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【必備】我愛(ài)作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我愛(ài)作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)作文500字 篇1
高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個(gè)嚴(yán)師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病�？吹竭@些不順眼的事情，她總愛(ài)象個(gè)母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說(shuō)：“你們每個(gè)人的腦門上、后腦勺上都印著一個(gè)245班。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤后，人們首先想到的是你的班級(jí)，爾后才問(wèn)你的名字。一個(gè)人犯錯(cuò)誤，不單單是個(gè)人問(wèn)題，也是在給班級(jí)抹黑�！庇谑牵覀�?cè)诜噶隋e(cuò)誤之后，總會(huì)有一種負(fù)罪感。正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都會(huì)努力去遵守紀(jì)律，都希望看到班級(jí)量化中有一個(gè)好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節(jié)節(jié)攀升，得第二名已經(jīng)是常事，并且常常有人會(huì)遺憾地說(shuō)：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數(shù)，保9望4爭(zhēng)1”。量化體現(xiàn)的'是學(xué)生做“人”的指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生做“學(xué)問(wèn)”的指標(biāo)，這二者是相互遞進(jìn)的，我們班正體現(xiàn)了這一規(guī)律。隨著我們班量化水平的好轉(zhuǎn)，任課老師們也都反映245班的整體狀態(tài)非常好，平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)、小測(cè)結(jié)果也都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
如今的245班，給人最大的感觸是班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)了，同學(xué)之間很團(tuán)結(jié)，像一個(gè)真正的大家庭。每天都有很多同學(xué)在電腦前看班長(zhǎng)查每天的量化結(jié)果，每個(gè)人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績(jī)總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績(jī)的取得使同學(xué)們的干勁更大，無(wú)論做什么事情都充滿了信心與激情，都會(huì)努力把事情做到最好。245班成了一個(gè)令人刮目相看的優(yōu)秀班級(jí)。
堅(jiān)信245是一個(gè)最好最棒的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)與倫比的班級(jí)，是一個(gè)必將走向輝煌與勝利的班級(jí)！
我愛(ài)作文500字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王�！�
不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑應(yīng)對(duì)大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對(duì)對(duì)的認(rèn)真人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數(shù)學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細(xì)，最重要的`是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話。但是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲�！笔堑�，我的的確確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我必須會(huì)讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班！
我愛(ài)作文500字 篇3
雖說(shuō)小提琴不是樂(lè)器之王，但是在我的心目中她比樂(lè)器之王的地位還要高。因?yàn)樗S富了我的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區(qū)廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥(niǎo)鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當(dāng)樓上鄰居小妹妹不開(kāi)心或落淚時(shí)，小提琴可是個(gè)很好的“哄笑機(jī)器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂(lè)》等樂(lè)曲使她開(kāi)心，也可以演奏出某種奇妙的聲音，使她因覺(jué)得好奇而笑起來(lái)。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學(xué)琴時(shí)，老師總會(huì)給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時(shí)介紹曲目的`由來(lái)、作者的簡(jiǎn)介、當(dāng)時(shí)的背景等，這樣在演奏的時(shí)候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。
在班級(jí)里舉行班隊(duì)會(huì)，或是老師上公開(kāi)課時(shí)有才藝表演時(shí)，老師就會(huì)讓我展示一下演奏小提琴的才能，在老師和同學(xué)面前好好秀一番，還可以和同學(xué)一起交流和分享音樂(lè)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。這是小提琴讓同學(xué)和老師了解了我，促進(jìn)我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
小提琴的琴聲可以表達(dá)我不同的心情，歡快的樂(lè)曲表達(dá)了我喜悅之情，低沉的樂(lè)曲說(shuō)明了我郁悶之情。總之，每天演奏的樂(lè)曲有我的喜怒哀樂(lè)，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺(jué)中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對(duì)小提琴說(shuō)聲：“謝謝你！我將永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
我愛(ài)作文500字 篇4
大家一定都看過(guò)星星，星星嵌在空中，繁多的星星猶如萬(wàn)家燈火，我卻對(duì)我心中的那顆星有著與眾不同的想法。
那顆星就是我爸爸，他既幽默又和藹，并且十分愛(ài)看小說(shuō)。炯炯有神的眼睛下有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴。他愛(ài)笑，笑起來(lái)就像一個(gè)淘氣的'小孩！
有一次，我和爸爸玩一個(gè)游戲，就是由我來(lái)考爸爸的智商和口才，我開(kāi)門見(jiàn)山地就考起爸爸：“你是個(gè)怎么樣的人，請(qǐng)用英語(yǔ)回答！”爸爸詭計(jì)一笑，很享受的回答：“Myisveryfunnyandkind！”我氣的吐血，就拿出“必殺技”——“考你個(gè)IQ問(wèn)題，什么人最卑鄙？”見(jiàn)爸爸皺著眉頭思考，我得意的笑了笑。最后爸爸猜不出，只好“投降”。我我把答案告訴了爸爸：“嘻嘻，當(dāng)然是嬰兒嘍，因?yàn)樗⑽木徒蠦aby嘛！爸爸苦笑著。就這樣，我們快樂(lè)的玩了一個(gè)晚上，事實(shí)證明，我爸爸真的很幽默哦！~
我爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)——就是愛(ài)看小說(shuō)。一遇見(jiàn)小說(shuō)，就瘋狂的閱讀。隨著科技的發(fā)展，電腦和手機(jī)也可以看小說(shuō)，記得有一次，爸爸一手捧著小說(shuō)書(shū)，一手拿著手機(jī)，坐在電腦旁，一會(huì)兒望望這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)。上廁所時(shí)，他拿著手機(jī)和小說(shuō)書(shū)進(jìn)了廁所，幾乎上了一個(gè)小時(shí)。我在外面使勁敲門喊“爸爸”，叫了好久，里面才傳來(lái)：“叫什么叫，還讓不讓人看小說(shuō)了？”我在外面愣了半天，臉上都是哭笑不得的表情。
這就是我的funny老爸，我非常愛(ài)他！
我愛(ài)作文500字 篇5
沙茶面，是廈門的名吃，它以其特有的色、香、味、形，贏得了大家的喜愛(ài)。是我最愛(ài)的一種美味。
沙茶面光是看一眼就令人垂涎欲滴。瞧,那濃稠的湯；米黃色的面和意大利面一樣粗細(xì)；面上那炸得金黃的豆腐塊；又黑又糯的切糕；翠綠的青菜……，無(wú)一不在引誘著你的食欲。只看一眼，我已忍不住想要聞一聞了，湊近沙茶面。鼻子用力一吸，聞見(jiàn)了一股沙茶面的味道以及面食那濃郁的香味。沙茶面的香味雖不像羊肉湯一樣，大老遠(yuǎn)都能聞見(jiàn)，可謂香飄萬(wàn)里，但它的味道卻十分“脫俗”，香而不膩。
沙茶面不僅品相好，聞著香，吃起來(lái)也十分美味。我一般先夾起一根面，然后滿滿地吸進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味，頓時(shí)，唇齒間都溢滿了沙茶面的清香，面十分筋道，很有嚼頭，剛吃完這口面，我就迫不及待想吃第二口。吃了幾口面后，我?jiàn)A起一塊切糕放進(jìn)嘴里。甜甜的糯糯的，也帶著一股沙茶的味道，吃起來(lái)有些像年糕。沙茶面里的.油炸豆腐也是美味，外酥里嫩，十分地道。吃的時(shí)候,我先咬開(kāi)豆腐那層脆皮，把豆腐里的湯汁吸掉，再吃整塊豆腐，接著我用此法把剩下的豆腐度吃光，吃的不亦樂(lè)乎！最后我用勺子舀了一勺碗里的沙茶湯喝，味道特別鮮美，喝了幾口，舌頭上感覺(jué)酥酥麻麻的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。現(xiàn)在回味起來(lái)仍然令我記憶猶新。
這就是我最愛(ài)的美味――沙茶面。你有沒(méi)有也愛(ài)上了它呢？
我愛(ài)作文500字 篇6
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”一句句熟悉的詞句縈繞耳畔，可又有誰(shuí)了解它們背后的故事呢？
江城子
騎著馬，漫游四方，無(wú)意間一句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”讓我駐足傾聽(tīng)。究竟是何人敢如此狂言，如此放肆呢？隨即“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡暮姥栽俅蝹鱽�(lái)。不是別人，正是那位豪放詞人——蘇軾再借打獵來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷，只可惜無(wú)人知曉。
然而，蘇軾此時(shí)的心情不正如眾多名落孫山學(xué)子的'心情嗎？人人都企盼可以有一份好前途，可以成為社會(huì)的棟梁，可又有幾人了解呢？
醉花陰
剎那間，屋子里傳出“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”的埋怨聲，卻不知為何。側(cè)耳傾聽(tīng)“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的淡淡憂愁，更令人匪夷所思。究竟是誰(shuí)在呼喚，又為何呢？原來(lái)，是李清照在借詞消愁，終究無(wú)奈。她無(wú)法同自己心愛(ài)的人同居此地，只能用詞來(lái)表達(dá)自己的愁與思念。
想必，那時(shí)的李清照獨(dú)坐在床邊時(shí)，內(nèi)心的孤寂像那些外出打工的人們，心系著自己的愛(ài)人與孩子，可內(nèi)心卻百般無(wú)奈。
虞美人
站在樓前，望小雨落下，茶樓上傳出“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中……”婉轉(zhuǎn)的歌聲，令我沉醉。不知是何人在樓上感慨，更不知其由。只見(jiàn)蔣捷獨(dú)座樓邊，嘆道”一任階前，點(diǎn)滴到天明。”原來(lái)是在感慨時(shí)間流逝，歲月不由人啊！
那時(shí)，蔣捷的心情像那些碌碌無(wú)為的人，在懊悔年少時(shí)的自己為何不去珍惜那一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間。
詞，有千千萬(wàn)萬(wàn)，背后的故事也不計(jì)其數(shù)。它讓我了解了歷史，帶我步入了文學(xué)的大門。我愛(ài)它，愛(ài)與它在的一分一秒。
我愛(ài)作文500字 篇7
盼望著，盼望著，一中的錄取通知書(shū)終于拿到了，我成為了一名真正的一中初一學(xué)生了。興奮、欣喜、激動(dòng)、光榮充盈了我的心房，我激情澎湃，渾身充滿了干勁。
踏入一中的泥土，闖入眼簾的是那具有科技化建筑風(fēng)格的綜合樓；其次就是那常常書(shū)聲郎朗的教學(xué)樓，當(dāng)我走近第一棟大樓時(shí)，注視著樓的`每一磚每一瓦，我不舍得將目光轉(zhuǎn)移開(kāi)。接著還沒(méi)走到第二棟大樓時(shí)，一股芳香的味道撲鼻而來(lái)。這使我加快腳步，想看看第二棟大樓的真面目。終于，走近了，我立刻停下了腳步，享受著芳香。并且，我看見(jiàn)了，一株株小草捧起了象征著青春與活力的大樹(shù)，那小草多么像老師啊！那樹(shù)又多么像是我們呀！看！小草攏著大樹(shù)，生怕樹(shù)受到一點(diǎn)傷害。將目光向右轉(zhuǎn)，終于，看到了一中的操場(chǎng)，我又一次加快了腳步，走到塑膠跑道的邊緣，我不忍心踩上去，但是，我還是狠心地踏了上來(lái)。瞬間，我聯(lián)想到了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的聲影，無(wú)論留下多少汗水，他們從沒(méi)有放棄過(guò)，都在向同一個(gè)目標(biāo)努力著---又一腳踏了上來(lái)。這時(shí)，我又有一種像奔跑的沖動(dòng)，啊!一中，你太美了，就連你的一滴水，一顆石子，我都想贊揚(yáng)！
一中，你歷史悠久，文化厚重而不是青春與活力，我有幸來(lái)此求知；一中，你博學(xué)求真，務(wù)實(shí)進(jìn)取而又不失朝氣與生機(jī)，我有幸來(lái)此求真；一中，你崇德樹(shù)人，言傳身教而又不失嚴(yán)謹(jǐn)與靈秀，我有幸來(lái)此修身。
一中，我投入到您的懷抱中，今天我以一中為榮，明天一中以我為榮，��！一中，我愛(ài)你。
我愛(ài)作文500字 篇8
我們不止被一個(gè)老師說(shuō)過(guò)是“特殊的孩子”，不止有一個(gè)老師說(shuō)“在我們班上課很累”。我們也很努力呀！只是成效不大。
每個(gè)同學(xué)（五五班的）都知道我們也明白，比其他班差，會(huì)被嘲笑，會(huì)被認(rèn)為是“差生如云”的班級(jí)。班級(jí)得到榮譽(yù)，我們也會(huì)笑，班級(jí)丟掉榮譽(yù)，我們會(huì)心甘情愿受罰。五班不差，這里的孩子很堅(jiān)強(qiáng)！
五五班的孩子不聽(tīng)講，不好好寫作業(yè)，不認(rèn)真，不努力。我們懂得這會(huì)怎樣。五五班的孩子不乖，但是，他們有著不服輸，堅(jiān)毅善良的性格！
我們也會(huì)心疼老師，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，也會(huì)相互幫助，相互扶持。五五班的孩子，100分不會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)想！總有一天，那張打滿紅勾的試卷會(huì)落在我們——五五班孩子的手中！
五五班，別灰心，我們班有體育好的男生，有學(xué)習(xí)好的女生，還有關(guān)心我們的班主任。我們是強(qiáng)大的集體，是不可摧毀的'結(jié)界！
我們五五班，不再是小孩，不再是不懂事的頑皮孩子。我們不會(huì)永遠(yuǎn)看見(jiàn)那張不及格的試卷，不會(huì)在各個(gè)綜合評(píng)分中丟很多分，五五班，摔倒沒(méi)關(guān)系，我們，再站起來(lái)！
我們是五五班，我們就是我們，我們的孩子都有孩子味兒，不是死板的書(shū)呆子，也不是玩物喪志的人。五五班，我們摔倒太多，也摔壞太多，我們還能站起來(lái)，你扶我，我扶你，我們五五班不僅能站起來(lái)，還能跨過(guò)障礙，向前走，不，我們要向前跑！
五五班，我們一起來(lái)向老師證明，我們不是笨蛋！相信不久我們就能站起來(lái)！五五班，我們不是逃兵，不是懦夫！五五班，我們要讓100分變成現(xiàn)實(shí)！
五五班，我們大家一起努力，我們一定行！！
我愛(ài)作文500字 篇9
每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺(jué)。
每一把琴，都是一件藝術(shù)品。琴身細(xì)長(zhǎng)，散發(fā)著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細(xì)膩柔滑。怎么看都使人愛(ài)不釋手。
每一次觀看古箏的演奏都是那么有趣。
細(xì)長(zhǎng)的琴弦仿佛會(huì)唱歌似的，忽高忽低的樂(lè)音想甘甜的清泉流淌出來(lái)。這樂(lè)音有時(shí)柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時(shí)氣勢(shì)磅礴，使人為之一振，有時(shí)活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細(xì)長(zhǎng)的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發(fā)亮，在琴弦上快速滑動(dòng)著，眼花繚亂。姑娘時(shí)不時(shí)會(huì)閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。
每一次聆聽(tīng)古箏的樂(lè)音就是一次心靈的沖刷。
每一首樂(lè)曲都能令人回味無(wú)窮。那流水劃過(guò)的聲音，細(xì)細(xì)品味，仿佛還帶著勃勃的生機(jī);那風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，靜靜聆聽(tīng)，仿佛還帶著活潑的色彩;那雨滴落下的.聲音，默默思索，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進(jìn)了這悠揚(yáng)的樂(lè)曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風(fēng)，一切與一切好像展現(xiàn)在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺(jué)。閉上眼，樂(lè)音圍繞，整個(gè)身心都放松了，時(shí)不時(shí)口中還吟誦著一段曲子。有時(shí)，原本沉重的心情也隨著這樂(lè)音而變得開(kāi)朗起來(lái)。
我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏那精美的構(gòu)造;我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏那悠揚(yáng)的旋律;我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏給我?guī)?lái)那舒心的感覺(jué)。
哦，我愛(ài)古箏!
我愛(ài)作文500字 篇10
我家養(yǎng)了很多植物，我唯獨(dú)喜歡媽媽在市場(chǎng)上買的那盆長(zhǎng)壽花。
一片片圓形的葉子，邊緣有很多鋸齒，就像一個(gè)個(gè)圓鋸。好看極了。粉紅色的花瓣十分美麗，中間夾著極小的鵝黃色的花芯，好像害羞似的，不仔細(xì)看都看不見(jiàn)。
長(zhǎng)壽花的香味不像玫瑰花哪樣濃郁，也不像丁香花那樣強(qiáng)烈。但是，你走進(jìn)它，總有一股淡淡的香味飄在你的周圍。
一個(gè)周末的上午，陽(yáng)光終于終結(jié)了陰雨天，它給大地撒上了一層金色的光輝。我看見(jiàn)這么好的天氣，心想：不妨把家里的長(zhǎng)壽花到搬到陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)。一片片翠綠的葉子，一朵朵芬芳的小花，見(jiàn)到了陽(yáng)光，好像孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，露出了燦爛的笑容。它仿佛在跟我打招呼，我沖著長(zhǎng)壽花笑了笑，又低頭聞了聞。一股淡淡的清香若隱若現(xiàn)地鉆進(jìn)我的鼻子。咦！這長(zhǎng)壽花的香味很獨(dú)特。于是，我下意識(shí)地更加貼近它，貪婪地聞著它的香氣。于是，我喜歡上了這淡淡的香味。
長(zhǎng)壽花不但擁有獨(dú)特的.香氣，它頑強(qiáng)的生命力令人十分驚嘆。
放暑假了，爸爸媽媽帶我去北京旅游，來(lái)回一共用了一星期的時(shí)間。長(zhǎng)壽花嚴(yán)重缺水，葉子都蔫吧了，軟軟的。小花也枯萎了�；ㄍ炼剂验_(kāi)了。我趕緊給長(zhǎng)壽花澆水，放到陰涼的地方。從第二天開(kāi)始，每天早上我都要給長(zhǎng)壽花澆水，然后曬太陽(yáng)。幾天后，花土不再干裂，葉子也不蔫吧了，又打起了精神。我絲毫不敢怠慢，繼續(xù)照顧它。它終于變回了原來(lái)的模樣。我想，這長(zhǎng)壽花的生命力真頑強(qiáng)。
長(zhǎng)壽花快要凋謝了的時(shí)候，它會(huì)趕緊孕育新的生命——花蕾。等一批花謝了，它就會(huì)立刻綻放出一批嶄新的花。而且在這個(gè)過(guò)程中，在枝頭上還會(huì)長(zhǎng)出很多花骨朵。因此它幾乎每天都有新的生命。
我愛(ài)長(zhǎng)壽花。希望人們都能擁有它那頑強(qiáng)的生命力，更希望人們都像它那樣長(zhǎng)壽。
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