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幫助別人得到的收獲_關(guān)于收獲的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的幫助別人得到的收獲_關(guān)于收獲的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
看似平淡無奇的生活,卻像一顆鉆石般閃爍得那么精彩、美麗。到處都有幫助;蛟S這兩個字形容得不是那么恰當(dāng)。則我認為它應(yīng)可像從樹上摘下一個蘋果那樣輕松。可誰又曾想到,在這微不足道的小細節(jié)里,卻也有不一樣的奧妙。
在那些自以為傲的同學(xué)中,或許她只是她們眼中渺小的塵埃罷了!她們聚集在一起,互相討論題意,把每一分一秒都視如珍寶。而她卻與比她下一個階級的人作伴。她雖普通。在六年級時,真是受不了老師的折磨;蛟S你會認為,那只是瘋得東倒西歪的日子。而我們卻會期盼別人口中的初中生活,可萬萬沒想到,初中的競爭是多么的激烈。我可是一個有皮有臉的人。自然而然會形成等級之分,慢慢的你會發(fā)現(xiàn),學(xué)霸與學(xué)霸;學(xué)渣與學(xué)渣。她為下級的人分析題目,身為中游成績的她,卻盡自己最大的努力去幫助別人。
有時我們會想,她的成績也不怎樣,還去幫別人;難道就不怕別人超越她么;難道她的時間就那么充足嗎?在我看來,不會有任何提高,可我卻錯了。我曾經(jīng)問她,你在幫助她的同時,難道就不怕她超越你嗎?她尷尬而不失禮貌地對我說:“記得以前六年級,我也曾這樣狹隘的想過,然而老師責(zé)罵我們,并對我們闡述這個問題,其實這個過程神奇。不怕她超越你,只會在此基礎(chǔ)上獲得更多的提高。她會了,我更印象深刻了!蔽倚α耍俏姨掴g。是。椭鷦e人的同時,不正是幫助自己么?是我的心胸太狹隘了,沒早認清證實。幫助別人可以向從樹上摘下蘋果那般輕松,也可以從另一方面去論述經(jīng)濟利益。不僅如此,幫助別人學(xué)習(xí)也是一種概念。百音必有果,事情起因從來都有一個結(jié)果,從中收獲不一樣的精彩。生活是五彩繽紛的,幫助得到的收獲應(yīng)是有滋有味的。
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