習(xí)漢字，讓我們了解中國(guó)文字的博大精深。數(shù)字，讓我們?yōu)橐院髷?shù)學(xué)做了堅(jiān)固基礎(chǔ)。語(yǔ)文，它既是語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)用工具，又是文化藝術(shù)，同時(shí)也是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富的一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以讓我們的文學(xué)涵養(yǎng)更加豐富，語(yǔ)言表達(dá)上也更勝一籌。正如杜甫所言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。它讓我們頭腦更靈活，在運(yùn)算方面也更加敏捷。學(xué)習(xí)地理，我們了解我們生活的地球，每個(gè)板塊的地況，每個(gè)山川湖海的位置。政治，讓我們懂得了律法，了解了我們自身的社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，我們了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律；物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律；同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多的不可思議，看到了了科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。生物，讓我們不由自主的想要更多的了解和關(guān)心我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。歷史，記載和解釋作為一系列人類(lèi)活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門(mén)學(xué)科。它讓我們探索到了古人的生活、習(xí)俗、律法、人文……，整個(gè)從古到今的演變過(guò)程，使我們變得博古通今。學(xué)習(xí)電腦，使我們的生活更加方便，眼界也更加開(kāi)闊了。音樂(lè)、美術(shù)，令我們緊張乏味的學(xué)習(xí)生活中增添了一種樂(lè)趣、放松與一絲藝術(shù)的氣息，同時(shí)也陶冶了我們的情操。英語(yǔ)，是國(guó)際交流語(yǔ)言，學(xué)習(xí)了它，我們?cè)谂c外國(guó)人溝通也是沒(méi)有問(wèn)題的。我國(guó)大多數(shù)地區(qū)學(xué)校教的外語(yǔ)是英語(yǔ)，也有少數(shù)地區(qū)是其它語(yǔ)言，不管是哪國(guó)的語(yǔ)言。都是為了讓我們能更好的與外國(guó)人溝通。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。這些基本知識(shí)，奠定了我們更上一層樓的基礎(chǔ)。讓我們更加有資本選擇自己未來(lái)的方向。再經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
走進(jìn)社會(huì)我們還要學(xué)社交知識(shí)。社會(huì)上人與人的交際往來(lái)，是人們傳遞信息、交流思想，以達(dá)到某種目的的社會(huì)活動(dòng)的方法。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類(lèi)人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。我們除了閱讀書(shū)本知識(shí)以外，還要與社會(huì)各類(lèi)人員進(jìn)行交往和信息溝通。試想，一個(gè)整天悶悶不樂(lè)。疏于與他人交流，或者孤芳自賞、單槍匹馬去奮斗的人，事業(yè)是很難成功的；相反，一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗、善于溝通，有群體意識(shí)，有集體榮譽(yù)感，敢于承擔(dān)責(zé)任，一呼百應(yīng)的人，成功一定會(huì)向他招手。在實(shí)際生活中，有一些人常常感嘆“人間淡漠”、“世事無(wú)情”，因而影響到他們的工作和生活；還有一些人，非常渴望參與社交，但是不善于、不知道怎樣與人去溝通，不懂得怎樣去接近他人，因而苦悶、焦躁，徒有滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻無(wú)法施展；更有甚者，有一種莫名的自卑心理，不愿意接近他人，更談不上進(jìn)行社交活動(dòng)。所以，社交也是我們必不可少的一門(mén)功課。我們學(xué)習(xí)社交，要與人更好的溝通，讓溝通變成一種樂(lè)趣，讓自己與他人的溝通變成一種樂(lè)趣！怎么為人處事，從小家長(zhǎng)和老師就教導(dǎo)我們，為人要厚道，要有愛(ài)心。在為人處事這一門(mén)學(xué)問(wèn)上，老師與家長(zhǎng)曾教育我們的就充分的派上用場(chǎng)了：為人善良、厚道、有愛(ài)心、有責(zé)任心。以這些為宗旨，讓我們?cè)谌魏问律�，都要用好的心態(tài)來(lái)處理，誠(chéng)實(shí)的面對(duì)，對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任態(tài)度進(jìn)行。但是。光是為人處事上的精明是不夠的。生活中的禮節(jié)也是不可忽略的，在社會(huì)交往時(shí)行使正確而優(yōu)雅的見(jiàn)面禮，會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象，同時(shí)也顯示出你優(yōu)雅的氣質(zhì)，最重要的是給人歉和的感覺(jué)讓別人愿意與你親近。所謂，世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章！這樣我們才能在人才濟(jì)濟(jì)的人海中仍處于不敗之地。
除了社會(huì)，要如何與親人，朋友，愛(ài)人處理好關(guān)系這些都是我們?nèi)松?dāng)中要學(xué)會(huì)的。這些人不同于平常交往的不相干的人。與不相干的人處事我們都會(huì)冷靜的理性的對(duì)待�？墒怯H人、朋友、愛(ài)人，這些人與我們溝通或處理問(wèn)題的時(shí)候是不可能把感情拋之在外的，也就是說(shuō)，這時(shí)我們都是感性的，不理智的。所以這摻有親情、愛(ài)情、友情關(guān)系的這門(mén)學(xué)問(wèn)是很敏感很脆弱的，也是最難懂難學(xué)的。
在學(xué)習(xí)上我很欽佩張海迪，她雖然是個(gè)殘疾人，但是她憑著對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情，給自己定了一個(gè)規(guī)矩，“今日事今日畢”，她在堅(jiān)定的信念促使下，學(xué)完了中小學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生課程，同時(shí)，張海迪還編撰了許多發(fā)人沉思的書(shū)籍……張海迪，這些正常人都難以做到的事，一個(gè)殘疾人卻做到了。我想，張海迪從小養(yǎng)成的“今日事今日畢”的'良好習(xí)慣，是她戰(zhàn)勝困難的武器，是她取得人生成功的基礎(chǔ)。還有很多名人小的時(shí)候都是很困難的，但最后還是學(xué)有所成。
還有張衡出生在一個(gè)破落的官僚家庭，張衡幼年時(shí)候，家境已經(jīng)衰落，有時(shí)還要靠親友的接濟(jì)。正是這種貧困的生活使他能夠接觸到社會(huì)下層的勞動(dòng)群眾和一些生產(chǎn)、生活實(shí)際，從而給他后來(lái)的科學(xué)創(chuàng)造事業(yè)帶來(lái)了積極的影響。張衡自小刻苦向?qū)W。16歲以后曾離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地游學(xué)。在數(shù)學(xué)、地理、繪畫(huà)和文學(xué)等方面，張衡表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)。終成為我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、制圖學(xué)家、文學(xué)家、學(xué)者，在漢朝官至尚書(shū)，為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。由于他的貢獻(xiàn)突出，聯(lián)合國(guó)天文組織曾將太陽(yáng)系中的1802號(hào)小行星命名為“張衡星”。還有很多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事如匡衡、趙普、海倫·凱勒……他們對(duì)學(xué)習(xí)的決心都很值得我們學(xué)習(xí)。
人生，就是在不斷的學(xué)習(xí)中前進(jìn)的。直到生命結(jié)束。有人說(shuō)：活到老，學(xué)到老。對(duì)此話我深表贊同，因?yàn)槲依斫獾膶W(xué)習(xí)，也是同樣的，是隨時(shí)隨地的，生活中無(wú)處不在的�；蛟S在某一次談話中，我們學(xué)習(xí)了怎樣更好的與人溝通；或許在某個(gè)不經(jīng)意間，學(xué)習(xí)了尊重別人與被尊重的重要性；或許在我們老去的時(shí)候，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好的與子孫相處！所以，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。我們生活的同時(shí)學(xué)習(xí)也在進(jìn)行著。
我們學(xué)習(xí)，有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是有用處的，有的則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有趣的，還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是有價(jià)值的。我認(rèn)為這些都是對(duì)的。不管出于什么目的，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是必不可少的。
學(xué)習(xí)，在人生中發(fā)揮著巨大的作用。無(wú)論是學(xué)習(xí)的過(guò)程還是結(jié)果，都是我們?nèi)松?dāng)中不可或缺的重要組成部分。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的方法，而知識(shí)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證！知識(shí)的不斷累積，留下了我們一路走來(lái)不斷學(xué)習(xí)的足跡！通過(guò)學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們生活！可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用！可以讓我們更輕松的面對(duì)一些問(wèn)題！讓我們的生活變得更容易、更充實(shí)、更有樂(lè)趣！讓我們的人生的道路更加寬闊，也更加多姿多彩！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉(zhuǎn)角，徬徨于人生旅途的岔路。一記當(dāng)頭棒喝，敲醒了我，老師的一番話，使我大澈大悟，終于明白自己一直尋尋覓覓的`是什么！整理好心情，忘卻過(guò)去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發(fā)，以勇氣與信心，做出抉擇。
還記得使自己最深刻的一句話，應(yīng)該是寓言中所說(shuō)的：“龜兔賽跑吧！”還記得三年級(jí)的時(shí)候老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，因?yàn)樽约撼煽?jī)太爛總覺(jué)得自己一定無(wú)法贏過(guò)別人，于是老師跟我說(shuō)了這句話，并且跟我解釋這句話說(shuō)“烏龜總覺(jué)得自己贏不過(guò)兔子，但是他沒(méi)放棄，所以他靠著自己一步一步慢慢的跑到終點(diǎn)，且得到了第一名！”聽(tīng)到了這一句話我覺(jué)醒了。
同樣的人，只要靠著自己的努力一定可以得到好的成績(jī)和好的名次，如果自己學(xué)習(xí)了兔子覺(jué)得別人贏不過(guò)自己而半途休息、不做，而使自己到不好的成績(jī)和不好名次這樣未免太不值得了吧！唯有學(xué)習(xí)烏龜才會(huì)學(xué)到好的榜樣吧！
雖然聽(tīng)過(guò)了那么多有關(guān)當(dāng)頭棒喝的言語(yǔ)，但是這句話使我覺(jué)醒、使我領(lǐng)悟，就因?yàn)檫@句話使我成績(jī)得很大的進(jìn)步，也因?yàn)檫@句話使我爬到現(xiàn)在第六名的位子。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
以前我常會(huì)為爸爸不讓我玩電腦；媽媽總是嘮叨個(gè)不停；爺爺，奶奶總是問(wèn)這問(wèn)那的而煩惱，而現(xiàn)在這些已經(jīng)不算是什么煩惱了，習(xí)慣了嘛！但是最近我視力嚴(yán)重下降卻讓我煩惱不已。
不知什么時(shí)候老師黑板上的板書(shū)我覺(jué)得模糊不清了。我想：不要緊！可能是因?yàn)樽谧詈笠慌诺脑虬�！于是我就沒(méi)想那么多了！
可是有一天媽媽帶我去朋友家去玩，去后發(fā)現(xiàn)我的`朋友竟戴上了眼鏡，這可把我嚇壞了。原來(lái)美麗可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)小博士！媽媽看后受了驚嚇，趕緊把我?guī)У窖坨R行測(cè)視力。這一測(cè)把我們?nèi)覈樍艘淮筇Ｒ暳尤幌陆档?。5了。媽媽決定把我送去治療近視的地方。這下可好了，每天我都要抽出時(shí)間去按摩眼睛治療，每天下午的課外活動(dòng)都不能參加，心里苦惱極了。
近視眼真討厭，苦惱總在我身邊圍繞著我，現(xiàn)在我看東西一點(diǎn)都不方便。如果我戴上了眼鏡同學(xué)們會(huì)不停的給我取外號(hào)，如果不戴眼睛就會(huì)不斷的變差，我該怎么辦？如果時(shí)間能倒流回去，我一定會(huì)非常愛(ài)惜自己的眼睛�，F(xiàn)在我盡量不讓眼睛過(guò)度疲勞，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹�。不讓近視變得更厲害�?/p>
媽媽說(shuō)小朋友不斷地長(zhǎng)大，煩惱也會(huì)不斷地增加。我總想要是我的每一天都是陽(yáng)光燦爛，讓我象小鳥(niǎo)一樣在陽(yáng)光下放飛翅膀在天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)沒(méi)煩惱。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“我的學(xué)習(xí)我做主！”我高喊一聲，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的堅(jiān)持不懈，我終于做到了“要做學(xué)習(xí)的主人！要做時(shí)間的主人！要做自己的主人！”這句話。
剛上小學(xué)的我們誰(shuí)不愛(ài)玩，“人人都玩，不玩才怪！”，這句話形容我們是恰當(dāng)?shù)貌荒茉偾‘?dāng)了。
雖然說(shuō)上小學(xué)后，當(dāng)了班干部，知道要做好班級(jí)的榜樣，任務(wù)很重，但我們還是愛(ài)玩，骨子里都透出一種天生愛(ài)玩的氣味。
因?yàn)閻?ài)玩，所以我在做作業(yè)的時(shí)候都不能集中精神，總是東摸摸西摸摸，作業(yè)到很晚才完成，為了能讓我有充分的睡眠，每次做作業(yè)，媽媽都在一旁監(jiān)督我。但是因?yàn)闆](méi)有這種習(xí)慣，靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總感覺(jué)全身發(fā)癢，媽媽一走出房間我又開(kāi)始了。這邊的七巧板還沒(méi)拼好，先完完成；那邊的圖畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完，
再添上幾筆……我還特別愛(ài)看書(shū)，一旦有書(shū)借來(lái)，非看完在做作業(yè)不可，所以一有書(shū)的日子，我更是拖拉。
為了能夠更好的.改掉這個(gè)懷習(xí)慣，媽媽把桌子上能分散我注意力的玩具統(tǒng)統(tǒng)撤走，把能看的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)藏起來(lái)，等我做完作業(yè)再給我看。剛開(kāi)始我還不習(xí)慣，總是習(xí)慣性的往桌子上找東西玩，久而久之，一直沒(méi)有分散我注意力的東西出現(xiàn)，我也慢慢習(xí)慣起來(lái)。隨著我的自覺(jué)性越來(lái)越高，以前不見(jiàn)蹤影的東西也慢慢出現(xiàn)在了我的書(shū)桌上。
自己的學(xué)習(xí)自己做主，為了能夠做好學(xué)習(xí)的主人！做好時(shí)間的主人！做好自己的主人！讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣，在困難以沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈牛阂粋�(gè)人若想成功，就必須從基礎(chǔ)做起。讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的旅程吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我的媽媽快四十歲了，別看她都這么大了，她愛(ài)學(xué)習(xí)的`勁頭可不小。
有一次，吃過(guò)晚飯，我和媽媽去散步，當(dāng)路過(guò)一家書(shū)店時(shí)，媽媽停了下來(lái)說(shuō)：“咱們進(jìn)去看會(huì)兒書(shū)吧！”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽便跑到書(shū)店看起書(shū)來(lái)。
真拿她沒(méi)辦法，我只好也跟著拿起一本書(shū)看了起來(lái)。
一眨眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是一動(dòng)不動(dòng)的在那兒看書(shū)，我跑上前去，問(wèn)：“媽媽現(xiàn)在該回家睡覺(jué)了吧？”
媽媽說(shuō)：“別急，等我看完這一章再走也不遲。”
說(shuō)完，媽媽又津津有味地讀起書(shū)來(lái)。又過(guò)了十五分鐘，我估計(jì)媽媽把這一章已經(jīng)讀完了，我說(shuō)：“現(xiàn)在可以回家了吧？”
媽媽說(shuō)：“再讀一會(huì)吧！”
又過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)店的老板說(shuō)要關(guān)門(mén)了，媽媽才不得不走出書(shū)店，戀戀不舍地回家了。
像媽媽這么大的人還這么堅(jiān)持讀書(shū)，我不更應(yīng)該多讀書(shū)嗎？我要學(xué)習(xí)媽媽愛(ài)讀書(shū)的好品質(zhì)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我走在回家的路上，雙眼無(wú)神，凝視著有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開(kāi)展關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)，我當(dāng)然有著對(duì)漢字的熱愛(ài)和積極的態(tài)度，可對(duì)整理資料和做PPT，我一向都是敬而遠(yuǎn)之。走在路上，不知是要快還是慢。
一到家，我就開(kāi)始查閱資料。當(dāng)我倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)時(shí)，就讓不安和擔(dān)憂(yōu)離開(kāi)了我的心房，我的靈魂被一根神秘絲線牽扯引著，直飄到一個(gè)充滿(mǎn)漢字的王國(guó)，那些精細(xì)巧妙、形象生動(dòng)的字，讓我有一種說(shuō)不清的敬佩。當(dāng)我看到歇后語(yǔ)時(shí)，會(huì)對(duì)那有趣的諧音投去好奇的眼光；當(dāng)我讀到漢字笑話時(shí)，我不禁想為漢字的豐富多樣點(diǎn)個(gè)贊；當(dāng)我看到許多錯(cuò)別字時(shí)，就像神圣的土地被冒犯了一樣，有些許難過(guò)，有些許責(zé)怪
資料都整理好了，或許這并不是很難的`事。我經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，完成了PPT，可是這滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲卻不能滿(mǎn)足我對(duì)漢字知識(shí)的渴望，在其它小組的展示中，我十分認(rèn)真地聽(tīng)著。我不知道我記住了多少，不過(guò)我知道我現(xiàn)在很滿(mǎn)足。輪到我們小組了，我心里不但不緊張，反而很迫不及待。在臺(tái)上，我們憑著團(tuán)結(jié)的力量和充足的準(zhǔn)備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽(tīng)著雷鳴般響起的掌聲，收獲的喜悅已占滿(mǎn)我的心房。
我在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到了太多，查閱資料讓我讀得了許多漢字知識(shí)；上臺(tái)展示讓我有機(jī)分享我的勞動(dòng)果實(shí)；其他小組總結(jié)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。我的收獲如此之大，我還有什么理由不滿(mǎn)足呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我一直想學(xué)抖空竹，終于有一天，媽媽有空陪我買(mǎi)空竹。走進(jìn)百貨店，只見(jiàn)柜臺(tái)上擺著許多式樣相仿而顏色不同的空竹。我一眼就看中了一個(gè)藍(lán)色空竹，可媽媽說(shuō)它有瑕疵，最終給我選了個(gè)能發(fā)聲的粉色空竹。走在回家的路上，我抱著新買(mǎi)的空竹，哼著小曲，心里別提多高興了。
剛走到小區(qū)的空地上，我便迫不及待地?cái)[開(kāi)架勢(shì)，想大顯身手一番。當(dāng)我憑著感覺(jué)將線繩理好，套上空竹，擺開(kāi)雙臂，有模有樣地開(kāi)始抖時(shí)，只一下，空竹竟然哐當(dāng)一聲掉在了地上。盡管我多少有點(diǎn)奇怪，但還是饒有興致地?fù)炱鹂罩�，纏好線繩后揮臂再抖。這次更糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個(gè)痛啊。我雖然還會(huì)撿起落下的`空竹繼續(xù)練習(xí)，嘴里卻開(kāi)始抱怨媽媽沒(méi)給我買(mǎi)那款藍(lán)色的空竹。我告訴過(guò)她，班里的空竹高手都是用的那樣的空竹。十來(lái)次反復(fù)后，我仍然不能抖一個(gè)來(lái)回。我的興致已經(jīng)蕩然無(wú)存，仿佛是一只斗敗的公雞，心里充滿(mǎn)了怨氣。我狠狠地將空竹拋在地上，不愿再理它。一旁沉默的媽媽終于走上前來(lái)。她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地給我講解套線繩和擺臂的要領(lǐng)，然后又細(xì)心地為我示范。在媽媽手把手的幫助下，我再次張開(kāi)雙臂，滑動(dòng)起線繩上的空竹。真是奇了怪了，這時(shí)的空竹還是剛才的那個(gè)空竹，可它卻像突然有了磁力，又像是粘了膠，還像是安了滑輪，不僅不再掉下地，還能在那成v字形的繩兩端竄滑。當(dāng)媽媽輔助我稍加速度和力時(shí)，它竟然也能嗡嗡地響起來(lái)。聽(tīng)到響聲的那一刻，我激動(dòng)極了，眼睛像是放光的一樣。我早已關(guān)閉了埋怨的嘴巴，開(kāi)始在媽媽的提示下手腳忙個(gè)不停，從獨(dú)自揮繩使空竹滑動(dòng)兩個(gè)來(lái)回，到三個(gè)來(lái)回，到更多……。有幾次我隱約間還聽(tīng)到了抖出的蜂鳴聲。我開(kāi)始迷上了空竹，越發(fā)投入地練習(xí)起來(lái)，壓根兒沒(méi)有注意路燈早已點(diǎn)亮，而我的小肚也咕咕地叫喚了。
此后，小區(qū)的空地上時(shí)常會(huì)有一個(gè)小人在聚精會(huì)神地練習(xí)抖空竹，那個(gè)流汗的人就是我。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出如“猴子爬竿”、“天平”、“拋接”等花樣。高手的我每每想到第一次抖空竹的經(jīng)歷，便感想頗多。它讓我明白了遇事不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反復(fù)的操練即會(huì)熟能生巧。這些啟示以及媽媽的愛(ài)將伴我成長(zhǎng)。
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