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讀書(shū)匯報(bào)會(huì)周記
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們接觸到匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)周記1
這周四，我們五年級(jí)在階梯課室進(jìn)行了五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
每一個(gè)節(jié)目都是那么的精彩，不過(guò)，其中最精彩的還是五（2）班的課選本劇《景陽(yáng)岡》了。到了最精彩的.部分，五（2）班的全體同學(xué)在臺(tái)上一同跳舞，武松竟然和老虎共舞了！這一幕，讓整個(gè)五年級(jí)笑的前仰后合，不亦樂(lè)乎！
我們班的《幸福是什么》也很好笑。趙漢卿扮爸爸，林詩(shī)瀅扮女兒，林然扮老師。這個(gè)小品講的是：有一天，女兒回到家，長(zhǎng)嘆了一口氣。爸爸覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)她為什么，女兒說(shuō)：“今天的作業(yè)是以‘幸福是什么’為主題，我一點(diǎn)幸福的感覺(jué)都沒(méi)有，怎么寫(xiě)呀！”。之后，父女倆就開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)。這時(shí)，女兒在報(bào)紙上看到了一則消息，知道了該怎么寫(xiě)作文。最后，這篇作文竟然成了范文！一個(gè)讓人發(fā)笑又普通的結(jié)局。
最后，匯報(bào)會(huì)由五（4）班的詩(shī)歌作為結(jié)尾，落下了序幕。在短短的四十分鐘內(nèi)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中讀過(guò)了五年級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)周記2
這周四，我們五年級(jí)在階梯課室進(jìn)行了五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
每一個(gè)節(jié)目都是那么的精彩，不過(guò)，其中最精彩的還是五（2）班的課本劇《景陽(yáng)岡》了。到了最精彩的部分，五（2）班的全體同學(xué)在臺(tái)上一同跳舞，武松竟然和老虎共舞了。這一幕，讓整個(gè)五年級(jí)笑的前仰后合，不亦樂(lè)乎。
我們班的《幸福是什么》也很好笑。趙漢卿扮爸爸，林詩(shī)瀅扮女兒，林然扮老師。這個(gè)小品講的是：有一天，女兒回到家，長(zhǎng)嘆了一口氣。爸爸覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)她為什么，女兒說(shuō)：“今天的作業(yè)是以‘幸福是什么’為主題，我一點(diǎn)幸福的感覺(jué)都沒(méi)有，怎么寫(xiě)呀�！�。之后，父女倆就開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)。這時(shí)，女兒在報(bào)紙上看到了一則消息，知道了該怎么寫(xiě)作文。最后，這篇作文竟然成了范文。一個(gè)讓人發(fā)笑又普通的結(jié)局。
最后，匯報(bào)會(huì)由五（4）班的'詩(shī)歌作為結(jié)尾，落下了序幕。在短短的四十分鐘內(nèi)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中讀過(guò)了五年級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
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