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高三期中考試作文：讓理性和責(zé)任并行
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的高三期中考試作文：讓理性和責(zé)任并行，歡迎大家分享。
重慶萬(wàn)州墜江公交車(chē)事件一石激起千層浪，關(guān)于理性與責(zé)任的問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注和討論。既然慘劇已經(jīng)發(fā)生，那我們便要從前車(chē)之鑒中，吸取教訓(xùn)，讓理性與責(zé)任成為社會(huì)的主旋律，避免此類(lèi)事件再次發(fā)生。
在本次事件中，女乘客作為罪魁禍?zhǔn)�，其個(gè)人素質(zhì)，已經(jīng)無(wú)須過(guò)多評(píng)說(shuō)。但車(chē)上的司機(jī)和其他乘客，同樣都有不可推卸的責(zé)任。司機(jī)的責(zé)任便是維護(hù)一車(chē)人的安全，手握方向盤(pán)，就是將一車(chē)人的生命握在了手上。在行駛過(guò)程中與女乘客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，是非常不理智的。
其實(shí)，近年來(lái)同類(lèi)事件屢見(jiàn)不鮮，在四月二十日，安徽某地一公交司機(jī)在駕駛公交車(chē)的過(guò)程中，一女乘客因坐過(guò)站要求下車(chē)，隨后與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，毆打司機(jī)，并搶奪司機(jī)手中的方向盤(pán)，但這位司機(jī)始終堅(jiān)持不放手方向盤(pán)，并且車(chē)上乘客上前拉開(kāi)這位女乘客，這才避免了一場(chǎng)悲劇，隨后這位女乘客被聞?dòng)嵍鴣?lái)的警方控制。進(jìn)行了刑事拘留。
相似的事件，不同的處理辦法，導(dǎo)致兩種結(jié)局。如果重慶萬(wàn)州的這位司機(jī)能堅(jiān)持打不還手，罵不還口，秉持安全為重，事后處理解決的原則，或者車(chē)上旁觀的乘客能夠上前勸阻，不就能避免一個(gè)悲劇了嗎？車(chē)上的每個(gè)人都有責(zé)任，素質(zhì)低下的女乘客，缺乏安全意識(shí)和責(zé)任的司機(jī)，車(chē)上明哲保身的其他乘客，終究釀成了一個(gè)大錯(cuò)，一個(gè)悲劇，而作為懲罰，車(chē)上的人付出的是生命的代價(jià)。
理性與責(zé)任其實(shí)也體現(xiàn)在相關(guān)部門(mén)的制度建設(shè)與配套設(shè)施建設(shè)上。比如，安徽淮南市、池州市等地的公交公司為那些打不還手、罵不還口的司機(jī)，頒發(fā)“委屈獎(jiǎng)”，來(lái)表彰那些遇到不理性乘客時(shí)仍能保持沉著冷靜、以安全為先的公交司機(jī)。還有南京市等地將一萬(wàn)輛公交汽車(chē)加裝了司機(jī)安全防護(hù)罩，以隔絕司機(jī)與乘客，避免對(duì)司機(jī)造成干擾等等。
在這一系列新人防、物防措施的背后，我們?nèi)孕杷伎迹鞘裁礃拥牟焕硇院退刭|(zhì)，讓司機(jī)與乘員本應(yīng)和諧相處的關(guān)系，變得如此緊張。提高公民的個(gè)人素質(zhì)和道德素養(yǎng)便顯得尤為關(guān)鍵，讓理性和責(zé)任同行，讓每個(gè)人心中多一點(diǎn)責(zé)任，遇事多理性，這個(gè)世界將會(huì)變得更加和諧美好！
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