- 相關(guān)推薦
那個(gè)影響了我的人
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)人一直在影響著我，她是我的同學(xué)，更是我的榜樣。
她的專注影響了我。
一次自習(xí)課，全班同學(xué)都坐在教室寫(xiě)作業(yè)。見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，幾個(gè)男同學(xué)便“卸下偽裝”，左瞧瞧，右看看，寫(xiě)幾個(gè)字和旁邊的同學(xué)講兩句話，又寫(xiě)幾個(gè)字再和旁邊的同學(xué)推兩下……嬉笑聲越來(lái)越大，其他同學(xué)也逐漸按奈不住，跟著一起鬧起來(lái)。教室里頓時(shí)鬧翻了天，不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一陣陣哄笑聲，簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還要熱鬧！這時(shí)，一個(gè)與眾不同的身影抓住了我的視線，她背挺得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)，像雕像般一動(dòng)不動(dòng)，手中的筆在作業(yè)本上不停地游走，她的安靜與其他人相比，顯得格格不入。
忽然，不知道從哪扔來(lái)的一個(gè)紙團(tuán)砸到了她的頭，又掉在過(guò)道上，她撿起紙團(tuán)，迅速地環(huán)顧四周，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)把紙團(tuán)塞進(jìn)抽箱，什么都沒(méi)有發(fā)生般的拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
“你把紙團(tuán)給我吧！我?guī)湍銇G過(guò)去�！蔽遗呐乃募纭�
“謝謝，但不用了。萬(wàn)一你丟過(guò)去，他們又丟回來(lái)呢？這樣我們都寫(xiě)不了作業(yè)，別理他們，趕快寫(xiě)作業(yè)吧！”
我坐在座位上，思考著她說(shuō)的話，便不再講話，也跟著她一起寫(xiě)起了作業(yè)。
她的盡職盡責(zé)影響了我。
記得有一次值日，值日小組留在教室打掃衛(wèi)生，其中有兩名男生一邊拿著掃把在地上裝模作樣地耍來(lái)耍去，一邊津津有味地聊天，扛著掃把在教室里你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。她卻拿著掃把和簸箕從后墻的邊邊角角一點(diǎn)點(diǎn)掃到講臺(tái)上，很快，地板就變得干干凈凈了起來(lái)。她認(rèn)真地檢查了一圈，確定地上沒(méi)有垃圾后，再取來(lái)拖把，沿著墻邊一組一組開(kāi)始拖地。
“拖地就沒(méi)必要了吧！”一個(gè)男生背著書(shū)包，左腳踏在教室里，右腳踏在教室外，“反正明天都要臟的，就別拖了！”
“當(dāng)然不行！這是我們的任務(wù)，必須得認(rèn)真地完成�！彼D(zhuǎn)身看著兩個(gè)男生，“不做就不做，要做就認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何。”
她洗好拖把，放回原位，又打濕毛巾，踩著椅子去擦黑板，隨后拿起粉筆盒將碎粉筆挑選出來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，余下的按顏色排列好……一切整理妥當(dāng)，她才背起書(shū)包，走出教室。
她教會(huì)了我專注，她教會(huì)了我負(fù)責(zé)任，那個(gè)影響了我的人就是她——薛雅今。
【那個(gè)影響了我的人】相關(guān)文章：
那個(gè)影響了我的人作文500字（精選15篇）01-05
那個(gè)影響了我的人作文500字（精選40篇）06-02
那個(gè)影響了我的人作文500字（精選29篇）12-19
那個(gè)影響了我的人作文750字（精選54篇）06-19
那個(gè)影響了我的人作文500字（通用36篇）10-31
那個(gè)影響了我的人600字寫(xiě)人作文（通用35篇）10-31
那個(gè)影響我的人作文08-14