成長(zhǎng)作文范例[10篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)中的你和我，誰(shuí)也免不了受傷。傷愈合之后，會(huì)留下曾讓我們記住疼痛的疤痕，也會(huì)留下曾給我們教訓(xùn)的記憶。伴著一次次受傷，成就了人生的一步步輝煌，傷口、挫折帶給我們的不僅僅是傷痛，更重要的是使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，因此我們?nèi)松缆飞系拿恳粋�(gè)傷口，每一次挫折都值得去紀(jì)念、去感謝、去尊重，我從《感謝傷口》這個(gè)故事中，更加對(duì)挫折頗有感觸，對(duì)道理明白更多。
《感謝傷口》這個(gè)故事主要講述了一個(gè)孩子在為自己身上的疤痕感到痛苦時(shí)，他媽媽露出了當(dāng)年生出孩子，醫(yī)生在肚子上留下來(lái)的疤痕，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'告訴兒子要感謝傷口。
其實(shí)這篇文章用最平常的事反映出傷口、挫折對(duì)人生有多么的重要，傷口告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，疤痕告訴我們路的坎坷，挫折告訴我們面對(duì)困難要勇往直前，永不言棄。傷口需要我們感謝，因?yàn)樗屛覀冎懒送矗昧巳绾委焸?/p>
走在人生之旅的你和我，誰(shuí)也免不了傷痕累累，然后每次傷愈，都會(huì)使我們更有力量，對(duì)未來(lái)更充滿(mǎn)希望。
成長(zhǎng)作文 篇2
按媽媽的話(huà)說(shuō)，我是一個(gè)摔跤摔大的孩子，起初我聽(tīng)了還白媽媽一眼，認(rèn)為媽媽說(shuō)的有些過(guò)了，后來(lái)越長(zhǎng)大，我越覺(jué)得媽媽說(shuō)的在理，我不就是摔跤摔大的孩子嗎？至今還好好活著，全因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)！
石頭給我的考驗(yàn)，我都當(dāng)做了給我的機(jī)會(huì)，牢牢抓緊。摔跤摔大的孩子，成長(zhǎng)路上多的是石頭，小石子、大磚塊，也有漂亮的雨花石。這些石頭總是我在剛剛收獲喜悅的時(shí)候出現(xiàn)，似乎在對(duì)著我說(shuō)“別高興的太早！”小石子呢，不至于讓我摔跤，但會(huì)讓我走在路上的雙腳有些硌得慌，碰見(jiàn)這樣的石子，我會(huì)停下來(lái)，清理一下鞋子，把小石子放回大地，謝謝它們的光臨；大磚塊常常在我遇到困難的時(shí)候來(lái)湊熱鬧，摔了我一個(gè)大跟頭后，我會(huì)反過(guò)來(lái)走走，把大磚塊拿過(guò)來(lái)墊在自己的腳下，讓它們成為我的墊腳石，重新送我去遠(yuǎn)方；而雨花石呢，則會(huì)在我心灰意冷的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，我要是看見(jiàn)它們還不開(kāi)心，那它們也還是絆倒我的石頭，可我卻歡喜這些石頭，這些漂亮的石頭讓我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)里也有風(fēng)景。
命運(yùn)給我的玩笑，我都當(dāng)做了給我的微笑，坦然面對(duì)。摔跤摔大的孩子，成長(zhǎng)路上多的是命運(yùn)對(duì)他們的玩笑，讓他們?cè)阱e(cuò)以為自己已經(jīng)得到，其實(shí)是另一種失去。命運(yùn)開(kāi)的玩笑不是善意的`笑，可我都當(dāng)做了命運(yùn)給我的微笑，我把這些玩笑定格在了微笑的那一幀畫(huà)面，告訴自己，這是一個(gè)微笑，坦然面對(duì)就成。久而久之，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的得失，在收獲的時(shí)候不驕傲，在失去的時(shí)候不氣餒，把“不以物喜，不以己悲”掛在心門(mén)上，時(shí)刻提醒著自己。摔一跤，自己爬起來(lái)，拍拍身上的土，繼續(xù)往前走，堅(jiān)強(qiáng)才是我的本色，成長(zhǎng)路上的保護(hù)色！
成長(zhǎng)作文 篇3
“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽(tīng)到有人在叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽?zhuān)∷龤獯跤醯叵胛疫@里趕來(lái)，頭發(fā)早已被狂風(fēng)吹得凌亂不堪.......
原來(lái)是媽媽給我送英語(yǔ)書(shū)來(lái)了！她正火急火燎地朝我趕過(guò)來(lái)。
我從媽媽手里接過(guò)英語(yǔ)書(shū)，傻乎乎地朝她笑了笑。媽媽順便也送我去車(chē)站，過(guò)馬路時(shí)，媽媽還在那叮囑我說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)，不要總走神兒，馬上就要期末考試了，要認(rèn)真點(diǎn)......”對(duì)于這些嘮叨，我早已聽(tīng)得耳朵也生出老繭來(lái)了，便表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子，媽媽見(jiàn)我這樣便也關(guān)上了話(huà)匣子，快到馬路中間時(shí)，突然，一輛大卡車(chē)向我和媽媽沖過(guò)來(lái)
“婷婷，快走！”媽媽邊說(shuō)邊把我用力推向路邊。
“媽?zhuān) 蹦禽v大卡車(chē)像發(fā)了瘋似的朝媽媽那邊撞去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，大卡車(chē)已經(jīng)撞上去了。
一切都結(jié)束了！
媽媽還是倒在了血泊中，沒(méi)能逃走，那灘血有著鮮紅的玫瑰色，看起來(lái)很美，卻企圖灼傷上我的眼睛。
我愣在那里，腦袋里一片空白，甚至都不知道自己是怎么進(jìn)醫(yī)院的。白色的墻，白色的護(hù)士服，一切都是白色的，為何原本代表天堂的白色，現(xiàn)在竟變得如此恐懼?手術(shù)過(guò)后，醫(yī)院發(fā)下了病危通知書(shū)，全家人都哭了，唯獨(dú)我沒(méi)有哭，一個(gè)人孤單的靠在墻壁上。眩暈。
幾天后，媽媽去了一個(gè)叫天國(guó)的地方。
家里人的眼睛都哭腫了，我卻連一滴淚都沒(méi)掉下過(guò)，家里很安靜，安靜得有些恐怖 。我不知道那是一種怎樣的心情，想哭卻哭不出。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，太陽(yáng)強(qiáng)烈的光芒穿透一切事物，在我的皮膚上留下一道道傷痕，那些事，那些人 ，那些美好全部在一個(gè)錯(cuò)誤的地點(diǎn)，錯(cuò)誤的時(shí)間相會(huì)，當(dāng)然，發(fā)生的事情也都是錯(cuò)誤的' 。曾以為這是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，卻沒(méi)想到會(huì)發(fā)生在我身上，一切東西全像潮水般涌向了我。我想叫，卻叫不出來(lái)，只能把痛苦藏在心里。讓她在心里放肆，在心里成為一個(gè)永遠(yuǎn)的秘密。于是，我開(kāi)始?jí)阂肿∽约簝?nèi)心的情感。從那以后，我便知道，以前那個(gè)有著銀鈴般笑聲的女孩不會(huì)再回來(lái)了，那個(gè)有著燦爛笑容的女孩不會(huì)再回來(lái)了，時(shí)光在她臉上留下了一種無(wú)以言喻的東西。
我壓抑住所有的不快樂(lè)，本想把關(guān)于媽媽的記憶全部抹掉，趕下了眉頭，卻又上心頭。
終于爆發(fā)了！
黑暗中，我躲在角落里獨(dú)自抽泣，我知哦到那段事情是一個(gè)無(wú)法忘卻的傷痛，是一個(gè)無(wú)法愈合的傷疤，想一次就痛一次。就流血一次，結(jié)疤后再痛，再流血.......如今我已經(jīng)13歲了，別人擁有的快樂(lè)我不曾擁有，別人不曾擁有過(guò)的傷痛我卻擁有，我知道，我一定會(huì)經(jīng)歷別人不曾經(jīng)歷的傷痛，古人說(shuō)過(guò)“吃得苦中苦，方為人上人”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。青春的代價(jià)是燃燒自己所有的精力和美好年華在人生這條路上發(fā)光發(fā)亮。我站在地平線(xiàn)，呼吸著美好，享受著快樂(lè)，即使知道身后可能有無(wú)數(shù)個(gè)磨難等著我，我也會(huì)挺起胸，笑著面對(duì)。
花，因?yàn)橛辛岁?yáng)光和土壤才能開(kāi)放得如此美麗，蝴蝶，如果不經(jīng)歷破繭成蝶的痛苦，就沒(méi)有現(xiàn)在翩翩起舞的倩影，人生也是這樣，因?yàn)橛醒袦I，有苦有甜才會(huì)如此精彩。
就像精靈有個(gè)有翅膀，流星劃過(guò)天空，其中必定要經(jīng)受不一樣的痛苦，美好總是在磨難過(guò)后，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦并幸福的過(guò)程，即使被咬斷了翅膀也要堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)出另一對(duì)。在磨難中經(jīng)歷人生百態(tài)，品味酸甜苦辣，這不一定是每個(gè)人都能做到的事。人生，成長(zhǎng)，青春，磨難，這些本不相關(guān)的詞語(yǔ)因?yàn)樗鼈儶?dú)特的含義和價(jià)值才顯得如此具有魅力。
其實(shí)磨難就是生活給我們的獎(jiǎng)賞，不必刻意去追求困難，一切隨緣吧！
后記
我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里不再那么恐懼了，變得幸福和快樂(lè)。當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候我總會(huì)看著它，感受第一縷陽(yáng)光灑在身上的愜意和舒適，不管風(fēng)雨有多大，我知道希望總會(huì)在前方。我貪婪的呼吸著每一口新鮮空氣，告訴自己，夢(mèng)總是美好的，總有一天我終會(huì)逆著風(fēng)尋找幸福的港灣，在那里找到屬于我的美好。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原本美好的白色一直沒(méi)變過(guò)，陽(yáng)光雖然看起來(lái)只有白色，但是確實(shí)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的合成，人生不也是這樣嗎？有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的磨難和快樂(lè)組合起來(lái)，最終形成了人生。
在磨難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中付出青春，在青春中尋找希望。風(fēng)吹過(guò)了我的發(fā)絲，吹過(guò)了古，吹到了今，只是還吹的到未來(lái)嗎？我想會(huì)的，因?yàn)槲磥?lái)站在這里的依舊是那個(gè)經(jīng)歷痛苦的女孩，只是她比以前更喜歡白色，更懂得人生，更熱愛(ài)生活！
成長(zhǎng)作文 篇4
《威尼斯商人》中有這么一句話(huà)：“一時(shí)的對(duì)手不應(yīng)該成為永遠(yuǎn)的敵人�！眴痰ひ舱f(shuō)過(guò)：“他只是我事業(yè)上的對(duì)手，生活中我們依然是哥們兒�！碧K格拉底更是一言道出了真諦：“無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷，人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情�！笔堑模�(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)該拋棄溫情。
金鑾殿上，面對(duì)高高在上的武則天，狄仁杰壯起了膽子：“陛下，婁師德為官不正，貪贓枉法，曾因一件小事而濫殺平民――鐵證如山！”說(shuō)到這里，他心虛了。婁師德與自己素來(lái)不合，不論是在官場(chǎng)還是在生活中，都是勁敵。可今天所參都系子虛烏有啊，怎么辦？把心一橫，豁出去了。
武則天微微一笑，順手揀了本奏折給狄仁杰：“愛(ài)卿，看吧�！钡掖蜷_(kāi)一看，面色大變：上面全是婁師德請(qǐng)求為自己加官進(jìn)爵的話(huà)。多少年來(lái)，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使自己的心靈嚴(yán)重扭曲，千方百計(jì)，他都想扳倒婁師德，可沒(méi)有想到，對(duì)手送給自己的，竟是如此的一份真誠(chéng)。也許激烈的競(jìng)爭(zhēng)能蒙住人的雙眼，然而心靈深處真誠(chéng)的陽(yáng)光必將沖破重重迷霧，照亮一片明朗的天地成長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)作文成長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)作文。人情之花，不應(yīng)該被競(jìng)爭(zhēng)的火焰熏得枯萎。
漆黑的夜，隔著簾幕，人們依稀聽(tīng)見(jiàn)從指間流淌出來(lái)的泉水般的聲音。它輕輕地流動(dòng)著，如朦朧的月光那樣溫柔，又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認(rèn)為他的風(fēng)格有了變化，取得了更可喜的成功。當(dāng)演奏者在明亮的燈光中致謝時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他不是李斯特，而是另一位當(dāng)時(shí)并不知名的音樂(lè)家――肖邦。毫無(wú)疑問(wèn)，他一夜成名了。然而，安排這場(chǎng)演出的正是李斯特本人！
作為一名久經(jīng)歷練的樂(lè)師，他不可能不知道這樣做的后果――他將多了一個(gè)強(qiáng)有力的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。然而，一顆真誠(chéng)之心使他幫助肖邦，哪怕是以自我付出為代價(jià)。
的確，競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)該是對(duì)對(duì)手的壓制和打擊，在真誠(chéng)之心的指引下，競(jìng)爭(zhēng)也可以變成一種扶持，一種鼓勵(lì)，一種自我鞭策。人情，可以在競(jìng)爭(zhēng)中升華。
據(jù)說(shuō)，喬丹在一場(chǎng)比賽中看到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比自己表現(xiàn)更好時(shí)，激動(dòng)得流下了眼淚。我想，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我們更應(yīng)該注重友情、親情，以一顆真誠(chéng)的紅心，來(lái)照亮前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)作文 篇5
我踩著清晨從云霧間透射下來(lái)的第一縷陽(yáng)光，坐在小區(qū)花壇旁長(zhǎng)長(zhǎng)的花崗石凳上，聆聽(tīng)著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“唧唧”地呼喚自己的兒女起床，貪婪地吸吮著草葉尖上昨夜露水的清香。
你縮在一件白毛絨絨的外套里，站在你那一單元的樓下，瞇著眼睛享受這清晨難得的寧?kù)o。我喚了一聲“珊珊”，待你睜開(kāi)眼四處張望的時(shí)候朝你揮舞著手臂。你淺笑著快步向我走來(lái)，坐到我的身旁，和我依偎在一起，我們的身上裹了一層朝陽(yáng)的光。
記得曾經(jīng)的那個(gè)早晨，你也是這樣走來(lái)，也是這樣坐在我的身旁……
那天早晨我滿(mǎn)懷著悲憤，重重地摔上門(mén)，頭也不回地下了樓，淚水卻不聽(tīng)話(huà)地奪眶而出。我拖著沉重的`腳緩慢地走到了小區(qū)花壇，坐上花崗石凳，目光呆滯，思緒飄得很遠(yuǎn)，以至于完全沒(méi)有注意到吊在樹(shù)上熟透了的芒果，或是花壇中央盛開(kāi)的金黃雛菊，更沒(méi)有注意到帶著不解的眼神向我走來(lái)的你。
你的手撫上我的肩，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)你已坐到了我的身旁。我急迫而慌亂地想掩飾眼中的淚水，你卻嘆息著拍了拍我，幽幽地說(shuō)道：“你紅腫的眼睛已經(jīng)暴露了你的心�！�
我木然，不再掙扎，任憑一串又一串的淚順著臉頰滑進(jìn)嘴角。
望著你，我的睫毛顫動(dòng)個(gè)不停，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么。你別過(guò)頭去，說(shuō)道：“不用對(duì)我解釋你的淚。我能做的就是陪你坐著，細(xì)數(shù)憂(yōu)傷，而不是讓你傾訴，朝著我發(fā)泄什么……因?yàn)�，我們終究是要成長(zhǎng)的，終究是該自己承擔(dān)痛苦的，我不想讓自己成為你賴(lài)以分擔(dān)的工具�！�
我愕然，不再哭泣，實(shí)在搞不懂你平日里脆弱的外表下包裹著一顆怎樣堅(jiān)強(qiáng)而成熟的心。
你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，淡淡地笑了，把我環(huán)抱住，讓我們緊緊相偎。我頓時(shí)覺(jué)得剛才在家中所受的委屈不算什么，因?yàn)槲覔碛辛藧?ài)我的你，感受到了你那自立的堅(jiān)強(qiáng)。
我前一分鐘的淚水已經(jīng)干在了臉上，后一秒的堅(jiān)毅在面頰上折射出溫暖的光芒。足夠了，我脫離了你的懷抱，感激地說(shuō)了聲“謝謝”，邁著輕快的步伐踏著一地枯黃的落葉走回了家。之前與我爭(zhēng)吵的媽媽正帶著嶄新的面容在門(mén)口迎接我，驚喜地把我抱在懷里。
陽(yáng)光愈發(fā)明媚，我們依偎著，同時(shí)伸出了手，把手心對(duì)著天空，任那金色陽(yáng)光穿過(guò)我們的手指，一縷一縷射在我們洋溢微笑著的臉上。
初一:陳祉安
成長(zhǎng)作文 篇6
童年生活是難忘而又美好的.成長(zhǎng)過(guò)程中有喜有憂(yōu),可我的童年充滿(mǎn)著煩惱,小小的我卻有著大大小小、各種各樣的煩惱.
每當(dāng)我打開(kāi)電視,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“唉,這孩子又看電視,每天就知道看電視,都這么大了還不懂事,再過(guò)一年就小學(xué)畢業(yè)了......”我想：哎呀!真煩不就看電視嗎?怎么了?我的心揪的緊緊的,煩透了.
上學(xué)以后,我很少有空到外邊去玩,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),被媽媽關(guān)在鳥(niǎo)籠里似的,我是多么渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新空氣啊!可是,媽媽像一把大鎖把我鎖住,不讓我在空中自由的飛翔.
每逢放假,同學(xué)們可開(kāi)心,可自由啦.他們可以和自己的父母去游山玩水,也可以和自己的哥哥姐姐去逛公園......他們永遠(yuǎn)是輕松愉快的.可我卻被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái).大清早,媽媽把我從暖暖的.被窩里叫起來(lái),讓我每天早上晨讀英語(yǔ),我睜開(kāi)睡眼看了看才6：00,我心里有一千、一萬(wàn)、一億個(gè)不愿意,可母命難違啊!我只好強(qiáng)睜開(kāi)眼睛讀起英語(yǔ)了.
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱,像打碎了五味瓶一樣,酸的、甜的、苦的、辣的和咸的.
成長(zhǎng)作文 篇7
西漢劉向說(shuō)：書(shū)為藥也，善讀之可以醫(yī)愚。美國(guó)詩(shī)人說(shuō)：
書(shū)像一架神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。冰心說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)是我的良師益友，它一直陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我還不識(shí)太多字，媽媽便開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行幼教。他給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報(bào)》，給我讀著聽(tīng)，媽媽讀得字腔正圓，便引起了我讀書(shū)的興趣。五六歲的時(shí)候我終于能讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了幾本封皮美麗的童話(huà)書(shū)，從此我就愛(ài)上了閱讀。閱讀成了我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶。
現(xiàn)在我喜歡讀一些名著。讀《中國(guó)上下五千年》，我知道了中國(guó)的`歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讀《青銅葵花》，我知道了，親情是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。讀《棚車(chē)少年》，我知道，要笑著面對(duì)困難，樂(lè)觀面對(duì)生活。從書(shū)的海洋里，我認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉，機(jī)智勇敢的哈利波特，粗中有細(xì)的張飛。
有一次，我正在讀書(shū)，媽媽給我端上一杯茶。誰(shuí)知茶旁邊放了一瓶墨水，我端起墨水喝了起來(lái)。“咦？這水的味道怎么有點(diǎn)怪怪的？”我低頭一看，原來(lái)我喝的是墨水。媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“瞧你這個(gè)書(shū)呆子，墨水怎么能喝呢？”。我紅著臉學(xué)著陳毅爺爺反駁道：“我覺(jué)得我肚里的墨水太少了，正好補(bǔ)補(bǔ)！”。
書(shū)籍是一杯乳汁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。書(shū)籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之人。書(shū)籍是雨后的甘甜，滋潤(rùn)我們干枯的心靈。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起用書(shū)籍，武裝自己吧！
成長(zhǎng)作文 篇8
3月30日上午，我們德州晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到黃河涯留守兒童站，為留守兒童帶來(lái)快樂(lè)。
我們參觀了黃河涯岳高鋪小學(xué)的教室，不太大的教室，不太新的課桌、板凳，他們就是在這樣的地方，刻苦學(xué)習(xí)的。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的一些情況。20xx年這個(gè)學(xué)校成為留守兒童學(xué)校，學(xué)生們二年級(jí)以上就開(kāi)始騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)了，有的`同學(xué)家遠(yuǎn)一些，要騎4公里的車(chē)子，所以他們上學(xué)很辛苦。
我們小記者們和留守兒童手拉手地交流，我們交流姓名、年齡、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭住址、個(gè)人愛(ài)好及長(zhǎng)大了要干什么，等等，我們談得很開(kāi)心。隨后，我們小記者們將精心為留守兒童親自制作的或者買(mǎi)的心愛(ài)的風(fēng)箏作為禮物送給我們交流的小朋友，希望他們開(kāi)心、喜歡。接下來(lái)，我們小記者和留守兒童小朋友們一起做游戲。在留守兒童學(xué)校的校園里，我們玩“水果蹲”游戲，我們玩得很開(kāi)心，我們玩得忘記了時(shí)間、忘記了煩惱，校園里充滿(mǎn)了我們留下的歡聲笑語(yǔ)。
一上午的時(shí)間很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了他們，我們的爸爸媽媽正在家里等我們，我們?cè)摶丶伊�，我們是幸福的小朋友，我們也真心的希望留守兒童也天天開(kāi)心、天天快樂(lè)、天天幸福！
成長(zhǎng)作文 篇9
還記得以前的我是不愛(ài)讀書(shū)的，每天都以電視、電腦為伴為伴。直到這本書(shū)的出現(xiàn)，我才真正愛(ài)上了看書(shū)。
這本書(shū)是九歲時(shí)爸爸送我的一個(gè)生日禮物，還清楚的記得那天看到這份禮物時(shí)失望的神情，本以為是最新的變形金剛，沒(méi)想到卻是一本厚厚的書(shū)，我當(dāng)時(shí)的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的異樣，只是微笑的說(shuō)了一句“拿回去看看吧”
我無(wú)精打采的拿到我的房間里，趴在桌子上隨手翻開(kāi)了這本書(shū)。沒(méi)想到，才看了幾分鐘，我就被書(shū)中那跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，漸漸融入到了書(shū)中的世界里了。從那時(shí)開(kāi)始，讀書(shū)成了我最大的興趣。
這本書(shū)用生動(dòng)的文字講訴了一個(gè)名為魯濱遜的人因在海上航行時(shí)發(fā)生意外，漂流到一座荒島上，遇到了各種各樣的危險(xiǎn)，但他都靠堅(jiān)強(qiáng)的意志一一克服了。全書(shū)極富傳奇色彩。
在剛開(kāi)始漂流到那個(gè)荒島的時(shí)候，連我也為他捏了一把汗呢。在那個(gè)荒無(wú)人煙的島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有可以居住的地方，沒(méi)有一切生活必需品。在那種情況下，我以為他會(huì)抱怨。會(huì)后悔出海航行，甚至失去活下去的勇氣。可是，魯濱遜卻沒(méi)有絲毫的懊悔，反而靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志生活了下來(lái)。
為了生存，他用自己勤勞的雙手，搭起了房子，種植小麥，圈養(yǎng)山羊……他曾與野獸斗智，也曾與野人斗勇。他克服了一個(gè)又一個(gè)我想都不敢想的危險(xiǎn)和困難。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。可是震撼的同時(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題也縈繞在我的心頭。
如果我是魯濱遜，當(dāng)海上出現(xiàn)暴風(fēng)雨時(shí)，我能像他那樣無(wú)懼無(wú)畏的繼續(xù)向前航行嗎？不！我想我不會(huì)去接受那份以生命為代價(jià)、充滿(mǎn)挫折與危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。因?yàn)�，我沒(méi)有他那份自信。
如果我是魯濱遜，當(dāng)我獨(dú)自一人置身在荒島上時(shí)，我能像他那樣不自暴自棄、重新燃起對(duì)生的希望嗎？不！我想在我遇到那種災(zāi)難時(shí)，我不可能會(huì)及時(shí)地想出辦法去克服那些困難。因?yàn)�，我沒(méi)有他那種能力。
如果我是魯濱遜，在遇到野人吃自己的同類(lèi)時(shí)，我能像他那樣勇敢的站出來(lái)與野人搏斗嗎？不！我想我在那種情況下會(huì)趕快逃走，絕不敢與野人搏斗。因?yàn)�，我沒(méi)有他那種勇氣。
突然間，我發(fā)現(xiàn)自己的懦弱與無(wú)能。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母幫我鋪好了前行的道路，而我卻心安理得的.走在這條平坦的道路上，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪�？墒�，這種生活真的幸福嗎？真是我所追求的嗎？
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種刻苦奮斗的精神。那種不滿(mǎn)足于平淡的生活，勇于開(kāi)拓，勇于冒險(xiǎn)的精神。而這，正是我所缺少的。從魯濱遜的身上，我明白了：我們雖不可改變命運(yùn)，但決不可屈服于命運(yùn)。
來(lái)吧，把握住你的船舵——勇氣，拉緊你的風(fēng)——毅力，迎著涼爽的海風(fēng)——信心，面向金黃的朝陽(yáng)——希望，向幸福的彼岸駛?cè)ィ?/p>
成長(zhǎng)作文 篇10
人生可能一帆風(fēng)順，在逆境中不要一味的抱怨，要多考慮怎樣克服困難。
我們大家都知道愛(ài)迪生是一位偉大的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。但是我們只知道他的成功可是誰(shuí)又知道愛(ài)迪生悲慘的童年呢?
愛(ài)迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為低能兒而攆出校門(mén)。就因?yàn)樗?jīng)常問(wèn)老師一些奇怪的問(wèn)題，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。母親一氣之下讓他退學(xué)，由她親自教育。這時(shí)，愛(ài)迪生才有所發(fā)展。在母親指導(dǎo)下，他閱讀了大量的書(shū)籍，并在家中自己建了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。這才使愛(ài)迪生從此改變了。但是他為了賺錢(qián)，他只得外出打工，當(dāng)報(bào)童、辦報(bào)紙。最后用積攢的`錢(qián)在火車(chē)的行李車(chē)廂建了個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)作化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。 后來(lái)，化學(xué)藥品起火，幾乎把這個(gè)車(chē)廂燒掉。暴怒的行李員把愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都扔下車(chē)去，還打了他幾記耳光,據(jù)說(shuō)愛(ài)迪生因此終生致聾。但他并沒(méi)有從此就放棄自己的理想。就這樣他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的挫折終于成了一位偉人
像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創(chuàng)作出很多優(yōu)美的樂(lè)曲;海倫凱樂(lè)雖然雙目失明，但是她很樂(lè)觀，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這篇文章。
是啊，我們遇到困難時(shí)有什么理由放棄?當(dāng)摔倒時(shí)，站起來(lái)拍拍身上的泥土繼續(xù)往前走!
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