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【熱門(mén)】讀書(shū)節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)節(jié)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)節(jié)作文 篇1
讀書(shū)節(jié)讓我們孩子喜歡的當(dāng)然是——圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。
每年的讀書(shū)節(jié)我們最期待的就是圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。這一天里，全校師生都來(lái)到操場(chǎng)上，賣書(shū)、買(mǎi)書(shū)、以書(shū)易書(shū)，熱鬧非凡。還有許多家長(zhǎng)也會(huì)來(lái)參加這個(gè)“盛典”。
今年的讀書(shū)節(jié)，老師把任務(wù)分配到了每個(gè)小組，從店鋪名稱、海報(bào)設(shè)計(jì)、售書(shū)策劃……全都由我們自己來(lái)完成。我們摩拳擦掌，大干了一場(chǎng)。
那天中午吃完飯，為了讓我們班的書(shū)店早點(diǎn)開(kāi)張，我火急火燎地把獎(jiǎng)品搬到操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已人山人海，我抱著獎(jiǎng)品，小心翼翼地從人群中擠過(guò)，來(lái)到大樟樹(shù)底下，這是我們班書(shū)店的“黃金地盤(pán)”。書(shū)已經(jīng)擺了滿滿一地，旁邊已經(jīng)圍了不少“顧客”，抬眼望去，黑壓壓的一片。我更加小心地?cái)D過(guò)人群，放下獎(jiǎng)品，蹲在攤位邊，把書(shū)一本一本地?cái)[好！就等著我們的店長(zhǎng)——王老師一聲令下了。
王老師看了看我們擺的書(shū)，還有獎(jiǎng)品都已準(zhǔn)備到位，就說(shuō)：“可以開(kāi)賣了！”我們幾個(gè)大嗓門(mén)子就像被打開(kāi)了開(kāi)關(guān)的`廣播，大聲叫賣起來(lái)：“買(mǎi)書(shū)嘞！買(mǎi)書(shū)嘞！買(mǎi)就送�。∮歇�(jiǎng)品��！”我們一頓吆喝，吸引了無(wú)數(shù)同學(xué)前來(lái)購(gòu)書(shū)。獎(jiǎng)品鮮蝦片引來(lái)了不少“吃貨顧客”，讓店里的生意更好了！
不一會(huì)兒，店里的書(shū)就被賣得差不多了。我們幾個(gè)小店員可以去購(gòu)書(shū)了。我拉上盧柯琦和高俊宇飛奔向最熱鬧的書(shū)市中。各個(gè)店鋪門(mén)庭若市，各種書(shū)籍五花八門(mén)、琳瑯滿目，我們目不暇接。更讓我們驚奇的是，很多書(shū)店“裝修”一新，有的掛滿了各種顏色鮮艷的彩旗，有的店鋪上空飄揚(yáng)著美麗的氣球，還有的索性“請(qǐng)”來(lái)了卡通人物，在店鋪前招攬生意。我們仿佛來(lái)到了一個(gè)鬧市街區(qū)，感受書(shū)帶給我們的熱情。我們快樂(lè)地穿梭在一個(gè)個(gè)美妙的書(shū)店里，盡情享受著書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)！
我們捧著書(shū)，心滿意足地往回走。一路上，看到很多同學(xué)都跟我們一樣，有的捧著書(shū)開(kāi)心地議論著，有的一路走一路翻閱，有的索性坐在路邊津津有味地看起書(shū)來(lái)……
圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)！
讀書(shū)節(jié)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我們就舉行了一年一度的“讀書(shū)節(jié)”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節(jié)目嗎，快來(lái)，隨我來(lái)看看吧！
老師也讓同學(xué)們體驗(yàn)一下當(dāng)明星的感覺(jué)，找了一些同學(xué)充當(dāng)“攝影師”來(lái)拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著心愛(ài)的小相機(jī)來(lái)到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書(shū)推薦，李一寧等三人的詩(shī)歌朗誦。馮宇豪推薦的好書(shū)——《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是美國(guó)作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的`一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至�？墒呛髞�(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開(kāi)啟了愛(ài)德華的奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩(shī)歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著明天。
春風(fēng)化雨，
哺育著一代代新苗．
當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
就去把未來(lái)創(chuàng)造！沒(méi)錯(cuò)，這就是老師。如果沒(méi)有老師，我們不可能長(zhǎng)大成才。
可惜的是，我報(bào)了節(jié)目卻沒(méi)有參加。這是為什么呢，因?yàn)槲蚁胪扑]的書(shū)王佳琦沒(méi)有找到串詞。晚上，他給老師說(shuō)沒(méi)有找到我的串詞，老師說(shuō)找不到就算了，而不是說(shuō)我的節(jié)目就這樣算了，王佳琦誤解了老師的意思。但也不怪他，每個(gè)人有誤解的時(shí)候，也有點(diǎn)可惜。
這次讀書(shū)節(jié)，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)節(jié)作文 篇3
星期五，我們學(xué)校舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是表彰“書(shū)香學(xué)校級(jí)”“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”。
我們學(xué)校表彰的一共有兩位，分別是孟宇艷和高璐。當(dāng)他們站在講臺(tái)上，我既為他們高興，又羨慕。他們的`家長(zhǎng)也來(lái)啦！想必當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)的心中也是無(wú)比激動(dòng)!
表彰結(jié)束后，也就開(kāi)始表演，輪到我們學(xué)校表演的時(shí)候出現(xiàn)了誤差，開(kāi)始鄭燕朗誦，也許是過(guò)度緊張忘了是自己讀。
經(jīng)過(guò)一上午的暴曬，活動(dòng)終于結(jié)束，在這個(gè)活動(dòng)中讓我學(xué)到了不少:你沒(méi)有辛勞的付出，怎么能站在高高的講臺(tái)上被頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
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