開心的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的開心的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

　　星期天的早晨，媽媽早早地叫我起床，說是要帶我去動物園，我很開心。

　　到了動物園我們拿到了一張動物園的地圖，上面有老虎、蛇、猴子、猩猩等等好多動物。其中我最喜歡老虎，今天我就來寫一寫威風(fēng)凜凜的老虎吧！

　　老虎的臉斑紋鮮艷而復(fù)雜，威風(fēng)異常，額頭的斑紋似個‘王’字。老虎是世界上最大的`貓科動物，主要以中型食草動物、有蹄類動物為食，饑餓的時候也會攻擊野牛、熊等在一點的動物。老虎捕獵和搏斗能力很強，能將野牛、熊列入自己的食譜，甚至有時候攻擊大象，因此顯得膽量很大，人們常用“英雄虎膽”來形容膽子大的人。這就是我喜歡它的原因。

　　動物園里還有游樂場，有摩天輪、碰碰車、打地鼠等等。其中我最喜歡玩碰碰車，今天是我第一次自己玩，場地內(nèi)除了我以外還有3輛車，這就說明了我有3個對手，剛開始我亂打方向盤，只會亂撞，后來我有點掌握了其中的技巧了，會逃了，最后，我也學(xué)會了怎么攻擊對方，終于我戰(zhàn)勝了所的對手，奪得了第一名。

　　這一天我過得很開心。

開心的作文 篇2

　　今天早上8點半，我和我的同學(xué)們乾西小學(xué)40名少先隊員們來到了湖頭村文化禮堂，準(zhǔn)備好好參觀一下。

　　到了禮堂以后，有一個伯伯給我們講了一些以前農(nóng)民伯伯們是如何種植糧食，在他的描述中，我認識了飯籃、魚桶、魚套，這些東西在以前是很重要的生活用品。還有一些東西，比如小孩子的站桶，這個讓我比較印象深刻。在一個長長的桶里，下面是可以放炭盆的。到了冬天，小孩子站在上面也不會冷，好有趣的站桶�。〗又�，我又去參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化，還有書畫創(chuàng)作室，看著老伯伯寫的字龍飛鳳舞，滿室的`書香，讓我感到老伯伯真是了不起��！要是我能像這個老伯伯會寫這么漂亮的字就好了！

　　時間到了9點半，活動馬上結(jié)束了。通過這次活動，我深刻體會到了以前勞動人民通過不斷的努力創(chuàng)造出了很多有用的工具，即環(huán)保又科學(xué)。例如小孩站桶，非常有智慧，同時也讓我對傳統(tǒng)文化有了進一步的了解。傳統(tǒng)文化真是源源流長，希望我自己今后能做個德育雙馨的好學(xué)生！

開心的作文 篇3

　　今天我們就要上陶藝課了，陶藝課是我們最喜歡的藝術(shù)課之一。感覺我們像一位位小魔術(shù)師，轉(zhuǎn)眼之間，一塊兒塊兒陶泥就成了精美的工藝品。進了陶藝室，老師道：“要捏一個你心目中的恐龍”。說著，老師變戲法似地拿出了脖子長長的梁龍；可以夠到葉子吃；還有體型龐大的三角龍，三個角仿佛能把整個宇宙劃破一般；最后就是我們最熟悉的'，在恐龍世界排名第一的暴龍。老師終于講完了，同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了。

　　老師說：“開始”！同學(xué)們興致勃勃地捏了起啦，我剛捏到一半兒，我的陶泥的霸王龍的腿斷了，所有的努力都付之東流。我發(fā)現(xiàn)陶泥特別鍛煉人的意志力與耐心，沒有耐心與決心的人，最終的結(jié)果是半途而廢，這時，全班已經(jīng)基本捏完了。而我捏到最后一步的時候，我的霸王龍的頭掉了，這可把我急壞了，我連忙拿了一塊泥巴糊上，，勉強粘住了，我的作品也完成了。希望獲得......交給了老師，同學(xué)們在討論的時候，有的興高采烈，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞。陶藝室變得異常熱鬧。今天我很開心，因為我完成了一項作品，雖然我們個個都成了小花臉，但是我們卻很有成就感！

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