生活的作文4篇【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生活的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
童年生活中有著數(shù)不盡的趣事，我們?cè)谶@數(shù)不盡的趣事中，不知不覺(jué)地度過(guò)了童年。
知林是我的鄰居，更是我的好伙伴，小時(shí)候我們常常一起玩，這期間還發(fā)生了不少趣事。
那天，晨光熹微，清風(fēng)徐徐。我和哥哥吃完早餐，知林便來(lái)了，小堂弟推出我的四輪腳踏車，我們乘著車，伴著風(fēng)，不知不覺(jué)地騎了好久，知林看到田邊立著一塊木樁，旁邊有一條大狗，全身黑亮黑亮的。我們就討論著那是什么，知林恍然大悟似的說(shuō)：“是條狗！”聽(tīng)罷我們不約而同地騎到一條小溪邊，回頭望，那“狗”既沒(méi)吠，也沒(méi)追來(lái)。知林說(shuō)：“那‘狗’一定是被栓著的�！敝�，我們玩得筋疲力盡，便心滿意足地回家了。
在回家的路上，我還在說(shuō)：“這狗……長(zhǎng)角了？”哥哥說(shuō)：“恩……這不是狗吧……牛！這是頭牛！”“牛？”我丈二和尚摸不著頭腦。知林說(shuō)：“牛就是一種體型較大的狗吧？一定比狗厲害得多�！薄澳潜灰б幌履强刹坏昧�！”我們一起說(shuō)“對(duì)啊，好險(xiǎn)啊！”一眨眼，地上一陣煙塵揚(yáng)起，等到煙塵散盡，我們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影。
回到家，我們又開(kāi)始了“灌水比賽”�！伴_(kāi)始！”哥哥一聲令下，我立刻捧起了大水杯，咕咚幾聲，喝下第一杯。喝完第一杯，又拿起水壺倒了第二杯，之后，我又連喝了四杯，肚子撐得厲害，再也喝不下了。
一分鐘后，恢復(fù)比賽，輪到知林了。他倒了滿滿一大杯，一飲而下。不一會(huì)兒，他又喝完了第二杯，喝完這一杯，他已經(jīng)力不從心了，他一咬牙，又咕咚咕咚地喝了第三杯，喝到一半，我說(shuō)“你要不要去‘WC’��？”他聽(tīng)罷一笑，一股水柱從他嘴里噴了出來(lái)，把自己噴了一身�！拔以诤人�，你說(shuō)到那個(gè)去 …… ”知林哭笑不得�！肮蔽覀兇笮ζ饋�(lái)。不久，他便認(rèn)輸了。
最后，當(dāng)然是我勝利了。我獲的`了獎(jiǎng)品—一塊巧克力�？赡翘煳业亩亲油戳艘幌挛�，還跑了好幾趟廁所，鬧得肚子很不舒服……
童年生活中有著數(shù)不盡的趣事，我們?cè)谶@數(shù)不盡的趣事中，不知不覺(jué)地度過(guò)了童年。
生活的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年久這么過(guò)去了，我已經(jīng)從小學(xué)六年級(jí)學(xué)生變成了如今赫赫有名的作家，專門為孩子們譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事 被孩子們譽(yù)為 小說(shuō)殺手 。
今天，我走進(jìn)了一所普通的學(xué)校，準(zhǔn)備看看孩子們的校園生活是怎樣的，好找點(diǎn)寫(xiě)作的素材。我剛進(jìn)校園的時(shí)候，剛好是下課時(shí)間，只間一群群調(diào)皮可愛(ài)的孩子正向我涌來(lái)。孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)： 哇！ 小說(shuō)殺手 來(lái)我們學(xué)校了。 對(duì)呀對(duì)呀，她寫(xiě)的書(shū)可好看了！ 小說(shuō)殺手 只要出一本書(shū)，書(shū)店就會(huì)被擠滿，以為里面全部人都是買她的書(shū)。 嗯嗯嗯，如果遲一點(diǎn)就沒(méi)賣了！ 看著孩子們七嘴八舌地說(shuō)著，我心里欣慰極了。自己每晚熬夜寫(xiě)作的辛苦沒(méi)白費(fèi)，孩子們的熱情和對(duì)書(shū)的喜愛(ài)就是給我最大的回報(bào)！接著，我和孩子們開(kāi)展了一個(gè)游戲，我把幾本書(shū)送給了這個(gè)游戲的贏家。通過(guò)玩游戲，使我和孩子們之間的情誼又增進(jìn)了不少。我喜歡寫(xiě)校園故事，因?yàn)槲抑烂總�(gè)孩子都是天使，只有把孩子們的校園生活譜寫(xiě)出來(lái)，才能給讀者最親切的感覺(jué)，才會(huì)使讀者覺(jué)得很真實(shí)。很快，一個(gè)上午的.時(shí)間就這樣過(guò)去了。望著孩子們祈求我留下的眼神，我的心也不由自主地被觸動(dòng)了
女兒，快點(diǎn)快點(diǎn)起床了！ 媽媽用超大分貝的聲音叫我起床。這時(shí)，我才恍然大悟：哦！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)真美，這個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。來(lái)吧，跟我?guī)е鴫?mèng)想一起飛吧！
生活的作文 篇3
我們的身邊，總會(huì)上演著一幕幕感人的畫(huà)面，只要你我有一顆慧心，一雙慧眼，一定可以發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一直生活在愛(ài)的世界里。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的周末，爸爸帶我去玩。好不容易等來(lái)一輛公交車，一上車我就驚呆了，有的人坐在行李上，有的人手拉著扶桿，甚至有的人干脆坐在了地上……人挨人，人擠人，把過(guò)道堵得水泄不通。車子一晃，乘客們也跟著搖晃，我一下就后悔了，干嘛要上這輛車呢？可現(xiàn)在悔之晚矣，又有什么辦法呢？我和爸爸只得擠在一個(gè)非常狹小的角落，扶著扶手努力站直。
不知是天氣的原因，還是因?yàn)檐噧?nèi)實(shí)在是太擁擠，上車沒(méi)有多久，我的頭就開(kāi)始暈沉沉的。忽然我發(fā)現(xiàn)有人在拍我的肩膀，我回頭一看是一位滿頭白發(fā)，十分和善的老人。他關(guān)切地問(wèn)道：“孩子，你是不是很難受�。磕樕惶冒�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@樣吧，我下站就要下車了，我的座位讓給你吧�！卑职旨泵φf(shuō)：“老大爺，都是孩子給老人讓座，哪有讓您給孩子讓座的理�。⌒『⒆記](méi)事，您年紀(jì)大，還是好好坐著吧！”老爺爺?shù)哪樢幌聡?yán)肅起來(lái)：“你要是不坐，我可生氣了，沒(méi)看著這孩子這么難受嘛！”爸爸只好答應(yīng)，扶著我坐了下來(lái)，老爺爺伴著的'臉一下洋溢著笑容，特別慈祥。
車子繼續(xù)搖晃著前進(jìn)，我的眼皮越來(lái)越重，不知不覺(jué)地睡著了。當(dāng)我隨著車身的一陣搖晃醒來(lái)時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，好像是給我讓座的老爺爺。我不敢相信，又揉了揉眼睛，真的是他！
我這才明白，老爺爺為了照顧我竟然說(shuō)了謊話。事情已經(jīng)過(guò)去了好久，可每每想起，我總是和當(dāng)時(shí)一樣熱淚盈眶，心里暖意無(wú)限！
生活的作文 篇4
你聽(tīng)到了嗎？那初春花瓣微顫的聲音，顫顫的，顫顫的，像一個(gè)羞澀的姑娘，悄悄的綻放著，輕輕一嗅，一團(tuán)團(tuán)花香朦朦朧朧。
你看到了嗎？那冬日里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，輕輕的，柔柔的，灑滿一地，一群群孩子在雪中玩鬧著，歡樂(lè)的笑聲將大地印染。感覺(jué)到了嗎？感覺(jué)到生活的細(xì)膩、芬芳、清新和快樂(lè)了嗎？感覺(jué)到生活的魅力了嗎？
生活像一杯白開(kāi)水，平淡之中飽含魅力。
可能你會(huì)說(shuō)，生活有什么好的，每天做著同樣的事：起床、吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)。毫無(wú)新意，乏味平淡。但是你發(fā)現(xiàn)了嗎？生活其實(shí)很有趣：起床了，鉆在衣柜里翻騰著校服，越翻越急，回頭一看，校服卻在陽(yáng)臺(tái)上干凈的晾著，原來(lái)媽媽熬夜洗了，生活就是這樣，它讓我們感受到親情的溫暖；吃飯時(shí)，辣椒放多了，辣的鼻涕眼淚都流了出來(lái)，看著鏡子中狼狽不堪但又手足無(wú)措的樣子，不禁撲哧一聲笑了出來(lái)；包括上學(xué)路上的所見(jiàn)，睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)中的美好，看電視時(shí)心里的觸動(dòng)，都告訴我們，生活，其實(shí)充滿了魅力。
生活，也是一條崎嶇路，坎坎坷坷，牽牽絆絆，但你知道嗎？挫折也是一種美麗。
見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨之后的彩虹嗎？那是多么清新明亮。生活何嘗不是這樣呢？就像學(xué)做飯時(shí)不小心燙傷的包以及學(xué)會(huì)后熟練的操作。就像學(xué)習(xí)上碰到的難題以及克服后會(huì)心的一笑。就像地震之后的廢墟以及幸存者的笑臉。
生活的魅力，在于感受春的.和煦，夏的繁華，秋的收獲，冬的冰清。
生活的魅力，在于它的平平淡淡，卻又平淡得美麗。
生活的魅力，在于它的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的情感和意志。
生活的魅力，更多的也是教導(dǎo)吧，在生活中積累，在生活中成長(zhǎng)。
誰(shuí)不愿意，有一個(gè)明朗的月夜，在憑欄尋覓，尋覓那遙遠(yuǎn)的祝福。誰(shuí)不愿意，閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)時(shí)光的跳躍，感受生活的美好。此刻，風(fēng)輕輕地?fù)軇?dòng)書(shū)角，閉上眼睛，我被這魅力征服了。
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