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美麗的松山湖作文精華(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的美麗的松山湖作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的松山湖作文1
別看現(xiàn)在的我是一副膽大，天不怕地不怕的樣子，其實(shí)我在小時(shí)候是非常膽小的，甚至于見(jiàn)到蟲(chóng)，都會(huì)退避三舍。不過(guò)真正使我恐懼的，是在那段灰色童年的時(shí)期，原因是：我自己有了看鬼片的經(jīng)歷，相信了這個(gè)世界上有鬼的存在。
童年時(shí)的心理是最容易相信事物的，我也不例外。在有了第一次看鬼片的經(jīng)歷后，我就變得疑神疑鬼起來(lái)，特別是在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，每當(dāng)看到漆黑的屋子，我總害怕有“鬼”要出來(lái)吃我。
照例是一個(gè)平常的夜晚，每當(dāng)要關(guān)燈的時(shí)候，就會(huì)想到“鬼”，可是逼不得已，睡覺(jué)時(shí)又必須關(guān)燈�！芭尽�，燈關(guān)上了，隨著屋子暗下來(lái)，我的恐懼也漸漸加大起來(lái)，等到窗外也沒(méi)有燈光時(shí)，我嚇得立刻閉上了眼睛，將被子緊緊地裹住全身�！安�，我一定要勇敢！”不知這是從哪里冒出來(lái)的'堅(jiān)定信心。我小心翼翼地將棉被一點(diǎn)一點(diǎn)往下移，眼睛半閉半睜開(kāi)，一看那漆黑的屋子，就又嚇得趕緊閉上了眼�？謶值男呐c戰(zhàn)勝恐懼的心在我的心里形成了強(qiáng)烈的沖撞，我不知該如何是好？最后我下定決心睜開(kāi)眼來(lái)。慢慢地，慢慢地，漆黑的屋子又出現(xiàn)在我的眼前，我緩緩地向四周看去，看看有沒(méi)有“鬼”站在那里�？粗@四周漆黑，那一幕幕恐怖的畫(huà)面又清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，一遍一遍的來(lái)回游走著�？謶值男脑絹�(lái)越強(qiáng)，額頭上冒出了幾滴冷汗。我再也忍受不了了，“��！”地叫了一聲，瞬間將頭縮回了被窩。
過(guò)了一會(huì)兒，由于好奇心的作崇，頭再一次小心翼翼地探出被窩。于是，迎著恐懼的攻擊，我又一次慢慢地睜開(kāi)了雙眼�！鞍。 蹦抢镉幸粋�(gè)“鬼影”正在晃來(lái)晃去，張牙舞爪的好像要向我襲來(lái)。帶著戰(zhàn)勝恐懼的信心，我準(zhǔn)備迎下“鬼影”的攻擊�？赡恰肮碛啊敝皇亲笥覔u晃，并沒(méi)有向我進(jìn)攻的意思。咦？這是怎么回事？我百思不得其解。作文
恐懼心頓時(shí)被好奇心占據(jù)。我瞪大了眼睛想仔細(xì)地看個(gè)明白。這“鬼影”怎么跟我家的窗簾那么相似？我越看越迷惑。猛地回頭看我家的窗簾，窗簾正被風(fēng)吹得搖晃著，這窗簾怎么也跟那“鬼影”那么相似呢？我猛然清醒過(guò)來(lái)，又轉(zhuǎn)回頭看那“鬼影”，這樣反復(fù)看了許多遍，心里才松了一口氣，原來(lái)那“鬼影”不過(guò)是窗簾的影子罷了。那么我原來(lái)看到的那些“鬼影”，也只是某些東西的影子了。內(nèi)心對(duì)“鬼”的恐懼也漸漸的消失了。于是我躺下來(lái)美美地睡了一覺(jué)。
正如魯迅先生說(shuō)的那樣“世上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便成了路”，用在我這里是“世上本沒(méi)有鬼，只是說(shuō)的人多了，便有了鬼”。世上的恐懼全來(lái)源于自己的內(nèi)心，只要戰(zhàn)勝了自己，一切的恐懼都會(huì)煙消云散。
美麗的松山湖作文2
在我們這個(gè)年齡段，美的概念還是很模糊的。每個(gè)人欣賞美的眼光也都不一樣，一百個(gè)人有一百種不同的看法。而我，就喜歡大自然的自然美，寧?kù)o美。美麗的松山湖就是這樣的一個(gè)地方。
春天的松山湖里，百花齊放、綠葉成蔭。無(wú)論你走在松山湖哪一條小路上，你都能看見(jiàn)路邊向你歡笑起舞的花兒、林間歡騰跳躍的小鳥(niǎo)、湖里不時(shí)探出頭來(lái)吐著水泡跟你打招呼的魚(yú)兒。你會(huì)驚嘆，在現(xiàn)代城市的喧囂里，這是一處多么難能可貴的寧?kù)o美；你會(huì)忍不住駐足享受自然賜予你的每分每秒。
夏天的松山湖里，一棵棵參天大樹(shù)迎風(fēng)搖曳，為你撐開(kāi)一把把遮陽(yáng)傘。在夜深人靜的時(shí)候，搬一把椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上享受這片靜謐的時(shí)光，那便是這個(gè)世界上最美好的事情了。月光如水，微風(fēng)拂面，像媽媽溫柔的手撫摸在我的臉頰上。嘩嘩作響的樹(shù)葉聲和林間不知名的蟲(chóng)兒淺唱低吟，合奏著人間美曲，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。湖面上波光粼粼，在微風(fēng)中蕩起一陣陣漣漪，一時(shí)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為自己也是那湖里的一條自由自在游泳的魚(yú)兒。
秋天的松山湖更是美不勝收，別有一番風(fēng)味。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)們紛紛脫下舊裝，似乎要忙著為新年準(zhǔn)備新衣。于是不同形狀和顏色的葉子漫天飛舞，像一只只歡快跳躍的蝴蝶。此時(shí)我總是情不自禁的加入它們的.行列，與它們一起嬉鬧著、追逐著、歡騰著，徜徉在這片特別的樹(shù)葉雨中。累了，便地為床、天為被，躺在鋪滿(mǎn)落葉的草地上睡大覺(jué)。那巨大的、柔軟的、舒適的大床。讓你酣睡淋漓。
南方的天氣沒(méi)有明顯的冬天，當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，也許冬季就在悄悄臨近吧！果實(shí)本來(lái)是秋天的成績(jī)，可是在松山湖的冬季里，你也能看到熱烈綻放的花兒，枝頭高掛的果實(shí)，還有那四季都準(zhǔn)備著跳躍龍門(mén)的魚(yú)兒。湖水依然還是那樣溫涼如初。這樣的地方怎能不讓人心生歡喜？怎能不讓人心曠神怡？怎能不讓人留連忘返？怎能不讓人熱愛(ài)珍惜？
正如蘇軾在《赤壁賦》中所說(shuō)，“天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫莫取。惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也�！笔前�！大自然無(wú)言，但它把最珍貴，最美好的景物賜予了我們。
松山湖就是大自然贈(zèng)予人類(lèi)最好的禮物。無(wú)論我們有著怎樣的審美眼光和認(rèn)知，我想：我們都會(huì)愛(ài)上自然界的這份恩惠。也祈禱這樣大愛(ài)無(wú)言的美能一直延續(xù)……
美麗的松山湖作文3
冬天剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，春天來(lái)了，我們班要去春游，我們來(lái)到東莞松山湖。
松山湖，我們看到了許多美麗的桃花，從遠(yuǎn)處看，那一排排桃花就像粉紅的棉花糖。接著，我們到了大草坪，那兒簡(jiǎn)直是美麗極了，粉紅的花朵和茂密的叢林，裝點(diǎn)的美麗的大草坪。開(kāi)始玩游戲了，玩的是老鷹抓小雞，跑來(lái)跑去，真有趣，哈，老鷹抓到了一只小雞，大家都玩的很開(kāi)心。
然后，我們玩抓小魚(yú)，游戲規(guī)則：有兩個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)漁夫，兩個(gè)家長(zhǎng)的手要搭起來(lái)，音樂(lè)響起的時(shí)候，小朋友就當(dāng)小魚(yú)，“小魚(yú)”們就圍著漁夫轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，兩個(gè)家長(zhǎng)就把手搭下來(lái)，看看會(huì)抓到那只“小魚(yú)“，要在被抓到的那只”小魚(yú)“的臉上貼一張紙條，假如兩個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)抓到“小魚(yú)”，那就要在兩個(gè)家長(zhǎng)的臉上貼一張紙條哦。開(kāi)始玩咯，第一局，我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停，哈哈，沒(méi)有抓到我，繼續(xù)，轉(zhuǎn)……音樂(lè)停，啊，抓到我了，我的.臉上有一張紙條，再來(lái)，轉(zhuǎn)……，嘻嘻，沒(méi)有抓到，兩個(gè)家長(zhǎng)的臉上有一張紙條，就這樣玩，玩了兩局，我們就去玩其他的了。
接著，我去領(lǐng)了風(fēng)箏來(lái)放，剛開(kāi)始就我自己放，怎么也放不好，心里很急，后來(lái)，又試著用一只手來(lái)把風(fēng)箏給拋出去，一只手拿著風(fēng)箏線(xiàn)，可是，我的手不夠長(zhǎng)，還是放不了，就叫顏里拉來(lái)幫忙，顏里拉來(lái)拋風(fēng)箏，我來(lái)控制線(xiàn)的長(zhǎng)度，第一次，沒(méi)有成功，第二次，耶，成功了，我一邊使勁跑呀跑，一邊看著風(fēng)箏，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，我連忙把風(fēng)箏線(xiàn)遞給顏里拉，可是，我的速度不夠快，剛遞給顏里拉，風(fēng)箏就落了下來(lái)，玩了一段時(shí)間，我們就去中午飯了。
下午，我們到飯店旁邊的租車(chē)點(diǎn)去租車(chē)，我和媽媽選了一輛雙人自行車(chē)，接著，就開(kāi)始出發(fā)了，我們繞著松山湖旁邊的馬路騎車(chē)，一路上，我們邊騎車(chē)，邊欣賞著美麗的風(fēng)景，啊，一眼望不到頭的松山湖，碧綠的湖水深不見(jiàn)底。道路旁邊，是一片空地，許多人在那植樹(shù)，哦，我才想起，原來(lái)，今天是植樹(shù)節(jié)。接著，我們又看到了一大片綠油油的油菜花，好像一片黃色的海洋，讓我眼花繚亂。一路上，花兒和小草都伸直了腰，綻放出可愛(ài)的笑臉，像漂亮的娃娃，向我們揮著手。不知不覺(jué)，我們繞著湖邊騎了三十多公里，回到了終點(diǎn)站，我都簡(jiǎn)直不敢相信，能騎那么遠(yuǎn)。
東莞的松山湖，真是美不勝收，漂亮極了。下次我還要來(lái)，美麗的松山湖！
美麗的松山湖作文4
我今天才體會(huì)到什么才是真正的友誼，真心的為他牽掛著，擔(dān)心著。
同學(xué)失蹤了��？這個(gè)消息今天一早就傳了開(kāi)，很混亂吧。應(yīng)該不可能的！我是這么想的，就她這么個(gè)乖乖女怎么可能玩失蹤！？玩笑開(kāi)大發(fā)了！可是事實(shí)就是這樣。身為物理科代表的她今天早上沒(méi)來(lái)。我漸漸的相信了，數(shù)學(xué)課上，班主任來(lái)叫走了幾個(gè)跟他比較好的同學(xué)，邊問(wèn)情況邊安慰她媽媽。我和幾個(gè)女同學(xué)站在3樓走廊上議論著，她媽媽和他奶奶在1樓的離我們正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在幾個(gè)同學(xué)上來(lái)以后都互相抱著哭了。我感慨很大，可是這就是真正的友誼呀，誰(shuí)都不能說(shuō)他不是。
起因是這樣的，昨天晚上的一次家長(zhǎng)會(huì)讓我們都提心吊膽的，她估計(jì)因?yàn)榧彝サ年P(guān)系所以特別怕，心理承受能力不好，所以就離家出走了，還帶著一包照片和幾件衣服。
上課的時(shí)候還沒(méi)太注意，就覺(jué)得怪怪的她怎么帶了老大包的東西，原來(lái)里面是裝這個(gè)東西的，哎，可怕��！
時(shí)間飛逝流逝，許多美好和不愉快的回憶從腦海中匆匆流過(guò)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那份珍貴的回憶……
六一兒童節(jié)那天，我摔傷了腿，行動(dòng)不方便，媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“怎么這么不小心？明天我可沒(méi)時(shí)間送你上學(xué)�！蔽胰讨弁聪胫魈焐蠈W(xué)的事……
我下了車(chē)，一拐一拐地走著，“陳怡然！”一個(gè)熟悉的聲音叫我的`名字，我回頭一看，原來(lái)是劉樂(lè)彤。她一跳一蹦的走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你的腿怎么了？”顯然，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我走路時(shí)一拐一拐的摸樣了。我有些尷尬，紅著臉，低聲答道：“昨，昨天摔倒了�！彼⒖剃P(guān)心地問(wèn)我：“你疼嗎？上藥沒(méi)？累嗎？我?guī)湍惚硶?shū)包吧！”她把我背上沉重的書(shū)包掛在她的肩上，接著又抱怨道：“你家長(zhǎng)怎么不送你呀？真沒(méi)責(zé)任心……”就似摔的是她而不是我。她雙手?jǐn)v扶著我，我一拐一拐的走著，到了教室，她已汗流浹背，我不好意思朝她一笑，“真是麻煩你了！”她搖搖手，“沒(méi)事，這點(diǎn)小事不算什么，你受傷了，可別隨便走動(dòng)�！�
體育課，同學(xué)們都開(kāi)心的蹦著跳著，我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在操場(chǎng)邊，心理有些失落，只聽(tīng)體育老師說(shuō)：“解散！”劉樂(lè)彤第一個(gè)跑向我，問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，你們都去玩吧，我在這待會(huì)，沒(méi)事的�！绷硗鈳讉�(gè)來(lái)看我的同學(xué)跑開(kāi)了，只有劉樂(lè)彤還坐在我的身邊，不肯走。她拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不如咱們做點(diǎn)手上游戲吧！”烈日當(dāng)頭，我們玩的非常開(kāi)心。
下課了，她又扶著我上樓。我一手扶著欄桿，一手扶著她的肩，她還給我講笑話(huà)，分散我的注意力，讓我忘記疼痛。
放學(xué)，她依舊攙扶著我，一直把我送上車(chē)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的細(xì)心照顧，我康復(fù)了，但我一直忘不了這份美好的回憶。
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