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為喝彩作文(集合)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的為喝彩作文9篇，歡迎大家分享。
為喝彩作文 篇1
小時(shí)候，心中有個(gè)五彩的夢(mèng)；稍大些，心中有個(gè)海藍(lán)色的夢(mèng)；再大些，心中有個(gè)白衣天使的夢(mèng)。夢(mèng)想是明天的瓊漿，夢(mèng)想是明天的翅膀，夢(mèng)想是明天的珍珠。圓夢(mèng)需要百倍的付出，付出了才會(huì)有成功；付出得越多，明天就越發(fā)精彩。
明天，不是媽媽手中遞給的糖，唾手便可得；明天，就好象是生活中的五味液，需要逐味品嘗，不斷體會(huì)；明天，就好象是傳說(shuō)中的木魚石，需要跋山涉水，無(wú)盡尋覓。對(duì)明天，有人選擇了敷衍，便一直走不出生活的沼澤地，使人坐失良機(jī)；對(duì)明天，有人選擇了逃避，便一直在黑暗中徘徊，使人生黯然失色；對(duì)明天，有人選擇了放棄，便等于坐以待斃，終就一事無(wú)成。相反，有的人選擇了付出，卻得到了一個(gè)個(gè)殷實(shí)的回報(bào)。
明天，不要責(zé)怪自己夢(mèng)想得太多，只是怕我們今天付出得太少；明天，并不存在與虔誠(chéng)的祈禱里，也不存在于日復(fù)一日的坐待中。如果沒(méi)有十年寒窗苦的寂寞，哪能有一舉得高中的喜悅；如果沒(méi)有臺(tái)下十年功的辛勞，哪來(lái)臺(tái)上一刻鐘的精彩。
明天，這個(gè)閃光的字眼，充滿著誘人的魅力。它孕育在夢(mèng)想的人生里，誕生在辛勤的勞動(dòng)中，成長(zhǎng)于較量的命運(yùn)前，幸福在跳動(dòng)的分秒時(shí)。人人都喜歡談?wù)撁魈�，如果僅僅將明天作為自己詞匯表中的`一個(gè)裝飾品，或僅僅將明天當(dāng)作自己夢(mèng)想中的一個(gè)幻影，那便是對(duì)明天這個(gè)美好字眼的褻瀆。明日復(fù)明日，明日何其多。如果我們沒(méi)有今天的無(wú)盡付出，那就不會(huì)去擁有五光十色的美麗明天。
夢(mèng)是人生的階梯，夢(mèng)是人生的星宿，夢(mèng)是人生的輝煌，讓我們?nèi)ゲ蓴X夢(mèng)想，讓我們來(lái)拼搏未來(lái)，讓我們與人生較勁，讓我們?yōu)槊魈旌炔剩?/p>
為喝彩作文 篇2
湛藍(lán)澄碧的天空流轉(zhuǎn)著如夢(mèng)如幻的彩云，那是我眷眷依戀的小河涓涓飄動(dòng)的遠(yuǎn)方；
空曠遼闊的草原飛翔著若隱若現(xiàn)的秋雁，那是我癡癡憧憬的風(fēng)帆高高揚(yáng)起的理想；
青春，請(qǐng)為我喝彩：我有無(wú)盡的追求在我堅(jiān)實(shí)的腳下延伸。
不要辜負(fù)生命給予我們拼搏與奮爭(zhēng)的力量，在風(fēng)景如畫的年齡，在多思多夢(mèng)的季節(jié)，學(xué)會(huì)拾起每一粒能夠發(fā)芽的種子播撒你耕耘的土地上；學(xué)會(huì)攫住每一道路遇的風(fēng)景揮灑你清晨的壯麗；學(xué)會(huì)捧穩(wěn)母親教給你的'溫存的祝福；學(xué)會(huì)把握父親遞給你的莊嚴(yán)的呵護(hù)。愛(ài)，就用心去咀嚼苦難的滋味；愛(ài)，就心去造就幸福的果實(shí)。
你抱怨嗎？不，千萬(wàn)！那會(huì)把你美麗的面龐扭曲，它也會(huì)悄悄把你快樂(lè)的心靈玷污。你迷茫嗎？是的，因?yàn)槟阕邅G了路。真好，不是追求超越自我超越生命的挑戰(zhàn)嗎？正好開(kāi)辟一條你自己的前途。有青春作證：不怕輸不起，就怕沒(méi)有沉甸甸執(zhí)著的腳步！
歲月，請(qǐng)為我喝彩：我有無(wú)窮的珍藏在我流暢的筆端書寫。
無(wú)論世事滄桑，光陰荏芮，在每一個(gè)平平淡淡的日子里，十六歲的花季總是綻放青春絢麗的色彩。
曾經(jīng)為一個(gè)人生的體悟失意流淌過(guò)傷痛的淚水，獨(dú)自在月光底下沉靜的思索，尋找真理的答案；曾經(jīng)為一個(gè)不經(jīng)意的情緒折磨自己，在孤僻的角落捧著煩惱閱讀無(wú)頁(yè)的書籍，總想有一個(gè)完美的結(jié)局。歷盡風(fēng)霜雨雪走過(guò)坎坷，我們終于懂得：拼搏和付出獲得的是成熟的色彩，裝入我們囊中的是沉甸甸的季節(jié)。我們?yōu)樽约旱膴^斗而喝彩；為我們流過(guò)的汗水而喝彩——因?yàn)槲覀儗ふ业搅藢儆谖覀兦啻旱念伾?/p>
當(dāng)遠(yuǎn)飛沖天的鳥為浩瀚的蒼穹喝彩的時(shí)候，我們站在聳立的峰頂遙望心中風(fēng)景。
那遠(yuǎn)行的航船正劃向日出的地方。我們自豪的呼喚：年輕真好。
當(dāng)自由自在的魚為無(wú)邊的大海喝彩的時(shí)候，我們駐守在渡口的港灣聽(tīng)風(fēng)笛的嘹亮，那是溫馨的潮水涌動(dòng)的激情。我們驕傲的呼喚：年輕真好。
衰老說(shuō)：給我青春時(shí)光吧，我將把所有丟失的一切重新珍藏——?dú)q月如流，不要在我的垂暮之年感嘆生命的短暫。
成熟說(shuō)：給我年青純凈的思想吧，我會(huì)把所有的私欲化作一泓清泉，滋養(yǎng)我不安的心境，讓一切污濁從我們喧囂的生活中蕩滌清凈。
稚嫩說(shuō)：快快成長(zhǎng)吧，讓我擁有美好的青春，我會(huì)尋找一個(gè)支點(diǎn)撬動(dòng)災(zāi)難重重的地球，讓世界和平寧?kù)o。
土地、河流、高山、大海，都是我們的心情；藍(lán)天、白云、朝霞、夕陽(yáng)，都是我們的夢(mèng)。這世間哪一個(gè)不為我們擁有的青春激情祝福，不為我們花季的夢(mèng)喝彩！
為喝彩作文 篇3
大家一起動(dòng)起來(lái)吧！為我們班的陳涵喝彩！
陳涵她勤奮好學(xué)。每當(dāng)下課，只見(jiàn)我們班所有的同學(xué)都玩起來(lái)了：他們有的轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩，有的下位置玩，有的甚至到廁所里去玩······而陳涵卻一點(diǎn)也不受干擾，只見(jiàn)她安靜地坐在座位上，仔細(xì)地看著閱讀資料。陳涵面對(duì)知識(shí)，簡(jiǎn)直就像一塊干燥的海綿，拼命的要去吮吸更多的知識(shí)，而坐在陳涵后面的男同學(xué)又十分調(diào)皮，好幾次跑到陳涵旁邊做鬼臉，而陳涵卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
陳涵不僅勤奮好學(xué)，還樂(lè)于助人呢！
記得有一次我在體育課上奔跑時(shí)，一不小心跌了一跤。在我身旁的同學(xué)都怕老師責(zé)怪她們，于是就去各忙各的了，而陳涵卻與她們不一樣。只見(jiàn)陳涵走過(guò)來(lái)，拿著我受傷的`那只手，說(shuō)：“還疼嗎？”我的手明明很疼，卻說(shuō)：“不疼�！币�?yàn)槲遗玛惡靶ξ�。哪知陳涵卻笑著說(shuō)：“你還說(shuō)不疼，看你的表情就知道了�！庇谑顷惡瓘乃目诖腥〕隽艘粡埣�，幫我擦干了血，又把我?guī)У搅怂嘏裕戳艘幌率�，說(shuō)：“洗過(guò)手，細(xì)菌就沒(méi)有了，對(duì)傷口也有好處。來(lái)，我用紙幫你包扎一下�！鳖D時(shí)，我心理感受到一陣暖意，情不自禁地說(shuō)了一句話：“謝謝你，陳涵�！�
我們班的陳涵既勤奮好學(xué)，又樂(lè)于助人，請(qǐng)你們?yōu)樗炔剩?/p>
為喝彩作文 篇4
為你們喝彩
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭?lì)，最后，人們?yōu)槟愫炔剩鋈松钊A彩舞蹈。
為你而喝彩，書寫絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水飏飏，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服，揮毫寫下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.豪言和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳話，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高鋒，成為一位文學(xué)大家。現(xiàn)在，我們?yōu)槟炔省?/p>
為你而喝彩，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁�！蹦闵泶骷湘i，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)謝太后的投降，你散盡家財(cái)，組織義軍保衛(wèi)河山，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的狀語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相，你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元，現(xiàn)在，我們?yōu)槟愫炔省?/p>
為你而喝彩，奏出命運(yùn)交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁，情人的離去，失聰?shù)拇驌�，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服，你已經(jīng)一無(wú)所有，除了那五線譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭，用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁。你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè)章，彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音，現(xiàn)在，我們?yōu)槟愫炔省?/p>
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運(yùn)交響！別人才會(huì)為你而喝彩。
為喝彩作文 篇5
初春的小雨淅淅瀝瀝地下著。
我和父親慢慢地走在路上，手里各持一把雨傘，但誰(shuí)也沒(méi)有打開(kāi)，任雨水肆虐地打在臉上。
漫長(zhǎng)的冬季終于在這場(chǎng)小雨中遠(yuǎn)去了，兩側(cè)的草坪中已顯出醒目的綠意，春天的氣息越來(lái)越濃郁了�？晌覅s提不起精神來(lái)欣賞這一切，心里在惴惴地想著：如果父親知道了我的低分會(huì)怎樣訓(xùn)斥我呢？因?yàn)樵谖业挠洃浝铮M是因成績(jī)不好被爸爸大罵、罰站、打手心的畫面……
“冷嗎？”父親關(guān)切地問(wèn)。
“不冷。”我簡(jiǎn)單地回答。
接下來(lái)便是一陣沉默，父親似乎很有耐性地在等著我先開(kāi)口。
“您怎么不問(wèn)我為什么不回家呢？”我硬著頭皮打破了沉默。
“哦，我想你可能是不想說(shuō)。”父親不緊不慢地說(shuō)。
“這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，才考了99分，班里過(guò)110分的就有十多個(gè)�！蔽揖o緊地咬了咬嘴唇，聲音低得像是只說(shuō)給自己聽(tīng)。
我斜著眼偷偷地看了看父親，見(jiàn)父親皺了一下眉頭，隨即又舒展開(kāi)，極輕地嘆了一口氣，像是怕我發(fā)現(xiàn)似的，忙用兩聲咳嗽掩蓋了過(guò)去。
我使勁閉了閉眼，眼前黑乎乎的一片，雨水把我的眼睛弄得酸痛，一不小心，踩上了一塊硬硬的石頭，身體一個(gè)趔趄，眼看著就要跌到，突然，一只有力的大手把我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，是父親，他的手溫暖又有力。定住神后，我怯怯地問(wèn)：“您不生氣嗎？”
“為什么要生氣呢？爸爸念書的時(shí)候，英語(yǔ)還交過(guò)白卷、吃過(guò)鴨蛋呢。你這分?jǐn)?shù)也不算低，再努努力，一定不會(huì)有問(wèn)題的！”父親的語(yǔ)氣很溫和。
我驚異地抬頭盯著父親的臉，簡(jiǎn)直不敢相信這就是一向?qū)ξ乙髧?yán)厲的父親，是曾因成績(jī)把我的手打腫的父親。
“你小的時(shí)候，貪玩不懂事，爸爸沒(méi)少打你，那是想讓你努力學(xué)習(xí)，念好書，將來(lái)有出息�，F(xiàn)在你都這么大，也知道學(xué)習(xí)的重要性了，懂得在哪跌倒就在哪爬起來(lái)了，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，爸爸希望你能好好把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，卸掉思想包袱，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)考上高中，將來(lái)再考上一個(gè)好大學(xué)，有份好工作，爸爸也就沒(méi)有什么牽掛了。”父親的眼睛遙望著遠(yuǎn)處，滿懷希望地憧憬著。
這是爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的最長(zhǎng)的.一段話，我一下子感到眼前的天空是那樣的遼闊廣遠(yuǎn)，心底的抑郁一掃而光：“謝謝您，爸爸！”
“謝什么，春天到了，繁華的夏天就在不遠(yuǎn)處了。爸爸雖不是文化人，可也知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的道理呀！”爸爸笑呵呵的樣子讓我心里涌起一陣暖意。
我昂起頭迎接這初春的小雨，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。世上還有什么比理解更珍貴的嗎？
“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該振奮精神，奮起直追，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，才不辜負(fù)父親的理解和期望啊。
雨中的漫步是如此愜意，雨中的世界是如此清新！
我虔誠(chéng)地再次為理解喝彩！
為喝彩作文 篇6
上完補(bǔ)習(xí)班，走在回家的路上，看見(jiàn)了一群黑糊糊的東西在緩緩地移動(dòng)，我走近一看，原來(lái)是動(dòng)物中的“小矮人”螞蟻，它們正抬著一條垂死掙扎的肥蟲。
只見(jiàn)它們把大肥蟲抬著往洞里走，在路上，大肥蟲用了一招“神龍擺尾”，一下子甩飛了幾只螞蟻，那些螞蟻飛到地上后又來(lái)抬大青蟲，我不由得為螞蟻喝彩：“一二三，加油拖！”
那些螞蟻把大青蟲拖到洞口，松開(kāi)后，大青蟲竟然跑了！沒(méi)辦法，“大軍”只好又去追大青蟲，有幾條螞蟻爬到了大青蟲的背上，像騎馬一樣，有的螞蟻覺(jué)得這樣太費(fèi)勁了，于是它們跑到了大青蟲的前面，埋伏大青蟲。過(guò)了一會(huì)，大青蟲又往回跑了，所以螞蟻是這里一群，那里一群，我看這陣勢(shì)，像足球賽一樣。于是，我就找了一塊磚頭，坐到那，津津有味地看起了“足球比賽”，我的目標(biāo)是東邊那個(gè)隊(duì)贏。大青蟲“進(jìn)門”了！我不禁為它們喝彩：“耶，東隊(duì)贏了，得一分！”過(guò)了一會(huì)，三只螞蟻在瘋“搶”大青蟲，最后，大青蟲好像束手就擒自己往洞邊爬去，東隊(duì)又得一分。
“比賽”結(jié)束了，螞蟻們準(zhǔn)備抬大青蟲時(shí)，大青蟲突然又跑了，它們趕緊往里面拖大青蟲，大青蟲好像說(shuō)：“夠了夠了，放我走�！蔽仪椴蛔越赜譃槲浵亗兒炔剩骸凹佑停〖佑�！”
“大軍”好不容易把大青蟲拖到洞邊，它們就開(kāi)始享受大餐了，有的螞蟻直往大青蟲的'肚子上咬，有的咬大青蟲的后背，有的咬大青蟲的腳，還有的鉆進(jìn)大青蟲的嘴里。不一會(huì)兒，一條大青蟲就被吃得只剩下了一張皮……
我看了這一切，感到即驚奇又有趣，沒(méi)想到，它們竟然能吃比自己更大的昆蟲，我為“螞蟻啃骨頭”的精神喝彩！
為喝彩作文 篇7
勝者歸來(lái)，永遠(yuǎn)都載著榮譽(yù)；而敗者，卻總是伴隨著失落。
沒(méi)錯(cuò)，這就是敗者。他們的歸來(lái)幾乎受到所有人的冷落�？墒牵驮幸晃弧皵≌摺�，并沒(méi)有受到過(guò)冷落，而是受到了好的待遇。
那天，她載著希望出發(fā)了，所有人都把希望寄托在她身上，因?yàn)樗眠^(guò)冠軍。于是，她滿懷著希望出發(fā)了。她出發(fā)時(shí)，許多人趕來(lái)歡送，有的舉著橫幅，金燦燦地寫著幾個(gè)大字——“必勝！必勝！”有的`則扯著嗓子，高聲尖叫，臉頰都漲紅了！卻仍然在堅(jiān)持著；有的更是兩者兼?zhèn)�，�?chǎng)面異常熱烈。這都是因?yàn)榇蠹覍?duì)她寄托的希望。
不久，她回來(lái)了。成績(jī)很差，幾乎是一落千丈。人們自然對(duì)她大失所望。在飛機(jī)上，她就垂頭喪氣地想象自己一下飛機(jī)后是什么冷清樣。
一下飛機(jī)，果然沒(méi)有喝彩，沒(méi)有掌聲，甚至沒(méi)有一個(gè)人影。此時(shí)，她是多么希望，多么渴望，有一個(gè)人——僅僅是一個(gè)人，專門為她來(lái)到機(jī)場(chǎng)。
在比賽前，她也許不會(huì)想到，一個(gè)人的喝彩都已成為奢侈！然而，她還是等到了！
正當(dāng)她唉聲嘆氣地準(zhǔn)備離開(kāi)這令她傷心的“無(wú)盡深淵”之時(shí)，她仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音隱隱約約在耳邊作響，似乎是在呼喚她，亦真亦幻，朦朦朧朧。她怔住了，目光直勾勾地盯著前方，抿著嘴，又忽然猛地微微張開(kāi)，似乎想說(shuō)些什么，卻又沒(méi)說(shuō)，扭頭便走。
突然，一個(gè)黑乎乎的影子在她的眼前逐漸高大起來(lái)，那樣急促。她下意識(shí)地回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一位記者！可她聳聳肩，以為這不是找她的，便繼續(xù)走�？赡俏挥浾卟灰啦火埖刈分�，還不停地打招呼，就像警察抓小偷一樣。
終于，她不耐煩了，回過(guò)頭，甩出一句話：“你找錯(cuò)人了吧！”說(shuō)著，還皺起眉頭端詳這位記者。
“沒(méi)有�。俊庇浾邼M腹狐疑，隨即恍然大悟，“啊，原來(lái)你認(rèn)為自己是一個(gè)敗者嗎？不是。因?yàn)槟阒辽倥^(guò)，拼搏過(guò)，為其奮斗過(guò)。這只能說(shuō)明‘人外有人，天外有天’罷了！”
她哭了，抽抽泣泣地問(wèn)：“如果我不是一個(gè)敗者，難道我還是一個(gè)勝者嗎？”
“不，你都不是。你是一個(gè)努力者，為成功奮斗。相信自己，才會(huì)成功！”記者順手遞過(guò)了自己手中的鮮花，“即使一個(gè)敗者，也需要喝彩！”
是的，正如記者所說(shuō)，敗者也需要喝彩，正所謂“失敗乃成功之母”，也許下一次，成功就屬于你！
為喝彩作文 篇8
愛(ài)心是我們每個(gè)人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻(xiàn)了。愛(ài)心可以讓一個(gè)人獲得心聲，愛(ài)心可以使一個(gè)聾啞孩子笑起來(lái)，愛(ài)心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽(tīng)到這就會(huì)嘴角微微揚(yáng)起，因?yàn)橐粋�(gè)人付出愛(ài)心就可以保住這么多祖國(guó)的花朵�？蛇@卻讓獻(xiàn)愛(ài)心的人失去了重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
某中學(xué)的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點(diǎn)下了晚自習(xí)，陸陸續(xù)續(xù)的從大門口走出來(lái)，老師也跟了出來(lái)，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學(xué)卻毫發(fā)無(wú)傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院，進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，可老師始終不見(jiàn)醒來(lái)。
兩天后，老師醒了，雖然只有48小時(shí)，可在老師父母和同學(xué)們看作文來(lái)真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來(lái)，這件事傳到了全國(guó)各地，我們?cè)谛睦锊煌５貫檫@位可尊可敬的老師贊嘆，要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。
經(jīng)過(guò)采訪調(diào)查，才知道大巴車的車閘已經(jīng)壞了，已經(jīng)不能再開(kāi)了，可大巴車車主卻不重視這一問(wèn)題，也沒(méi)有去修，繼續(xù)開(kāi)著，最后釀成了慘劇。
孩子們?cè)诒O(jiān)護(hù)室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說(shuō)：“老是沒(méi)事，真沒(méi)事。”
老師的'一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學(xué)們晨跑，自己的孩子也失去了見(jiàn)世界的機(jī)會(huì)。這位老師說(shuō)過(guò)：“為了孩子，付出再多也值得�！爆F(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。
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