我的愛(ài)好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的愛(ài)好作文，希望能夠幫助到大家。

我的愛(ài)好作文1

　　我是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，在體育方面，是一位佼佼者�；@球、排球，都打得很溜，很少失誤。在學(xué)校操場(chǎng)上，在奶奶家的空地上，都能看到我飛奔的身影。我，叫嚴(yán)弘毅，發(fā)梢微微豎起，一個(gè)身體靈活的小伙子。

　　哇，投進(jìn)了！

　　我的內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，那歡呼雀躍的事影映在路人的眼中，那興奮至極的歡呼聲在雨中散開(kāi)去，我記得，那天還下著雨……

　　屋檐一角，銀色雨珠落下，聚成一條銀線，滴滴答答，在地上匯成了一潭小水池。爸爸不讓我出去打籃球，我便趁著他忙活時(shí)，偷偷地捧起籃球溜了出去，在下著雨的外場(chǎng)地打起了球。奶奶、爸爸和媽媽在家里自顧自地干活，沒(méi)有留意我。

　　冒著小雨，我在空空的場(chǎng)地上玩了起來(lái)，往左，向右，把球越過(guò)小腿，跑上去，跳！扣籃完成！我抓過(guò)籃球，繼續(xù)來(lái)，一步，兩步，奮力躍起，三步上灌籃再次完成。接過(guò)從框里墜下的籃球，我退到二分線外，起跳一投，“啪”，一球又進(jìn)了！這時(shí)，已到了要吃飯的時(shí)刻，細(xì)心的爸爸找不到我了，便出來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我在雨中打籃球，又氣又笑，便把籃球拿了過(guò)去，說(shuō)了我?guī)拙洹０职止粗�我的肩，父子倆快步走向屋內(nèi)，雨中濺起朵朵水花……

　　若是能在陽(yáng)光燦爛的日子里打球，自然是最好的。

　　記得那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)篩下一縷縷耀眼的金光，感覺(jué)很溫暖。那節(jié)體育課上，我們分成兩隊(duì)，開(kāi)始打球。

　　我們對(duì)拿著球，隊(duì)友向前猛沖，不料，敵隊(duì)同學(xué)迅速包圍隊(duì)友，眼看著球被敵隊(duì)同學(xué)奪到時(shí)，球被拋了出來(lái)，我迅速跑上前去，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可是，就在這時(shí)，敵隊(duì)同學(xué)包圍了我！

　　我?jiàn)^力向前頂，也沒(méi)能頂出多少，糟糕！球被敵隊(duì)搶走了。好在我們的'隊(duì)友十分機(jī)靈，向左虛晃，轉(zhuǎn)身向后，手一探，球又回來(lái)了！往后用力一拋，傳向我，我趁敵隊(duì)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，起跳一投，“啪”，進(jìn)了！

　　那一天，我一直記著那個(gè)球，因?yàn)�，那是我第一次打比賽時(shí)進(jìn)球。操場(chǎng)上依舊陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹來(lái)，籃網(wǎng)微微晃動(dòng)，殊不知，籃網(wǎng)上有我們的汗水和熱情……

　　這就是我的愛(ài)好---籃球，我是個(gè)癡迷籃球的小子！

我的愛(ài)好作文2

　　每一個(gè)人都有許許多多的愛(ài)好，有些愛(ài)好甚至陪著他們走過(guò)了一生。愛(ài)伊斯坦曾說(shuō)過(guò)“對(duì)于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師”。

　　我也有愛(ài)好，而且不止一兩個(gè)。

　　我喜歡看書(shū)。一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，不論它是現(xiàn)代文學(xué)還是古代文學(xué)，我都會(huì)慢慢的去體會(huì)書(shū)里的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物的感受。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就能獲得多的知識(shí)。"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)還可以提高寫(xiě)作能力。

　　我也喜歡練字。在三年級(jí)以前，我的字寫(xiě)得十分不好看，老師常對(duì)我說(shuō)“字如其人，你長(zhǎng)得這么好看，字卻寫(xiě)的.鬼畫(huà)符一樣�！睆哪菚r(shí)起，我就努力練字，一直到現(xiàn)在，練字成了我每天的“必修課”。練字可以陶冶情操，磨練人的意志。字寫(xiě)的好不好不僅是一個(gè)人的名片，更是衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。

　　我還喜歡下五子棋，我第一次認(rèn)識(shí)五子棋是一個(gè)暑假，我偶然看到了壓在書(shū)柜底下的它，就像認(rèn)識(shí)新朋友一樣，我“喜歡”上了五子棋，五子棋可以鍛煉記憶力和推測(cè)能力，同時(shí)還鍛煉思維的反應(yīng)力。

　　我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。從一年級(jí)起，我就十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每一次上繪畫(huà)課，仔細(xì)聽(tīng)老師講課，我都努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)，我有學(xué)過(guò)兒童畫(huà)，素描，水粉畫(huà)，國(guó)畫(huà)。我喜歡畫(huà)風(fēng)景畫(huà)和人物畫(huà)。關(guān)于畫(huà)畫(huà)，我還又一次有趣的經(jīng)歷呢，這件事發(fā)生在我畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的那段時(shí)間。

　　剛開(kāi)始，我是以素描的方法畫(huà)風(fēng)景的，后來(lái)，我看到了一篇文章，上面主要說(shuō)，色彩是風(fēng)景畫(huà)的精髓，從這時(shí)候開(kāi)始，我下狠心打算買(mǎi)一套馬克筆，但是一套馬克筆最少也要六十幾，我是一個(gè)小學(xué)生，我那里有這么多錢(qián)？于是我跟我媽媽申請(qǐng)，讓她幫我買(mǎi)馬克筆，但是她說(shuō)，讓我自己努力攢錢(qián)，再去買(mǎi)筆，于是，家里的墻上就掛了一個(gè)“存錢(qián)計(jì)劃”，刷一次碗五毛錢(qián)，拖一次地一塊毛錢(qián)......就這樣，過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)月，我終于攢到了足夠的錢(qián)，買(mǎi)到了馬克筆。

我的愛(ài)好作文3

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡讀書(shū)，他（她）們能在書(shū)中找到一個(gè)精彩的世界。有的喜歡打籃球，打籃球能讓他（她）們勇于面的失敗。而我則喜歡踢足球，輸了我們能從對(duì)手身上學(xué)到許多許多。贏了我們也要學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)勇于面對(duì)失敗。所以，賽場(chǎng)上，輸贏不是最重要的，從對(duì)手身上學(xué)到的才是最重要的。

　　有一天，我和小伙伴們一起踢球，比賽開(kāi)始了。

　　對(duì)方迅速組織好進(jìn)攻陣型，我們也組織好了防守，李明一腳精準(zhǔn)的長(zhǎng)傳，傳給了它們的隊(duì)長(zhǎng)張龍。張龍一腳暴射，被我方門(mén)將張齊擋出張坤接到球。不斷帶球突破，最終還是被破壞出底線，角球。隊(duì)長(zhǎng)劉洋來(lái)發(fā)這個(gè)角球，對(duì)方前鋒李明雖然是碰到了球，可還是沒(méi)將球控制在腳下。劉洋抓住機(jī)會(huì)，沖進(jìn)禁區(qū)蹲下，左腿膝蓋著地，往后一倒，伸出右腳，鏟射攻門(mén)。場(chǎng)上比分變?yōu)?:0我們領(lǐng)先一球。

　　隨后對(duì)方的進(jìn)攻更加犀利。張龍霸氣十足的'過(guò)了一個(gè)有一個(gè)我方防守隊(duì)員，將球塞進(jìn)禁區(qū)，李明一個(gè)轉(zhuǎn)身，用腳底一傳，翼鋒馬永沖了上，正要踢到球的那一刻。門(mén)將張齊，直接倒地，左腳拉后，右腳伸前，將球破壞出界外。馬永把球直接扔到我方禁區(qū)，李明雙腳彎曲，上身與腰在一條直線，抬起頭，猛的一跳，準(zhǔn)備頭球攻門(mén)。張齊大鵬展翅先行一步將球穩(wěn)穩(wěn)的抱住，趁大批隊(duì)員正在進(jìn)攻大腳開(kāi)向前場(chǎng)。劉洋接到球，將球從左路大幅度的傳到右路，我單刀赴會(huì)，把球推向原角，張明還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬永就往前一倒，手球了，點(diǎn)球。我來(lái)罰點(diǎn)球，大力將球打入死角，場(chǎng)上比分變?yōu)?:0。

　　這時(shí)，比賽進(jìn)行了大約85分鐘了。張龍、李明、馬永組成了正三角攻擊陣，好像要準(zhǔn)備最后一擊�？焖俣�大力的傳球，把我們的的防線打得徹底崩潰，僅剩下我、劉洋、張坤以及守門(mén)員張齊的最后一道防線。我們采用人盯人戰(zhàn)術(shù)，技術(shù)最精湛的劉洋盯著對(duì)方技術(shù)最精湛的張龍，我盯著李明，張坤盯著馬永�？墒菦](méi)想到的是：守門(mén)員張明竟然沖了上來(lái)，張龍往后一傳，張達(dá)打門(mén)，球進(jìn)了。場(chǎng)上比分定格在了2:1。

　　這是我首次打了個(gè)漂亮的配合戰(zhàn)。同樣對(duì)手也很頑強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)對(duì)手的頑強(qiáng)。

我的愛(ài)好作文4

　　我的愛(ài)好非常廣泛，有打乒乓球、閱讀、繪畫(huà)等等，但最讓我喜愛(ài)的，還是優(yōu)雅又富有韻味的詩(shī)詞。家，打開(kāi)了我的詩(shī)詞小窗;校園，成了我展現(xiàn)詩(shī)詞功底的舞臺(tái)。

　　詩(shī)，是唐時(shí)一株柳，飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔;詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋在明澈柔波中;詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳送在草場(chǎng)莽原中;詩(shī)，是明時(shí)的一縷風(fēng)，低語(yǔ)在深深胡同;詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，在溪邊唱起絕代的歌。

　　詩(shī)，是我最好的“伙伴”。在我對(duì)學(xué)習(xí)有所放松時(shí)，它拍拍我的肩膀：“少壯不努力，老大徒傷悲�！甭�(tīng)到這話，我就會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真看書(shū)。當(dāng)我取得了好成績(jī)，驕傲自滿時(shí)，它嚴(yán)肅地告訴我：“欲窮千里目 ，更上一層樓。”在學(xué)習(xí)和生活中，詩(shī)常常會(huì)這樣提醒著我。

　　詩(shī)，它是我一位愛(ài)旅行的朋友，跟著它，祖國(guó)的大好河山盡收眼底。“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！边@是泰山的雄偉之勢(shì);“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”是廬山的秀麗之姿;“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！笔秋w來(lái)峰的雄奇之美。

　　從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校安排了各種社團(tuán)的.活動(dòng)，種類(lèi)繁多，可謂是五花八門(mén)。但我還是不假思索地選擇學(xué)詩(shī)詞。我想有這么好的機(jī)會(huì)，這么好的老師，我一定要在詩(shī)詞的海洋中暢游，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我每天都在盼望，盼望著周二下午的社團(tuán)課能早點(diǎn)到來(lái)，那時(shí)，我和詩(shī)詞的距離感覺(jué)更近了，藏在我心里的詩(shī)心也在不斷生長(zhǎng)著。

　　猶記得一個(gè)周二的下午，一縷金色的陽(yáng)光從窗戶(hù)縫中鉆進(jìn)來(lái)，照耀著我們正在朗讀的書(shū)本，照耀著我們的課桌，照耀著一群愛(ài)詩(shī)的孩子們，透過(guò)金色的陽(yáng)光，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)楊老師講解歷史悠久的中華詩(shī)詞文化，我國(guó)的詩(shī)詞文化博大精深，瑯瑯上口。很多詩(shī)詞也被改變成歌曲，有一首《明日歌》是這樣唱的：

　　明日復(fù)明日，明日何其多。

　　我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。

　　朝看水東流，暮看日西墜。

　　百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

　　明日復(fù)明日，明日何其多!

　　日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。

　　世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。

　　聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們是不是會(huì)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，改掉以前拖拖拉拉的壞習(xí)慣，今日事今日完成呢?

我的愛(ài)好作文5

　　從小到大，各式各樣的活動(dòng)我都嘗試過(guò)：我喜歡一個(gè)人安安靜靜看書(shū)，也喜歡拿著畫(huà)筆隨性涂鴉；我會(huì)和哥哥搶籃球打，也會(huì)搶著當(dāng)躲避球賽的先鋒。不同的活動(dòng)就像個(gè)性不同的玩伴一樣，可以陪伴你度過(guò)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。

　　縱然我有許多玩伴，但是其中我最真摯的莫逆之交，非鋼琴莫屬。彈鋼琴成為我的心靈伴侶，源自于我小時(shí)候經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，第一次聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的琴聲在空氣中散播，當(dāng)時(shí)讓我駐足良久，深深沉浸在曼妙的鋼琴聲中；從此，一有空我就央求父母帶我到音樂(lè)教室聆賞音樂(lè)；幾次之后，父母看我每次都那么的認(rèn)真，興味盎然，就決定讓我正式學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我與鋼琴的不解之緣。

　　我始終記得第一次觸碰到琴鍵時(shí)的驚喜，也沒(méi)忘記征服鋼琴的重重困難與考驗(yàn)，要和鋼琴成為合作無(wú)間的摯友其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　首先，我遇到的困難是看譜，要和鋼琴溝通，必須要先看得懂五線譜上各種稀奇古怪的符號(hào)；倘若看錯(cuò)，鋼琴就會(huì)發(fā)出不和諧的抗議聲；剛開(kāi)始，我每次看譜總是緩慢又笨拙；經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，教我看譜的技巧，讓我看得更快更準(zhǔn)，我總算能夠理解鋼琴想要透過(guò)琴譜表達(dá)的'意義；其次是手的姿勢(shì)，除了準(zhǔn)確彈奏樂(lè)譜之外，彈鋼琴也很講究彈奏時(shí)的優(yōu)雅，老師說(shuō)彈鋼琴的姿態(tài)就是一種對(duì)音樂(lè)的體會(huì)和表達(dá)，是一種整體的表演；因此，手勢(shì)也是音樂(lè)的一部分。起初我在彈奏的時(shí)候，手的姿勢(shì)都沒(méi)有到位；我要感謝爸爸，總是不厭其煩在一旁督促我，陪我訓(xùn)練手勢(shì)，讓我在短期間就掌握樂(lè)曲的精髓。

　　我喜歡在彈鋼琴時(shí)，按照自己的心情，將熟記在心的曲子改編；有時(shí)也會(huì)自己創(chuàng)作短短的旋律，隨著琴聲哼哼唱唱，能夠和鋼琴一起消磨整個(gè)下午，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。累積了幾部樂(lè)曲之后，我也會(huì)不定期籌辦個(gè)人的成果發(fā)表會(huì)，邀請(qǐng)家人和好友來(lái)琴房聆聽(tīng)；每次發(fā)表，看到親朋好友陶醉的神情，那是我最享受的時(shí)刻。

　　彈鋼琴的樂(lè)趣無(wú)窮，絕對(duì)可以與它終生結(jié)伴。我希望自己有朝一日能像鋼琴詩(shī)人蕭邦一樣，彈奏出一曲又一曲自己創(chuàng)作的美妙鋼琴詩(shī)篇。

我的愛(ài)好作文6

　　我的愛(ài)好有許多，如彈鋼琴、打羽毛球、踢足球等等，但我最喜愛(ài)的還是彈鋼琴。說(shuō)起彈鋼琴，還要從我上中班時(shí)的那一天說(shuō)起。

　　在一個(gè)星期天，爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)�家去做客，我們一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的鋼琴聲。我躡手躡腳地走了進(jìn)去，生怕打斷了大姐姐的鋼琴聲。只見(jiàn)她一會(huì)搖晃身體，一會(huì)閉上雙眼，一會(huì)抬起雙手，動(dòng)作優(yōu)美極了。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)鋼琴了。”媽媽一臉驚訝地看著我。從此，我便開(kāi)啟了學(xué)琴之路。

　　在某一次學(xué)新課時(shí)，老師給我彈了一首非常難的曲子，回去以后，媽媽提醒了我一次又一次，我改了一次又一次，還是不對(duì)，媽媽狠狠地“教訓(xùn)”了我。

　　我委屈地流下了眼淚，可手指還在飛快地彈琴，我知道那是媽媽對(duì)我好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我把這首曲子彈得流暢自如。

　　去年，老師讓我去參加斯坦威全國(guó)青少年鋼琴比賽。一路上，我又興奮又緊張。到了現(xiàn)場(chǎng)，在老師和父母的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上了舞臺(tái)開(kāi)始了我的演奏。我越彈越投入，越彈越入神。不一會(huì)兒，我就沉浸在了音樂(lè)的海洋里，我一閉眼，彈起了高潮部分，我又一搖雙手，彈起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的`旋律，等我彈后，掌聲如同潮水一般響了起來(lái)，把我從音樂(lè)的世界里帶回到現(xiàn)實(shí)中。我深深地鞠了一躬，走下舞臺(tái)，掌聲又再次響了起來(lái)……

　　周末，媽媽帶著我去新開(kāi)的書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一架顯眼的鋼琴，我的雙腳不聽(tīng)命令地被吸引過(guò)去，我輕輕地坐在了琴凳上，彈起了喜愛(ài)的曲子。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，幾乎所有人都聚集到了我這邊，鋼琴清脆洪亮，一會(huì)兒如同獅子的巨吼聲一般；一會(huì)好像鳥(niǎo)兒的鳴叫一樣；一會(huì)急促，一會(huì)緩慢，一會(huì)悠長(zhǎng)，一會(huì)細(xì)短。大家仿佛來(lái)到了仙境，沉浸在音樂(lè)之中。彈完了后，掌聲如同被火苗點(diǎn)燃的煙花炮竹一樣“噼哩啪啦”地響了起來(lái)，媽媽微笑著投來(lái)贊賞的目光，我第一次嘗到了成功的味道，這也要感謝支持幫助我的人，也感謝我自己的付出和努力。

　　彈琴是我的高尚愛(ài)好。有了愛(ài)好就有了追求，有了愛(ài)好就有了理想，我的愛(ài)好就是彈鋼琴，因?yàn)閺椙伲�我快�?lè)，總愛(ài)想著美好的明天。

　　因?yàn)閻?ài)好，我的人生改變了許多。

我的愛(ài)好作文7

　　“咚次打次，咚咚打次……”聽(tīng)，多么悅耳的聲音�。∧銈儾�，這是什么樂(lè)器？哈哈，告訴你們吧，這就是我的“好朋友”——架子鼓。

　　我和架子鼓的緣分，那要從一個(gè)晚上講起。那天晚上，我在電視上看見(jiàn)一位大哥哥一身皮衣，拿著木棒，打著架子鼓，動(dòng)作瀟灑而帥氣。我的心中突然萌發(fā)一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后，我也要成為一位著名的鼓手！這個(gè)愿望在我幼小的`心里扎了根。

　　在我幼兒園大班的時(shí)候，終于有了一次與架子鼓親密接觸的機(jī)會(huì)。那天上午，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們幼兒園要挑出幾名同學(xué)去參加‘六·一’兒童節(jié)架子鼓演出，誰(shuí)想去？”我一聽(tīng)，想：這不是我的夢(mèng)想嗎？我立刻舉起了手。老師把我們幾個(gè)同學(xué)帶到了音樂(lè)教室來(lái)練習(xí)。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是六角形的東西和一些木棒。老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)六角形的東西是練鼓器，木棒是鼓棒。我們用它來(lái)打鼓�！遍_(kāi)始練習(xí)了，老師教我們拿鼓棒：首先把手握成拳，再把大拇指伸出來(lái)，兩只手要舉得一樣高。我照著老師的樣子打著鼓。但不幸的是，最終我沒(méi)被選上，不能參加演出了。但我沒(méi)有放棄，相反，我對(duì)架子鼓更著迷了。我央求著媽媽給我報(bào)架子鼓興趣班。無(wú)奈之下，媽媽只好答應(yīng)了。

　　在琴行學(xué)習(xí)架子鼓，我認(rèn)識(shí)了許多種鼓：大鼓、軍鼓、一咚鼓等。我也學(xué)到了許多樂(lè)理知識(shí)，二分音符、四分音符、休止符……在后來(lái)的幾年里，我每天堅(jiān)持打鼓練習(xí)一小時(shí)。有時(shí)打不好，想放棄，但回想起媽媽對(duì)我的期望，又繼續(xù)練了起來(lái)。我左腳踩著大鼓，雙手揮動(dòng)著鼓棒，不停地敲擊著。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我常常雙手發(fā)麻，腰酸背痛，滿頭的汗水像雨滴一樣落下來(lái)。雖然很苦、很累，但我覺(jué)得很痛快�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在琴行架子鼓比賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在小區(qū)舉辦的國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)上，我精心準(zhǔn)備一首曲子獻(xiàn)給大家。雖然那是我練了很久的曲子，但面對(duì)那么多的觀眾，我還是有一點(diǎn)緊張，我用盡我的“洪荒之力”，贏得了臺(tái)下觀眾們的陣陣掌聲，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　幾年來(lái)，我和架子鼓的感情更深了。我也明白了，學(xué)架子鼓不是為了裝酷扮帥，而是為了讓自己多才多藝�，F(xiàn)在，架子鼓成為我生活中的玩伴，傾吐心聲的好友，相信我們的緣分會(huì)一直持續(xù)下去……

我的愛(ài)好作文8

　　愛(ài)好是每個(gè)人的興趣，對(duì)我而言，在生活有趣的事情可真是太多了！讀書(shū)、音樂(lè)、籃球、還有一些繪畫(huà)的興趣。但一定要從中選出一個(gè)的話，我想那必然是非象棋莫屬了！

　　之所以會(huì)有這樣一個(gè)愛(ài)好，給我最大影響的就是我的爺爺。我的爺爺是個(gè)棋迷，小時(shí)候，每天夏天的暑假，我就會(huì)去爺爺家里小住一段日子。但無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，他卻總是雷打不動(dòng)的要和鄰里的鄉(xiāng)親朋友們下象棋。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，還小的我總是喜歡看著他們下棋，雖然當(dāng)時(shí)的我甚至連象棋上的字都認(rèn)不全，但每次棋盤(pán)擺開(kāi)的時(shí)候，我都忍不住跟著過(guò)去看看。

　　后來(lái)，爺爺看著我這么有興趣，便開(kāi)始在晚上的時(shí)候教導(dǎo)我怎么下棋。但一開(kāi)始學(xué)棋的我連戰(zhàn)連敗，甚至爺爺將自己大半的棋子都讓掉，我也還是一敗涂地！這一下子讓我頓時(shí)對(duì)象棋“好感全無(wú)”，連擺著手說(shuō)：“不玩了，不玩了！反正贏不了�！笨粗�我沒(méi)耐心的.樣子，爺爺也不生氣，只是一個(gè)勁的在我身后笑話我。但到了第二天，我卻又忍不住的來(lái)到了棋盤(pán)前。雖然說(shuō)了不玩，但想起爺爺?shù)牡靡獾男β暎�我怎么也忍不下這口氣。

　　從此往后，象棋就這樣進(jìn)入到了我的生命中，隨著不斷的努力和思索，我在棋藝上也有了突飛猛進(jìn)的成長(zhǎng)。雖然還只是能勉強(qiáng)贏過(guò)爺爺，但除了故鄉(xiāng)外，我甚至也開(kāi)始在學(xué)校里推廣起象棋來(lái)。在課后的休息時(shí)間里，象棋成為了我們放松自己，鍛煉自身腦力靈活的游戲。甚至還在班上掀起過(guò)幾次象棋的流行。連老師都忍不住參與到了我們的隊(duì)伍中。

　　回顧往昔，雖然我的興趣有很多，也一直在不停隨著年齡變化，但對(duì)象棋的這份喜愛(ài)，卻一直從童年陪伴我到如今的人生歲月。在學(xué)習(xí)里的，我偶爾還是會(huì)和班上的同學(xué)們?cè)谖缧莸臅r(shí)候玩上一局。但畢竟我們已經(jīng)是高中的學(xué)生了，隨著高考的臨近，學(xué)習(xí)的壓力開(kāi)始漸漸的顯露出來(lái)，而我們能夠享受自己興趣愛(ài)好的時(shí)間也越來(lái)越少。

　　為此，我會(huì)暫時(shí)的忍耐，但我也會(huì)一直保持著自己的這份的愛(ài)好，待我們完成了高中的學(xué)業(yè)之后，我還會(huì)繼續(xù)和大家一起下象棋。不管過(guò)去多久，我都會(huì)一直堅(jiān)持下去。這就是我的愛(ài)好！

我的愛(ài)好作文9

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡在廣闊的操場(chǎng)上奔跑；有的人喜歡在書(shū)的海洋里傲游；有的人喜歡陶醉在優(yōu)美的琴聲中。而我卻喜歡拿著五彩繽紛的畫(huà)筆，暢游在繪畫(huà)的世界里。

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，被老師選中去參加畫(huà)畫(huà)比賽，最終獲得了二等獎(jiǎng)，心里特別開(kāi)心，從那一刻開(kāi)始，畫(huà)畫(huà)便成了我的興趣愛(ài)好。蠟筆成了我最行影不離的好朋友，我經(jīng)常在畫(huà)紙上展示我的大師之作。

　　要說(shuō)我對(duì)畫(huà)畫(huà)的癡迷程度有多深，那簡(jiǎn)直是三天三夜也講不完的事啊。每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我都會(huì)翻翻里面的插圖，看看卡通形象，瞧瞧顏色搭配，如果覺(jué)得好看，便會(huì)把它勾勒下來(lái)。當(dāng)學(xué)到《愛(ài)我中華》這一課時(shí)，看到各個(gè)少數(shù)民族，我就會(huì)把他們的邊沿勾勒下來(lái)；當(dāng)學(xué)到《中國(guó)結(jié)》那一刻時(shí)，便按捺不住內(nèi)心對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情，也會(huì)在旁邊畫(huà)一個(gè)中國(guó)結(jié)；當(dāng)我看到語(yǔ)文天地的人物只有頭像時(shí)，便會(huì)幫他們補(bǔ)上手腳，補(bǔ)上衣服。毫不夸張地說(shuō)每節(jié)語(yǔ)文課后，我都會(huì)去勾勒所學(xué)到課文中的插圖。它們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖案好像都在等待我去描繪，去臨摹，去勾勒。

　　就在前幾周，老師讓我們畫(huà)關(guān)于民族的手抄報(bào)，許多同學(xué)都在唉聲嘆氣，而我卻在心里吶喊：耶，可以畫(huà)畫(huà)了！一回到家，就拿起筆和畫(huà)紙迫不及待地畫(huà)了起來(lái)，我先查了查瑤族的`資料，并把瑤族人物臨摹下來(lái)，我還畫(huà)了壯麗巍峨的天安門(mén)；畫(huà)了穿各色衣裳，背著長(zhǎng)鼓的瑤族姑娘；畫(huà)了雄偉遼闊的祖國(guó)版圖時(shí)間飛逝，直到媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：寶貝，你已經(jīng)在里面畫(huà)了好幾個(gè)小時(shí)了，也該出來(lái)透透氣了，我這才緩過(guò)神來(lái)，啊，沒(méi)想到時(shí)間在繪畫(huà)面前，竟然變得那么快！我陶醉在繪畫(huà)的世界里，此刻我腦海里只有繪畫(huà)兩個(gè)字。

　　我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)很多年了，還會(huì)學(xué)更多年，是繪畫(huà)培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，審美感，使我更加有耐性。

我的愛(ài)好作文10

　　說(shuō)起愛(ài)好，有的人似大海的泡沫一般，多而泛濫，轉(zhuǎn)眼即逝，有的人如漫天星辰，廣而奪目，令人艷羨，而我的愛(ài)好，簡(jiǎn)單而純粹，那便是下中國(guó)象棋。

　　終日學(xué)習(xí)難免會(huì)覺(jué)得枯噪而無(wú)味，倘若在閑暇時(shí)光里尋到自己所好，是件妙事。而帶我走進(jìn)象棋的世界的啟蒙老師是我的爸爸，于是，便慢慢接近了這個(gè)修身益智之藝。那對(duì)峙分明的棋盤(pán)，三十二顆紅黑棋子，縱橫交錯(cuò)的界線，構(gòu)成了中國(guó)象棋，似簡(jiǎn)而又復(fù)雜。

　　一次，我和爸爸一起下象棋，起初我們勢(shì)均力敵，陣勢(shì)分明，我也緊張起來(lái)嚴(yán)陣以待，穩(wěn)步有序的進(jìn)攻，待軍隊(duì)越過(guò)楚河漢界。我便一招連環(huán)馬和五七炮對(duì)爸爸展開(kāi)左右包抄的圍攻，漸漸地爸爸那邊的局勢(shì)便開(kāi)始不穩(wěn)定了，我見(jiàn)狀不由得得意忘形，覺(jué)得自己局勢(shì)穩(wěn)如泰山，悠哉悠哉地翹起了二郎腿，哼著小調(diào)，帶著絲絲得意語(yǔ)氣開(kāi)口：“爸爸，我這次一定會(huì)把你殺個(gè)片甲不留，輸了請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞。”爸爸聽(tīng)到我的.話，緩緩抬起頭，緊皺眉心苦思冥想的表情便舒展開(kāi)，笑道：“人生如棋，一子錯(cuò)，滿盤(pán)皆落索，沒(méi)到最后一刻都未知輸贏，棋局的變數(shù)是不斷變化之中的，切勿掉以輕心�！甭�(tīng)到爸爸文縐縐的大道理，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著卻是我最?lèi)?ài)的麥當(dāng)勞。

　　可就在企圖把爸爸打個(gè)落花流水的時(shí)候，爸爸卻不緩不慢，沉著應(yīng)戰(zhàn)，面帶嚴(yán)肅，審視棋盤(pán)局勢(shì)。頓時(shí)我有一種不詳?shù)念A(yù)感，果不其然，只見(jiàn)爸爸目光中帶著一種仿佛勝者的喜悅之光一晃而過(guò)，接著用“炮”將了我一軍，我只好上了個(gè)“士”，最后我的“將”被逼得無(wú)處可逃，我懊悔不已，只好認(rèn)輸。還是帶著垂頭喪氣的心情收拾棋盤(pán)，抬頭便聽(tīng)到爸爸爽朗的笑聲，看到我這悶悶不樂(lè)的樣子，開(kāi)口道：“下棋如做人，下次可千萬(wàn)不要掉以輕心，小心謹(jǐn)慎，才能“棋”樂(lè)融融，下次贏了還會(huì)有麥當(dāng)勞吃的”。

　　通過(guò)下棋我明白了：棋局定數(shù)皆不定，不能魯莽行事，勝不驕敗不餒，否則會(huì)事倍功半，得不償失。

我的愛(ài)好作文11

　　我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的零食狂，什么薯?xiàng)l啦、火腿腸啦、巧克力啦、什么肯德基啦、麥當(dāng)勞啦，一提起來(lái)我就兩眼放光，一想起來(lái)我就坐立不安，一看見(jiàn)我就垂涎欲滴。

　　這不，星期天一大早，媽媽就告訴我一個(gè)好消息——外婆要來(lái)啦！原來(lái)還在睡懶覺(jué)的我，立馬就從床上蹦起來(lái)。外婆來(lái)了，不就意味著零食來(lái)了嗎？外婆最疼我了，哪一趟她老人家是空著手來(lái)我家的呢？

　　歷來(lái)以“蝸�！敝�稱(chēng)的我，一反常態(tài)，以劉翔跨欄的速度洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，表現(xiàn)得異�！俺錾�”。媽媽一個(gè)勁兒地夸我懂事，我則在一旁捂著嘴偷笑。她哪里知道我心里的小九九呢！我是想好好兒享受一下零食，不想遭受她的阻撓，所以，才先好好兒表現(xiàn)一番呢。

　　我打開(kāi)電視消磨時(shí)光，沒(méi)想到，電視屏幕上竟出現(xiàn)了旺仔小饅頭的廣告，我的零食欲又發(fā)作了——覺(jué)得滿嘴都是甜絲絲的。我用力地甩甩頭，想把腦袋里的零食癮都甩出去，可還是不行，腦子里不斷出現(xiàn)廣告里的畫(huà)面。

　　我美美地想，焦急地盼，多么希望我那慈祥偉大可愛(ài)的`外婆馬上就出現(xiàn)在自己的面前�。�

　　終于，外婆在快中午的時(shí)候到了！不出所料，她給我?guī)��?lái)了一大袋零食和一袋水果。餅干、薯?xiàng)l、果凍、巧克力……都是我喜愛(ài)的零食。我興奮地抱著零食袋一個(gè)勁兒地猛親，然后就迫不及待地打開(kāi)食物袋，開(kāi)始不停地大口大口吃起來(lái)，好像一個(gè)許久沒(méi)有進(jìn)食的十分饑餓的人，一下子見(jiàn)到了許多美味佳肴一般。見(jiàn)此情景，外婆哈哈大笑說(shuō)：“不要吃得太快，太快了會(huì)噎住。也不要吃得太多，吃多了對(duì)身體不好�！蔽覞M口答應(yīng)，可還是不斷地把零食往嘴里送。

　　才一個(gè)多小時(shí)，外婆帶來(lái)的零食就被我消滅了多半。午飯時(shí)，我食欲全無(wú)，特別糟糕的是，由于’吃得太多，眾多零食在我的肚子里翻江倒海，肚子開(kāi)始疼起來(lái)了。無(wú)奈，只好去醫(yī)院打點(diǎn)滴……

　　唉，在零食面前，我就是管不住自己的嘴，看來(lái)，以后還是少吃為妙��！

我的愛(ài)好作文12

　　我們每個(gè)人有不同的愛(ài)好，而我唯獨(dú)喜歡——騎行。

　　說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好的起因，還是源于父母的影響，他們一直都這個(gè)習(xí)慣，家里有好幾本厚厚的相冊(cè)，里面都是媽媽沿途拍攝的美景；河流、湖泊、大海、夕陽(yáng)、還有日出，看著陪伴她好幾年的車(chē)子，我垂涎三尺，一直纏著父母務(wù)必帶我一起，我也要領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。

　　終于，父母肯帶我了。

　　起初，我騎不了太遠(yuǎn)，又累又熱，淚水和汗水混在一起順著臉頰流下。爸爸說(shuō)如果堅(jiān)持不住可以放棄。我咬咬牙說(shuō)：“不行，放棄可不是我的風(fēng)格�！眻�(jiān)持再堅(jiān)持，那一次，我只騎了十里，可是卻領(lǐng)略到了城外的風(fēng)光，一望無(wú)際的麥田，綠油油看不到頭，那是農(nóng)民伯伯的希望，秋天必定大豐收。在我咧嘴望向麥田笑的時(shí)候，媽媽抓拍了一張照片，保存了我對(duì)麥田的渴望。

　　慢慢的，我騎得越來(lái)越遠(yuǎn)了，我們看過(guò)春姑娘播種；夏姐姐的炎熱差點(diǎn)兒把我烤成“熱狗”；在秋風(fēng)中看到落葉回歸大地母親的懷抱；在山林田野間騎行時(shí)，我聽(tīng)過(guò)風(fēng)的呼嘯；感受到了冬天的撫摸……

　　后來(lái)，我變得更加癡迷，每當(dāng)高興時(shí)，我都會(huì)出去騎一段時(shí)間，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，笑容更加甜美。自行車(chē)就如同我的'密友，輪聲是一首歡樂(lè)的海洋之歌。它奏的樂(lè)章讓我宛如生活在山林間的小精靈一般快樂(lè)。

　　傷心的時(shí)候我也愛(ài)出去騎行，我會(huì)緩慢地騎在林間小路，從遠(yuǎn)處看，就像一只樹(shù)懶在緩慢前行。車(chē)子發(fā)出的吱吱聲響，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要快樂(lè)��！”

　　在這輛自行車(chē)上，承載了我的歡樂(lè)和笑聲；在這輛自行車(chē)上，沾滿了我的汗水和淚水；在這輛自行車(chē)上，我認(rèn)識(shí)到了不一樣的自己，有著堅(jiān)定的信念。

　　騎行，能讓我的生活變的很美好，時(shí)快時(shí)慢的速度讓我懂得了時(shí)間的把握，它讓我在沿途看到了很多不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)略到了不一樣的感受，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)到了課本里沒(méi)有的知識(shí)。

　　如今，兩年半過(guò)去了，我一直在堅(jiān)持著這個(gè)與眾不同的愛(ài)好，它陪著我歡笑，陪著我哭泣，聽(tīng)著我內(nèi)心深處的悄悄話，和我有著朋友般的感情。

　　我愛(ài)騎行，愛(ài)我的自行車(chē)，我希望它一直陪著我；也希望這個(gè)愛(ài)好能在我的人生中綻放出自己獨(dú)特的光彩！

我的愛(ài)好作文13

　　我是一個(gè)活潑的小男孩，我喜歡打羽毛球。

　　偌大的體育館內(nèi)，一個(gè)小小的身軀，顫巍巍地拿著一塊球拍，心里滿是害怕，那時(shí)，我才一年級(jí)。

　　一開(kāi)始打羽毛球，是爸爸媽媽為了讓我強(qiáng)壯一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太瘦了。每天放學(xué)，我媽都會(huì)把我送到羽毛球老師那兒，讓我去學(xué)。那里也有很多的大哥哥大姐姐，我也不大善于和陌生人交流，所以我學(xué)了幾節(jié)課就不想去了。

　　二年級(jí)了，我也長(zhǎng)大了，也懂事了一點(diǎn)，我媽又把我送到老師那里，不過(guò)，這次是每周去一次。我開(kāi)始練習(xí)揮拍，并不是拿起球拍亂打一通，而是先要側(cè)身，再掛拍，揮拍。我也不明白為啥要這樣做，只是照老師的做就行了。等我學(xué)好了揮拍，老師就把球給我發(fā)過(guò)來(lái)，再讓我側(cè)身，掛拍，揮拍。這時(shí)候，我的動(dòng)作也很僵硬，看起來(lái)很不自然。但是那會(huì)兒，我的心里少了些不情愿。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我慢慢懂得了這一套動(dòng)作的'含義，掛拍是為了先蓄力，這樣揮拍的時(shí)候才能更有力地?fù)]出去。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)羽毛球知識(shí)也懂了血多，我學(xué)會(huì)了高遠(yuǎn)球，吊球，殺球，放網(wǎng)，鉤對(duì)角……其實(shí)，打羽毛球還挺好玩的！

　　到了四年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我對(duì)羽毛球的興趣越來(lái)越濃厚，我水平也越來(lái)越高，我媽已經(jīng)不是我的對(duì)手了，我輕松就能將她“秒殺”。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有參加過(guò)什么比賽，但我相信以后能越來(lái)越好。

　　課余時(shí)間里，我也很喜歡看羽毛球比賽，2020年的里約奧運(yùn)會(huì)的羽毛球比賽我也看了，我最崇拜的單打運(yùn)動(dòng)員是林丹和諶龍，在半決賽上，林丹相遇馬來(lái)西亞的老將李宗偉，而諶龍獲得了他人生中第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌。諶龍成為了我崇拜的偶像，羽毛球也成了我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。

　　我以后要多去打打羽毛球，通過(guò)打羽毛球，我還認(rèn)識(shí)許多好朋友，也更加活潑了，我喜歡打羽毛球，這是我將一直堅(jiān)持下去的愛(ài)好！

我的愛(ài)好作文14

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有的人喜歡看書(shū)，有的人喜歡玩游戲，有的喜歡三五成群的聚在一起散步……而我更喜歡約上三五知己，大汗淋漓地打一場(chǎng)籃球賽。那感覺(jué)，爽！

　　這不，周末我們幾個(gè)好友再次相約來(lái)到籃球場(chǎng)，醞釀著一場(chǎng)激烈的二人籃球賽。在比賽前，我們先抽簽分組，到底是幸運(yùn)之神在青睞著我呢！我與身經(jīng)百戰(zhàn)的小李分在一組，而兩個(gè)都是小菜鳥(niǎo)的小張和小宏被分在了同一組，這可是實(shí)力懸殊的兩組隊(duì)員�。】吹竭@般情景，我向小李拋了拋媚眼，向“菜鳥(niǎo)隊(duì)”發(fā)出狡黠的嘲笑聲，心想：他們肯定輸?shù)煤軕K。

　　于是，我們迫不及待地開(kāi)始了比賽�！安锁B(niǎo)隊(duì)”的小宏先開(kāi)球，我像個(gè)猴子一樣把小張團(tuán)團(tuán)圍著，做好防守的架勢(shì)。誰(shuí)知，小張趁我不注意，他帶著球騰空一個(gè)轉(zhuǎn)身，完美地越過(guò)了我的防守。此時(shí)，與我一隊(duì)的小李?yuàn)^不顧身地沖過(guò)去，想要把那個(gè)球攔截下來(lái)，但“菜鳥(niǎo)隊(duì)”的'小張好像看出了小李的心思，他突破我隊(duì)的進(jìn)攻，瞬間把籃球傳給了處在三分線外的小宏。此時(shí)小宏四周無(wú)人，他將要彈跳起來(lái)向籃筐投籃，我立馬大吼了三聲，把小宏嚇得雙手發(fā)抖，籃球從他的手里滑落。趁對(duì)手還來(lái)不及防備，我隊(duì)的小李急匆匆跑過(guò)去把籃球撿起。他眼睛直勾勾地瞄準(zhǔn)籃筐，以飛一般的速度向籃筐奔去，大力一投，只聽(tīng)見(jiàn)籃筐撞擊籃板發(fā)出響亮的“哐當(dāng)”一聲，“耶，進(jìn)球了！”我高興得手舞足蹈，和小李緊緊相擁在一起歡呼著。而“菜鳥(niǎo)隊(duì)”則垂頭喪氣地拍打著自己的小腦袋瓜。

　　接著，小張竊竊私語(yǔ)地與小宏說(shuō)著什么，像是在討論戰(zhàn)術(shù)。第二局開(kāi)始了，小宏帶著球就往籃筐跑，正當(dāng)他要投籃時(shí)卻轉(zhuǎn)身投給了他的隊(duì)友小宏。他這個(gè)假動(dòng)作讓我們措手不及，無(wú)法抵擋，他們進(jìn)球了！看著“菜鳥(niǎo)隊(duì)”笑得前俯后仰的得意樣，哎，真不該如此輕敵。

　　之后，我們的比分相互你追我趕，最終打成了平手。一場(chǎng)球賽下來(lái)，我們?nèi)�身疲憊，癱軟在球場(chǎng)上。但是我很享受！我很喜歡這樣酣暢淋漓地出一身汗，我很喜歡大汗淋漓過(guò)后的舒服，我更喜歡運(yùn)動(dòng)過(guò)后的酸爽！因?yàn)榛@球，讓我結(jié)識(shí)了好友，因?yàn)閷?duì)籃球共同的熱愛(ài)，讓我收獲到了人生寶貴的友誼與快樂(lè)！

我的愛(ài)好作文15

　　書(shū)法對(duì)于我有著神奇的吸引力。

　　在我四歲時(shí)，便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣。我看到外公整天在書(shū)房里提筆練字，就被這四四方方的漢字所吸引了。每天，我都會(huì)拿著筆在紙上亂寫(xiě)一通，弄得滿身都是墨汁，可我卻不亦樂(lè)乎，我們就這樣結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽終于給我報(bào)了個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班，我興奮了幾天幾夜。可是，興奮歸興奮，我更應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)了。老師手把手地教導(dǎo)我，我也十分用心地學(xué)。

　　我不但在培訓(xùn)班上用心地學(xué)，而且在家里也刻苦地練習(xí)著。每天，當(dāng)家人都坐在沙發(fā)上聽(tīng)著廣播、看著電視時(shí)，我還在書(shū)房里一張又一張地練著書(shū)法。外婆勸我寫(xiě)一會(huì)兒就休息一會(huì)兒，不要練得太累了�？晌覅s從沒(méi)有叫過(guò)苦，喊過(guò)累；相反，我倒覺(jué)得我練得越多，就會(huì)進(jìn)步得越快，我不應(yīng)該感到高興嗎？

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的書(shū)法在慢慢地進(jìn)步。從最簡(jiǎn)單的“一”字到行書(shū)，然后再到草書(shū)……我越來(lái)越喜歡書(shū)法，每天做完作業(yè)就會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)，練他個(gè)十幾張，練到手酸也不肯停下。

　　全家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)愛(ài)玩耍的熊孩子變了。只要一有空，就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房，時(shí)而練上幾首詩(shī)歌，時(shí)而描上幾張王羲之的字帖，時(shí)而……完全沉浸在了書(shū)法的世界里。當(dāng)親朋好友來(lái)我家做客時(shí)，他們看到我的書(shū)法作品，總會(huì)對(duì)它們進(jìn)行一番稱(chēng)贊，每當(dāng)此刻，我的心里會(huì)像吃了蜜一樣甜。

　　隨著書(shū)法水平的提高，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越高。一次，由于我的一張作品在老師那兒總是過(guò)不了關(guān)，反復(fù)寫(xiě)了好幾遍也不能通過(guò)，我便有了放棄的念頭。可我的心底里卻有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“如果現(xiàn)在放棄了，那么就會(huì)前功盡棄！堅(jiān)持一下吧，不要放棄！”于是，我又咬了咬牙，在心里仔細(xì)揣摩字的'結(jié)構(gòu)，又重新認(rèn)真地寫(xiě)了一張。這一張，終于通過(guò)了。

　　暑去寒來(lái)，幾年后，我就獲得了一點(diǎn)兒成果。我成功考出了書(shū)法九級(jí)，還榮獲了國(guó)際白銀PHE書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，這是對(duì)我書(shū)法水平的肯定了，更加激發(fā)了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。

　　我在書(shū)法的熏陶下慢慢長(zhǎng)大，書(shū)法如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

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