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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【精選14篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)熱水可以溶解紅糖。為了檢驗(yàn)這個(gè)現(xiàn)象是如何發(fā)生的，我親自做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備一杯熱水和少許紅糖，再加一根攪拌棒。然后，把紅糖塊倒入熱水里。我剛剛把紅糖塊倒入熱水中時(shí)，水就迅速地“消滅”了幾個(gè)“紅糖兵”，不過(guò)仍舊有許多“紅糖兵”沒(méi)有被“消滅掉”，它們躺在水里得意地沖我笑著，似乎說(shuō)道：“嘿嘿，溶不掉我，溶不掉我！”見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我趕緊拿起攪拌棒開(kāi)始不停地?cái)噭?dòng)熱水。最后我突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：“頑固不化”的紅糖塊在攪拌棒的攪拌下被熱水溶解的無(wú)影無(wú)蹤，水的'溶解力可真大啊！
可是讓我百思不得其解的是：為什么攪拌后可以加速紅糖的溶解呢？通過(guò)查資料得知，原來(lái)攪拌可以加速糖分子的運(yùn)動(dòng)，還可以擴(kuò)大它與液體的接觸面，所以會(huì)加速溶解。此時(shí)我恍然大悟：水的魔力真是厲害��！漲知識(shí)啦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——水的幻覺(jué)。我想：難道水也有幻覺(jué)嗎？我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)紙板，一支筆。
首先我把玻璃杯裝滿(mǎn)水，接著用筆在紙板上畫(huà)好箭頭，然后把紙板固定在桌子上，最后我把玻璃杯移到紙板與視線(xiàn)中間。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在紙板上的箭頭和在水里的箭頭相反。原來(lái)，水沒(méi)有幻覺(jué)，是水會(huì)讓人產(chǎn)生幻覺(jué)。
我在書(shū)上查了查，書(shū)上說(shuō)，水杯就像凸透鏡一樣，光線(xiàn)經(jīng)過(guò)水杯時(shí)，如同凸透鏡看到對(duì)面的畫(huà)面，此時(shí)形成的'像便是相反的、倒立的，自然箭頭就反過(guò)來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但是有趣，我們身邊有很多小實(shí)驗(yàn)值得我們?nèi)プ�，它�?huì)讓我們了解更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
晚上我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓氣球在怎樣的情況下不用系住吹口就能讓氣球保持鼓起的狀態(tài)呢？我打算嘗試一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)氣球和一個(gè)玻璃球，我先把一個(gè)橙色氣球拿了出來(lái)，接著又拿出一個(gè)玻璃球，然后我把玻璃球放在氣球里，最后我把氣球吹滿(mǎn)氣，但是要切記不能把氣球吹氣吹的太慢，不然的話(huà)很可能把玻璃球卡到嗓子里，這個(gè)重點(diǎn)大家一定要記住。
第一次我沒(méi)有將氣球吹起來(lái)，我想：“應(yīng)該是力量用小了�！钡诙挝沂箘乓淮到K于把氣球吹起來(lái)了，但我緊張的很，恐怕氣球會(huì)爆炸，嚇得我的心砰砰跳。
當(dāng)我將嘴里的氣球拿出時(shí)它竟然沒(méi)有撒氣，當(dāng)時(shí)我歡呼了起來(lái)，我的`實(shí)驗(yàn)成功了。太神奇了，這是什么原理呢？我終于明白了，是玻璃球?qū)馇虻拇悼诙伦×耍瑲馇蛑械目諝獠荒芊懦鰜?lái)，所以就會(huì)一直保持著鼓起的狀態(tài)。
這真是一次出乎意料的小實(shí)驗(yàn)呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天，老師教了我們一個(gè)讓小魚(yú)游進(jìn)魚(yú)缸里的'實(shí)驗(yàn)。
我們需要準(zhǔn)備的工具有：彩筆、白紙、一根吸管。我們先把紙對(duì)折，然后在第一面畫(huà)好魚(yú)缸，在第二面畫(huà)上幾條彩色的小魚(yú)，然后打開(kāi)紙，貼好雙面膠，再貼上吸管，將紙合起來(lái)壓緊。
準(zhǔn)備工作做好了，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我快速地搓了搓手中的吸管，才一會(huì)兒，我就皺起了眉頭，牙齒也露出來(lái)了。我使勁地搓，搓得手都紅了，感覺(jué)手心都快著火了，冒煙了。不過(guò)，看到小魚(yú)出現(xiàn)在魚(yú)缸里，我很開(kāi)心。
其實(shí)，小魚(yú)并不是真的游到了魚(yú)缸里。因?yàn)槲覀兛吹紧~(yú)缸后，大腦記住了魚(yú)缸，當(dāng)我們?cè)倏吹叫◆~(yú)時(shí)，魚(yú)缸和小魚(yú)重疊在一起，就好像魚(yú)游進(jìn)了魚(yú)缸里。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天，我期待已久的科學(xué)課終于到了。上了一節(jié)有趣的課后，科學(xué)老師布置了作業(yè)：每位同學(xué)做一個(gè)可樂(lè)卸妝的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一些材料，飲料、衛(wèi)生紙、杯子、筷子。把一些飲料倒入杯子，再把衛(wèi)生紙放入杯中泡在飲料里，第一次飲料沒(méi)有多大的'變化。第二次紙?jiān)谒信萘撕芫茫环昼�、兩分鐘、三分鐘、四分鐘過(guò)去了，水還是沒(méi)有變化。我拿起筷子把衛(wèi)生紙夾了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了許多變化。我高興地說(shuō)：“我快成功了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我終于快成功了�！蓖蝗坏艿軟_了過(guò)來(lái)一不小心打飛了我的半成品作業(yè)。我又拿來(lái)一張衛(wèi)生紙，放入飲料中，拿起筷子把衛(wèi)生紙給完全浸泡在飲料中，并夾起來(lái)觀察，沒(méi)有多大變化。再過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘、六分鐘后，把紙夾起來(lái)，一看飲料完全沒(méi)有了顏色。
我跑去問(wèn)媽媽為什么飲料會(huì)沒(méi)有顏色？媽媽說(shuō)：“因?yàn)樾l(wèi)生紙把色素吸干了，所以飲料才會(huì)沒(méi)有顏色�！�
第二天我把原理告訴了老師，老師表?yè)P(yáng)了我。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)雞蛋在水中浮起來(lái)，也見(jiàn)過(guò)筷子的神力，可是我就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白紙的魔力。難道它具有神奇的魔法嗎？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我特意上網(wǎng)查了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)紙還可以把手托起來(lái)。我很好奇，于是我去做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備材料：杯子、水盆、紙。紙建議用普通衛(wèi)生紙。首先把水杯接滿(mǎn)，放進(jìn)水盆里，然后把紙蓋上。當(dāng)時(shí)我想，如果這次失敗了，那我不知道還要做多少遍。就在我很害怕，擔(dān)心這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗時(shí)，一只有力的手握住我的手，快速把杯子倒了過(guò)來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是老媽在幫我呀！紙竟然把水托了起來(lái)。
這是怎么回事？我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查了一下。原來(lái)是因?yàn)楸永餂](méi)有空氣，沒(méi)有了大氣壓，所以外面的.氣壓把紙托住了，于是就成了我們看到的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，我推介大家去做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“讓雞蛋浮起來(lái)”。
實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)高筒杯、一個(gè)雞蛋、一些水、一根筷子和鹽。
首先，在杯子中放入適量的水，然后將雞蛋小心翼翼地放入杯中，接著，我拿起筷子，放入杯中攪拌，并不見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)。于是，我向杯中放入一小勺鹽，繼續(xù)攪拌，仍不見(jiàn)效果。我想也許是鹽放的太少了，所以我又放了幾勺鹽，再次攪拌，這次雞蛋終于浮起來(lái)了！可雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)是這樣：鹽的浮力比水大，所以在水中加入鹽，就能使雞蛋浮起來(lái)了。怪不得鹽放少了雞蛋浮不起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都需要耐心，如果事情失敗了，需要找出失敗的.原因。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天，我從圖書(shū)館里的一本科學(xué)書(shū)讀到，把一枚硬幣放進(jìn)一杯裝滿(mǎn)水的杯子里，水也不會(huì)溢出來(lái)。我半信半疑，于是便來(lái)試一試，看看是不是真的。
我先準(zhǔn)備了五枚五克重的硬幣，和一杯滿(mǎn)的不能再裝一滴水的杯子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把杯子拿出來(lái)，然后把一枚硬幣放進(jìn)水里。水竟然真的沒(méi)有溢出來(lái)。這樣的結(jié)果讓我百思不得其解。我想：是不是硬幣太少了，所以沒(méi)有溢出來(lái)。我就把剩下的四枚硬幣都放進(jìn)去了，但是結(jié)果還是一滴水都沒(méi)溢出來(lái)，反而凹進(jìn)去了一點(diǎn)，太奇怪了！
后來(lái)，我去查了資料，明白了原來(lái)是因?yàn)檎l(shuí)有一定的黏性和張力，當(dāng)放入硬幣的時(shí)候，水面升高，但是在杯口邊沿上的'水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成了水面高于杯口的現(xiàn)象，而不會(huì)溢出來(lái)。看起來(lái)很普通的水，居然可以高出杯子的邊緣而不溢出。
這次實(shí)驗(yàn)讓我很開(kāi)心，它讓我懂得了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，正等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
同學(xué)們，你們相信點(diǎn)水成冰的魔法嗎？今天我就來(lái)給你們揭曉奇跡。
首先，我把一瓶純凈水放入冰箱冷凍室冷凍3~4個(gè)小時(shí)，然后拿出一塊冰，放在冰箱備用。
純凈水在冰箱里冷凍3~4個(gè)小時(shí)候后，再把純凈水取出來(lái)，接著把純凈水倒入碗里。再接著把準(zhǔn)備好的冰塊放入有純凈水的碗中，接下來(lái)見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，純凈水水變成了冰，這是為什么呢？
原來(lái)，純凈水里面沒(méi)有任何雜質(zhì)，冷凍很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)被凍住，但是冷凍過(guò)后的純凈水接觸到0攝氏度以下的物體時(shí)，純凈水就會(huì)結(jié)冰。
利用這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢灾谱骺蓸?lè)冰沙，步驟是：把可樂(lè)放進(jìn)冰箱冷凍成冰，拿一根木棒插進(jìn)去，放在碗里，就會(huì)變成可樂(lè)冰沙。
怎么樣？神奇嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天我看到曾老師給我們發(fā)了很多，關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還有實(shí)驗(yàn)過(guò)程。我覺(jué)得非常有趣！我也試過(guò)做了好幾個(gè)，也都成功了！
我就說(shuō)一說(shuō)其中的一個(gè)吧！就是一根筷子怎么會(huì)能把裝滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯米提起來(lái)的？
我準(zhǔn)備一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必須要是滿(mǎn)滿(mǎn)的，再用手指按壓幾下，在用筷子從手指的.縫隙中扎進(jìn)去。再慢慢的提起筷子，沒(méi)想到居然成功。
我表示很震驚，看了老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，才知道原因。原來(lái)是：“由于杯子里面的米�；ハ鄶D壓，把空氣都擠出去了，杯子外的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，使筷子和米粒結(jié)合在一起。”就能將裝米的杯子給提起來(lái)。
這就是筷子的神力��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
隨著科技的發(fā)展，科學(xué)和人類(lèi)的關(guān)系越來(lái)越緊密，可以說(shuō)科學(xué)是無(wú)處不在的。
今天，我做了一個(gè)“磁鐵不吸鐵”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)之前，我準(zhǔn)備好了打火機(jī)、蠟燭、磁鐵、鐵條這些實(shí)驗(yàn)用具。首先，我拿了一根蠟燭立在桌子上。接著，把火點(diǎn)燃。最后用磁鐵吸住鐵條，放在火上去燒。一開(kāi)始磁鐵緊緊吸著鐵條，火焰貪婪地烤著磁鐵，過(guò)了一會(huì)磁鐵好像生病了一樣，“砰”一聲，掉到了地上，實(shí)驗(yàn)成功了。
看到眼前的.景象，我感到十分好奇。為什么磁鐵會(huì)失去磁力呢？我連忙去翻看《少兒百科》。原來(lái)磁鐵之所以具有磁性，是因?yàn)榇盆F中的鐵原子是有規(guī)則排列的。遇到火時(shí)，分子就會(huì)亂竄，磁性消失了，磁鐵就失去了磁力。
經(jīng)歷了這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我懂了很多，也讓我更加喜愛(ài)科學(xué)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
星期五上科學(xué)課的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了《聲音的`傳播》，老師告訴我們：“科學(xué)學(xué)具里有一個(gè)土電話(huà)裝置，你們回家可以自己去做一下�！�
傍晚回到了家，我就迫不及待地拿起了科學(xué)學(xué)具里的土話(huà)筒，我一看有三樣?xùn)|西：一根長(zhǎng)線(xiàn)和兩個(gè)筒，還有小木條。我先把筒用東西戳一個(gè)小洞，只要線(xiàn)能穿進(jìn)去就行了，然后再把線(xiàn)穿進(jìn)去，最后把小木棍弄成兩半，把穿進(jìn)去的線(xiàn)緊緊地綁在小木條上，可我不會(huì)綁，就找姐姐幫了下忙，制作好之后，我朝著筒里說(shuō)了一句話(huà)，姐姐把話(huà)筒放在耳朵上，我問(wèn)姐姐能聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)不，姐姐說(shuō)能，我可開(kāi)心了，很自信地說(shuō)“耶，我的實(shí)驗(yàn)成功了”。
我還想再做一個(gè)，還是這三種材料，一個(gè)杯子，一根繩子和一根棍子。我還是照著前面的方法很快地做好了，試了一下也能聽(tīng)得到。我高興地說(shuō)：“今天太開(kāi)心了�！蔽蚁�，如果科學(xué)老師看見(jiàn)了我做的實(shí)驗(yàn)，肯定也會(huì)很開(kāi)心的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
在宅學(xué)期間，因?yàn)椴荒芙?jīng)常外出，不能去好玩的地方，很無(wú)趣，但我不同，我在家中有著人工景點(diǎn)陪著，十分快活。我就像一個(gè)魔術(shù)師一般做出了“人工彩虹”，接下來(lái)就讓我們一起看看吧。
首先準(zhǔn)備好材料。有一盆清水，水適量，盆口要大，一張白紙和有三原色的彩筆。
現(xiàn)在開(kāi)始做彩虹。先將裝水的盆放在一邊，再將白紙平均的對(duì)折，用彩筆有畫(huà)三條紅黃藍(lán)線(xiàn)，背面也要畫(huà)同樣的線(xiàn)。最后將其放入水中，不能全放進(jìn)去，一半就可以了，接下來(lái)靜靜的等待。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，水徐徐的，一點(diǎn)一點(diǎn)地像觸手一般爬了上來(lái)，當(dāng)接近彩筆畫(huà)處時(shí)，就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地加快了腳步，很快，彩筆處的紅黃藍(lán)顏色開(kāi)始擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。慢慢地，也出現(xiàn)了綠紫橙等多種顏色，最后一道亮麗的彩虹就出來(lái)了。
原來(lái)是水的'張力加上紙的吸水力把水引到彩筆畫(huà)線(xiàn)處，水的擴(kuò)散把紅、黃、藍(lán)三原色混合起來(lái)，就形成了七彩斑斕的彩虹，美麗極了。
怎么樣，這個(gè)“人工彩虹”是不是又有趣又好玩呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
今天，我有點(diǎn)調(diào)皮了，我把鹽和胡椒粉混合在了一起。媽媽看見(jiàn)之后臉都?xì)饧t了，生氣地說(shuō)：“你今天要是不能把鹽和胡椒粉分開(kāi)，我就炒了你�！�
我看媽媽發(fā)了這么大火，嚇得腿都開(kāi)始發(fā)抖了。我左思右想怎樣才能把它們分開(kāi)呢？突然我靈機(jī)一動(dòng)，不是說(shuō)有事找百度嘛，于是我開(kāi)始上網(wǎng)查閱資料。我找呀找呀，終于找到了解決辦法，我心里的大石頭終于落地了。我得意地告訴媽媽?zhuān)灰脷馇蚓湍馨邀}和胡椒粉分開(kāi)。
我開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，我先準(zhǔn)備了氣球和一塊盤(pán)子。然后，我把氣球放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦。接著讓氣球在混合的鹽和胡椒粉上來(lái)回晃動(dòng)。只見(jiàn)胡椒粉很聽(tīng)話(huà)的.一粒接著一粒的在氣球上集合了。最后，我再把粘在氣球上的顆粒弄下來(lái)放在盤(pán)子里。我看見(jiàn)鹽和胡椒粉成功的被分離了，開(kāi)心極了。
做完這次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要慌亂，要積極地想辦法。
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