讀書(shū)的作文經(jīng)典(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”我們五(一)班的班長(zhǎng)——金徽就是這樣的。
金徽從小愛(ài)看書(shū)，她讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，她可不是匆匆看過(guò)，而是仔細(xì)的看，她每次都把好詞好句記下來(lái)，所以她的嘴巴比我們厲害，我們大家都說(shuō)不過(guò)她。
不過(guò)我們大家都很喜歡她——我們的班長(zhǎng)金徽。
每次選舉三好學(xué)生、師范生，是的黑板上總有他的名字——金徽!上班隊(duì)活動(dòng)課，也總是她在朗讀，聲音大聲、洪亮，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)下直鼓掌，她露出了微笑。
仿佛在說(shuō)謝謝! 她個(gè)子高高的，又會(huì)拉丁又會(huì)恰恰，還會(huì)彈古箏，都有5、6級(jí)了。
她那大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑發(fā)，可愛(ài)極了!他一回家就看書(shū)做作業(yè)，都成了一個(gè)“小書(shū)迷”了哈!哈! 這就是我們班的一個(gè)“小書(shū)迷”怎們樣，不錯(cuò)吧!她就是這樣滴水石穿、積少成多，一步一步的登向山頂我要向金徽學(xué)習(xí)，就算山再高、再遠(yuǎn)，我相信總有一天我可以爬上那座山的頂峰。
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)籍是積累了人類(lèi)無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體，它也給予了人們眾多情感的交集。無(wú)論你何時(shí)捧起略帶油墨味道的書(shū)籍閱讀的時(shí)候，此時(shí)此刻在世界各地，還有很多人和你一樣。因?yàn)樵陂喿x面前，世界很大；在閱讀面前，沒(méi)有國(guó)界……
俄羅斯：書(shū)籍與面包同等重要
俄羅斯民族自古以來(lái)就是一個(gè)神奇的民族。讀書(shū)是這個(gè)民族的悠久傳統(tǒng)和民族習(xí)慣，今天已變成了他們生活內(nèi)容中不可分割的一部分。在俄羅斯人看來(lái)，書(shū)籍與面包同等重要，人不能不吃飯，也不能不讀書(shū)，他們用于閱讀的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)吃飯。
在莫斯科近900萬(wàn)居民中，每五人中就有一人受過(guò)高等教育，每三人中就有一人受過(guò)中等專(zhuān)業(yè)教育或不完全的高等教育。因此，讀書(shū)便成了日常生活中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。
俄羅斯人把家庭藏書(shū)多少看成是一個(gè)人文化素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志，俄羅斯居民家庭藏書(shū)總量高過(guò)公共圖書(shū)館藏書(shū)量的10倍之多。莫斯科人均年購(gòu)書(shū)15本。俄羅斯人平均每人每天用于閱讀圖書(shū)、報(bào)刊和其他出版物的時(shí)間近1個(gè)小時(shí)，居世界之首。
法國(guó)：家庭“圖書(shū)館”經(jīng)久不衰
法國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣在歐洲比較有名。巴黎的大街小巷隨處可見(jiàn)書(shū)攤、書(shū)店，塞納河邊還有一條專(zhuān)門(mén)賣(mài)舊書(shū)的長(zhǎng)廊，成為巴黎一處特有的人文景觀(guān)。到法國(guó)人家里做客，可看到幾乎家家有藏書(shū)，擁有家庭“圖書(shū)館”是巴黎人一種經(jīng)久不衰的時(shí)尚。
法國(guó)著名民意調(diào)查機(jī)構(gòu)IFOP發(fā)布一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指出，55%以上接受調(diào)查的法國(guó)人說(shuō)他們?nèi)ツ觊喿x了1—12本書(shū)，24%的人閱讀了12本書(shū)以上，其中許多人達(dá)到了20本。調(diào)查表明，法國(guó)人人均讀的書(shū)多于人均買(mǎi)的書(shū)，出現(xiàn)這一情況的原因是遍布法國(guó)各地的大大小小的圖書(shū)館，及其向讀者提供的免費(fèi)借書(shū)服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，巴黎現(xiàn)在90%的圖書(shū)是經(jīng)過(guò)電腦查詢(xún)后借出的。
巴黎最大的圖書(shū)館是法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館。這座1995年建成的圖書(shū)館坐落在塞納河邊，是個(gè)長(zhǎng)方形的廣場(chǎng)，四角各有一幢L形棕褐色玻璃大廈相向而立，每幢各20層。整座建筑宏偉壯觀(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同四本半啟的“巨著”，極富象征意義。新的國(guó)家圖書(shū)館里擁有3600個(gè)座位，是堪稱(chēng)世界最大的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館的3倍。
以色列：閱讀好比吃蜜一樣甜美
聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查表明，以色列人均擁有的圖書(shū)館和出版社的數(shù)量居世界各國(guó)之首。
以色列有句老話(huà)：“人不能只靠面包活著。”以色列人以此激勵(lì)自己，養(yǎng)成了求知好學(xué)的習(xí)慣。據(jù)了解，平均每個(gè)以色列人每年要買(mǎi)10—15本新書(shū)，而他們的閱讀量更是大大超過(guò)了這個(gè)數(shù)字。
這種愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸從成年人身上傳到了下一代。有的以色列人剛開(kāi)始教孩子讀書(shū)時(shí)，會(huì)在旁邊放一罐蜂蜜，每讀一頁(yè)書(shū)，就讓孩子舔一口蜜，意思是讓他們明白讀書(shū)是一件甜美和快樂(lè)的事。
德國(guó)：讀書(shū)像平常喝啤酒
德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō)過(guò)，讀好書(shū)就是同高尚的人談話(huà)。德國(guó)人對(duì)這種“談話(huà)”有著巨大熱情，即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代，他們依舊保持著愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)。
在地鐵列車(chē)?yán)�，在公園草坪上，甚至在醫(yī)院的'候診室內(nèi)，手捧書(shū)本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)。調(diào)查顯示，70%的德國(guó)人喜愛(ài)讀書(shū)，一半以上的人定期買(mǎi)書(shū)，三分之一的人幾乎每天讀書(shū)。書(shū)已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中，對(duì)于德國(guó)老百姓而言，讀書(shū)簡(jiǎn)直就像喝啤酒一樣平常。
德國(guó)人之所以整體素質(zhì)較高，這與他們博覽群書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)是密切相關(guān)的。歌德就曾注意到書(shū)和文化的力量對(duì)德國(guó)的重要意義。他說(shuō)：“假如不是通過(guò)一種光輝的民族文化均衡地流灌到全國(guó)各地，德國(guó)如何能偉大呢？遍布各地的圖書(shū)館、博物館和劇院，作為支持和促進(jìn)民族文化教養(yǎng)提高的力量，是絕不應(yīng)被忽視的�！�
讀書(shū)的作文 篇3
我讀了《窮人》這篇文章后感觸很多我明白了給予是快樂(lè)的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點(diǎn)。盡管他們的生活十分貧苦自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了吃的也只有黑面包菜也只有魚(yú)。但是當(dāng)他們的鄰居西蒙去世后留下了兩個(gè)可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續(xù)撫養(yǎng)成人。
從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂(lè)于助人，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)感動(dòng)了我我明白了，給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。
令我印象最深的是描寫(xiě)桑娜的一句話(huà)：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話(huà)充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話(huà)使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!"這句話(huà)是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的'品質(zhì)。雖然這些話(huà)只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個(gè)愛(ài)的世界吧!
讀書(shū)的作文 篇4
閱讀就像一朵花，喜歡讀書(shū)的，就算花苞未開(kāi)，也會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒，這些人讓我敬佩不已；但是，對(duì)于不愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，這根本是不可能的，也不是他們渴望的。
哈利波特這本書(shū)告訴我，不要害怕拿出勇氣戰(zhàn)勝自己的敵人，沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)的那一學(xué)期，讓我了解到同理心這個(gè)大道理，雖然是簡(jiǎn)單的小故事，卻讓我領(lǐng)悟人生中的`哲學(xué)，這不是只有書(shū)才能帶給我的嗎？
在書(shū)中，讓我感到無(wú)比的神奇，也讓我感到樂(lè)趣無(wú)窮！在想像中，我扮演著不同的角色，一直一直讀，讀到我的那朵花開(kāi)，開(kāi)出耀眼的光芒，到那時(shí)，我也無(wú)法自拔了！靠著書(shū)給我的指引，開(kāi)創(chuàng)出一條通道，發(fā)揮出無(wú)限可能。小小的一本書(shū)，可能會(huì)讓我找到令人舉世震驚的事情。
書(shū)竟然能帶給我們那么多好處，為何不加緊閱讀呢？我以后也要像我寫(xiě)的一樣，持續(xù)地做，反覆地做，做到我累為止。
讀書(shū)的作文 篇5
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)向你伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上失去方向時(shí)，書(shū)，猶如一座燈塔，為你指引航程。”這是我在筆記本上摘抄的話(huà)，提醒自己要時(shí)刻努力。
并不是每個(gè)人生來(lái)就喜愛(ài)讀書(shū)的，我也一樣。小時(shí)候，我最討厭讀書(shū)了，每次讀課文時(shí)，都要捧起那布滿(mǎn)密密麻麻方塊字的書(shū)本，早就覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)讀書(shū)和改變自我的轉(zhuǎn)折，是從一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文課開(kāi)始……
那節(jié)語(yǔ)文課上，老師提出了測(cè)試一下大家的'反應(yīng)能力，就舉行了一次成語(yǔ)接龍。第一個(gè)同學(xué)是接“氣”字，“氣象萬(wàn)千”，接著“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們都順利通過(guò)了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚，一直浮現(xiàn)出同學(xué)們那一雙雙焦急的眼神�！霸趺崔k？怎么辦！”哎喲，突然，我想到了我自己，就想到了一個(gè)詞：馬大哈！沒(méi)有考慮過(guò)，這個(gè)詞也就隨口說(shuō)出了。辛苦的“努力”卻換來(lái)一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去！老師來(lái)到身邊，拍了拍我的腦袋：“不用在意，多看點(diǎn)書(shū)！”聽(tīng)了這話(huà)，天真的我就認(rèn)定：讀了書(shū)就是天才。
自此，我聽(tīng)老師的話(huà)，嘗試著多讀書(shū)，而讀書(shū)也帶給了我很多樂(lè)趣：我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱；為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國(guó)而流淚；為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢抬起來(lái)，懷著滿(mǎn)腹的悲痛回到家中，模糊的淚眼看見(jiàn)了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運(yùn)屈服的斗爭(zhēng)精神給了我力量，仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開(kāi)試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)題并改正了，也制定了一個(gè)每日的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望在下一次考試中取得好成績(jī)。
果然，在期中考試?yán)�，我�(jiàn)Z冠了，是讀書(shū)，給了我逆襲的力量！
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！
讀書(shū)的作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄钪械教幱行麄髯x書(shū)的標(biāo)語(yǔ)和名言警句。而這些也告訴了我們讀書(shū)的好，讀書(shū)的妙，讀書(shū)的趣。我才會(huì)就與讀書(shū)有著不可分割的緣分，是我與讀書(shū)相伴。
家中長(zhǎng)輩格外喜歡閱讀書(shū)卷，也喜歡藏書(shū)。在書(shū)香的感染下，我結(jié)識(shí)了讀書(shū)這位伙伴，他引導(dǎo)我在書(shū)籍知識(shí)中暢游。
從小在爺爺?shù)谋蹚澫拢礌敔旈喿x夜照模照樣搬弄書(shū)。即使每回拿倒看圖畫(huà)也能看出個(gè)好壞來(lái)，即使讓眾人哈哈大笑也能讓人看出我與書(shū)的淵源，這樣閱讀便走近我的身邊，伴我成長(zhǎng)。
從不知名的圖畫(huà)書(shū)，看圖編故事到注音的四大名著，《昆蟲(chóng)記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等各種各樣名篇教導(dǎo)再到《中華奇詩(shī)妙聯(lián)評(píng)鑒》、《天方夜譚》等育人名篇，這一步一步讓我充分感到了中華文化的`博大精深，讓我更加擁有探索文學(xué)的好奇，讓我更加渴望在書(shū)的天空下飛翔，讓我更加貪婪的吸取每一本書(shū)的精華。故事的情節(jié)高低起伏，我的心情隨之倒換，想主人公一般享受作者的心境。一遍又一遍，一本又一本，一章又一章，總有享不完的智慧，看不夠的情節(jié)，樂(lè)不夠的收獲。
記得在看《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，被主人公簡(jiǎn)愛(ài)的困難氣氛所感染，淚水不住往下落，為簡(jiǎn)愛(ài)而痛苦，為簡(jiǎn)愛(ài)而傷心，但最后仍為簡(jiǎn)愛(ài)獲得幸福而高興。在閱讀過(guò)的伴陪下，有時(shí)候我忘記饑渴，忘記自我，忘記時(shí)間，但精神食糧卻飽滿(mǎn)。每一本書(shū)我都會(huì)如饑似渴的欣賞她，即使看幾百遍，幾千遍，幾萬(wàn)遍，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。在這網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，若有人問(wèn)你去生活在孤島上，只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么呢？一部手機(jī)、一臺(tái)電腦、一本指南還是一本書(shū)？你可能會(huì)說(shuō)這年代孤島旅游一部手機(jī)，一臺(tái)電腦不是更齊全更方便嗎？可我會(huì)說(shuō)我會(huì)選一本書(shū)，我與書(shū)與自然相伴，那時(shí)又多么美好！
讀書(shū)，永遠(yuǎn)不會(huì)落后，閱讀是一生的朋友。中華文化，永遠(yuǎn)是中華兒女的驕傲。沉醉在讀書(shū)的世界中的我，渴望更多的知識(shí)，渴求更多的智慧，讓閱讀伴我一生，讓文化帶領(lǐng)我前進(jìn)。書(shū)中的世界不可小看！
讀書(shū)的作文 篇7
我最近在讀的一本書(shū)是曹文軒的《草房子》。
曹文軒是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授博士生導(dǎo)師。小說(shuō)講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心，終身難忘的校園時(shí)光。親眼目睹或者直接演繹了一串看似尋常，但又催人淚下震撼人心的故事……這一切，清楚而又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品味，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，行文優(yōu)美的佳作。文章詼諧幽默，充滿(mǎn)童真趣味，又在童趣中透露出人生的.真諦和生命之美。自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫情懷，當(dāng)今世界中顯得彌足珍貴格外感人。
男孩桑桑在這六年小學(xué)的時(shí)光里經(jīng)歷和目睹了很多事情，不幸少年與厄運(yùn)之間抗衡的悲切，幾個(gè)少男少女之間的情，在體會(huì)死亡中對(duì)生命意義的理解，使我感覺(jué)了人的善良，故事里的愛(ài)，小說(shuō)中的堅(jiān)強(qiáng)。它們告訴我們尊嚴(yán)是一個(gè)人必不可少的精神食糧，缺了它誰(shuí)都只能是一句行尸走肉。
整整本書(shū)都是用特殊材質(zhì)紙做成的，封面是一副有名的油畫(huà)，或者一個(gè)男孩和許多房子，中間也有很多的優(yōu)美插圖。這篇小說(shuō)中情節(jié)設(shè)計(jì)滌蕩起伏，有一定的深度。是一部充滿(mǎn)童趣的書(shū)。
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