讀書(shū)的作文8篇【通用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
我天性好學(xué)。從幼兒園小班開(kāi)始，我就對(duì)識(shí)字感興趣。于是，電腦技術(shù)不錯(cuò)的爸爸開(kāi)始為我制作識(shí)字的幻燈片，媽媽也千方百計(jì)為我找識(shí)字的書(shū)。爸爸做的幻燈片比識(shí)字書(shū)還精美，我在快樂(lè)的游戲過(guò)程中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了很多字。瞧，圖片上有只張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺(jué)得“獅”字有了萬(wàn)獸之壬的威猛。不一會(huì)兒，我喜歡的小兔子又出現(xiàn)了，“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識(shí)字的快樂(lè)中，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)��！漸漸地，我成了同齡人中的認(rèn)字高手。我常常把自己從童話書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng)。有時(shí)候我才剛吃
晚飯，身邊就圍滿了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著說(shuō)：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”面對(duì)我旺盛的.求知欲和好奇心，爸爸媽媽從來(lái)都是默默地支持著我。特別是爸爸，他會(huì)跟我講怎樣不通過(guò)任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周圍為什么沒(méi)有光他還愛(ài)吊我胃口，說(shuō)那些奇怪的事都要用非常復(fù)雜的理論來(lái)解釋，現(xiàn)在的我還不能聽(tīng)懂。這樣一來(lái)，我更加好奇了，時(shí)常懇求媽媽幫我借書(shū)，然后一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀起來(lái)。三年級(jí)那年，我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天我都會(huì)錄下一些優(yōu)美的散文片段，在長(zhǎng)達(dá)30分鐘的上學(xué)路上聽(tīng)聽(tīng)、記記。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶，我的文章越寫(xiě)越好，語(yǔ)言也優(yōu)美起來(lái)了。就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說(shuō)，到蘊(yùn)涵哲理的寓言故事；從嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，到精致的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節(jié)曲折的外國(guó)名著我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。
為此，外公還送了我一個(gè)外號(hào)——小B蟲(chóng)！這就是我，一個(gè)十歲小女孩的讀書(shū)生活。我想說(shuō)：當(dāng)你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。
讀書(shū)的作文 篇2
也許是暑假的緣故，自己的空閑時(shí)間更多了。我總是喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，左手一壺好茶，右手捧一本好書(shū),神思隨著茶香書(shū)香升騰，就有了“御風(fēng)而行，泠然善也”的忘我之境。
我之所以將茶與書(shū)放在一起，不只是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)時(shí)飲茶，飲茶時(shí)愛(ài)讀書(shū)，實(shí)際上兩者脾性相同，神韻相通。 茶，清香撲鼻，給你提神醒腦；書(shū)，墨香輕飄，讓你明理益智。當(dāng)你將茶葉放到茶具里，沖上開(kāi)水時(shí)，茶葉猶蜷，茶汁尚苦，茶水微濁，喝一口不得其中真味。當(dāng)沖第二杯時(shí)，茶葉浮浮沉沉，逐漸舒展，茶汁微濃，輕啜一口，滿腹生香。當(dāng)沖上第三杯時(shí)，茶形完全展開(kāi)，葉脈一目了然。此時(shí)茶水碧綠，如初春枝頭嫩芽；茶色清澈，像一塊透明翠玉；茶香裊裊，似有若無(wú)，似無(wú)若有，微閉雙目，細(xì)啜慢品，妙不可言。故坊間有一說(shuō)：頭道葉子二道茶，三道喝得癢巴巴。到這個(gè)時(shí)候，你欲罷不能，不來(lái)幾杯，不足以解心頭之癢。 讀書(shū)何嘗不是如此。
當(dāng)我們剛剛讀書(shū)時(shí)，如蜷之茶，不得要領(lǐng)，不明其理，迷迷惘惘的，感覺(jué)很苦。到再讀時(shí)，慢慢有些明白，如茶葉緩緩舒展，書(shū)中之事，書(shū)中之情也能了解個(gè)七八分，也同時(shí)有了“布衣暖，菜根香，書(shū)中滋味長(zhǎng)”的感覺(jué)。可讀書(shū)要想達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通的地步，就如飲三道茶，似佛家仙人。 反過(guò)來(lái)，讀書(shū)也如飲茶。讀書(shū)之始一目十行，走馬觀花如茶一境；再次誦讀略知其義，嚼頭十足如茶二境；反復(fù)品讀徹悟其理，訇然中開(kāi)如茶三境。 “詩(shī)寫(xiě)梅花月，茶煎谷雨春。”清明茶太早，立夏茶又遲，只有谷雨茶其時(shí)適中。給我的感受，清明茶如蒙學(xué)讀物，淺顯而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艱深而晦澀。只有谷雨前后的茶葉，脫盡幼年之稚氣，沒(méi)有老年之迂腐，有的是謙謙君子之風(fēng)，翩翩少年之態(tài)。讀一本好書(shū)與飲一杯好茶，都是讓人心曠神怡的事情。 我記得張?jiān)丛谄洌ǎú桎洠┮粫?shū)中提出茶中有“內(nèi)蘊(yùn)之神”即“元神”，發(fā)抒于外者叫做“元體”，兩者互依互存，互為表里，不可分割。其實(shí)書(shū)也是一樣，其蘊(yùn)含的道理，就是書(shū)的“元神”，其字詞句篇不過(guò)是書(shū)中精髓的載體，也即“元體”。品茶與讀書(shū)都是從“元體”入手，而發(fā)掘“元神”的`。 飲茶與讀書(shū)的方式也有相似之處。飲茶時(shí)大口傾倒謂之牛飲，讀書(shū)時(shí)粗枝大葉謂之吞棗；飲茶時(shí)前斟細(xì)酌是品嘗，讀書(shū)時(shí)細(xì)嚼慢咽是品書(shū)；飲茶時(shí)講究程序講究茶器講究水質(zhì)是藝茶，讀書(shū)時(shí)講究環(huán)境講究心境講究圈點(diǎn)時(shí)研書(shū)。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道，讀書(shū)讀得全心舒暢視界澄明是書(shū)道。
空閑時(shí)，泡一杯茗，目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽(tīng)茶濤、手摩茶器，營(yíng)造了一種清心悅神、超凡脫俗的心境。捧一本好書(shū)，目視其行，口誦其聲、鼻識(shí)其香，手翻如帛。胸有千壑，達(dá)到超然物外、情致高潔的仙境。在書(shū)邊品茶，人心脾；在茶邊品書(shū)，甘之如飴。茶道融書(shū)道，道法自然，道道想通。
高二:鄒明杭
點(diǎn)評(píng)：散文要求底蘊(yùn)與功底極高，也求語(yǔ)言之造詣。小作者的茶與書(shū)，品得極好，韻味之十足 ，言語(yǔ)之繾綣 ，都入人心脾，感受到茶的清香，書(shū)的飄逸，還有著生活中品茶與讀書(shū)的哲理，兩者有相似相通之處，引人細(xì)細(xì)品嘬。
通讀全篇便能感受到小作者的文學(xué)積累與功底，可謂是習(xí)作佳品。
讀書(shū)的作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這些俗話說(shuō)的并非無(wú)道理。讀了很多少書(shū)，肚子里就有“貨”了，自然寫(xiě)起文章來(lái)，文章就會(huì)更加地細(xì)膩，而不是更多的粗糙。
書(shū)有好有壞，“讀一本好書(shū)仿佛與高尚的人在交談�！弊x了一本好書(shū)可以從中學(xué)到許許多多有用的知識(shí)，還可以懂得做人的道理。反之不好的書(shū)則會(huì)往不好的書(shū)則會(huì)往不好的方向的帶，漸漸地好人也變成了壞人......
讀書(shū)也是有選擇的，我認(rèn)為適合我們年齡段適合度散文，詩(shī)歌與勵(lì)志的.故事，而那些較長(zhǎng)的名著，最好少看，因?yàn)槟切┖窈竦臅?shū)，我們大多數(shù)是走馬看花地讀一遍，看完了都不知道寫(xiě)的是什么內(nèi)容，或者因?yàn)閮?nèi)容太深而無(wú)法理解，導(dǎo)致了不想讀。
既然讀書(shū)成為我們的生活方式，我們就應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)做“食物”來(lái)“充饑”。使我們大飽“口”福。之后應(yīng)舉辦讀書(shū)交流和圖書(shū)交換會(huì)。
既可以讀到書(shū)又可以和別人交流讀后感這樣更加使我們有進(jìn)一步的的了解，而且還可以使你增加閱讀量，增進(jìn)友情，真是一舉多得啊......
反正不管你現(xiàn)在是什么情況都不能忘記讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類永遠(yuǎn)的朋友！
讀書(shū)的作文 篇4
對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件很吸引人的事情。
比如說(shuō)我，要么就不看書(shū)，要么就手不釋卷。每一次看書(shū)都是沒(méi)完沒(méi)了地看。一般情況下，我看書(shū)時(shí)間少則30~1個(gè)小時(shí)，多則2~3小時(shí)。有一次甚至看了多達(dá)5個(gè)小時(shí)。我對(duì)書(shū)之類的東西似乎總是很感興趣�？吹搅司蜁�(huì)不由自主的接著往下看，每次都會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所深深的吸引住住，就好像書(shū)和我是兩塊磁鐵一樣，分也分不開(kāi)，即使分開(kāi)了又會(huì)被吸回去。
前面曾說(shuō)到過(guò)有一次我看書(shū)連看了5個(gè)小時(shí)，那是在暑假里，媽媽把？哈利·波特？的全套給買回來(lái)了，我便開(kāi)始馬不停蹄的看了起來(lái)。5個(gè)小時(shí)的事情發(fā)生在哈七這本書(shū)上。吃中飯后我便開(kāi)始看。我完全沉浸在了書(shū)中，對(duì)書(shū)外的世界渾然不知，還在不停的幻想：要是現(xiàn)實(shí)生活中真有魔法就好了，杯子碎了可以重合，可以讓東西飄起來(lái)，或者制造一個(gè)爆炸，而且還可以用掃帚飛。最讓我羨慕的'是，巫師有一種類似于意念移動(dòng)的方法。我在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈都沒(méi)反應(yīng)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天黑了，一看時(shí)間都要吃晚飯了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看得暈頭轉(zhuǎn)向，頭暈眼花。
這就是讀書(shū)帶給我的魅力，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)的作文 篇5
讀書(shū)時(shí)我的最愛(ài)，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)成功之門的金鑰匙，書(shū)是探索新知的空間，書(shū)還是人類進(jìn)步的階梯。
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！币馑际牵鹤x書(shū)是一件好事，要多讀對(duì)自己有益的書(shū)，還要喜歡讀書(shū)。以前讀書(shū)，覺(jué)得無(wú)聊透頂，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū)，卻覺(jué)得樂(lè)趣非凡，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)在書(shū)中吸取知識(shí)，獲得樂(lè)趣，這是一件大有裨益的事情。
在家中讀書(shū)，覺(jué)得樂(lè)趣非凡。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我在空中飛翔，因?yàn)槲艺业綄儆谧约旱氖澜�，可以盡情地吮吸知識(shí)的甘泉。書(shū)中蘊(yùn)含著深刻的.道理；蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)；蘊(yùn)含著新奇世界；讓你去盡情地探索……有人還說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人談話”，確實(shí)如此。我讀《本草綱目》就好像在詢問(wèn)李時(shí)珍藥品的名稱、使用方法一樣。我讀一首美妙的詩(shī)歌，就像在觀看古代的青山綠水，感覺(jué)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
高爾基也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他從小到大不知讀了幾萬(wàn)卷書(shū)，最后寫(xiě)出了一句名言：我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。因?yàn)槟阕x的書(shū)越多，不僅飽覽了人世間的美麗，還懂得了不少道理，吸取了不少的知識(shí)。
現(xiàn)在的青少年天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，連外面發(fā)生了什么事，做事時(shí)必懂的道理都一無(wú)所知，這就應(yīng)驗(yàn)了這句話：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
同學(xué)們，一起來(lái)吸取知識(shí)，開(kāi)闊心靈吧！讓我們成為書(shū)本的主人。多讀有益的書(shū)，一起來(lái)體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)新的世界，感受讀書(shū)的喜悅，一起探索成功的自豪！因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的作文 篇6
“你喜歡讀書(shū)么?”
“我喜歡讀書(shū)�！�
“你為什么喜歡讀書(shū)?”
“不告訴你�！�
我雖不能穿越時(shí)空，但書(shū)可以讓我穿越時(shí)空。書(shū)可以將我?guī)У匠啾谥畱?zhàn)時(shí)，讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、以智取勝的戰(zhàn)例之一;書(shū)可以將我?guī)У街T葛亮草船借箭之時(shí)，讓我親眼目睹他的聰明才智;書(shū)可以將我?guī)У教A相如完璧歸趙之時(shí)，讓我看到秦王不講信用，藺相如機(jī)智勇敢;書(shū)可以將我?guī)У搅H負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí)，讓我看到一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗，一個(gè)寬宏大量的藺相如……
我雖對(duì)世界沒(méi)有太多的了解，但書(shū)可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì)說(shuō)話的蘋果;有高達(dá)468米的東方明珠塔;有高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰;有會(huì)吃人的`老鼠;有可憐的小女孩;有可愛(ài)的小精靈……
我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書(shū)讓我了解到李白詩(shī)以為“詩(shī)圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書(shū)讓我結(jié)識(shí)了這位接觸的愛(ài)國(guó)工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書(shū)讓我結(jié)識(shí)了這位民主英雄。
我雖……
書(shū)就想以為小精靈，讓我知道中國(guó)式四大文明古國(guó)之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結(jié)識(shí)了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書(shū)中的扁舟，我就是以為翱翔在書(shū)中的小鳥(niǎo)。而書(shū)就是一位小精靈，傳授給我無(wú)窮的智慧。
讀書(shū)的作文 篇7
有一句話說(shuō)，愚昧從來(lái)沒(méi)有給過(guò)人們幸福，而幸福的源泉在于知識(shí)，人們常說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)，那么就是從何而來(lái)呢？經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)，讀書(shū)有什么用？讀書(shū)是枯燥乏味的。
為什么要讀書(shū)？難道讀書(shū)不只是為了花費(fèi)時(shí)間嗎？讀書(shū)跟不讀書(shū)有區(qū)別嗎？讀書(shū)的不就是多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已？在當(dāng)今社會(huì)，不讀書(shū)真的不是一種自由，只有好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)，才能使自己的智慧更充足，可以讓我們?cè)跓o(wú)知的領(lǐng)域中不斷縮小，讓我們更加豐富起來(lái)，還能讓我們感情受到茫茫世界的無(wú)限神奇。很多人都因?yàn)樵诿悦r(shí)迷失了方向，因?yàn)橐凰�，所以選擇了綴學(xué)出去打工賺錢，以為從此自由，可以到處浪，認(rèn)為讀書(shū)太拘束，沒(méi)有自由，認(rèn)為打工也不比讀書(shū)差，說(shuō)什么打工不用傷腦筋……其實(shí)，有這樣一個(gè)人，她家比較窮，本來(lái)她讀書(shū)很好的，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)問(wèn)題，那沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中。也為了她弟妹著想，于是她放棄了學(xué)業(yè)。到外面打工，到現(xiàn)在也有兩三年了，可是她最近很后悔，她說(shuō)工作辛苦，有點(diǎn)厭倦了，不讀書(shū)真的很后悔，她也告訴我們不能放棄學(xué)業(yè)，一定要用功讀書(shū)，讀好書(shū)就可以獲得更多知識(shí)，還可以不讓別人看待自己是一個(gè)文盲，她現(xiàn)在還想回來(lái)讀書(shū)，可是真的有可能嗎？世界上沒(méi)有后悔藥，其實(shí)讀書(shū)真的很重要！書(shū)是我們?nèi)松?伴侶，讀書(shū)會(huì)給人一種神清氣爽，只有讀書(shū)，我們才能在社會(huì)中更好的發(fā)展，讀書(shū)很重要。
書(shū)中自有黃金屋，讓我們?cè)谧x書(shū)中升華，享受讀書(shū)之旅，這才是真正的生活……讀書(shū)真的很重要！
讀書(shū)的作文 篇8
讀書(shū)可分為兩大類，一是：知識(shí)類。二是：讓人學(xué)習(xí)類。我們今天就著重講知識(shí)類。知識(shí)類又有許多類：例如作文書(shū)，科技書(shū)，工具書(shū)等等。而且讀完之后還想再讀一遍，讓人感覺(jué)學(xué)到了許多知識(shí)，正如一句名言：讀書(shū)百遍，其意自顯。所以要學(xué)知識(shí)的時(shí)候一定要讀知識(shí)書(shū)，否則就學(xué)不了知識(shí)。
當(dāng)然知識(shí)書(shū)不錯(cuò)，讓人學(xué)習(xí)的書(shū)也不錯(cuò)呀！讓人學(xué)習(xí)的書(shū)是專供要學(xué)習(xí)品質(zhì)的人看的`書(shū)。那里面有許多感人的故事讓人學(xué)習(xí)，實(shí)在是太好了！
怎么樣，有這么多書(shū)的知識(shí)，你一定想看書(shū)。心動(dòng)不如行動(dòng)，你就趕快去買吧！
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