實(shí)用的讀書的作文7篇(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書的作文 篇1
“如果全國(guó)各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛的書送到災(zāi)區(qū)，那將是年輕一代對(duì)災(zāi)難最平靜的回答。我們，也就能聽到天下最美麗的讀書聲�！报D―余秋雨
昨日，著名學(xué)者余秋雨來(lái)到都江堰災(zāi)區(qū)學(xué)校，為他倡議發(fā)起的“讓愛的傳遞更99――上海市中小學(xué)生為四川都江堰災(zāi)區(qū)學(xué)生傳遞愛心活動(dòng)”舉行贈(zèng)書儀式。
親赴都江堰捐贈(zèng)萬(wàn)冊(cè)圖書
余秋雨5月10日深夜抵達(dá)成都，昨日出現(xiàn)在記者面前的他穿著深色西裝，戴著金絲眼鏡，還是大家熟悉的學(xué)者風(fēng)范。余秋雨先生作為特別代表，親自把上海市上百萬(wàn)中小學(xué)生在網(wǎng)上挑選的數(shù)萬(wàn)冊(cè)圖書送至都江堰。昨日上午，“讓愛的傳遞更99”圖書捐贈(zèng)儀式在奎光板房學(xué)校、都江堰蒲陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，此次捐贈(zèng)的書籍主要是古今中外的經(jīng)典名著，以及余秋雨先生的作品。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，昨日下午2時(shí)，余秋雨先生又來(lái)到都江堰人力資源市場(chǎng)板房，對(duì)上海對(duì)口支援都江堰重建指揮部干部及都江堰干部群眾近兩千人作了精彩的演講。盡管板房?jī)?nèi)非常燥熱，聽眾依然非常專注，不時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲。
建秋雨圖書館傳遞讀書聲
余秋雨先生表示：“災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們雖然無(wú)可奈何，但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì)，一是搶救時(shí)的.呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震后，災(zāi)區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學(xué)們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任，你們的行為舉止都將有另外一種分量�！�
對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個(gè)崇高的人�！拔业耐陮W(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室，寫兩頁(yè)小楷可以換一本書讀。正是那時(shí)的閱讀，使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)�！�
據(jù)悉，余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書館至少會(huì)建3―5所，每年將給圖書館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書。
激情演講地震呈現(xiàn)大愛至善
余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災(zāi)難，她的復(fù)蘇。家破人亡沒有丟失尊嚴(yán)，一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾，如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)工程，上海則是中國(guó)現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮，上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的重要工程�！�
余秋雨更進(jìn)一步指出：“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，過(guò)去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分：大愛至善�！�
讀書的作文 篇2
有這樣一句成語(yǔ)——“開卷有益”，是說(shuō)只要讀書就會(huì)有益處。雖然時(shí)代在變化，但我還是很認(rèn)同這個(gè)詞的。
在這個(gè)現(xiàn)代化的年代里，書的種類也漸漸多了起來(lái)：八卦雜志、漫畫、工具書、游戲攻略……書在我們的眼中不再都是那些“好書”了。但讀書依舊是樂趣無(wú)窮的。
對(duì)我而言，離開了書，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業(yè)做完了，無(wú)所事事地趴在桌上發(fā)呆時(shí)，我多么渴望有一本書�。o(wú)論是什么書，我都會(huì)津津有味地抱起來(lái)讀，與書中人物同悲同喜，游歷大千山川，進(jìn)入神奇的異世界……這多么令人愉快��！
我討厭無(wú)所事事，只要有時(shí)間，只要有書，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇讀書。
我覺得吃飯的時(shí)候很無(wú)聊，因?yàn)槲彝耆梢杂镁捉赖臅r(shí)間去干點(diǎn)什么，于是我選擇了讀書；晚上，不到九點(diǎn)我一定睡不著，于是我選擇讀書；在看電視，但電視在放廣告時(shí)，我會(huì)選擇讀書……如果在自習(xí)課而作業(yè)又做完時(shí)，沒有書看，我一定會(huì)郁悶死。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要�。�
在讀書這方面，我可以算一個(gè)“雜食動(dòng)物”。上到天文地理，下到漫畫攻略，我無(wú)所不看。因?yàn)樵谖已壑�，讀任何書都是有樂趣的.。讀《中華上下五千年》時(shí)，我因?yàn)榱私馕椅宜鶒鄣膰?guó)家的歷史而快樂；讀《神秘島》時(shí)，我為故事的驚險(xiǎn)曲折而快樂；讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我為了解了那么多成語(yǔ)的由來(lái)而快樂；讀《鬼吹燈》時(shí)，我為主人公那離奇恐怖的經(jīng)歷而快樂；讀《蠟筆小新》時(shí)，我為小新那活寶般的性格而快樂；讀《怪物獵人攻略》時(shí)，我為我終于能在攻略的指點(diǎn)下過(guò)關(guān)而快樂……
書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識(shí)。讀書的樂趣無(wú)處不在！
讀書的作文 篇3
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂。讀書讓我認(rèn)識(shí)了詩(shī)仙的李白，淘氣的馬小跳，窗邊的小豆豆，七十二變的孫悟空。讀書讓我積累了不少好詞佳句，寫文章時(shí)我會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。
讀書也讓我吃了“苦”頭。每逢星期天，我總是呆在家里看書，全身肌肉變僵硬，手和腳都麻木了，所以，媽媽讓我休息兩小時(shí)。哎！母命難違，但是，看了書，我敢去冒險(xiǎn)了。
來(lái)到公園，做好了打羽毛球的.準(zhǔn)備后， 就忍不住坐在地上看起書來(lái)書中的孫悟空“三打白骨精的場(chǎng)面吸引了我。我看得入神，突然，一雙手重重地拍在了肩膀上，我最討厭了，我狠狠地甩開了她的手，頭也不抬地警告：”別來(lái)煩我，否則，我叫孫司空來(lái)收拾你！“我發(fā)怒了，誰(shuí)知轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽。
這就是我讀書的”樂“與”苦“呢！
讀書的作文 篇4
如果說(shuō)人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？
要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會(huì)把書中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人以前說(shuō)過(guò)：“讀書的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了。”
書能增長(zhǎng)知識(shí)，書能成為我們的伴侶，書是一股無(wú)畏的`力量，書也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兩畹囊淮蟛糠�，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。
讀書的作文 篇5
我非常愛讀書，因?yàn)樽x書不僅能帶給我們知識(shí)，還能帶給我們無(wú)窮的快樂。
瞧！今晚我又在讀書了。因?yàn)榫司苏?qǐng)吃晚飯，所以回家的時(shí)候比較晚了，我也很困了，但洗完澡后我又精神起來(lái)了，和弟弟一起坐在床上看課外書。
我看《淘氣包馬小跳》，他看《一年級(jí)的'小豆豆》。我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》系列，兩天或三天能看完一本，它的故事情節(jié)非常精彩，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感動(dòng)的淚流滿面，有時(shí)又讓我毛骨悚然。我問弟弟看不看，弟弟卻說(shuō)：“我討厭看馬小跳類的書。”我就想不明白了：這么好看的書，你居然不喜歡看。
看了20多分鐘后，媽媽不知道是從哪兒冒出來(lái)站在我們面前了，我嚇了一跳，媽媽說(shuō)“：你們倆快點(diǎn)睡覺，不然明天早上又起不來(lái)了�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。弟弟乖乖地放下書，蓋上被子去見周公了。我依然不想睡，繼續(xù)看我的課外書。不一會(huì)兒我就聽見了弟弟的呼嚕聲。
當(dāng)我正看得入迷時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快睡覺！你明天早上還有書法課�！闭f(shuō)完就走了，走時(shí)還留下一句話，“五分鐘后再來(lái)檢查�！边@哪能阻止我看書呢？我拿起手電筒，端著書，躲到被子里，呀！老媽來(lái)了，我趕緊把書和手電筒放在床頭柜上，再把頭探出來(lái)裝睡，可裝著裝著，我也去見周公了。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我在上課時(shí)看課外書，被媽媽知道了；走路看課外書，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，上興趣班時(shí)看課外書，被媽媽知道了；做作業(yè)時(shí)看課外書，被媽媽發(fā)現(xiàn)了；期末考試做卷子時(shí)看課外書，結(jié)果科科都沒考及格，被媽媽知道了，她不僅狠狠地打了我，還把我所有的課外書都沒收了，我非常傷心……
“唐佳盈，唐佳宇起床！”熟悉的聲音又一次響起，我非常想睜開眼睛站起來(lái)去刷牙，可我真的沒睡醒。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)后悔晚上熬夜看書。
可盡管這樣，我依然愛看書。書是我生活中最好的伴侶，書帶給我無(wú)窮的樂趣，也給我了許多“養(yǎng)分”。書像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹更加茁壯成長(zhǎng)。
讀書的作文 篇6
書，是和我友誼最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。
從呱呱墜地時(shí)，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得三歲時(shí)，奶奶就教我識(shí)字，從“一”識(shí)起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了。
漸漸地，我已經(jīng)不再滿足于認(rèn)字的識(shí)字卡，而是開始自主閱讀一些簡(jiǎn)短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友”給我?guī)?lái)了許多快樂。
上了小學(xué)一年級(jí)，書更是幫了我大忙。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我現(xiàn)在正在奮力攀登這座“階梯”；高爾基還說(shuō)，“我撲在書籍上，就像 是饑餓的人撲在面包上”，我為了從“面包”里吸取到更多的“營(yíng)養(yǎng)”，于是大范圍地閱讀中國(guó)名著。我愛讀《紅樓夢(mèng)》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛讀《水滸 傳》，解讀好漢們的愛恨情仇；我還愛讀《三國(guó)演義》，回味一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸的戰(zhàn)爭(zhēng)。
到了二三年級(jí)，我的讀書面越來(lái)越廣，幾乎所有的好書都會(huì)看，甚至有一些跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不沾邊的小說(shuō)我也會(huì)看。這樣廣泛的`閱讀使我在寫作方面受益匪淺，因?yàn)槲胰粘？磿鴷r(shí)積累了不少好詞好句，偶爾也會(huì)比著書上寫上一兩段。
我從每本書上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》里，我明白了：我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而去抱怨生活的不公平，在遇到困難時(shí)不能自暴自棄； 從《老人與�！芬粫�，我明白了：不管困難有多強(qiáng)大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》里，我明白了：只要我們擁有堅(jiān)定的信念、樂觀積極的心態(tài)， 任何困難都不會(huì)將我們打倒……
書，把我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了一個(gè)知書達(dá)禮的人。書，也將陪伴著我一步一步走下去……
讀書的作文 篇7
每個(gè)人對(duì)讀書都有不同的看法，而我卻認(rèn)為讀書是有味道的，酸甜苦辣都有，只是每個(gè)人的興趣愛好、水平高低不同罷了。
苦—6歲時(shí)，老師、家長(zhǎng)都推薦在課余時(shí)間讀書，于是我拿起了《弟子規(guī)》這本書，什么“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”呀，什么“居有長(zhǎng)，業(yè)無(wú)變”呀，我差不多都忘得一干二凈了，一知半解地讀，對(duì)于我那時(shí)還是一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)很不錯(cuò)了，那時(shí)我覺得讀書是枯燥的事，何況《弟子規(guī)》只是講一些做人處世的道理呢？
辣—差不多7歲半時(shí)，我又拿起了《水滸傳》一書，人物多，性格就多，讀起來(lái)使我看了這頁(yè)忘了上頁(yè)，找不到天、找不到地，天長(zhǎng)日久，我硬著頭皮，咬著牙讀完了這本書，使我覺得厭倦。
酸—當(dāng)我再次拿起一本名著的時(shí)候，大約8歲了，精彩的《紅樓夢(mèng)》把我?guī)肓藭氖澜缰�，我越讀越興奮，越讀越起勁兒，引起了我對(duì)古代書籍的喜愛。雖然有些字我根本不認(rèn)識(shí)，但又因?yàn)楣适虑楣?jié)太生動(dòng)、太有趣，我硬是把它讀完了，大有“不求甚解”的味道，讀完之后有一種說(shuō)不出的喜悅、一種說(shuō)不出的'成就感，這是我第一次覺得讀書是件快樂的事。
甜—如今，我看了許多書，《封神演義》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》……這些古代書籍是讓我打開書世界的金鑰匙，我喜歡讀書，它給我?guī)?lái)了許多樂趣、增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它也成為了我生活中的一部分。
寫到這里，我想起泰戈?duì)栐跁姓f(shuō)的一句話：不要因?yàn)槟銢]有胃口而去責(zé)備你的食物。每本書都是有益處的，只是每個(gè)人能力、水平高低的不同，會(huì)對(duì)書產(chǎn)生不同的看法，不能因?yàn)樽约鹤x不懂這本書，而去責(zé)備這本書寫的不好。
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