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敘事的作文

時(shí)間:2024-01-31 11:18:32 事作文 我要投稿

敘事的作文(精選9篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

敘事的作文(精選9篇)

敘事的作文 篇1

  一個(gè)明媚的早晨,媽媽帶著我和琪琪姐姐來到大姨家玩兒。一進(jìn)院門兒,就看見石榴樹上碩果累累,瑪瑙似的大石榴戴著個(gè)王冠掛滿了樹枝,而大姨正站在房門前等著我們來幫她收石榴呢!

  我們先搬來一架梯子,然后讓琪琪姐姐爬上梯子去摘石榴。琪琪姐姐個(gè)兒高,她瞅準(zhǔn)一個(gè)石榴,伸長手,踮起腳,握住一個(gè)石榴,一扭,一拽,石榴就落在了她的手里。一個(gè)、兩個(gè)……眼看著石榴就要被摘完了,我連忙對(duì)上面忙得不亦樂乎的琪琪姐姐大喊大叫:“喂,你都快把石榴摘完了!給我留點(diǎn)呀!”說罷,便催促琪琪姐姐快點(diǎn)下來。琪琪姐姐的腳剛落地,我就以最快的速度爬上梯子,踩在樹杈上,一點(diǎn)兒也不畏懼。我瞄準(zhǔn)一個(gè)大石榴,準(zhǔn)備從它開始下手。我伸出手,握住石榴,扭了幾圈,又扯了幾下,石榴沒有掉,我又扯了幾下,石榴還是沒有掉。我心想:我就不信我摘不掉你!我鼓起勁,使勁一拽,結(jié)果用力過猛,石榴“啪”的一聲,掉到地上去了,摔的石榴上滿是泥。第二次,我還是扯不下來,一用力,倒把一根樹枝給扯斷了。第三次,我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn),控制了力度,終于把石榴好好的'摘下來了。我和琪琪姐姐一直忙到中午,在火辣辣太陽狠毒地催促下才回屋享受甜蜜去了。

  吃著甜甜的石榴,我覺得勞動(dòng)真有趣!

敘事的作文 篇2

  淡淡的回憶,嘴里哼著《春舞》的調(diào)子,有些淡淡的惆悵。那些回憶那些事,又都浮現(xiàn)在腦海中……

  與琴初識(shí),迎來琴里的春天

  和琴相識(shí),源于那個(gè)夜晚。那是我幼兒園時(shí)第一次去上琴課?粗鴿M書的“蝌蚪”,卻不知從何下手;還以為老師所說的“高音譜表”是一種葡萄;老師教我們彈電子琴的手形時(shí),說手底下要有雞蛋一樣形狀的空隙,我卻總是搞不清楚雞蛋的大小……無窮無盡的問題,無窮無盡的煩惱,都因與琴初識(shí),不禁在心里默默想:天!以后的日子是要有多難熬啊……

  從幼兒園來到小學(xué),我的琴班也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,邂逅了現(xiàn)在這些可愛的同學(xué)們。那個(gè)我總愛較勁的男孩,你還在學(xué)琴嗎?那個(gè)小巧的女孩,你還在琴班嗎?親愛的賈老師,你的桃李是否有了新的一屆呢?這些問號(hào)隨著回憶,再一次回到了六年前的時(shí)光。

  耐心的賈老師,從最簡單的基本知識(shí)來教我們,我每次演奏前,她都會(huì)把不夠高的我抱上琴凳。從最簡單的練習(xí)曲,到音階,再到和弦,最后到完整的曲子,我經(jīng)歷了多么漫長的道路。≡谶@一路上,有老師的陪伴,還有同學(xué)的鼓勵(lì);在這一路上,我收獲了太多太多。在這些人的幫助下,我的琴技終于有了提高,邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,漸漸的',我也能彈奏完整的曲子了,也擁有了屬于自己的音樂天地。慢慢的,這條琴路上的花,開了,春天,悄然而至……

  漫漫長路,一次次的考級(jí)

  在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我終于迎來了第一次考級(jí)?技(jí)現(xiàn)場,嚴(yán)肅威嚴(yán)的評(píng)委,就幾乎把剛上一年級(jí)的我嚇哭。顫抖著坐上琴凳,緊張的感覺竟然少了很多。從按響第一個(gè)鍵的那一瞬間,我就沉浸在了那首《勇敢的鄂倫春》里。雖然那時(shí)的理解能力并不是很深,感受不到這首曲子表達(dá)的意思,但是那時(shí),我已經(jīng)朦朦朧朧的感覺到:音樂是美妙的。

  第二年,我便跳級(jí)考了三級(jí)。到了第三年的時(shí)候,我已經(jīng)跳到了五級(jí)?技(jí)曲目是《西班牙斗牛士》,小小年紀(jì)的我,實(shí)在是應(yīng)付不好那頭狂野的“西班牙斗牛”?技(jí)下來以后,被評(píng)委狠狠批判了一頓:“肩部僵硬,音不清楚,需再練習(xí)……”唉,我怎么能受得了?坐在準(zhǔn)備室里就開始哭?偸呛臀逸^量的那個(gè)男孩過來安慰我:“沒關(guān)系的,一定能過的!”不知道為什么,眼淚流得卻更多了……也許是因?yàn)樵u(píng)委聽說我大哭特哭了一氣,最終,那個(gè)綠皮燙金字皮的本本里,還是寫了“通過五級(jí)”幾個(gè)字。

  從學(xué)琴的第二年,我就開始不停的向上跳躍:一級(jí)、三級(jí)、五級(jí)、九級(jí)、十級(jí)……《討厭的啄木鳥》、《勇敢的鄂倫春》、《古老的法蘭西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《馬刀舞》、《春舞》、《噴泉》……不斷的跳躍過程中,我也在不斷的成長,不斷的領(lǐng)悟音樂的奧秘……

  春的舞蹈,在一瞬間綻放

  翻開那一頁頁的琴書,稚嫩的琴聲仿佛還流淌在耳邊;不經(jīng)意間的一次回眸,勾起了幾多回憶幾多愁,從那個(gè)稚嫩天真的小女孩,到如今馬上要步入少年的大女孩,中間經(jīng)歷了太多太多,而,琴鍵上,是她們最多的聯(lián)系。當(dāng)如今的大女孩再次彈起小女孩的曲子,黑白的琴鍵上,仿佛浮現(xiàn)出往日小女孩的笑臉,那笑臉,如同春天的花一般燦爛,一般耀眼,一般動(dòng)人。

  再一次彈起那一首有些生疏的春舞,春的聲音流蕩在耳邊,往事如風(fēng)般流過,又如煙般散去,留下的,只有余音繞梁的琴聲,還有那連綿不絕的春的回憶……閉上雙眼,春天的舞蹈綻放了,不止綻放在琴聲里,還綻放在大女孩的心里……

  淡淡的,有一抹笑容升起在嘴邊,一個(gè)聲音在呼喊——在燦爛的春天里回憶,你也會(huì)找到那份春韻,那支春的舞蹈……

敘事的作文 篇3

  兒子要念大學(xué)了。媽媽問我:“想沒想童童(兒子的乳名)這一走,你就孤單了?”

  “沒有!

  “叮囑孩子要隨時(shí)添減衣裳了嗎?”

  “沒有!

  “哎,你這個(gè)當(dāng)媽的,怎么一點(diǎn)不把孩子掛在心上呢?”媽媽嘆了口氣,接著數(shù)落起我來。

  “童童小的時(shí)候,記得有一次他爸打他,一巴掌上去,把孩子身上打腫了,你在旁邊,一句話也不說。還有一次,孩子把蛋糕掉在地上了,他爸讓孩子撿起來,擦干凈吃掉。你也不說話。孩子那么小,哪能對(duì)孩子那么嚴(yán)……”

  我默默地聽著媽媽的數(shù)落,感覺到心里堵得慌。媽媽說的這些事情,具體的細(xì)節(jié)我已忘記,也許當(dāng)時(shí)我處理的確實(shí)欠妥,可是過去了這么多年,媽媽舊事重提,不是讓我心里更難受嗎?

  真想跟媽媽說,媽媽有媽媽愛孩子的方式,我有我愛孩子的.方式。作為母親,我跟媽媽一樣,都在以自己的方式,愛著自己的孩子。老公管教孩子,正在氣頭上,如果我指責(zé)老公,可能會(huì)讓家庭更不和諧,孩子受到的傷害更大。

  可是,我啥都沒說。因?yàn)槲液鋈婚g明白了:媽媽是在向我表達(dá)她對(duì)于她外孫的愛。

  老公嚴(yán)厲管教兒子的那個(gè)時(shí)候,作為旁觀者,媽媽的心,是很疼很疼的。這么多年的心結(jié),媽媽終于有機(jī)會(huì),向她的女兒解開,也讓女兒明白了——媽媽深藏的愛。

敘事的作文 篇4

  今天,王老師看了我們班上學(xué)期期末考試語文成績單,選出前八名,調(diào)到第二排,作為每一列的小組長。當(dāng)然,我也被選上啦!不過,最令人高興的是,廖婧雯也在第二排。我們倆做同桌啦!我今天特別高興。

  而且,王老師還說,我們每個(gè)同學(xué)都要做一次值日班長,從吳思琦開始。值日班長負(fù)責(zé)開門、關(guān)門,下課后還要擦黑板?刹恢惯@些呢!每天早上來了,還要在黑板的邊上寫一條名言,下面寫上值日班長誰誰誰。中午靜悄悄讀書,還得坐在講臺(tái)上讀書。一周后還有值日班長總結(jié),總結(jié)時(shí)要說“三個(gè)表揚(yáng)”:要說哪三個(gè)同學(xué)在那天表現(xiàn)得最好,怎么表現(xiàn)好。還要說一說,寫的名言是什么意思。還要給大家說一段小說里的片段,再講講是什么意思。

  可是老師話一剛落,吳思琦就舉手說:“老師,我要當(dāng)禮儀生,不能做值日班長!庇谑,老師就讓我來當(dāng)。

  我當(dāng)?shù)脕y七八糟:開門時(shí)同學(xué)們已經(jīng)等候多時(shí)了;忘了擦黑板;擦黑板時(shí)老師又不讓擦……總之,老師說了我好幾次。我原來是想當(dāng)好的`,當(dāng)天晚上我還把值日班長要干什么都寫在了本子上,還下決心給同學(xué)們領(lǐng)個(gè)好頭。

  我還是不適合當(dāng)官兒呀。

敘事的作文 篇5

  農(nóng)歷正月十五是元宵佳節(jié),天上那閃爍的孔明燈、美麗的煙花,地上那歡快的兒童、滿懷笑臉的大人們,都讓人萌生一種節(jié)日的喜慶氣氛。

  爸爸的'車,往廣場開去。從車窗里往外看,廣場上人山人海,傳來一陣陣甜甜的笑聲。漆黑的天空中有閃爍的、會(huì)飄動(dòng)的“星星”,我知道,那是孔明燈!它緩緩飛向天空,像是想快點(diǎn)投入天空媽媽的懷抱中。

  我對(duì)爸爸說,一會(huì)兒我也要放孔明燈,爸爸做了個(gè)“OK”的手勢。車開到廣場對(duì)面,我們一家人步行走過去,買了兩個(gè)孔明燈,找了個(gè)沒樹的空地,借著月光,將孔明燈展開。哇,好大喲,可在天空中看起來好小。姐姐讓我在孔明燈上寫上愿望,會(huì)實(shí)現(xiàn)。我抄起筆,寫了起來。

  爸爸幫我們點(diǎn)燃蠟燭,剛點(diǎn)著,孔明燈就有點(diǎn)迫不及待地飛了上去!澳阋欢ㄒw得最高哦!”我喊道。漸漸地,孔明燈越飛越遠(yuǎn),寄托著我的心愿……

  “元宵佳節(jié)真是好,大街小巷樂陶陶……”廣場上的大屏幕開始傳出一陣陣音樂聲。元宵節(jié)真是很熱鬧!

敘事的作文 篇6

  如果可以,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)對(duì)你說謝謝……

  “鑫,一定要相信自己,你是個(gè)好哥哥,謝謝。”在日記上刻字,似是自言自語,因?yàn)檗D(zhuǎn)頭,他已不在……失神間,仿佛又回到了那架航班;那座城市;那汪海邊。

  香港之旅,鑫與我同行,認(rèn)識(shí)已近3年,卻讓我好似重新認(rèn)識(shí)他了一遍。他,在大多數(shù)人眼里都不能歸為“好”這一類,他一共留過三次級(jí),沒有考上高中、大學(xué),很早就踏入社會(huì)。但我,一直默默地支持著他,因?yàn),他的真?shí)好若初見……是他,在沒有家長的異地他鄉(xiāng),給了我一絲溫暖。

  我們的樂隊(duì)在香港演出前的一場場排練,他挨了不少批評(píng),也在努力地改,我知道。晚飯前,走在比我高出許多的他身邊,覺得他,沒有了平時(shí)的銳氣,他,黯然了……

  “老師的話你不會(huì)在意的對(duì)吧?”

  “不,會(huì)的!

  沉默了好久以后,他停下,我回頭,他說:“謝謝!蔽铱匆娝砗蟮奶欤瑺N爛爛的紅,映在他身上,我忘了說:“不用謝!彼^續(xù)走,在我前面,他的背影,很直,很高大……

  后來,鑫和幾個(gè)男孩子,依然在早晨的時(shí)候出現(xiàn)在了我房間門口,今天,他們帶我去海邊……太陽很大,在幾個(gè)很熱情的男生的'帶動(dòng)下,氣氛很快就熱了,我玩得很盡興。后頭,鑫獨(dú)自坐著,舉著單反拍我們,很安靜。見我回頭,只是笑了笑,示意我過去,安靜會(huì)兒。在他身邊坐下,有些尷尬,但還是靜靜地,陪他。

  “他們幾個(gè)你不會(huì)忘記的對(duì)吧?”

  “不,會(huì)的。”我,竟這樣回答了。

  他也沉默了……好久。我的心在跳,忐忑地想說些什么,他卻又笑道:“謝謝了……”說完,便起身,背影,依然很直,很高大。

  為什么?這幾天來,明明應(yīng)是我謝謝他的,我,不想欠他什么……我想說,謝謝。

  鑫,如果有機(jī)會(huì),我一定要說——謝謝。但是,遺憾的是,沒有如果。

  只愿,我們都銘記,這場心靈之旅……

敘事的作文 篇7

  曾經(jīng)有一種美是看不見,摸不著的。

  ——題記

  “我不累,我還能堅(jiān)持”這一句出自《感動(dòng)20xx》的電視節(jié)目的一個(gè)真實(shí)故事。當(dāng)我用心去感受,發(fā)現(xiàn)有一種美不可抗拒——堅(jiān)強(qiáng)。

  這是一位平凡樸素,而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的媽媽的故事。原本,一個(gè)幸福溫馨的家,卻被一場突如其來的疾病,打破了。這個(gè)家的“支柱”陳媽媽的兒子,突然患上了一種疾病,需要家人的肝互換,才能得到整治。當(dāng)整個(gè)家人討論下,由陳媽媽與兒子換肝。但是卻不料,陳媽媽的肝竟然患有病癥。

  一次希望又被打破了。這無謂又是一個(gè)晴天霹靂。但是這卻打破不了陳媽媽的希望和那份令人撼動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)。陳媽媽以清醒的頭腦,堅(jiān)強(qiáng)的意志,每天暴走10公里,并且東西吃得少得可憐。一年后,又到了醫(yī)院,在檢查報(bào)告中顯示,陳媽媽的病竟然奇跡般的痊愈,而被譽(yù)為“暴走媽媽”的她,正是以那份堅(jiān)強(qiáng)打到了病魔,拯救了一個(gè)年輕旺盛的生命。

  當(dāng)被采訪時(shí),問她,為什么如此堅(jiān)持,是什么支持你這樣做,難道就不怕累倒嗎?而她的回答是:在生命面前,不由你說放棄,堅(jiān)強(qiáng)是唯一的路徑。為了救一個(gè)生命,她不怕苦,不懂累,一如復(fù)一日,依舊如初。

  而正是這位“暴走媽媽”創(chuàng)造了一種神奇的愛的力量——堅(jiān)強(qiáng),不被突如其來的.疾病嚇倒;不被艱辛的困難打;不被猛烈的風(fēng)雨阻隔。這種力量也正體現(xiàn)所有母親對(duì)孩子的愛,對(duì)孩子的希望。

  而當(dāng)走出熱淚盈眶的我,想想母親平時(shí)對(duì)我的嘮叨,對(duì)我的關(guān)心,全被我當(dāng)作一種卸不下的麻煩。而面對(duì)我的抗拒,母親卻以一種堅(jiān)強(qiáng)的信念,更加給予對(duì)我的愛。

  這份天下母親所都擁有的堅(jiān)強(qiáng),不正是愛我們的表現(xiàn)嗎?這位“暴走媽媽”給我們展示了堅(jiān)強(qiáng)的美,一種獨(dú)具匠心的美,一種波濤洶涌的美,一種無言可喻的美。

敘事的作文 篇8

  20xx年3月28日,終于輪到我們七(三)班當(dāng)義工了!一個(gè)學(xué)期才有兩天的時(shí)間做義工,機(jī)會(huì)難得,所以大家都格外珍惜。

  當(dāng)清晨還在朦朧中,就有一群紅色的身影出現(xiàn)在校門口了。他們不是別人,他們就是義工,我們七(三)班的義工。他們整齊地排列在校門的兩側(cè),一臉莊重,密切地觀察陸續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué),一點(diǎn)也沒注意到我這個(gè)同班同學(xué)的到來。突然,轉(zhuǎn)角處走來一位高年級(jí)同學(xué),他的胸前并沒有佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡。這時(shí),一個(gè)“紅馬甲”站了出來,彬彬有禮道:“同學(xué)你好,請(qǐng)帶好紅領(lǐng)巾和胸卡!薄班,在、在書包里!”這位同學(xué)一邊結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著,一邊急急忙忙從書包里翻出了胸卡和紅領(lǐng)巾,佩戴整齊后,不好意思地笑了笑,匆匆走進(jìn)了校園。見此情景,我心里暗自高興,便悄然離去。

  在走去地下車庫的路上,偶然中我通過小窗口看到一個(gè)紅色的身影,他也是義工。他正在將沒有停放整齊地自行車一輛一輛地放整齊,看上去有些吃力。這時(shí)還陸續(xù)有同學(xué)過來停車,他趕忙引導(dǎo)同學(xué)把車停到有空隙的地方?茨羌軇,還真像一位車庫管理員!每做好一件事,他臉上就露出歡愉的神色。我沒進(jìn)去打攪,這是他的世界。

  走著走著,似乎哪里傳來了“唰唰……”的聲音。我停下腳步,朝著聲音傳來的方向看去:又是一位紅馬甲!一把粗大的掃帚在他手里變得那樣輕巧,就好像是他用慣了的武器,在手中盡情地舞著!班оо、唰唰唰……”那些散落在地的樹葉終于被他歸為一團(tuán),一條干凈的道路呈現(xiàn)在眼前,他那微紅潮濕的臉上露出了勝利的微笑。咔嚓我的相機(jī)定格了這美麗動(dòng)人的笑容!

  走在校園的林蔭道上,看著新建的圖書館,便想進(jìn)去看看!皝,放這”,“這里還沒理好”。我悄悄地躲在門口,從門縫里看去:依然是那些紅色的.身影!有的在書架中來回穿梭,整理著沒有放好的圖書;有的做坐在桌邊,小心翼翼地為新書貼標(biāo)簽。我按下快門,他們并未注意,因?yàn)樗麄兒芟硎苓@段時(shí)光。

  時(shí)間過得飛快,我追趕著時(shí)間,追尋著義工的足跡。這些足跡將永存于我們震川的校園,并會(huì)有人一直延續(xù)。

  兩天的義工服務(wù)體驗(yàn)雖然結(jié)束,但我們要做的不是兩天的義工,而是要傳承義工的精神!讓這種精神無處不在,無時(shí)不在!

敘事的作文 篇9

  現(xiàn)在,我有許多好朋友,但至始至終我都忘不了那個(gè)埋藏在我心靈深處的那個(gè)朋友——小容,可我卻傷害了她。每想起她,深深的悔恨就涌上心頭,我鼻子一酸,悔恨的淚水就像斷了線的珍珠,接連不斷地落下。淚水!你流吧!匯成怒江,沖刷掉我刻在小容心里的傷痕吧!

  這是一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們都在學(xué)習(xí),我也不例外,突然,坐在我左上角的調(diào)皮鬼小胖無故敲打了一下我的'頭,我生氣極了,但還是忍住了,畢竟這是課堂,況且大家都在學(xué)習(xí)。沒想到我的忍讓使小胖更加放肆了……

  忍無可忍,無須再忍。這一次,我火冒三丈,大喊道:“死小胖,敢在太歲頭上動(dòng)土,看我怎么收拾你!”話音剛落,我便一巴掌扇了過去,卻不知機(jī)靈的小胖將身子一側(cè),躲過了。本來九十度的“漏風(fēng)扇”卻因用力過猛而變成了一百八十度,只聽“啪”的一聲,清脆而響亮。頓時(shí),我目瞪口呆,緩緩地轉(zhuǎn)過身,看到了我不愿看到的結(jié)果:我居然打了我的好友——小容!只見她雙手捧著作文書,飽含淚水的雙眼驚詫又氣憤地看著我,似乎在問我為什么。可想而知,當(dāng)她正在品讀優(yōu)美的作文時(shí),被無辜地扇了一巴掌,這是多么委屈呀!看著她臉上鮮紅的手掌印,我的臉?biāo)坪跻苍诨鹄崩钡靥邸N胰f分焦急,說話也變得吞吞吐吐了:“小容,你,我,不是這樣的,對(duì),對(duì)不起……”

  當(dāng)我正在努力解釋時(shí),同學(xué)們似乎看不過去了,紛紛圍過來七嘴八舌地指責(zé)我。當(dāng)時(shí)我呆若木雞,愣愣地立在原地任由他們責(zé)罵。第二天一大早,我決定去向她解釋,可她鄰居的話讓我萬分震驚!她走了,她就這樣不告而別,讓我對(duì)她的悔意就像太陽一樣,幾乎每天升起,除非是世界末日,否則是不會(huì)消失的。

  小容,相隔甚遠(yuǎn)的你是否會(huì)想起我這個(gè)曾經(jīng)是知己但又傷害你的好友呢?如果想起,你會(huì)流淚嗎?你會(huì)愿那淚水化作涌泉,沖刷掉我對(duì)你那深深的,深深的悔意嗎?

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