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寫(xiě)樹(shù)的作文經(jīng)典(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
早晨，我迎著徐徐升起的太陽(yáng)，高高興興地走在鄉(xiāng)村小路上，從樹(shù)枝上飄落的樹(shù)葉鋪滿了小路，有楊樹(shù)葉、梧桐葉、杏樹(shù)葉……各種各樣的樹(shù)葉，大大小小，其形各異，有的像一個(gè)個(gè)大巴掌，有的像一個(gè)個(gè)大桃子。紅紅的楓葉很漂亮，看著它，使我不禁想起了“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。是呀，楓葉就像二月的鮮花一樣美麗、漂亮！
最引我注目的是那一片片金黃金黃的銀杏葉，它們像一把把小扇子，高高地掛在樹(shù)枝上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉悄悄地離開(kāi)枝干，像一只只金色的蝴蝶，在空中自由自在地遨游。
秋季的樹(shù)葉真美，美得像春天的花朵！秋季的樹(shù)葉真多，多得像天上的星星！
樹(shù)葉落在樹(shù)下，化成了養(yǎng)分，哺育著大樹(shù)，使大樹(shù)在新的.一年里更加茂盛，更有生機(jī)。
我喜歡秋季的樹(shù)葉，因?yàn)樗骨锛咀兂闪艘粋�(gè)金色的世界；我喜歡秋季，因?yàn)榍锛居泻枚嗪枚嗟膴W秘；我更愛(ài)秋季，因?yàn)榍锛臼鞘斋@果實(shí)的季節(jié)。
讓我們一起去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去擁抱秋季吧！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
家鄉(xiāng)的香樟樹(shù)，哦，真美！
除去山，在我的家鄉(xiāng)最易見(jiàn)的就是香樟樹(shù)了。
一排一排地立在簡(jiǎn)易公路旁，像守護(hù)家鄉(xiāng)的哨兵，放眼望去，很是壯觀。香樟樹(shù)很容易成活，山頂上、山下、山腰處處可以看到它，并且香樟樹(shù)葉一年四季都是綠的，當(dāng)冬天來(lái)時(shí)，所有樹(shù)葉掉落，整山光禿禿的，給人一種荒涼之感，但你再向周?chē)�，你就�?huì)看到香樟，在突兀的山上是那么獨(dú)特，又是那么地給你希望，正是萬(wàn)黃之中一片綠��！夏天，香樟給人的作用就更明顯了，做工、擔(dān)谷累了的漢子立在樟樹(shù)下，拿出媳婦兒準(zhǔn)備的白毛巾拭汗，有了香樟樹(shù)擲下的綠蔭，一會(huì)兒人就涼快了，漢子們又精神飽滿地出發(fā)了；夏天香樟結(jié)的種子，只有小孩的手指大小，于大人而言，這種子能入藥，但究竟能治什么病我卻不知道，或許是包治百病吧！我僅看到許多農(nóng)閑的老人拾了它曬干，等到趕集那天，會(huì)有販子來(lái)收買(mǎi)；于小孩而言，香樟籽是他們不可多得的一件玩具，每每早晨、中午、晚上，他們都爭(zhēng)著跑到樹(shù)下尋找它，再鬧著打仗，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到各自的媽媽叫吃飯……春天的香樟也是很可愛(ài)的，瞧枝頭上的一丁點(diǎn)兒綠一天比一天多，一天比一天綠，先是淡綠，再是嫩綠，再是青綠，再是墨綠，讓人看了很是歡喜。都說(shuō)綠色能給人帶來(lái)希望，我覺(jué)得我們家鄉(xiāng)的那些香樟樹(shù)啊，讓勞作的農(nóng)民們都盼著望著，過(guò)了春天迎來(lái)夏至，等著等著，一年又一年就那么過(guò)去了，被等待的人或物或事是幸福的，等待著的'人亦是幸福的吧！
現(xiàn)在，我坐在書(shū)桌前，透過(guò)黃黃的燈光，仿佛看到了家鄉(xiāng)的香樟樹(shù)又在風(fēng)中搖曳，香樟樹(shù)獨(dú)特的香味我也聞到了，你聞到了嗎？
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我們學(xué)校走廊的草坪旁有一棵高大的玉蘭樹(shù)，它一年四季陪伴著我們，我們都喜歡它。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)的頭上戴上了翠綠色的小帽子，就像亭亭玉立的小姑娘。沒(méi)過(guò)多久，翠綠色小帽子旁邊插滿了白色花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)小精靈在向我們微笑，仿佛在告訴我們：“美麗的夏天即將來(lái)臨了！”夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，翠綠色的小帽子變成了深綠色的大帽子，就像風(fēng)姿迷人的少女。玉蘭花也開(kāi)了，每一朵花有五個(gè)花瓣，大大的，白白的，中間有金黃色的花蕊，就像潔白無(wú)瑕的'大玉盤(pán)。走進(jìn)玉蘭樹(shù)，你能聞到一絲淡淡的的清香。一陣秋風(fēng)，一片片花瓣像一只只美麗的蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)。一些樹(shù)葉怕花瓣寂寞，也從樹(shù)上跑下來(lái)，和它們一起玩耍，在地上拼出各種各樣有趣的圖案。有的像小船，有的像燈籠，有的像狐貍，有的像汽車(chē)……冬天到了，玉蘭樹(shù)像一位哨兵在刺骨的北風(fēng)中挺立，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)�。∠卵┝�，玉蘭樹(shù)穿上了雪白的婚紗，就像美麗的新娘子。新郎是誰(shuí)呢？我想，一定是春風(fēng)吧。我愛(ài)玉蘭樹(shù)，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在鄉(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹(shù)。在四季的輪回中，樹(shù)像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)著它自己的色彩。面對(duì)一棵樹(shù)，我所追尋的只是樹(shù)與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺(jué)，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。
在春天的田野，我曾看過(guò)一棵樹(shù)。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P(pán)龍一樣的榕樹(shù)，它的龐大的樹(shù)身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，把一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)。這時(shí)，風(fēng)是最美的問(wèn)候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。
在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們看過(guò)樹(shù)。我對(duì)他們說(shuō)，秋天的每一棵樹(shù)，都負(fù)載著一顆成熟的心靈。一棵樹(shù)也許滋潤(rùn)不了萬(wàn)物，但它能夠滋潤(rùn)自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個(gè)個(gè)紅透的`果。然后他們一個(gè)個(gè)把心貼緊樹(shù)，緊緊地去擁抱那些樹(shù)。這時(shí)我突然覺(jué)得，對(duì)于他們，面對(duì)一棵樹(shù)，竟是一種最美的完善。
在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，我看過(guò)樹(shù)。那是一排白楊，它們和我們一樣，在朔風(fēng)中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無(wú)關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹(shù)一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠(yuǎn)方。那是一排掛滿冰霜的樹(shù)，然而它們卻至今虔誠(chéng)地站著，在我記憶的春天。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門(mén)，便感覺(jué)擠得慌。校門(mén)口有兩棵柏樹(shù)，因?yàn)榘研@小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹(shù)呢?而我們的校門(mén)旁卻有一棵老樹(shù)，我們這群癡癡的學(xué)生都稱(chēng)之為銀杏樹(shù)，比我們年長(zhǎng)的老師和大人們，在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大，都親切地叫白果樹(shù)。是的，過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年，見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱(chēng)呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(zhǎng)河，從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段，相遇數(shù)年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的'明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習(xí)慣孤芳自賞，孤獨(dú)前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹(shù)正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽(yáng)在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹(shù)，頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠(yuǎn)，每次站在樓上張望，我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過(guò)，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客，我們?cè)诓煌５谋寂�，困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄，老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ)，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年，老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，沒(méi)有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹(shù)因?yàn)橐淮忠淮蓯?ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見(jiàn)從春天到秋天，古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
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