植物的作文合集[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的植物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的作文 篇1

　　生命是什么？生命也許是一場(chǎng)旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強(qiáng)；生命是什么？生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為，生命是蒲公英的精神。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在小區(qū)里玩耍。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云壓了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準(zhǔn)備回家�？墒牵�不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的挺立著，并且借著風(fēng)的力量，努力傳播著自己的.種子。而那些種子，遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱，被風(fēng)吹得不知去向，在陌生的環(huán)境里，頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。

　　小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng)，還表現(xiàn)在其他地方哩！瞧，它沒(méi)有肥沃的土壤得以扎根，也沒(méi)有充沛的陽(yáng)光促進(jìn)生長(zhǎng)，它彎著腰，低著頭，一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環(huán)境中，它頑強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有一絲枯萎的氣息，甚至還開(kāi)出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！

　　想到自己，有時(shí)，會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱，有時(shí)，會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁，有時(shí)，會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣�？磥�(lái)在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！

　　以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

植物的作文 篇2

　　有人喜歡凌寒而開(kāi)的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡花香撲鼻的桂花，而我最喜歡的是多肉。

　　多肉的葉子是扁扁的，非常光滑，不管是誰(shuí)看見(jiàn)了都想去摸摸它。我經(jīng)常看見(jiàn)多肉用太陽(yáng)化妝品，把自己化得火紅火紅的，好像是要去參加比美大賽，又好像是要去約會(huì)。盡管多肉不會(huì)開(kāi)花，但是還有很多人喜歡它，我就是它的忠粉。

　　有時(shí)早上太陽(yáng)光照在多肉上，多肉好像變得透明了，有的像珍珠，有的像翡翠。露珠在上面閃閃發(fā)光�？粗�看著，我突然覺(jué)得我是一只小螞蟻，跟著多肉一起說(shuō)著悄悄話和它們一起唱歌跳舞呢。就在這時(shí)，媽媽突然和我說(shuō)：“易浩然，去幫我澆花�！蔽也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)我不是小螞蟻，而是在看多肉。

　　多肉也有自己的特點(diǎn)。它的生命力很強(qiáng)，它適合懶人養(yǎng)，它不用過(guò)多地澆水。把它放在家里，可以有效地防輻射，更重要的是多肉那可愛(ài)的樣子在家里隨便一放都是一道美麗的風(fēng)景線，裝飾了我們的'屋子也裝飾著我們的心情。

　　我愛(ài)這美麗的多肉。

植物的作文 篇3

　　我以前總認(rèn)為有些植物很弱小，它的生命很脆弱，只要用手輕輕一扯，它就會(huì)斷，它的生命就會(huì)慢慢消逝。直到那一天，我才明白事情并不是我想的那樣，植物不僅有生命，而且很頑強(qiáng)。

　　昨天下了大雨，今天才晴，我出去玩了一圈，回家時(shí)，我的眼光不經(jīng)意地落到了那株令我震撼的小草上。它不僅在昨天的大雨中存活了下來(lái)，而且在“窮困潦倒”的墻壁之中成長(zhǎng)了下來(lái)�？吹剿鼤r(shí)，感覺(jué)它那么高傲，卻又那么令我震撼。那時(shí)，我才知道，小草的生命看起來(lái)那么脆弱，其實(shí)卻很頑強(qiáng)，強(qiáng)大。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。在土壤里生存的小草也很頑強(qiáng)。秋天，它們枯死了，但是維系它們的生命的根還沒(méi)有完全消逝，它們依舊在土壤中等待，等待著春天的'到來(lái)。在它們的期待下，春天終于到來(lái)，在暖陽(yáng)的照耀下，它們努力的破土而出，競(jìng)相成長(zhǎng)，展現(xiàn)出一股頑強(qiáng)的生命力。為了給這廣闊的天地添一抹綠，它們每年都會(huì)這樣，不知疲憊。

　　春暖花開(kāi)，小小的花兒也有如此毅力。春天，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，和微風(fēng)一起為我們帶來(lái)陣陣花香，也為這天地添了斑斕的色彩；冬天，它們那瘦弱的身體，因受不住寒冷的風(fēng)，而香消玉殞，把自己的身體當(dāng)作養(yǎng)料奉獻(xiàn)給了大地。

　　只有巴掌大的仙人掌，在一望無(wú)際的黃色的沙石中，努力頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，只是為沙漠添一片生機(jī)和一抹綠。想到它們不顧自己的青春和生命，我就被它們深深地震撼了。

　　還有街道兩旁隨處可見(jiàn)的梧桐樹(shù)，它的生命力很強(qiáng)。它還是那么粗壯，只不過(guò)多了一些皺紋。我還記得和小伙伴們一起玩的時(shí)候，需要合力才能抱住它那粗壯的腰身。在我的童年里，梧桐樹(shù)帶給了我很多的快樂(lè)時(shí)光，所以直到現(xiàn)在我也很喜歡它。

　　植物的世界，我們并不能說(shuō)些什么，因?yàn)槲覀儾⒉恢�道它們�(cè)谧鍪裁�，唯一可以知道的是：它們�(yōu)槲覀冊(cè)鎏砹艘荒ňG，為我們的世界添上了生機(jī)勃勃的色彩。植物的生命力很頑強(qiáng)，它們無(wú)私、無(wú)所畏懼。

植物的作文 篇4

　　一場(chǎng)春雨后，我興致勃勃地跟爸爸去了花園賞花。

　　這是一個(gè)安靜的下午，我置身在花的海洋里，仿佛只有花在我們身邊搖晃。我穿梭在花的海洋里，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著花的種類，一朵一朵地叫著花的名稱，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了前面一朵朵粉色的小花掛滿了枝頭，我好奇地問(wèn)：“這是什么花呀？”爸爸走了過(guò)來(lái)，微笑著告訴我：“這是桃花�！�

　　我輕輕地來(lái)到桃花樹(shù)下，一樹(shù)粉紅的桃花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u擺，惹人喜愛(ài)。站在桃樹(shù)下向上仰望，樹(shù)枝上向著陽(yáng)光的桃花已經(jīng)怒放，花朵外層是極淺的粉白色，里面是黃色的小花蕊，枝頭末端有幾個(gè)小花苞，鼓鼓的，好像馬上就要破裂了似的。花苞頂端是較深色的玫瑰紅，還有一些半開(kāi)半閉的，像個(gè)害羞的小姑娘，偶爾探出頭去打探著這個(gè)新奇的世界。許多粉色的花朵相互擁抱著，就像一個(gè)巨大的白里透紅的大花球，散發(fā)著誘人的香味。

　　那么多層次不一，顏色漸變的`桃花聚集在一起，成了花園中的獨(dú)特之美！我置身在桃花海中，跳著，笑著，仿佛自己也成了它們的一員，在枝頭上迎風(fēng)飛舞......

　　荷點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)致的觀察向讀者描繪了春雨之后的桃花的樣子，并運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，用詞精準(zhǔn)。如果再增加一些和桃花互動(dòng)的情節(jié)，拉近和新朋友的距離，會(huì)更加精彩。

植物的作文 篇5

　　這一周，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒(méi)有開(kāi)放的花苞，爸爸把它們?cè)诓蛷d的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)許多東西。 第一天，我就發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個(gè)兩三毫米那么大的洞，在花芯上，則有幾個(gè)灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執(zhí)，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開(kāi)。 第二天，我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)半開(kāi)的花骨朵兒，已經(jīng)舒展開(kāi)花瓣兒，慢慢地開(kāi)放，散發(fā)出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個(gè)小姑娘。 第三天，我不注意的時(shí)候，在花瓶最不起眼的`地方，發(fā)現(xiàn)一朵最漂亮的白菊花，我一看見(jiàn)它，就像看到一個(gè)全身潔白的天使，非常興奮。 白色，象征純潔、神圣。 做一個(gè)人，我們也應(yīng)該像一朵純潔的白菊花，不管有什么事情，都要潔身自好。

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