描寫(xiě)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的作文 篇1
你知道古埃及的神圣之花是什么花嗎？你知道印度、泰國(guó)的國(guó)花是什么花嗎？告訴你吧，它就是潔凈純真的睡蓮。
這么典雅的花朵，令人人喜愛(ài)。今天，我們就要來(lái)親眼目睹它的綻放。大家都興奮不已，我看著自己做的紫色睡蓮，立刻想到它的來(lái)歷：我先找來(lái)一張紫色的復(fù)印紙，緊接著，要畫(huà)８～１０片花瓣。為了美觀，我把紙對(duì)折８次，每一條折印就是花瓣的對(duì)稱(chēng)軸，這樣一來(lái)，下面的剪形狀、折疊就簡(jiǎn)單了。沒(méi)過(guò)多久，一朵精美的睡蓮展現(xiàn)在我的'眼前。下面一步就是要讓這朵睡蓮綻放。班里大部分同學(xué)的睡蓮都讓它綻放了一次。其中，使我印象深刻的是一朵粉色睡蓮。它，猶如一位小寶寶，剛沾到水，可能有點(diǎn)兒冷，小寶寶抖了一下，漸漸地，它似乎適應(yīng)了水溫，并從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，先張開(kāi)了兩只花瓣手臂，伸了伸懶腰，再慢慢地打開(kāi)四肢，美極了！
睡蓮為什么會(huì)在水中綻放呢？原來(lái)紙做的睡蓮在水中吸足了水，自然伸展開(kāi)來(lái)，于是你就看到了睡蓮悄悄地綻放！
睡蓮，愿你永遠(yuǎn)綻放！
描寫(xiě)的作文 篇2
如果世界是一張紙，那么真誠(chéng)就是五彩的顏料，讓世界更加美麗;如果友誼是一首曲子，那么真誠(chéng)就是一串串音符，讓友誼更加清晰;如果生活是一朵花，那么真誠(chéng)就是雨水，讓生活綻放�？傆腥擞X(jué)得真誠(chéng)離我們十分遙遠(yuǎn)，其實(shí)真誠(chéng)離我們很近很近，近得觸手可即。只要你愿意，就從以下一個(gè)遇見(jiàn)的人開(kāi)始，真誠(chéng)相待他。
在我的小區(qū)里，高爺爺就是一位真誠(chéng)的人。一天，我正在向爸爸學(xué)乒乓,可由于我倆技術(shù)都不怎樣，打了半天都只有滿(mǎn)地?fù)炱古仪虻姆輧�。這時(shí)，鄰居叔叔經(jīng)過(guò)說(shuō)：“小子，學(xué)乒乓球怎么不去找高爺爺?知道不，他把自己的孫女培養(yǎng)成了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員呢�！蔽矣煮@又喜，立刻向叔叔要了高爺爺?shù)碾娫?huà)。我撥通電話(huà)，忐忑不安地等待著高爺爺接聽(tīng)，我生怕高爺爺不愿意教我。沒(méi)想到高爺爺居然爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了一兩分鐘，高爺爺急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。一見(jiàn)到我，他就親切地和我打招呼。接著他給我講解了乒乓球基礎(chǔ)動(dòng)作，還用手握著手地教我揮拍的動(dòng)作。然后他讓我與他打一局球。我拿起拍子時(shí)，手還有些打顫，生怕因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被“逐出師門(mén)”。果然，我“出師不利”的連續(xù)幾個(gè)球不是出界就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)，我心里蒙上一層陰影——這下慘了，我真要被逐出師門(mén)了。沒(méi)想到高爺爺說(shuō)：“你的手在打球時(shí)別扶在桌子上，越矮的'球，拍子要揮得越高……”原來(lái)高爺爺要我和他打球是為了找出我的不足并幫我改正呀!我恍然大悟。
還有一次我和高爺爺剛練完球。高爺爺就拉住我：“黃沛航，你現(xiàn)在的球技增長(zhǎng)了，你也需要一個(gè)新的乒乓球拍了�！彼D了頓又說(shuō)：“今天下午如果你有時(shí)間的話(huà)，我就帶你去買(mǎi)一個(gè)新的球拍，好嗎?”我興奮無(wú)比：“這是真的嗎?”他笑著微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午我和媽媽帶上了兩百元錢(qián)出發(fā)了。和高爺爺匯合后來(lái)到乒乓球拍專(zhuān)賣(mài)店。高爺爺仔細(xì)地打量著每一個(gè)球拍質(zhì)量，最后選中其中一個(gè)“729”牌子的拍子。我獲得新球拍后，我相信我的球技會(huì)更上一層樓。
我敬佩高爺爺，是高爺爺一次次嚴(yán)格而真誠(chéng)地指出我的缺點(diǎn)，并手把手的指導(dǎo)我，才有了我的進(jìn)步。我不止敬佩高爺爺?shù)母叱蚣�，還敬佩他真誠(chéng)待人的品質(zhì)。
描寫(xiě)的作文 篇3
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂(lè)觀！
在爬山的時(shí)候，我累得氣喘吁吁，心里打起了退堂鼓：哎呀，我好累啊，真不想爬了，干脆下山吧！我回頭看看，才爬了幾百米，下定決心不爬了。
“當(dāng)心！當(dāng)心！石頭，腳再左邊一點(diǎn)，快！”突然，有一個(gè)長(zhǎng)得魁梧的大哥哥被兩個(gè)婦女托著，看上去很吃力。我在心里數(shù)落他：連一點(diǎn)點(diǎn)男子漢氣概都沒(méi)有，連爬山都還要扶著人……我仔細(xì)地看著他走了過(guò)去，他的'手像張開(kāi)的鵝翅膀，瘋狂地?fù)u擺著，身體左右搖晃，頗像一只傻乎乎的鵝。我忍不住笑了起來(lái)：這是哪里來(lái)的鵝��？“啊——”他尖叫了一聲，他被絆倒在了一塊石頭上，身旁的婦女一手抓住了他的衣角，輕聲地說(shuō)：“當(dāng)心，不然又得去醫(yī)院了�！�
爬到一棵大樹(shù)下，他們倚在那邊，喝了口水，其中一個(gè)婦女嘆息道：“小王啊，身體越來(lái)越好，越來(lái)越乖，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)我們是智障啊？”我的心砰然一動(dòng)，他以前竟然是一個(gè)智障兒童！我對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩，他并沒(méi)有退縮在病魔面前，只是堅(jiān)持不懈地與病魔作斗爭(zhēng)，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想了想——不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我一定要努力去嘗試一下。想完，我堅(jiān)定地向上爬去。
他的手還是伸開(kāi)的，右腳向前邁了一大步，左腳又挪了一點(diǎn)點(diǎn)，身體搖晃，這時(shí)在我眼里，又像一個(gè)頑強(qiáng)不屈的受傷的士兵。那一刻，我感動(dòng)了，他的樂(lè)觀向上影響著困難前進(jìn)的步伐，制止著困難的前進(jìn)，他真是一位了不起的強(qiáng)者！他摔倒后，竟然甩開(kāi)兩位婦女的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“我自己來(lái)！”但是，婦女急急忙忙地說(shuō)：“當(dāng)心啊！”大哥哥大聲哄道：“走開(kāi)，我自己試試看！”在他身后的我，被他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了，這位哥哥樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈，真是令我學(xué)習(xí)！假如困難在我面前，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇退出，而他，并沒(méi)有，只是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，這怎么會(huì)不令人感動(dòng)呢？
這位大哥哥“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀精神，感動(dòng)了我，也激勵(lì)著我，勇敢地迎難而上。
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