關(guān)于虛驚一場的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于虛驚一場的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于虛驚一場的作文1

　　星期五有興趣小組活動(dòng)，大家都去自己喜歡的小組參加活動(dòng)。我參加的書法組在其他班，三年級的興趣小組在我們班活動(dòng)。但活動(dòng)后，同學(xué)們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)丟了文具，有時(shí)丟了橡皮，有時(shí)丟了鉛筆，有時(shí)丟了尺子……

　　那天回家后，我發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不見了。我清清楚楚地記得去書法班前把鉛筆盒裝進(jìn)了書包，書包放在椅子上，但現(xiàn)在卻不見了，真是奇怪。我心愛的鉛筆盒是女孩子都喜歡的那種，盒面上有很多花紋，還有一個(gè)小姑娘的圖片，漂亮極了。如果丟了，肯定是被三年級的同學(xué)偷走了，記得活動(dòng)結(jié)束后，我回教室取書包，看到一個(gè)同學(xué)鬼鬼祟祟的，連看都不敢看我一眼跑走了，一定就是她！

　　媽媽聽說了，不相信是被別人拿走了，和我一起回學(xué)校找。我們看看書桌、椅子、地面，哪都沒有，連我媽的`火眼金睛都找不到，不是被偷了還能放哪？再回家后，我很失望，那些人為什么拿別人的東西呢？媽媽又安慰我說：“明天再問問別的同學(xué)看到?jīng)]有吧�！蔽倚南耄簡柺裁磫柊�？找都找不到，怎么可能問出來呢？

　　第二天，我早早來到學(xué)校，剛要坐下，發(fā)現(xiàn)我那個(gè)又漂亮又可愛的鉛筆盒就在暖氣片上呢！我不敢相信自己的眼睛，這不是在做夢吧？我連忙打開鉛筆盒，里面的東西一樣都沒少，我高興得跳了起來。

　　這次真是虛驚一場��！雖然不知道鉛筆盒怎么跑到了暖氣片上，但我想自己以后不能再隨便懷疑別人了。

關(guān)于虛驚一場的作文2

　　急促的上課鈴聲在我們玩興正濃中響起來了，我們只好怏怏地回到了教室。

　　咦？今天老師怎么不像平時(shí)那樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口？我們班立即熱鬧起來，嘰嘰喳喳鬧開了鍋。哈哈！原來老師也會(huì)遲到！突然，窗戶上出現(xiàn)了一張滿臉怒容的面孔，那不是我們的朱老師嗎？平時(shí)笑瞇瞇的他，此刻變得好嚇人，這可不像他平時(shí)的作風(fēng)呀！我緊張的.心“咚咚”直跳，到底怎么回事？

　　不容多想，老師的身影出現(xiàn)在門口。老師“砰”地一聲推開了門，狠狠地瞪著全班同學(xué)，剛才還嘻嘻哈哈說笑的同學(xué)都不做聲了。一片靜寂中，老師把懷里的作文本重重地往講臺上一放，我吃驚地張大了嘴巴。再看看同桌李一的神情，也是一臉的驚奇和緊張。老師又掃了全班同學(xué)一眼，抓起兩本作文，攔腰撕下，然后怒氣沖沖地說：“我這么費(fèi)力教大家寫作文，可有個(gè)別的同學(xué)依然我行我素！”我心里忐忑不安，像十五只吊桶打水——七上八下，唯恐那“奄奄一息”的作文本是我的，我緊張地咽了咽口水。接著，老師又說：“時(shí)圣偉，站起來！”時(shí)圣偉聽見老師喊他，相當(dāng)緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。然后老師又讓兩位同學(xué)站了起來。一個(gè)是學(xué)習(xí)一般的，一個(gè)是班里前三名的班干部李昂。聽到老師喊李昂，她吃驚不小，我們也很吃驚，難道她的作文本也“慘遭厄運(yùn)”了嗎？我咬著嘴唇，生怕下一個(gè)就是我。朱老師又分別讓他們說了此時(shí)此刻的想法。說過之后，剛才還氣勢洶洶的老師頃刻間露出了笑容：“剛才我是騙大家的，我撕的只是一個(gè)空作文本道具，是想讓大家對心理描寫有更深刻的認(rèn)識和了解�！卑�！原來老師做的這一切，是多么用心良苦呀！讓我們虛驚一場。

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