為喝彩作文3篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的為喝彩作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為喝彩作文 篇1

　　最近，一檔熱播的選秀節(jié)目《中國(guó)好聲音》，引起了人們的熱捧，在創(chuàng)造超高收視率的同時(shí)，也給早已烏煙瘴氣的選秀市場(chǎng)，注入了一股新的活力。

　　在看這檔節(jié)目的同時(shí)，除了為選手們的精彩表現(xiàn)，由衷的喝彩以外，更多是被他們追求夢(mèng)想的精神，所感動(dòng)。

　　看看那些對(duì)夢(mèng)想依然孜孜不倦的人們，他們一直在守護(hù)著自己最初的夢(mèng)想，五年，十年，不斷堅(jiān)持著，他們不知道，自己的夢(mèng)想，何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)，也許，永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能成為終身的遺憾。

　　他們太渴望一個(gè)好的平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)去施展自己的才華；他們也需要一個(gè)環(huán)境，在這里，人們?cè)诤醯膬H僅是他的才華，而不需要看他的外貌，甚至他的背景。

　　很高興看到，在經(jīng)歷多年的守護(hù)與痛苦的堅(jiān)持之后，他們終于有機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。在那一刻，他們流淚了，這里面有開(kāi)心，有委屈，也有釋放。

　　等了好久，終于等到這一天的到來(lái)，等了好久，終于等到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天，為他們歡呼，也為他們喝彩。

　　看完他們，再回到我們自己，還記得自己的夢(mèng)想嗎？在生活下壓力下，在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，我們還在為了自己的夢(mèng)想，在付出著不懈的努力嗎？

　　如果沒(méi)有的話(huà)，就請(qǐng)停下前進(jìn)的腳步，好好去問(wèn)問(wèn)自己，這樣選擇放棄的人生，到最后，又有多少的意義呢？如果不能成為自己想要成為的樣子，如果不能看到自己全然綻放的精彩，那么，一切還那么重要嗎？

　　所以，如果你還有夢(mèng)想，就請(qǐng)好好保護(hù)自己的夢(mèng)想，就像保護(hù)自己心愛(ài)的人那樣，不允許任何人的侵犯。為了夢(mèng)想去努力打拼的感覺(jué)，雖然在別人看來(lái)，充滿(mǎn)了辛苦和艱辛，可是，當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的付出，都是值得的。

　　我很慶幸，自己一直在守護(hù)著最初的夢(mèng)想，而如今，我也終于有機(jī)會(huì)，走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，越來(lái)越清晰，越來(lái)越明確。

　　有夢(mèng)想的人生，注定精彩，讓我們一起為夢(mèng)想喝彩。

為喝彩作文 篇2

　　愛(ài)心是我們每個(gè)人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻(xiàn)了。愛(ài)心可以讓一個(gè)人獲得心聲，愛(ài)心可以使一個(gè)聾啞孩子笑起來(lái)，愛(ài)心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽(tīng)到這就會(huì)嘴角微微揚(yáng)起，因?yàn)橐粋�(gè)人付出愛(ài)心就可以保住這么多祖國(guó)的花朵�？蛇@卻讓獻(xiàn)愛(ài)心的人失去了重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　某中學(xué)的一位老師，每天都送孩子們到校門(mén)口，一直到孩子們都走上車(chē)。今天與往常一樣，孩子們十點(diǎn)下了晚自習(xí)，陸陸續(xù)續(xù)的從大門(mén)口走出來(lái)，老師也跟了出來(lái)，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學(xué)卻毫發(fā)無(wú)傷，可老師早已被卷到了車(chē)下面。老師被送到了醫(yī)院，進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，可老師始終不見(jiàn)醒來(lái)。

　　兩天后，老師醒了，雖然只有48小時(shí)，可在老師父母和同學(xué)們看作文來(lái)真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來(lái)，這件事傳到了全國(guó)各地，我們?cè)谛睦锊煌５貫檫@位可尊可敬的老師贊嘆，要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。

　　經(jīng)過(guò)采訪調(diào)查，才知道大巴車(chē)的車(chē)閘已經(jīng)壞了，已經(jīng)不能再開(kāi)了，可大巴車(chē)車(chē)主卻不重視這一問(wèn)題，也沒(méi)有去修，繼續(xù)開(kāi)著，最后釀成了慘劇。

　　孩子們?cè)诒O(jiān)護(hù)室外面看著里面的`老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說(shuō)：“老是沒(méi)事，真沒(méi)事�！�

　　老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學(xué)們晨跑，自己的孩子也失去了見(jiàn)世界的機(jī)會(huì)。這位老師說(shuō)過(guò)：“為了孩子，付出再多也值得。”現(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。

為喝彩作文 篇3

　　在某一次考試中成績(jī)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說(shuō)理解的差，不知道什么意思亂寫(xiě)一遍。

　　后來(lái)，不愛(ài)看書(shū)的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書(shū)，不過(guò)成績(jī)倒上來(lái)了。是書(shū)安慰了我，使我前進(jìn)。

　　書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，帶我在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)是我的老師，用無(wú)聲的`語(yǔ)言教給我無(wú)窮的智慧和知識(shí)；書(shū)是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書(shū)是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書(shū)是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書(shū)是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來(lái)灌溉我；書(shū)是陽(yáng)光，在黑暗的地方也能照射，書(shū)比世界都大，讓我知道很多很多。

　　一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開(kāi)始叫。我干什么都沒(méi)有力氣。眼眼睛還睜得開(kāi)，便打開(kāi)了書(shū)。不知不覺(jué)，也不覺(jué)得有氣無(wú)力。肚子也不再叫了。書(shū)是我的精神食糧。

　　書(shū)就是這么神奇，是最基本的餓感覺(jué)不到。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。本來(lái)作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺(jué)得腦子空了，不知些什么了。

　　多了書(shū)，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書(shū)，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭(zhēng)吵不休，你也無(wú)能為力。爭(zhēng)吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書(shū)。

　　我為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我明白很多。為讀書(shū)喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我更進(jìn)一層樓。為讀書(shū)喝彩，讀了書(shū)仿佛更輕松。為讀書(shū)喝彩，書(shū)是最好的萬(wàn)能的鑰匙。

　　我為讀書(shū)而喝彩。

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