讀書(shū)的作文【集合5篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)是一種享受，是一種幸福！讀書(shū)有“飯”的味道，它是人們精神上的糧食。
每天，做完作業(yè)，我就會(huì)捧起書(shū)一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。我常常兩眼緊盯著書(shū)，像一臺(tái)高性能“掃描儀”，把書(shū)里的每一個(gè)字掃進(jìn)腦海里。
我的.視線仿佛被吸鐵石吸引了似的，視線怎么也離不開(kāi)書(shū)本。瞧，我正一邊看《阿特米斯之精靈的贖金》，一邊自言自語(yǔ)：“阿特米斯真是太厲害了，他的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了世上最偉大的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，他竟然能把他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，還把他們當(dāng)中一部分人送進(jìn)了精神病醫(yī)院！哈哈，真是太好笑了！”
看著看著，我猶如魚(yú)兒游進(jìn)了大海。我在知識(shí)的海洋里遨游，細(xì)細(xì)品味著精神上的“糧食”。直到媽媽在我耳邊大喊：“吃飯了！”我嘴里應(yīng)著，可視線卻不離開(kāi)書(shū)本，直到媽媽反復(fù)催我，才依依不舍地去吃飯。吃完飯，我顧不上讓胃里的食物消化消化，就走進(jìn)房間繼續(xù)看書(shū)。媽媽搖著頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“‘小書(shū)迷’，真拿你沒(méi)辦法！”
睡覺(jué)前，我央求媽媽讓我再看15分鐘。媽媽答應(yīng)了。我兩眼緊盯著書(shū)，連眨眨眼都不原意，仿佛一眨，書(shū)就不翼而飛了。
瞧，我可不像有些人，認(rèn)為讀書(shū)苦，讀書(shū)累。人們常說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽覇�，把讀書(shū)當(dāng)作了一種精神上的必要補(bǔ)充。
讀書(shū)的作文 篇2
有一次我在爸爸的書(shū)房里玩，那里有許多書(shū)，于是好奇的我就從爸爸的書(shū)柜里挑了一些書(shū)，并把這些書(shū)一一放在我的書(shū)桌上擺好，又把這些書(shū)大致分為三大類(lèi)，一類(lèi)是歷史書(shū)籍，一類(lèi)是兒童故事，一類(lèi)是大家名著。
閑了我便把這些書(shū)拿出來(lái)看一看：秦始皇的焚書(shū)坑儒，孟姜女哭到長(zhǎng)城、陳勝吳廣揭竿起義、項(xiàng)羽破釜沉舟等歷史故事讓我如癡如醉，《皇帝的'新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《六只天鵝》這些童話故事又讓我感到童話的有趣和神奇。就這樣我漸漸和書(shū)成了朋友，并從讀書(shū)中深深感受到了這些朋友給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)也幫助了我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到一個(gè)個(gè)疑問(wèn)時(shí)，我也會(huì)想到那些不開(kāi)口的朋友，請(qǐng)他們幫我解決學(xué)習(xí)中的困難。
我喜歡讀一些名著，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等，我讀起書(shū)總有點(diǎn)囫圇吞棗的味道，因?yàn)槲易x得很快，一個(gè)小時(shí)就能把30頁(yè)讀完，雖然讀得快，但這些名著也讓我讀得津津有味。
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我喜歡讀書(shū)，我愿意從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)豐富頭腦，增長(zhǎng)才干。
讀書(shū)的作文 篇3
現(xiàn)在的小朋友很少獨(dú)自出門(mén)玩兒，家長(zhǎng)怕出危險(xiǎn)，不放心。我們只好在家里讀書(shū)、看電視。這樣也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從中受到教育。我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中讀到這樣一個(gè)故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問(wèn)題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時(shí)響起了急剎車(chē)聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見(jiàn)一個(gè)青年人懷中抱著一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒(méi)有內(nèi)傷。旁觀者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機(jī)智勇敢。
他問(wèn)那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說(shuō)：這個(gè)年輕人太勇敢了，接著說(shuō)了前后經(jīng)過(guò)。原來(lái)有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車(chē)一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I(mǎi)衣服，在上上坡的.時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車(chē)順著下坡滑了下來(lái)，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來(lái)的車(chē)，根本無(wú)法停下，一看快要車(chē)毀人亡了，年青人沒(méi)有過(guò)多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時(shí)，嬰兒車(chē)得救了。
年青人的舉動(dòng)讓人們叫好!而且當(dāng)年青人毫發(fā)無(wú)損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機(jī)智勇敢，方能化險(xiǎn)為夷。
鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)是人進(jìn)步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。
讀書(shū)的作文 篇4
余秋雨先生表示：“災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們雖然無(wú)可奈何，但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì)，一是搶救時(shí)的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書(shū)聲。地震后，災(zāi)區(qū)成為人類(lèi)呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學(xué)們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任，你們的行為舉止都將有另外一種分量�！�
對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個(gè)崇高的人。“我的童年學(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室，寫(xiě)兩頁(yè)小楷可以換一本書(shū)讀。正是那時(shí)的閱讀，使我從一個(gè)什么也不懂的`鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)。”
據(jù)悉，余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書(shū)館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書(shū)館至少會(huì)建3―5所，每年將給圖書(shū)館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書(shū)。
激情演講地震呈現(xiàn)大愛(ài)至善
余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災(zāi)難，她的復(fù)蘇。家破人亡沒(méi)有丟失尊嚴(yán)，一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾，如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)工程，上海則是中國(guó)現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮，上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的重要工程�！�
余秋雨更進(jìn)一步指出：“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，過(guò)去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分：大愛(ài)至善�！�
讀書(shū)的作文 篇5
沉浮在知識(shí)的海洋九年有余，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我現(xiàn)在的狀態(tài)很是厭倦，生活豈能無(wú)樂(lè)趣，讀書(shū)豈能無(wú)激情。
我向往的讀書(shū)生活——充滿激昂澎湃充滿勞苦干勁。每天早晨，洗漱之后，我懶洋洋地走進(jìn)飯?zhí)�，徜徉在校園，徘徊在教室間，生活與讀書(shū)，就這樣毫無(wú)保留地囊括了我一天的所有時(shí)間。我想，難道我還有什么不滿足？還是我太多幻想。生活本來(lái)平淡無(wú)奇，又何必去添油加醋，又何必追求激情。我想，這絕對(duì)是一個(gè)悲觀者的獨(dú)想。書(shū)本孕育了世界，創(chuàng)造了世界的奇趣，而研究書(shū)本又何嘗不能充滿樂(lè)趣、激情。在校園的每一個(gè)角落，同學(xué)們談天論地，搬盡自己所知道的`一切來(lái)尋找問(wèn)題的答案，來(lái)探究世界的奧秘。實(shí)驗(yàn)室里，將近瘋狂的老師和同學(xué)們正小心翼翼地?cái)[弄著各種儀器，為了追求更好，為了探究書(shū)本上的難題，多少個(gè)日日夜夜，實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)出了勝利的花朵，長(zhǎng)出了豐碩的果實(shí)。知識(shí)并不乏味，乏味的是我們的態(tài)度，當(dāng)我們把精力轉(zhuǎn)移到了其它方面，對(duì)于主流就會(huì)顯得是那么的隨意和輕浮。
我向往的讀書(shū)生活——充滿歡喜和自豪。也許是這個(gè)世界發(fā)展得太快，以至于所有的一切都為我們莘莘學(xué)子準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)。奮斗目標(biāo)、人生理想，在我們的腦海中必須有一個(gè)清晰的藍(lán)圖。為迎合這個(gè)高速世界，我們要學(xué)的往往是幾個(gè)世紀(jì)的知識(shí)。但是，我們能拋掉現(xiàn)實(shí)，脫離風(fēng)俗嗎？不能。當(dāng)回蕩在氧氣的世界里，我們應(yīng)具備無(wú)窮的好奇和求知。也許是一個(gè)論題，一條分子鏈，我們的激情永遠(yuǎn)像決了堤的洪水，泛濫一切。為了求解，為了達(dá)到真理，我們高興地一步一步地分析結(jié)論，綜合同學(xué)們的建議，我們一步一步地攀登顛峰。我們享受著每一小步的成功的喜悅，并再接再厲，以自豪沖破權(quán)威。沖破固定思維，在讀書(shū)生涯中獲得如同毛澤東當(dāng)年那非一般的感覺(jué)。那時(shí)刻，我們似乎已跟上了歷史的腳步。
世界在悄無(wú)聲息地影響著我們，而我們也應(yīng)該轟轟烈烈地去改變世界。不要認(rèn)為自己的想法太狂妄，因?yàn)橹挥锌裢娜瞬鸥矣谌ヌ魬?zhàn)自我，去挑戰(zhàn)世界。我向往的讀書(shū)生活，已是我對(duì)自己的警醒。
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文09-08
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文05-31
以讀書(shū)作文04-01
[精選]讀書(shū)的作文07-15
（精選）讀書(shū)的作文07-14
讀書(shū)的作文（精選）07-06
(經(jīng)典)讀書(shū)的作文07-20
讀書(shū)的作文(精選)08-03