老師的作文4篇【精華】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文 篇1

　　老師是最神圣的太陽(yáng)而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論你總是努力工作，一天又一天，一年為我們演講后一年，批改作業(yè)，認(rèn)真，無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你是辛勤的園丁，澆水不懈我們每天都未知，這是你的 - 用辛勤的'園丁的所有的人的尊重。對(duì)花亮麗，你像一個(gè)慈祥的老人，在花前把守多年來(lái)，你是蠟燭，照亮了我們自己的生活，但在慢慢地燃燒。

　　你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了中國(guó)一個(gè)民族光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)社會(huì)靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著學(xué)生我們，老師為我們需要付出的太多了。所以對(duì)于我們國(guó)家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒(méi)有一個(gè)可以點(diǎn)頭和微笑服務(wù)就是對(duì)老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師應(yīng)該感恩的一種教學(xué)方法，平時(shí)要求我們一定要學(xué)會(huì)感恩生活老師對(duì)我們通過(guò)付出的心血。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!

老師的作文 篇2

　　星期五的下午，我們四、五年級(jí)的綜合實(shí)踐課改成了聽(tīng)曹文軒講座課，曹文軒的這次講座使我受益匪淺。

　　我們排好隊(duì)，陸續(xù)來(lái)到了禮堂。我是曹文軒的小讀者，特別愛(ài)看他寫(xiě)的書(shū)，今天能見(jiàn)到大作家，不禁有些興奮。

　　我一邊專(zhuān)注地聽(tīng)著曹老師的講座，一邊用筆在本子上記錄著。曹老師送給我們了5句話。我不禁感慨到：有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)出來(lái)的話就是有學(xué)問(wèn)的。

　　曹老師送我們的第一句話是：“財(cái)富，不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自己的腳下。”多么有震撼的話呀，財(cái)富并不離我們很遙遠(yuǎn)，就是在我們自己的腳下，是要用知識(shí)挖掘出來(lái)的'。

　　第二句話是：“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的�！边@句話的意思應(yīng)該就是：這個(gè)世界是應(yīng)該細(xì)心觀察，如果不細(xì)心觀察是毫無(wú)意義的。

　　第三句話是}“創(chuàng)造的自由，是無(wú)邊無(wú)際的”。這句話的涵意是：自己創(chuàng)造的世界，是無(wú)邊無(wú)際的。

　　接下來(lái)的這句話，我有親身體會(huì)：“好文章離不開(kāi)折騰”。是的，你想寫(xiě)出一篇好文章，用詞應(yīng)該反復(fù)推敲，反復(fù)折騰自己，才能有一篇好章。

　　最后一句話是：“天堂是一座圖書(shū)館”。我聽(tīng)了這句話，有點(diǎn)糊涂了，這是什么意思呢？我絞盡腦汁地想，突然之間，腦子靈光一閃，這句話的意思應(yīng)該就是：天堂有很多學(xué)習(xí)的地方，你應(yīng)該去看，去研究才能從中獲取知識(shí)。

　　啊，這次曹老師的講座令我受益匪淺！

老師的作文 篇3

　　在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的`一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽(tīng)懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書(shū)了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的�！�

　　聽(tīng)了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來(lái)。

　　老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！

　　老師，您辛苦了！謝謝您！

老師的作文 篇4

　　是誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改著堆積如山的作業(yè)��？是誰(shuí)一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊？是誰(shuí)一直在給予我們知識(shí)，并告訴我們做人的道理啊？是誰(shuí)把雨露撒遍大地啊？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　老師，您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同！如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(zhǎng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)的一塊塊磚建起了蜿蜒長(zhǎng)城。那老師正是如此，就像那建長(zhǎng)城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個(gè)人；您也象一級(jí)級(jí)石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的.愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作絢爛的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　　老師的愛(ài)是無(wú)止境的，是無(wú)微不至的。老師的愛(ài)是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤(rùn)的雨水，滋養(yǎng)著大地；是溫暖的太陽(yáng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類(lèi)靈魂工程師啊！

　　評(píng)價(jià)：

文章開(kāi)篇連用多個(gè)問(wèn)句點(diǎn)出老師在學(xué)習(xí)和做人上對(duì)我們的幫助，讓人印象深刻。文中又多次運(yùn)用比喻和排比的修辭手法描寫(xiě)老師對(duì)我們的愛(ài)，形象生動(dòng)，表達(dá)了對(duì)老師無(wú)止境、無(wú)微不至的愛(ài)的贊美。

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