(精華)老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
我和老師的故事很多。
我二年級(jí)時(shí)忘了帶傘，同學(xué)們已經(jīng)回家了，胡老師帶我去教導(dǎo)處打電話，一路上，她的衣服濕透了，可她不在意，卻快步地送我去打電話，不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，把我接走了，回家的`路上，我靜靜地走著，帶走了老師對(duì)我的愛(ài)。有時(shí)候，我也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。一天早上，我聽(tīng)著老師的話，竟打起了瞌睡，手里拿著一本課外書(shū)，老師走到我身邊，把手伸進(jìn)我的書(shū)柜里，啊！萬(wàn)幸，沒(méi)有摸到我的書(shū)，卻摸到我的聽(tīng)寫(xiě)本。老師說(shuō)：“怎么？寫(xiě)錯(cuò)字了，想藏起來(lái)？”我笑著點(diǎn)頭。
我和老師的情誼一筐筐，永遠(yuǎn)無(wú)法道盡……
老師作文 篇2
有一位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”。也有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)”。“讀書(shū)使人快樂(lè)”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我無(wú)聲的“老師”。我的“老師”總是耐心地為我講解，讓無(wú)明白人間的美與丑，善與惡。
我六歲那年，媽媽便給我弄來(lái)了許多畫(huà)報(bào)。當(dāng)時(shí)我是個(gè)孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是極大的煩惱。望著那堆積如山的畫(huà)報(bào)，不情愿地坐在板凳上讀了起來(lái)。可讀著讀著，書(shū)中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用計(jì)逃走了，我真為小羊捏了一把汗。在我剛見(jiàn)到它時(shí)，“老師”便把我的目光吸引了，漸漸地，我上二年級(jí)了，學(xué)會(huì)了查字典。在我寫(xiě)作業(yè)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)謙虛地請(qǐng)教我的“字典老師”�！白值淅蠋煛睘槲抑v解字義，詞義，還告訴我它的近、反意詞以及造句�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，作文的'難度也大大地增加了。每當(dāng)我遇到不會(huì)的作文時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教“作文書(shū)”老師�！白魑臅�(shū)老師”會(huì)為我講解怎樣寫(xiě)會(huì)更好。還給我例舉范文。這時(shí)，我的思路便通了。
書(shū)，真是我最好的“老師”！
老師作文 篇3
鮮花謝了，仍有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，仍有再春的時(shí)候。但您與我分別了，何時(shí)才能再聚……
您是我的啟蒙恩師，瘦弱的身材，白皙的皮膚，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴與一雙不大的眼。您教給我許多課本中學(xué)不到的知識(shí)。而我印象最深刻的，莫過(guò)于一年級(jí)時(shí)的那件事……
那天中午，我沒(méi)睡好，下午課堂上昏昏沉沉的。您口中那滔滔不絕的話語(yǔ)，在我耳中猶如催眠曲，使我的.眼皮愈來(lái)愈沉。
“雷雷，請(qǐng)你回答剛才的問(wèn)題。”您的話在我耳邊炸開(kāi)，我一驚，一下站了起來(lái)。在眾目睽睽下，我面紅耳赤，把頭埋到了胸口。您嘆了口氣，輕聲說(shuō)：“放學(xué)把書(shū)帶上，到我辦公室�！�
放學(xué)后，我抱著書(shū)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地推開(kāi)您辦公室的門(mén)，您看見(jiàn)我，起身邊把我拉到您的座位上，邊輕聲說(shuō)：“今天怎么無(wú)精打采的，是不是中午沒(méi)睡好？來(lái)，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！�
您拿出書(shū)與一根粉筆，在辦公室里的小黑板上為我細(xì)細(xì)講起課來(lái)。我瞪大雙眼，生怕遺漏什么。您用粉筆在黑板上快速書(shū)寫(xiě)，粉筆灰便紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在您烏黑靚麗的秀發(fā)上，一片雪白。
這時(shí)，忽然您開(kāi)始咳嗽，并且越咳越兇。我有些不知所措，只會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)：“老師，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事。”您艱難地笑笑：“老師只不過(guò)吃了些粉筆灰，沒(méi)什么事�！闭f(shuō)罷，您又拿起書(shū)，繼續(xù)為我講課。“刷刷刷”，聽(tīng)著粉筆在黑板上磨擦的聲音，望著飛揚(yáng)的粉筆灰，我的心有些疼，鼻尖有些酸。
您仍舊為我補(bǔ)課，仿佛剛剛什么事都沒(méi)有發(fā)生。但您依然時(shí)不時(shí)地咳嗽，而我亦聚精會(huì)神，生怕辜負(fù)了您對(duì)我的期望。很快，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)窗灑在地上，那飛揚(yáng)的粉筆灰在陽(yáng)光的渲染下仿佛一粒粒金子，而您的頭發(fā)好似也鍍上層金。
“好啦，過(guò)了這么久，雷雷，來(lái)喝杯熱茶吧！”我接過(guò)老師的茶，輕啜一口，清甜的茶順著喉嚨滑下，溫暖蔓延到了身體每個(gè)角落。而您的笑是那樣的美……
常言道：“老師是人類靈魂的工程師。”而在我的眼中，您更像是一位偉大的母親。您的愛(ài)猶如那些紛紛飛揚(yáng)的粉筆灰無(wú)時(shí)不刻地教導(dǎo)著我，這就是我的老師。
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