植物作文(大全10篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的植物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植物作文 篇1

　　上星期，我們開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里的植物有的已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。我驚奇的`發(fā)現(xiàn)我的黃豆藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸上去軟軟的，很有意思。豆莢有淺綠色漸漸變深。媽媽告訴我這就是我最喜 歡吃的毛豆，等到毛豆長(zhǎng)熟以后，就可以摘下來(lái)吃了。聽(tīng)著媽媽的話，心里充滿了喜悅。

植物作文 篇2

　　4月9日，學(xué)校組織我們?nèi)�年�?jí)去春游，同學(xué)們一早來(lái)到學(xué)校集合，乘著校車(chē)一路歡聲笑語(yǔ)，到達(dá)目的地植物園。

　　剛進(jìn)植物園大門(mén)，就感到一陣暖暖的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，像春姑娘在用她的雙手撫摸著你的臉頰！我們先去了巖石園，在一塊大石頭下面，男生們發(fā)現(xiàn)了一條蜈蚣，一個(gè)膽子較大的同學(xué)用樹(shù)枝把它調(diào)了起來(lái)，把旁邊一個(gè)女生嚇得哭了起來(lái)，我們男生本來(lái)想惡作劇嚇唬一下英語(yǔ)老師，結(jié)果被剛才嚇哭的那位女生告了密，英語(yǔ)老師早有防備拔腿就跑，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　沿著林蔭小道，我們來(lái)到熱帶雨林暖室，暖室門(mén)前有一叢名叫蝴蝶花的小花，因?yàn)樗�長(zhǎng)得像蝴蝶。它的花瓣很小不易發(fā)現(xiàn)，如果你不仔細(xì)看，很難看出它是一叢花。在繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)人造瀑布，瀑布的水很清澈，我走過(guò)去用手試了試，涼涼的很舒服。突然我發(fā)現(xiàn)瀑布后面有一個(gè)洞口，我試圖剛把頭伸進(jìn)去，頭發(fā)就被淋濕了。洞里的墻壁上有一些圖畫(huà)，上面畫(huà)的有動(dòng)物，有植物，畫(huà)的非常逼真！我們邊走邊欣賞，不知不覺(jué)就走出了洞口。前面不遠(yuǎn)處柵欄里種了好多仙人掌，其中有幾珠仙人掌長(zhǎng)得足足有兩層樓那么高，很是壯觀！植物園里空氣清新，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的.氧吧，讓人流連忘返！

　　美好的時(shí)光過(guò)的總是那么快，老師吹響了集合的口哨，我們大家都還余興未消，就結(jié)束了這次春游。

植物作文 篇3

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢的黃了，花草逐漸凋零，唯有傲霜的菊花卻迎著秋風(fēng)怒放。這兒一簇，那兒一叢。競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，黃的似金，白的似銀。

　　來(lái)到教室，聞到陣陣清香，一看，原來(lái)教室里多了兩盆菊花。一盆是紫的，一盆是黃的，使教室里多了幾分韻味。看那盆紫的菊花，秋姑娘頑皮的一吹，把菊花分成了兩種顏色�；ò陱闹醒�分開(kāi)，上半部分里面是深紫色的，外面是淺紫色的�？上掳氩糠志徒厝徊煌�了，恰恰相反，下半部分里面是淺紫色，外面就露出了深紫。整朵花像一個(gè)寶蓮燈。那盆黃色的菊花是線菊。一朵朵花像一個(gè)個(gè)繡球，絲一般的花瓣全部向里卷，卷成了球狀，可愛(ài)至極。不管是那一盆花，都使人看上去心曠神怡，看上去煩惱通通忘掉。

　　小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：春天到了，花兒們都開(kāi)出了美麗的花朵，唯獨(dú)一株小草沒(méi)有開(kāi)花，花兒們都嘲笑它：“看來(lái)你就注定是一株普普通通的小草�。　钡�那株小草堅(jiān)信有一天會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，每天它都努力的吸取營(yíng)養(yǎng)，到了秋天，花兒們都敗了，那株小草終于開(kāi)出了美麗的花朵，它就是菊花！

　　看到菊花我就想起那些遇到困難堅(jiān)持不懈，持之以恒，不放棄的.人，他們最終都獲得了成功。想起蜘蛛織網(wǎng)的故事：一只蜘蛛迎著風(fēng)織網(wǎng)，網(wǎng)一直被風(fēng)殘忍地撕破，但蜘蛛還是堅(jiān)持不懈，持之以恒的織網(wǎng)，最終風(fēng)停了，網(wǎng)織成了的故事。

　　菊花��！你雖沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，你雖沒(méi)有玫瑰那樣浪漫美麗，你卻有凌寒傲雪的颯爽英姿，你卻有不與百花爭(zhēng)艷的樸實(shí)美麗。我敬佩你，菊花！

植物作文 篇4

　　植物園第二課堂游玩感受五（3）班 黃子涵時(shí)間一天一夜的過(guò)去了，第二課堂的任務(wù)伴隨著我再次來(lái)到這郁蔭飄香的植物園，在這美麗而又富有色彩的園林，有多少我兒時(shí)的回憶啊——如今我再次來(lái)到這里，是對(duì)這里的一切事物多么的熟悉，對(duì)這里的植物動(dòng)物有多少濃厚親切的情感在這其中啊，我又在這里開(kāi)始回味這一切的事物。在一片高大而又壯麗的樟樹(shù)林下，我們來(lái)到了歲寒三友中的竹子的“領(lǐng)地”，一片片的竹子相依展示出不同的色彩，時(shí)而又感受到十分濃郁的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，令我感受到和兒時(shí)不同的情感，以前竹子品種雖少但也有一種新穎的感受，如今在這竹園里的這種感覺(jué)更加濃多了，還有一種濃厚的好奇的感覺(jué)，這些都讓我感到與以前的不同，就好似一個(gè)老客人一下子面貌改新?lián)Q代似的，讓人不由得在腦袋里產(chǎn)生一個(gè)“你是誰(shuí)？”的大問(wèn)號(hào)，我也如此，如果不是第二課堂的活動(dòng)，我可能還看不到這些“新朋友了”！穿過(guò)這一片竹林園，我們來(lái)到了一片桂花小路，雖然我們來(lái)的過(guò)于太早那小巧玲瓏香飄四野毫不遜色的桂花還沒(méi)開(kāi)，但還是可以聞到一點(diǎn)點(diǎn)的清香，好像似花瓣在身旁翩翩起舞，那種扣人心弦而又讓人回味無(wú)窮的香味，是令多少人有感而發(fā)啊。許多詩(shī)人都贊美了這美麗的桂花，如詠桂中的“廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)。”廳前桂中的“天臺(tái)嶺上凌霜樹(shù)，司馬廳前委地叢�！�

　　等詩(shī)句，詩(shī)人們對(duì)桂花的'情感更是永不斷開(kāi)，就像扣在心里的一把鎖，永遠(yuǎn)不能打開(kāi)一樣！走出桂花小路，我們來(lái)到了玉泉魚(yú)躍，里面的小魚(yú)活潑可愛(ài)，有時(shí)躍出水面，好像在學(xué)它的祖先躍龍門(mén)呢！有時(shí)又不停的把頭伸出來(lái)，呼吸外面的新鮮空氣，又好像是正在向我拍手歡迎呢！綠綠的草地也有著它的色彩，不時(shí)的會(huì)有幾只膽大的蚱蜢或一些小動(dòng)物一下子竄出來(lái)，如果你去看看它們，它們就竄上竄下的表演給你看呢！你就會(huì)覺(jué)得這些小巧的動(dòng)物可愛(ài)的秉性了。

　　再往前走，你就會(huì)看到一個(gè)大水池了，里面的鯉魚(yú)比電腦主機(jī)還大很多，跟豬差不多肥呢！它們總是看看我們這些新奇從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人們，嘴巴不停的張著，動(dòng)著，好像在說(shuō)“你們好！你們好！”這里還有一些小植物的樣子和種子，令我們每個(gè)人都大開(kāi)眼界，這些小植物對(duì)我們的當(dāng)今社會(huì)是多么的重要啊！前面還有一個(gè)水族館，里面有各種小魚(yú)，有：小巧的鸚鵡魚(yú)、黑黑的角魚(yú)、白白的剪刀尾魚(yú)，這里品種繁多，令我們眼花繚亂�！�………這次的植物園之旅圓滿結(jié)束，我們得到了小的快樂(lè)，大的知識(shí)，令我們回味無(wú)窮，也令我有了一個(gè)全新的新朋友，他身上知識(shí)將令我一身受用，也對(duì)我的成長(zhǎng)有了很大的幫助呢，在學(xué)習(xí)上也有了提升呢！

植物作文 篇5

　　總被植物感動(dòng)。

　　其實(shí)感動(dòng)我的是什么呢？是它們溫柔平和的生存態(tài)度，生生不息的生命活力。

　　在住房的樓下陽(yáng)臺(tái)上，有一盆無(wú)人照料的仙人掌。我曾站在三樓上給二樓的它澆水，它的主人一走就是一個(gè)多月，而夏天的太陽(yáng)是那么毒烈，它似乎承受不起陽(yáng)光的重量，所有的掌片都爬伏在破瓷盆里、像一條條揉皺了的破布。它在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上有些年代了，披掛在盆沿的灰綠色的手臂，有六七層之多。在這個(gè)春天，它開(kāi)花了，每個(gè)掌片上頂著三到五個(gè)花朵，盛開(kāi)時(shí)，花朵有嬰兒拳頭般大�；▋簜冸S著手臂的長(zhǎng)短由下到上層層累疊著，在陽(yáng)光下笑盈盈地開(kāi)放著，靜靜地?zé)狒[著，淡淡地清香著，顯得喜氣洋洋。仙人掌一改往日灰頭土臉、毛毛刺刺的形像，一日日光鮮艷麗起來(lái)，透明的金黃色的花瓣，看上去像玻璃紙，又薄又脆，摸在手里卻柔嫩無(wú)比。

　　平凡的`鮮人掌在春天變得不同凡響，只要給它一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，它就能開(kāi)出最美麗的花朵，用燦爛的生命照亮寂寥無(wú)人的走廊，在不開(kāi)花的日子，我也清楚地記得它在春天的模樣。

植物作文 篇6

　　梅花開(kāi)于早春，別的花還沒(méi)有開(kāi)，它卻已經(jīng)盛開(kāi)了，花朵是那樣純潔，我想也只有“冰清玉潔”這個(gè)詞才能配得上它吧！

　　不久前，我突然發(fā)現(xiàn)我家門(mén)前的河邊，幾株梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一朵朵昂首怒放。有的全開(kāi)了，露出白色的花蕊，暗香浮動(dòng)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，紅嫩可人。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)喜慶的紅燈籠。這么多的'梅花，依河而立，或疏或密，或迎風(fēng)，或照水，井然有致，瀟灑得趣。

　　雖然梅花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，更沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但是它有著超凡的傲骨。梅花美，卻把美帶給了潔白無(wú)暇的天地；梅花香，卻經(jīng)歷過(guò)“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！�

　　我喜愛(ài)梅花，敬佩梅花。喜愛(ài)它獨(dú)傲風(fēng)霜的風(fēng)骨，敬佩它勇敢頑強(qiáng)的精神。

植物作文 篇7

　　星期天下午，爸爸媽媽領(lǐng)我到植物園玩，讓我看一看秋天的景色。

　　植物園的門(mén)朝北，只有兩個(gè)水泥門(mén)垛，沒(méi)有大門(mén)。

　　進(jìn)了植物園，是一條青石鋪成的小路，有好幾百米長(zhǎng)，三、四匹馬可以并行，看著很清涼。路的南側(cè)是用太湖石砌成的墻。太湖石的.外形太奇怪了，明明是石頭，外形卻像沒(méi)棱沒(méi)角的云彩，細(xì)看，又像小貓小狗之類(lèi)的各種小動(dòng)物。這樣的一面墻，讓人遐想無(wú)限。

　　順著這條小路往前走，拐個(gè)彎，一側(cè)是條小水溝。因?yàn)樽罱鼪](méi)有下雨，所以水溝里是干的，落了好多的樹(shù)葉。另一側(cè)是山坡，山坡上長(zhǎng)著很多小樹(shù)和爬山虎，在秋風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)幾乎沒(méi)有葉子了，剩下的幾片樹(shù)葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，已經(jīng)沒(méi)有以前的翠綠，變得枯黃。爬山虎的葉子卻變得很漂亮，有黃色，有綠色，有棕色，還有紅色，混雜在一起，仿佛萬(wàn)紫千紅的花壇，叫人百看不厭。整座山看起來(lái)五彩繽紛，很美。

　　再順著山坡往下走，是一個(gè)大湖，湖水清澈透明，像一面大鏡子，把藍(lán)天白云倒映在水面上。

　　秋天了，一切都變得那么清爽明凈，欣賞著這濃濃的秋色，我們依依不舍地離開(kāi)了植物園。

植物作文 篇8

　　金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我們?nèi)�校同學(xué)盼來(lái)了一年一度的秋游。目的地：昆明市植物園。

　　一大早，我背起準(zhǔn)備好的食品包，趕往學(xué)校，一進(jìn)教室，就感受到了同學(xué)們喜悅的心情，大家興奮的議論著怎么度過(guò)這愉快的一天。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了輔導(dǎo)員張老師讓大家上車(chē)的信號(hào)，同學(xué)們排好隊(duì)，坐上了等在校外的公交車(chē)。一路上，同學(xué)們快樂(lè)的唱著歌謠，歌聲隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，不知不覺(jué)，我們到達(dá)了植物園。

　　一進(jìn)植物園，我們看到了沿道怒放的鮮花，姹紫嫣紅，五彩繽紛。邊走邊看，許多植物不時(shí)映入眼簾，亭亭玉立的'樹(shù)木，鮮艷奪目的花朵競(jìng)相開(kāi)放在綠草如茵的草地上，斗色爭(zhēng)妍，紛紅駭綠，讓人心曠神怡。置身于那里，會(huì)感覺(jué)自己是一只小蝴蝶，在花園里自由飛行，欣賞著植物王國(guó)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　當(dāng)我們走進(jìn)“木蘭園”時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里又是一番景色，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，照射在楓葉身上，似火似霞，許多已經(jīng)泛黃的楓葉隨風(fēng)飄落，仿佛婀娜多姿舞動(dòng)著黃色翅膀的小精靈在飛舞，美極了！

　　欣賞完美景，我們找到一片空地，大家圍坐在一起，形成一個(gè)很大的圓圈，在這個(gè)露天舞臺(tái)隨著歌聲翩翩起舞，猜謎語(yǔ)，詩(shī)朗誦，游戲傳花，分享各自帶來(lái)的零食。

　　夕陽(yáng)西下，該回校了，我們依依不舍的向植物園揮揮手，再見(jiàn)，植物王國(guó)！

植物作文 篇9

　　廈門(mén)植物園，是國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，里面植物品種不計(jì)其數(shù)，那里就是植物們的天堂。

　　說(shuō)起廈門(mén)植物園，最具有特色就數(shù)仙人掌了。仙人掌是雙子葉植物，它的莖上生有刺，多數(shù)為年生草本，少數(shù)為灌木或喬木狀植物，原產(chǎn)于美洲熱帶，亞洲熱帶沙漠或干旱地區(qū)。在植物園內(nèi)，就有一個(gè)仙人掌館，那里，就是仙人掌的種植區(qū)了。

　　在距離仙人掌館大約200米的地方，能看到道路兩旁種植了大大小小的仙人掌。那些仙人掌，有的高大強(qiáng)壯，有的小巧玲瓏，形態(tài)各異，千姿百態(tài)。突然，我眼前一亮，那是什么？我走近一看，哇，是仙人掌花！瞧，那黃色的小花頂著烈日，開(kāi)放在仙人掌頂部，從遠(yuǎn)處看，就像仙人掌戴了一頂小黃帽呢！

　　進(jìn)入仙人掌館，我對(duì)眼前的景象就用兩個(gè)字形容——震驚！在中間有一株無(wú)比高大的仙人掌，我踮起腳，抬起手，還不到那株仙人掌的一半高呢！在它旁邊，有許多比南瓜還大的仙人球，它上面的刺又尖又堅(jiān)硬，讓人望而生畏。在這些仙人球里，有一個(gè)“仙人球之王”，它生長(zhǎng)了30多年，直徑有90多公分呢！有一種像蠶繭一樣的仙人掌，它的表面有一層絲圍繞，就像穿了一件絲質(zhì)外衣呢！還有一種仙人掌，它的`刺長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、黑黑的，它的名字叫黑槍?zhuān)�這名字可取得真形象！還有其他許多顏色各異、奇形怪狀的仙人掌，就等你去探索了。

　　植物園內(nèi)，我看到了一種現(xiàn)象——絞殺，這種現(xiàn)象非常殘忍。絞殺指的是一種植物在纏繞另外一種植物上生長(zhǎng)，和另外一種植物搶營(yíng)養(yǎng)，另外那一種植物搶不過(guò)它，最終死亡。植物界的競(jìng)爭(zhēng)就這么殘酷，我們?nèi)祟?lèi)難道不是嗎？所以，我們要好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大以后才不會(huì)被別人“絞殺”。

　　這次植物園之旅讓我學(xué)到了許多，見(jiàn)識(shí)到了許多，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�。�

植物作文 篇10

　　一走進(jìn)學(xué)校，就可以聞到一種很清新的空氣。

　　我的學(xué)校又大又美麗，最希望的是：會(huì)有很多人來(lái)欣賞我們校園里德“植物園”!

　　植物園里面有一個(gè)魚(yú)池。很多人常常會(huì)被魚(yú)池迷住了。魚(yú)池里面有很多小金魚(yú)。有黑的、有橘紅色的、還有黑白相間色的魚(yú)。如果這個(gè)魚(yú)池是你的話，你看見(jiàn)了小魚(yú)們很孤獨(dú)、孤單的時(shí)候，用不著擔(dān)心!因?yàn)檫@些小魚(yú)兒很機(jī)靈了。它感到孤單時(shí)，就會(huì)跑到另一條小魚(yú)身邊。我猜：它們擠在一起的時(shí)候，肯定在那里聊天。

　　植物園里不單只有小金魚(yú)，還有許許多多的.花草樹(shù)木呢!比如：品種不同、姿態(tài)不同、顏色不同的花。有柳樹(shù)、大榕樹(shù)、橘子花等。

　　我先說(shuō)柳樹(shù)姑娘吧。一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)就飄飄而起，好像在溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我的頭發(fā)長(zhǎng)嗎？”還有一棵棵榕樹(shù)爺爺呢!大榕樹(shù)我們植物園也有，但榕樹(shù)爺爺也是最辛苦的一個(gè)。雖然榕樹(shù)爺爺比不上那亭亭玉立的橘子花，但是有很多同學(xué)和老師都喜歡在榕樹(shù)下乘涼。榕樹(shù)爺爺這樣默默地幫助我們，我們要向榕樹(shù)爺爺學(xué)習(xí)。

　　多么美麗的植物園!我們真的要好好珍惜。

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