為喝彩作文3篇(實用)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的為喝彩作文4篇，希望對大家有所幫助。

為喝彩作文 篇1

　　朋友，忘記一切煩惱，和我一起拍手稱快，為明天喝彩！

　　朋友，為自己的明天喝彩。不要沉落于那傷痛之中，你不是鴻雁，無法掠過高山叢林，但你可以徒步穿行，一展雄風；你不是羞魚，不能游蕩在江河湖海之中，但你可以艱苦奮斗，終覽世間風云。如果你想要爬到山頂，就請不要欣賞半山腰的風景而喪失了斗志。當你走出陰霾，你會發(fā)現(xiàn)，前途充滿希望，因為“心若在，夢就在”。朋友，堅定自己的信仰，為明天喝彩！

　　朋友，為他人的明天喝彩。人各有所志，但都可歸類于思想的領(lǐng)域。思想不分公私，有時，一個人的思想也會促進他人的成功。思想交換，促進雙贏。贊美他人勝過贊美自己，這是實踐所得，而嘲笑他人的人也在被他人嘲笑，因為嘲笑他人是一種可笑、可恥又可恨的德行。見他人遇難，幫他一把；知他人成功，祝福一下，此皆美德。幫助他人走出風雨，會使你看到一個共同的美好的天空。朋友，抓住他人的情結(jié)，為明天喝彩！

　　朋友，為社會的明天喝彩。社會安寧，則屬你之幸福即來；社會不安，則待你之物是“破碎的一切”。你是社會的一員，則既要在社會中安守本分，又要積極維護社會安定。放寬你的胸懷，學會去容納一切，你一定會感到社會如此美好。朋友，記住我對你的忠告，為明天喝彩！

　　朋友，為祖國的明天喝彩。祖國乃全體國人之共母，她哺育了千秋萬代，翻動歷史塵埃，讓這土地上的'人們?yōu)橹�歌頌，為之不辭辛苦地勞動。祖國的發(fā)展與進步是靠每一位國人的努力，其個個成就皆為我們的驕傲。我們也應(yīng)當成為祖國的驕傲。坐于那橄欖樹下，傾聽國聲，夜中望月，看星辰如何劃破沉寂，看飄動的自然音符如何穿梭于歷史的高山之間；白日放歌，火團烈照，伴隨長風，站于山尖，望遠一葉帆船，俯近碧波無漩，忽聽雄鷹一鳴，頓時驚濤駭浪，筆墨揮灑高空，盡情抒懷，感受自然偉大的力量沖擊�？虈鴲u于山壁，瞰萬余古跡，憶古促今，肩負使命，高舉旗幟而崛起！朋友，瀟灑地做人做事，努力“美化”祖國，為明天喝彩！

　　朋友，集所有希望于一線，置于眼前，定向前進，請為明天喝彩！

為喝彩作文 篇2

　　最近，不知怎的，面對那一道道惱人的數(shù)學題，我努力思考卻依然無從下手，付出精力換來的卻是一個個血紅的叉叉，有時竟認為那些題很陌生。我，第一次懷疑自己的能力，帶著困惑，我興致蔫蔫地出門散心。

　　秋風呼嘯，吹涼了人心。步行到了一片蒲公英花田。正值深秋，蒲公英的花瓣早已凋零，純凈美麗的一個個小絨花冒了出來。跑過去，輕嘆一聲，向它傾訴著自己的心事：“我怎么會變得這樣呢？為什么我會對往后的生活困惑，我是高估了自己嗎？”正在這時，一陣猛烈的風急速吹來，一朵朵絨花頓時綻開了傘花，格外美麗，我卻無心欣賞。明年的你們，還能這樣嗎？我心里這樣說道。依舊懷著失落與沮喪，回到家。

　　時光飛逝，一年已過。

　　秋風依舊地變得寒冷，看見花兒凋零時，我突然想起了一年前的蒲公英。放下筆，跑出家門，再次來到蒲公英花田。太不可思議了！僅僅過了一年，蒲公英竟遍地開滿，長長短短，絨花飽滿而可愛，花兒微微搖曳，跑起了曼妙輕盈的`舞，正欣賞地出神，我好像明白了些什么。

　　蒲公英將夢想深藏于地底，并通過不懈努力開放。它們盡心盡力生長過了，所以它們在秋風中笑得那樣爛，它們無懼風雨，勇往直前，絲毫不去考慮往后充滿艱辛的日子，所以才綻放出了最美的自己。

　　心，仿佛釋然了，我站了起來，我，會學著蒲公英這樣做，不懈努力，堅持初心，不懼未來的風風雨雨，正視命運，何必畏難，路就在腳下！

　　我再次燃起滿腔的希望向家中跑去，重新拿起筆，勇敢面對那一道道難題，我相信，只要我經(jīng)過不懈努力，理想之門一定會為我而開！

　　秋風蕭瑟地來臨，宛如一曲撥動我心。驀然回首，“堅持”與“不懼”之花－蒲公英卻依然在身后喝彩。只為你，我心靈深處的蒲公英，是你，教會了我如何面對生活！

為喝彩作文 篇3

　　愛心是我們每個人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻了。愛心可以讓一個人獲得心聲，愛心可以使一個聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽到這就會嘴角微微揚起，因為一個人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵�？蛇@卻讓獻愛心的人失去了重新站起來的機會。

　　某中學的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點下了晚自習，陸陸續(xù)續(xù)的`從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學卻毫發(fā)無傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院，進了監(jiān)護室，可老師始終不見醒來。

　　兩天后，老師醒了，雖然只有48小時，可在老師父母和同學們看作文來真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心里不停地為這位可尊可敬的老師贊嘆，要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。

　　經(jīng)過采訪調(diào)查，才知道大巴車的車閘已經(jīng)壞了，已經(jīng)不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續(xù)開著，最后釀成了慘劇。

　　孩子們在監(jiān)護室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說：“老是沒事，真沒事�！�

　　老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機會。這位老師說過：“為了孩子，付出再多也值得。”現(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來的機會。

　　我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。

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