[實(shí)用]校園訪友作文14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園訪友作文，希望能夠幫助到大家。

　　校園訪友作文 篇1

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著樟樹(shù)和桂花的氣息，一陣陣沁人心脾。

　　今天，我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門口的石頭，它陪伴我走過(guò)了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我成長(zhǎng)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它依然如舊。

　　走到池塘邊，小魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)望著我，像是在跟我打招呼。池塘邊的'幾棵大樹(shù)就是天然的大傘，不管是風(fēng)沙還是雨雪，日日夜夜守護(hù)著魚(yú)兒們。這池塘周圍的花草都是我的朋友，它們每天都看著我們?cè)谡n間玩耍嘻戲，也想加入我們的行列。

　　這校園里的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好，青青的小草！你用身體鋪成了一塊綠毯，是要我躺在上面休息嗎？你好，可愛(ài)的小魚(yú)兒！你們?cè)谒�里游�?lái)游去，是要邀我與你們共舞嗎？你好，婀娜多姿的柳樹(shù)，我托起你飄逸的長(zhǎng)發(fā)幫你梳一條長(zhǎng)辮。你好，淘氣的蛐蛐！你唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，是要加入我們的合唱隊(duì)嗎？

　　撿起一片落葉，輕輕撫摸，我看到了它跟我們一起成長(zhǎng)的足跡。抱住一棵大樹(shù)，緊緊依偎，我看見(jiàn)了樹(shù)枝跟我們的知識(shí)一樣越積越多�？粗�它們，我不禁感嘆：“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶�。　�

　　一陣鈴聲打斷了我的思緒，要上課了。再見(jiàn)了，我的朋友！帶著滿懷的好心情，我走進(jìn)了教室。

　　校園訪友作文 篇2

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和秋菊花的氣息。早晨，好清爽！

　　不騎車，不邀伙伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走上筆直的校園大道，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　大楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。��！大楊樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這美麗的校園上站了幾十年了吧？你見(jiàn)證了多少同學(xué)從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的發(fā)展，健康快樂(lè)的升入初中。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)校園，石榴樹(shù)呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)豐碩的果實(shí)，每一棵樹(shù)都在望著我。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的.朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你一圈圈的跑道，是邀我與你一起賽跑嗎？你好，一棵棵果樹(shù)！你一個(gè)個(gè)鮮美的果實(shí)，就像我們考出的好成績(jī)。你好，高大的大楊樹(shù)，你筆直的身驅(qū)，仿佛在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直的人。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。天慢慢地黑了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的好朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。

　　校園訪友作文 篇3

　　走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書包，書包啊，你天天背那么多書，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。

　　那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來(lái)，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開(kāi)花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的'名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚(yáng)的五星紅旗，你敞開(kāi)雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的大樹(shù)，你枝繁葉茂，是為我們遮陽(yáng)嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。

　　我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽(yáng)美景。

　　校園訪友作文 篇4

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中有著露水和桃花的氣息。早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，踏一條小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　那座學(xué)校，就是我要拜訪的一個(gè)朋友。走進(jìn)學(xué)校，小草呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每一棵草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的`綠。我躺在草上，仿佛變成了一棵草，在風(fēng)中舞動(dòng)，在百花中搖曳。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：“你好，美麗的小花，你開(kāi)出鮮艷的花朵，是想要我注意你嗎？”“你好，小魚(yú)，你在水里游來(lái)游去，是在玩耍嗎？”“你好，草叢里的昆蟲(chóng)，你在草叢里慢慢走動(dòng)，是在勘探地形嗎？”“喂，淘氣的小鳥(niǎo)，你嘰嘰喳喳地叫著，是在說(shuō)什么呢？我猜你們?cè)谡f(shuō)地上的好風(fēng)景。”

　　我揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情。

　　校園訪友作文 篇5

　　走進(jìn)校園，微風(fēng)吹來(lái)，這一次我要來(lái)拜訪的是老朋友——樹(shù)。

　　我來(lái)到了離校門不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)的面前。這片小樹(shù)林是上學(xué)期才種的，一棵棵銀杏樹(shù)匯成了一小片茂密蔥蘢的森林。一片片小樹(shù)葉傲然挺立在樹(shù)枝上，在微風(fēng)中跳著婀娜多姿舞蹈�！吧成成�，沙沙沙”，你聽(tīng)，銀杏樹(shù)正唱著美妙的歌曲。我走到銀杏樹(shù)的身邊，摸摸它的樹(shù)干，樹(shù)上的紋理很粗糙。我走到樹(shù)林的中間，彎下腰，撿起一片落在地上的樹(shù)葉。這片樹(shù)葉很美，我把它舉了起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光，明晃刺眼的陽(yáng)光透過(guò)銀杏樹(shù)葉照在我的臉上，也照在身旁一棵棵高大的樹(shù)上�；叵肭安痪�，烈日當(dāng)頭，我在操場(chǎng)上跳繩，累了時(shí)就坐在銀杏樹(shù)的下面，乘乘涼、喝喝水，休息一會(huì)后又開(kāi)開(kāi)心心去跳繩了。

　　微風(fēng)帶我來(lái)到了桂花樹(shù)的下面，桂花樹(shù)約有兩層樓房高，它的`樹(shù)冠很大，樹(shù)葉蒼翠欲滴，有些還未凋謝的黃色小花調(diào)皮地藏在綠葉中，活像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子，正在玩“躲貓貓”的游戲。

　　微風(fēng)又送我來(lái)到松樹(shù)的身邊。瞧，那一棵棵松樹(shù)多么高大挺拔，一棵棵雪松就像挺立著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。

　　陽(yáng)光照在國(guó)旗臺(tái)旁的玉蘭樹(shù)上，玉蘭樹(shù)就像穿上了一件黃色的裙子，枝葉在空中跳著歡快的舞蹈。我靜靜地欣賞著玉蘭樹(shù)帶來(lái)的表演，我陶醉了。

　　這些校園朋友，不僅改善了我們的環(huán)境，還美化了我們的生活。正是它們陪伴我度過(guò)了開(kāi)心的校園生活。

　　校園訪友作文 篇6

　　“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車來(lái)到校園，拜訪親朋好友。

　　第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識(shí)豐富的書，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語(yǔ)，學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌……我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。

　　第二個(gè)拜訪的是杉樹(shù)林。啊，杉樹(shù)林，你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽，只要一下雨，同學(xué)們就會(huì)來(lái)到你的旁邊，你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀銈儨嘏�的懷抱無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍，聊天交談，��！快樂(lè)童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

　　這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎�，是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的.音樂(lè)了嗎？你好，操場(chǎng)，每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他，鼓勵(lì)他：爬起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，安靜的教學(xué)樓，高大的樹(shù)木……所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

　　校園訪友作文 篇7

　　清晨，我來(lái)到了熟悉的校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書聲和同學(xué)們愉快交流的聲音……早晨，好愉快！

　　不邀同學(xué)，也不騎自行車，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，來(lái)到了陪我度過(guò)了六年的美麗校園。

　　那個(gè)熟悉的操場(chǎng)，就是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，操場(chǎng)！在你的`懷抱里，同學(xué)們盡情的玩耍。當(dāng)同學(xué)們哈哈大笑時(shí)，你也會(huì)露出燦爛的笑容。在這里，你培養(yǎng)出了多少校園運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍！在你的幫助下，多少同學(xué)得到了健康的身體？

　　在學(xué)校，哪個(gè)不是我的朋友？小鳥(niǎo)與我合唱，樹(shù)木為我伴奏……

　　你好，永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘的籃球場(chǎng)——在這里，你讓我們感受到了勝利的喜悅。你好，一間間教室——你教給了我們多少知識(shí)，帶給我們了多少歡樂(lè)。你好，有活力的黑板——你讓我們?cè)谀愕陌迕嫔蠈懽�，學(xué)習(xí)……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！你好，尊敬的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室——一個(gè)個(gè)熟悉的儀器，一個(gè)個(gè)熟悉的動(dòng)物標(biāo)本，是多么的有趣……

　　撿起一片落葉，我嗅到了學(xué)校的溫馨氣息；撿起一根樹(shù)枝，我看到了學(xué)校的美好歷史……

　　那一直陪伴著我走過(guò)六年時(shí)光的學(xué)校�。∥矣肋h(yuǎn)都不會(huì)將你遺忘……

　　校園訪友作文 篇8

　　走出家門，帶著滿懷的好心情，一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪我的老朋友。

　　那棵古樟，是我要拜訪的第一位老朋友。�。」耪�，你如一位德高望重的老人，郵箱一位忠誠(chéng)的'老戰(zhàn)士，在這校門口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來(lái)一批又一批的新生，您筆直的站著，歲月悠悠日復(fù)一日，年復(fù)一年唯有你依然如舊。

　　來(lái)到三友園，蟲(chóng)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是梅花樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，看著同學(xué)們嬉戲。

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛(ài)的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂(lè)道的，是又找到一塊采蜜的好地方。

　　叮鈴鈴上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來(lái)滿懷的好心情、好記憶。

　　校園訪友作文 篇9

　　一個(gè)人騎車穿行在一條幽靜的小路，來(lái)到我久別的校園。

　　那棵亭亭玉立的桂花樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。在初秋的午后，你是那樣的.讓人喜愛(ài)。你的花瓣沒(méi)有牡丹那么艷麗，卻小巧玲瓏，閃耀著不一樣的黃色；你的花香沒(méi)有玫瑰那般濃郁，卻淡雅清新，沁人心脾。想起你每年秋天，漫天飛舞，飄飄灑灑，掛在樹(shù)上猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕地拾起在地上的花瓣，放回土里。喃喃自語(yǔ)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　這校園中的一切又有哪個(gè)不是我的好朋友呢？六年多來(lái)我熱切地跟它們打過(guò)招呼。今天我又見(jiàn)到它們不一樣的美好了。你好，羞答答的紫藤花！你好似一名仙女，碧綠的頭發(fā)，淡紫色的花狀頭飾，倚身靠在架子上。你好，挺拔的玉蘭！你玉杯的顏色恰似白雪。那種白，白得透亮，白得清爽，閃爍著迷人的風(fēng)采。你好，繁密的五針?biāo)�，你昂首挺胸，象極了一位英姿颯爽的軍人。

　　漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的暑假讓我們象久別重逢的老友，真想對(duì)你說(shuō)一聲：朋友，別來(lái)無(wú)恙！

　　校園訪友作文 篇10

　　走出門，就與寒風(fēng)來(lái)了個(gè)擁抱，風(fēng)中含著露水的冰涼，早晨好清爽。

　　懷著求知的欲望，我踏上一條小路，去校園走訪我的朋友。

　　國(guó)旗是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊國(guó)旗，你如一位軍人，在這旗臺(tái)上站了幾十年了吧，你代表的是我那偉大的國(guó)家！每一次向你敬禮，都會(huì)感到國(guó)家的希望流進(jìn)我的.心胸。你一直站在這，望著一批批新生，一望就是五年，時(shí)間永遠(yuǎn)不停，一批批畢業(yè)生都會(huì)成為愛(ài)國(guó)人士。這一定是你最希望看到的吧，歲月悠悠，世界在變化，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)寬闊的操場(chǎng)，許多朋友在操場(chǎng)上游戲。我靜靜的坐在操場(chǎng)的一角，想孩子們快樂(lè)你也快樂(lè)。

　　這一刻，美好童年在我血液里流淌。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的和他們打招呼：“你好書本！”你是知識(shí)，你教會(huì)我們?nèi)松�的秘訣。你好，高大的木瓜樹(shù)，你捧著這一顆顆碩大的果實(shí)，是要我品一品香甜的木瓜嗎？我想一定是的。

　　拿起一本書，輕聲的誦讀，我聽(tīng)見(jiàn)知識(shí)海洋的聲浪，看見(jiàn)了知識(shí)大門的開(kāi)啟。

　　潔白的月亮對(duì)我說(shuō)：“天晚了該回家了�！�

　　我不舍的揮手，告別校園中的朋友，我緩緩走出校園，月亮為我點(diǎn)起“明燈”我跟著月色回了家。

　　校園訪友作文 篇11

　　清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書包。書包�。∧忝刻於佳b那么多書，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話，就趴在我肩上睡一會(huì)兒吧！沒(méi)事，有我背著你呢！

　　那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的.少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。

　　走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著可愛(ài)的小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書葉都變成了一只只停在樹(shù)梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。

　　喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！

　　同學(xué)們?cè)撓聵桥懿倭�，我也進(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……

　　校園訪友作文 篇12

　　一個(gè)星期天早晨，我走出家門，與習(xí)習(xí)秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花的香味。早晨，好清爽。

　　不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。

　　那棵雪松，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。��！雪松，您在這站了二十幾年了吧？您送走了一屆又一屆的學(xué)姐、學(xué)兄，又迎來(lái)了一批又一批的學(xué)妹、學(xué)弟。你如一位堅(jiān)守崗位的'戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！隨風(fēng)搖曳的太陽(yáng)花，你扭著身軀，是邀我與你共舞嗎？你好，高齡的石榴樹(shù)，你投下一個(gè)石榴，是想讓我與你一起品嘗嗎？你好！寬闊的操場(chǎng)，有多少人踩過(guò)你的臉，你卻無(wú)怨無(wú)悔。你好！高高的旗桿，有多少人懷著崇高的敬意向你敬禮。喂，翩翩起舞的蝴蝶，你們竊竊私語(yǔ)的在說(shuō)些什么呢？我猜你們?cè)诤突▋烘敲腊桑?/p>

　　天空掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，看看手表，已近中午，我該回家了。我輕輕地?fù)]手告別學(xué)校的朋友。帶回了滿懷的好心情，好記憶。

　　校園訪友作文 篇13

　　走進(jìn)校門，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，風(fēng)中帶著書香氣息。�。�

　　不帶同伴，也不帶什么東西，只有肩上的一只書包。

　　兩邊的桂花樹(shù)，送來(lái)陣陣清香，它們隨風(fēng)搖擺著身子，仿佛在和我打招呼。右邊的`食堂，是我們午飯的創(chuàng)造地，有著種種美味佳肴。再往里走，是一大片操場(chǎng)操場(chǎng)左邊是籃球場(chǎng)。

　　最里邊的那棟樓是綜合樓，我們的教室就在一樓。瞧！這教室里的一切都是我的朋友呢！讓我們和它們打一下招呼吧!你好，整齊的課桌！我的樣子沒(méi)變，你可變了個(gè)樣了，你讓我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻一點(diǎn)也不埋怨，你好!嶄新的黑板！你高大的身子里充滿了智慧，老師在你的身上寫字，再用力擦去，你一動(dòng)不動(dòng)，只為能讓我們專心聽(tīng)講，謝謝。

　　拿起一支粉筆，看著看著，使我聯(lián)想起老師上課時(shí)，拿著粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下字，下課又把這些勞刻在黑板上的字擦去；拿起一本書，翻著翻著，讓我想到語(yǔ)文課上時(shí)，老師講解著課文的內(nèi)容和我們捧著書本認(rèn)真地朗誦著古詩(shī)。

　　我看了看，該回家了，我依依不舍地離開(kāi)了。

　　校園訪友作文 篇14

　　一走進(jìn)校園，迎入耳簾的就是郎朗上口的讀書聲，書聲中飽含著剛?cè)雽W(xué)孩子的興奮與快樂(lè)。

　　快樂(lè)、興奮、激動(dòng)在每一個(gè)一年級(jí)的孩子們的心中徘徊，作為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐我感到無(wú)比驕傲和自豪�？晌以谶@學(xué)校里還能待多久呢？就這樣我依依不舍地去訪問(wèn)我的朋友。

　　那張棋盤石桌、石凳是我經(jīng)常與同學(xué)們做作業(yè)，分享快樂(lè)的`地方，它總是看著我做作業(yè)，有時(shí)剛來(lái)到石凳前這個(gè)凳子就熱乎乎的，好似精心為我準(zhǔn)備一樣，讓我感到無(wú)比的溫暖和舒適。

　　走進(jìn)停車場(chǎng)后，每一棵樹(shù)都在好奇地望著我，而這里的每一棵樹(shù)都慈母般的望著我，我走到一棵很不顯眼的樹(shù)前，雙手緊緊得抱著這棵樹(shù)，眼淚禁不住地流了下來(lái)，想起以前在這里爬樹(shù)，被警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)也不知悔改，在這里，無(wú)盡的憂傷也會(huì)被抹去，有的時(shí)候它好像能感應(yīng)到我的悲傷，枝頭的樹(shù)葉都會(huì)不停地?fù)u擺起來(lái)……

　　上課鈴響起，我匆匆地離開(kāi)這里，走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們那一張張綻開(kāi)笑顏的臉讓我拂去了悲傷。

　　校園里的一切，那樣熟悉、那樣親切！

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