奇思的妙想作文[錦集4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的奇思的妙想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

奇思的妙想作文 篇1

　　我想發(fā)明一本本子，它可以解決我討厭、厭倦、忍無(wú)可忍、再也不想再發(fā)生的煩惱。

　　遠(yuǎn)看它只是一本普通的本子，跟我們用的作品集一樣：藍(lán)色的、方形的、大大的、薄薄的，給人一種無(wú)奈的感覺(jué)。近看可以說(shuō)是個(gè)隱藏著超能力的本子：外觀精美、紙張光滑耐用、運(yùn)用著納米技術(shù)、擁有著書(shū)香。

　　本子的功能十分豐富�，F(xiàn)在的本子十分不耐用，用半年一個(gè)月就用完了，保存超十年就會(huì)被蟲(chóng)子咬掉了。這個(gè)本子用的是納米吸墨材料，只要你拿起這一頁(yè)，輕輕一搖，墨水筆跡全沒(méi)了，清理本子的墨水只要把它放在水里墨水能排出來(lái)，就像煙散發(fā)出來(lái)，你的煩惱和亂想也隨它一樣，煙消云散。你不用擔(dān)心本子會(huì)報(bào)廢，本子的材料是防水的，就像荷葉，不粘水，水珠一下子就滑落了下來(lái)了。這個(gè)本子有一個(gè)隱形防護(hù)罩，不僅人眼根本就看不見(jiàn)，就是普通的科學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力，護(hù)罩就像牙膏一樣保護(hù)書(shū)本。蟲(chóng)子只要感受到這防護(hù)罩，一骨腦地死掉了，老鼠和對(duì)此有害的生物一咬，必死無(wú)疑。

　　它還有一個(gè)最厲害的功能。大家聽(tīng)課的時(shí)候一不注意，我們沒(méi)聽(tīng)到了，考試就會(huì)失分，若不堪言。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想象了一種腦電波補(bǔ)提器的神器材料，平均涂抹到本子上，把老師播撒似的知識(shí)都顯示或記錄在本子上，一個(gè)個(gè)文字，螞蟻排隊(duì)一樣在本子上呈現(xiàn)，你一看這些文字，或許擔(dān)心還要通過(guò)你的.記憶記住，不要擔(dān)心，本子會(huì)自動(dòng)整理筆記，記錄的都是課堂精華。

　　牛頓說(shuō)：“沒(méi)有大膽的想象就沒(méi)有偉大的發(fā)明”，希望我好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出這個(gè)“多功能本子”，為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。

奇思的妙想作文 篇2

　　很多人都想知道未來(lái)的世界是什么樣子的，但肯定是很和諧！未來(lái)的汽車，飛機(jī)，潛水艇又是什么樣子的？雖然我們?nèi)祟悰](méi)有探索未來(lái)的本領(lǐng)，但是我們可以去大膽想象。

　　我想象未來(lái)的學(xué)校學(xué)生上課情景。未來(lái)孩子們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)包的造型，還長(zhǎng)著一對(duì)天使般的.翅膀，最大的包是每個(gè)教室，老師正手拿粉筆“咯吱咯吱”的在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們也都坐在玻璃做的椅子上認(rèn)真聽(tīng)課。那些椅子十分勞固能承受幾萬(wàn)噸呢，用上幾百年也壞不了呢！

　　中包是音樂(lè)室。你聽(tīng)！手巧又靈敏的音樂(lè)老師正用那纖細(xì)的手指活躍的彈著鋼琴，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，還有點(diǎn)小高興。最小包是游樂(lè)場(chǎng)，許多低年級(jí)小朋友在那玩滑梯，秋千和海洋球，瞧！他們玩的多開(kāi)心！從滑梯上“嗖”的一下滑下，坐在秋千上想象自己被蕩到了太空。一下子又躺在海洋球里，想象自己是個(gè)水手。

　　那一對(duì)翅膀是干嘛的呢？它的作用可不小，如果有一位老師提到了某一個(gè)地方的知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)書(shū)包上的翅膀就會(huì)從陸地上飛起來(lái)，再把我們帶到那里去，可以穿越古代。瞧！小巷上有賣東西的，有賣藝的，熱鬧非凡，還有玩皮影的，放風(fēng)箏的。還可以探索未來(lái)，馬路上到處是機(jī)器人，它們正在運(yùn)送快遞，不用勞煩人們…即使是太空，也能飛到月球。地震時(shí)，翅膀也能射出防護(hù)罩，保護(hù)我們，書(shū)包兩側(cè)小包則有我們?nèi)粘Ｉ�活用品，怎么也餓不壞。等老師把課講完，我們就立馬恢復(fù)原來(lái)原樣。

奇思的妙想作文 篇3

　　我的奇思妙很想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行├蠋煂?xiě)字手軟了，不很想寫(xiě)，就把要寫(xiě)的字念出來(lái)，有些同學(xué)寫(xiě)得慢，都念到后面去了還在寫(xiě)前面的，所以我很想發(fā)明多功能黑板。

　　多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。

　　多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是老師很想寫(xiě)什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是假如寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫(xiě)掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

　　第一個(gè)特點(diǎn)，老師上課時(shí)假如手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫(xiě)的字就可以了。假如要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)老師寫(xiě)錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫(xiě)錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒(méi)看見(jiàn)就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。

　　其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒(méi)有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！

　　這就是我的奇思妙很想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的.接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。

　　假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛(ài)的老師將不會(huì)在這么辛苦了！

奇思的妙想作文 篇4

　　我想發(fā)明一種神奇的汽車。

　　汽車是由特殊金屬打造，呈金黃色，形狀像一只七星瓢蟲(chóng)。首先車身是柔韌的，軟得橡皮筋。但是發(fā)生碰撞時(shí)卻能迅速反彈，坐在里面的人不會(huì)受到傷害。接著車門是感應(yīng)開(kāi)關(guān)的，只要把手放在車門把，車就會(huì)立刻進(jìn)行指紋確認(rèn)，確認(rèn)正確后，車門才能打開(kāi)，所以任小偷使出渾身解數(shù)也沒(méi)法打開(kāi)車門的。最神奇的是汽車頂上的.一塊太陽(yáng)能電板，塞車時(shí)，它就起作用了。電板把太陽(yáng)能集中在氣體轉(zhuǎn)換器里，氣體轉(zhuǎn)換器又把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為氣流，汽車就能靠這股強(qiáng)大的氣流升上天空，跨越前面的車輛，順利前行。

　　怎么樣，我的汽車神奇吧！

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