關(guān)于班級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于班級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于班級(jí)的作文1
284班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，我愛(ài)它！它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導(dǎo)……我愛(ài)我的班，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來(lái)到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，84顆真誠(chéng)的心，84顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛(ài)，所以才會(huì)變得更加美好。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開(kāi)導(dǎo)……
這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤(pán),他我們堅(jiān)守自己的信念,聽(tīng)?wèi){心靈的差遣.我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂(lè).他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......
在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景.在遇到困難時(shí)候,他們彼此的'傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng),那是一種從心底流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心.84個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@84個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84個(gè)孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢(mèng)想,我們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái).幾年之后,我們都會(huì)插上騰飛的翅膀,帶著真誠(chéng),懷著希望,飛向自己的人生天空,會(huì)為祖國(guó)增添多一分的圣潔和美麗.
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學(xué)生，還是他（她）們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)。在這兒，沒(méi)有孤單，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑，只有高興、愉快、幸�！�?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛(ài)著
關(guān)于班級(jí)的作文2
時(shí)間總是在那不經(jīng)意間流去，眨眼間，我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在這一年半的學(xué)習(xí)中，我們收獲了很多很多，也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。這些好習(xí)慣使我們?cè)跔?zhēng)優(yōu)的路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣——勤思考。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的一點(diǎn)就是要勤于思考。只有你勤于思考才能夠懂得更多。無(wú)論是在做題過(guò)程中還是老師講題過(guò)程中，都要做到勤于思考。如果你不勤于思考，那么你就不會(huì)看這道題，你不看這道題，你就不會(huì)做，久而久之，你的大腦就會(huì)"生銹",若是在考試中遇到這樣類似的題，你還是不會(huì)做，即使老師講過(guò)類似的題目，你因?yàn)闆](méi)有勤于思考，只是簡(jiǎn)單的把老師講的記下來(lái)了，這樣并沒(méi)有什么作用。成績(jī)也就當(dāng)然提不高了。而我們班往往因?yàn)橐坏李}有不同的觀點(diǎn)，就開(kāi)展一次小小的辯論賽，這都是勤于思考的表現(xiàn)，生本課堂的也就活躍起來(lái)了。我們班的同學(xué)大多數(shù)都養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。
閱讀習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。""讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。""書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。"古人對(duì)書(shū)可是有很高的評(píng)價(jià)，是啊，書(shū)也是人的精神食糧。我們教室后面就有一個(gè)藏書(shū)的地方——圖書(shū)角。圖書(shū)角是我們學(xué)校今年才創(chuàng)辦的.，目的是讓同學(xué)們愛(ài)上閱讀，同學(xué)們積極捐書(shū)，不過(guò)幾天，那空空如也的柜子充滿的書(shū)的香氣，從此，書(shū)就成為了我們教室里的一部分。更讓人高興的是：如果星期五沒(méi)有特殊事情，老師都會(huì)給我們一節(jié)課來(lái)閱讀，同學(xué)們對(duì)書(shū)也是越來(lái)越愛(ài)不釋手了，有的同學(xué)甚至在課外堅(jiān)持閱讀好文章，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那可是比古人好多了呀，那我們要更努力的閱讀�。�
勞動(dòng)習(xí)慣——搶事做。"勞動(dòng)最光榮。" "事事有人做，人人有事做。"這是我們始終堅(jiān)信的。班級(jí)中有很多事情要做，于是許多崗位也就出現(xiàn)了，正是有這些崗位，我們班才井井有條�？�！值日生在拿著一把掃帚在教室里到處轉(zhuǎn)呢！他可是在尋找"寶貝"呢！咦？這里有一張小紙片！他立馬就掃到簸箕里面去了，并暗暗地記下了這個(gè)組，原來(lái)是夕會(huì)要匯報(bào)呢！有著這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)值日生，誰(shuí)敢在位下留下小紙片呢？小黑板上的黑板擦很容易落滿灰，這時(shí)候，只見(jiàn)我們的"黑板清潔能手"——柏思懿麻利的把黑板擦拿出教室外，過(guò)了一會(huì)兒，她就回來(lái)了，并把黑板擦放在窗臺(tái)上晾曬。她可真行！
習(xí)慣有時(shí)可能決定一個(gè)人的命運(yùn)，相信我們有這些好習(xí)慣，一定會(huì)優(yōu)更優(yōu)的！
關(guān)于班級(jí)的作文3
每天清晨，在微曦的晨光中，我背著書(shū)包，邁著輕快的步伐，沿著熟悉的小路，走進(jìn)熟悉的校園，來(lái)到那個(gè)熟悉的教室，推開(kāi)門(mén)，迎面而來(lái)的是熟悉的氣息和一張張親切的面孔。這里是6年6班，我們39個(gè)兄弟姐妹共同的家！
窗明幾凈，樸實(shí)無(wú)華，幾盆綠蘿即使在寒冷的冬日依然靜靜生長(zhǎng)，為我們展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的生命的綠色。墻上，有一張張凝聚了我們心血的手抄報(bào)�？吹剿鼈�，就會(huì)想起綜合性學(xué)習(xí)的那些時(shí)光。我們震撼于祖國(guó)文字的精妙和神奇，也為祖國(guó)曾遭受的屈辱感到憤怒。自主學(xué)習(xí)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也拓寬了我們的視野。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，從來(lái)都是一件快樂(lè)的事。在課堂上，我們正襟危坐，讓老師或激昂或舒緩的聲音把我們帶進(jìn)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)王國(guó)，在那里，我們見(jiàn)識(shí)了毛主席作為一代偉人的胸懷和氣魄，重新認(rèn)識(shí)了字母X，它幫助我們解決了不少難題。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)事物的兩面性，也深深懂得，科學(xué)道路上沒(méi)有捷徑，一切都要腳踏實(shí)地。
我們明白，獨(dú)木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤。我們知道，滴水不成流，只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那碧波萬(wàn)頃。在課外活動(dòng)中，"團(tuán)結(jié)"使我們受益匪淺。曾經(jīng)的我們，雖然在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也努力拼搏，在文藝匯演中也挖空心思，但總比其他班級(jí)稍遜一籌。痛定思痛之后，我們摒棄了各自為陣的不良作風(fēng)，心往一處想，勁往一處使。通過(guò)努力，我們終于技?jí)喝盒�，勇奪桂冠。捧著鮮艷的獎(jiǎng)狀，我們百感交集，這不是一張普通的獎(jiǎng)狀，它告訴我們，只要努力，沒(méi)有什么不可能！
我的"家"里，有三十9位性格各異但同樣可愛(ài)的兄弟姐妹。我們會(huì)爭(zhēng)吵，但轉(zhuǎn)眼便言歸于好，有了困難，我們互相幫助;獲得成績(jī)，我們真誠(chéng)祝賀，快樂(lè)分享，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們是一家人！
在前進(jìn)的路途中，盡管道路險(xiǎn)阻，但我們并不畏懼，因?yàn)槲覀冇心軒ьI(lǐng)我們走過(guò)"山重水復(fù)"的家長(zhǎng)——我們的老師！我們的班主任英語(yǔ)李老師風(fēng)華正茂，獲得好成績(jī)時(shí)為我們歡呼，給我們精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。我們都很喜歡他。
我們還有一個(gè)溫柔漂亮的數(shù)學(xué)老師，她上課時(shí)總是循循善誘，把復(fù)雜的問(wèn)題各個(gè)擊破，上數(shù)學(xué)課就如同打一場(chǎng)艱難的仗，每當(dāng)我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下凱旋，勝利的`喜悅和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在心中漫溢，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也就越來(lái)越濃。
我們還有一個(gè)帥氣的語(yǔ)文老師，他上課時(shí)總是幽默風(fēng)趣，把復(fù)雜的問(wèn)題各個(gè)擊破，她會(huì)從許多小故事里面給我們講出做人的道理。每次上他的課，我們都能收獲不少的知識(shí)。
這就是我的家，我的兄弟姐妹，我的家長(zhǎng)親人，我們一起走過(guò)五年的風(fēng)雨，經(jīng)歷五年的考驗(yàn)，在這五年里，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，39顆激情跳動(dòng)的心緊緊的圍繞在一起，共同書(shū)寫(xiě)著輝煌的篇章！我愛(ài)我的家！
關(guān)于班級(jí)的作文4
一、午飯
今天，我們吃午飯時(shí)，我看見(jiàn)了一盤(pán)豆芽。使我不僅想起了那一天中午在班級(jí)和食堂里發(fā)生的事情……
那一天，我們第四節(jié)課是數(shù)學(xué)，我們?cè)谀锹?tīng)數(shù)學(xué)老師講練習(xí)題，“叮呤呤”下課了，可數(shù)學(xué)老師還是不厭其煩的講著，我們可是越來(lái)越著急了，午飯，午飯，我滿腦子都是午飯，而老師講什么分這個(gè)、分那個(gè)，我去，同志，你快點(diǎn)不行嗎?讓不讓我們吃飯了?果不其然，4分鐘39秒后，終于下課了。
數(shù)學(xué)老師一說(shuō)下課，我們瘋一般的沖出教室，跑到了食堂，食堂里人山人海，我的天哪，同志，難道吃飯不花錢(qián)嗎?終于，我到了前面，我大聲喊：“老板，給我一份盒飯。”“沒(méi)有了�！边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，天哪，我都要餓昏了，我又到學(xué)校外面的一所食堂，也沒(méi)有吃的.了。
我去，這不是老天成心和我作對(duì)嗎?餓餓餓，饑饑饑，怎樣才能有吃的?天天天，地地地，怎么才能不受餓?我叫苦不堪，都怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，怎么辦?回班，等放學(xué)吧。
我回班后，看到我班僅有的同學(xué)在吃飯時(shí)，我十分難受，突然，我看到一位女生的飯盒里全是豆芽，這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲，說(shuō)：“呀，***你的盒飯里有兩個(gè)菜哩，一斤豆芽，豆芽一斤。”我不禁大笑起來(lái)，我這才好了許多，心想：餓死我也不要這種盒飯。
二、微機(jī)課
今天下午有微機(jī)課，又將有什么事情發(fā)生呢?請(qǐng)接著向下看……
剛上課，微機(jī)teacher給我們講開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，和一些基礎(chǔ)。我們都快sleep了，最后微機(jī)teacher對(duì)我們說(shuō)：“打開(kāi)computers，輸入一些內(nèi)容�！蔽乙粫�(huì)就輸入完了。
然后，我把電腦里的幻燈片打開(kāi)了。沒(méi)想到這computer是這樣的差。剛輸入一頁(yè)就死機(jī)了。怎么辦呢?我只好按住Ctrl+Alt+Delete。電腦重新啟動(dòng)。這時(shí)微機(jī)teacher走了過(guò)了。說(shuō)：“你怎么搞的?”我不服氣的說(shuō)：“誰(shuí)叫這樣的垃圾太多�！蔽C(jī)teacher生氣地走了。
我剛啟開(kāi)，不知道什么原因什么程序也動(dòng)不了，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)空座位，我一下子就串了過(guò)去。這臺(tái)電腦還不錯(cuò)，我玩得很高興。不過(guò)高興歸高興。微機(jī)teacher又過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“亂弄?jiǎng)e的呢?我叫你們打的內(nèi)容你打完了嗎?”我的天啊，我剛才打完忘了保存了。我只好硬著頭皮聽(tīng)微機(jī)teacher的教訓(xùn)。不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么。因?yàn)榛丶液笙聪炊渚托辛恕?/p>
不料，我們這一排的電腦不知什么原因全死機(jī)了。微機(jī)teacher也沒(méi)辦法了。只好說(shuō)：“出去自由活動(dòng)吧!”“噢”我們大聲歡呼，微機(jī)teacher氣暈了……
由于時(shí)間所限，就先寫(xiě)到這，下次見(jiàn)。
關(guān)于班級(jí)的作文5
叮叮叮一陣清脆悅耳的上課鈴聲響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的走進(jìn)教室，這節(jié)課是同學(xué)們都喜歡的班會(huì)課。
老師面帶微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，用她那甜美溫柔的嗓音告訴我們：班級(jí)是我們共同的家，管理秩序要靠大家，今天下午這節(jié)課我們就來(lái)討論該不該實(shí)行班干部輪流制，這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們都能踴躍的發(fā)言，為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家可以先分成小組討論一下。
老師的話音剛落，有的同學(xué)皺起了眉頭；有的同學(xué)瞪大的眼睛、張大了嘴巴；還有的同學(xué)滿臉疑惑；也有的已經(jīng)開(kāi)始討論了
班級(jí)辯論開(kāi)始了，首先，是第一組的張樂(lè)發(fā)言，他自信地站起來(lái)說(shuō)：就我個(gè)人而言，我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)檫@樣可以增加每一個(gè)同學(xué)的積極性，而且也可以讓每一個(gè)同學(xué)都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，能有為班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，這樣班級(jí)就越來(lái)越優(yōu)秀。張樂(lè)的話剛說(shuō)完，坐在后排的王明同學(xué)大聲說(shuō)道：我支持他的觀點(diǎn)。這時(shí)，二組的小新同學(xué)就急不可耐地高高舉起了自己的右手，老師并沒(méi)有點(diǎn)到他，他就大聲地說(shuō)道：我不贊成實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)橹挥羞@樣才可以讓班級(jí)更加穩(wěn)定，不易出錯(cuò)，不易混亂，不是每一個(gè)同學(xué)都有能力，有威信，所以我認(rèn)為不該實(shí)行班干部輪流制。
緊接著，三組的紅紅不慌不忙地說(shuō)道：小新！難道你忘了我們班上之前發(fā)生的那件事情了嗎？早讀委員，以為自己是班干部就狐假虎威、欺凌弱小，一會(huì)兒在記錄本上記那些沒(méi)有違反秩序的同學(xué)，一會(huì)兒又責(zé)怪那些大聲朗讀課文的同學(xué)聲音太大，吵到了他學(xué)習(xí)，以為他自己是班干部就為所欲為。所以，我覺(jué)得還是應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制管理，這樣有利于消除學(xué)生的`這些不良心理，也能促進(jìn)學(xué)生的心理健康，還可以加強(qiáng)班級(jí)體成員溝通的交流合作，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。這時(shí)，四組的王剛緩緩的站起來(lái)說(shuō)：紅紅！你也不要忘記了上一次，三（1）班在一次體育課上，體育老師，讓剛剛擔(dān)任的體育委員的同學(xué)，將全班同學(xué)排成從矮到高的回字形方陣，體育委員，排來(lái)排去，排得亂七八糟一片混亂，等到排好就要下課了。結(jié)果全校的同學(xué)都知道了這件事，都拿這件事說(shuō)笑。所以我認(rèn)為還是不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，這樣勢(shì)必會(huì)妨礙到班級(jí)正常的課程，影響班風(fēng)，不會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，不能使班級(jí)進(jìn)步。
正當(dāng)幾組爭(zhēng)論得喋喋不休之時(shí)，老師緩緩地走到上講臺(tái)，向同學(xué)們揮了揮手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師微笑著說(shuō)：你們說(shuō)的都很有道理，不如這樣吧！我們讓老干部協(xié)助一下新干部，讓新干部慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)班級(jí)合理的管理。這樣我們的班級(jí)才會(huì)更加和諧，也能使班級(jí)進(jìn)步更快。老師的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一場(chǎng)激烈的班級(jí)討論會(huì)就隨著掌聲結(jié)束了。
關(guān)于班級(jí)的作文6
在20xx年9月1日，我們的三班正式地走進(jìn)了歷史的檔案。當(dāng)時(shí)，我們這一群活潑可愛(ài)、年幼無(wú)知的小孩子們，擁有了自己的班級(jí)，三班。這個(gè)班在我們心中有著非凡的地位。我們有和藹可親的王老師陪伴在我們的身邊。我們的臉上總是有著抹不去的笑容。我們?cè)跉g笑中、風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝。不經(jīng)意間，我們的三班已經(jīng)走進(jìn)了4年級(jí)的階段，我們離開(kāi)了三年來(lái)辛辛苦苦養(yǎng)育我們的王老師，由李老師來(lái)教我們。
我們以為從前的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是，我們不知道�，F(xiàn)在，才是真真正正的夢(mèng)開(kāi)始。
我們已經(jīng)不是以前幼稚的孩子了，我們不再做那些幼稚的行為。老師也不再像以前那樣，總是護(hù)著我們，而是嚴(yán)厲。我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重，幾乎快壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)了李老師身上閃著燦爛光輝的一點(diǎn)。
他是一個(gè)平凡的老師，可在我們心中，李老師是個(gè)不平凡的老師。雖然，表面上李老師是十分嚴(yán)厲的，但是背后，我們受了委屈。他總是挺身而出，像王老師一樣護(hù)著我們。我們?cè)跍嘏谐砷L(zhǎng)，在李老師的愛(ài)中漸漸地成長(zhǎng)。
隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，不知轉(zhuǎn)了多少圈，我們已經(jīng)到了高年級(jí)了。我們高了許多，只是也長(zhǎng)進(jìn)了許多。但仔細(xì)地一看，李老師的臉上又多了幾絲細(xì)紋。我們的作文水平開(kāi)始突飛猛進(jìn)，曾多次獲得了獎(jiǎng)，上了報(bào)紙。我們成功只有一個(gè)秘訣，堅(jiān)持、努力。因?yàn)楸澈笥欣罾蠋熌毓膭?lì)我們。
六（3）班，從表面看是個(gè)一般的班級(jí)，但是細(xì)細(xì)地看我們班的歷史。你的臉上會(huì)有一種說(shuō)不出的表情。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上灑下了多少汗水，在考試中我們費(fèi)了多少心思，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們留下了多少紀(jì)念。可是，李老師付出的，是我們的數(shù)十倍。是啊，我們?nèi)缃竦某删�，是李老師給的。但是，我們跟李老師在一起的日子已經(jīng)不多了，我們的夢(mèng)快要走到盡頭了，美好的夢(mèng)快要消失。我們跟李老師在一起的歲月已經(jīng)是稀少的了。我們?cè)谧詈笠粋�(gè)教師節(jié)，李老師被我們這群學(xué)生圍在當(dāng)中，我們的臉上有著燦爛的笑容，可是，我們之間的時(shí)間已經(jīng)在漸漸地減少。我們?cè)跒槔罾蠋煖?zhǔn)備過(guò)最后一個(gè)生日的時(shí)候，心中無(wú)比激動(dòng)，可是，我們之間的.時(shí)間已經(jīng)在漸漸地減少。
李老師說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，我們大家在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我希望你們大家上了初中、高中、大學(xué)、工作了都要記得我，記得你們的班主任，李老師！”此刻，在我的心中，正在默默地流著淚。
雖然我們快要和班級(jí)分離了，各奔東西。但是，在我們的記憶里中有著一個(gè)模模糊糊的背影，有著一群快樂(lè)的背影，有著一直回蕩的歡笑聲。雖然我們不在一起，但是我們的心，永遠(yuǎn)都在一起，千秋萬(wàn)代，永不分離。我眺望天空，云朵在自由的飄蕩。我的夢(mèng)也許也在空中飄蕩著吧。大家的夢(mèng)也在。我們的夢(mèng)凝結(jié)在一起，成了一片藍(lán)藍(lán)的天，而李老師一直在撐著這片天，一直，一直……
在遙遠(yuǎn)的天空，有著一群孩子和他們的老師，他們自由地、幸福地生活著，等待著下一個(gè)黎明。
關(guān)于班級(jí)的作文7
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”“先生小姐們，來(lái)一份六（2）班班級(jí)新聞報(bào)吧，這可是六（2）班編輯部特別出版的，過(guò)了這村可就沒(méi)這店了！小姐，您要不要來(lái)一份？這里面的精彩內(nèi)容可多了，不信您看：
班級(jí)頭條：
文體委員李某膽大包天，竟聯(lián)合班里其他犯罪分子造成班級(jí)混亂。
某年某月某日，李某等其他犯罪分子經(jīng)過(guò)密謀后，將一只臭蟲(chóng)放進(jìn)教室。只見(jiàn)這只臭蟲(chóng)展翅一飛，飛到了王某某（女）的身上，惹得她尖叫連連（那聲音，百米外都聽(tīng)得見(jiàn)），連動(dòng)都不敢動(dòng)，就差哭出來(lái)了（至于嗎，那也就手指頭大小）！可那惹禍的臭蟲(chóng)還不甘心，又鉆到了黃某某衣服里。黃某某那是上躥下跳啊，就想把那只臭蟲(chóng)抖出來(lái)。犯罪分子們毫無(wú)悔改之意，居然還在旁邊大笑。受害者們可受不了這氣，把此事報(bào)告了警察局長(zhǎng)（老班），局長(zhǎng)大怒，即命班級(jí)女特警（當(dāng)然是我們這些霸王花啦）將犯罪團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。女特警們歷盡千辛萬(wàn)苦，終將歹徒抓獲。這伙歹徒的最終下場(chǎng)是被判處了有期徒刑七年（打掃教室一周），真是大快人心��！
娛樂(lè)新聞：
娛樂(lè)明星龐小姐代表學(xué)校參加了大型演講比賽，一路過(guò)關(guān)斬將，終于殺到了市決賽。決賽上可謂是高手如云啊，都是百里挑一的人物。可我們的龐小姐并沒(méi)有被嚇倒，而是用她那抑揚(yáng)頓挫的演講和出眾的氣質(zhì)贏得了眾評(píng)委的青眛，獲得了一等獎(jiǎng)并得到了豐厚的獎(jiǎng)金。為我們學(xué)校也為我們班贏得了莫大的'榮譽(yù)。（鼓掌�。。。�
最新動(dòng)態(tài)：
班里突然流行起了“真心話，大冒險(xiǎn)”的游戲，一下課，不論男女同學(xué)，總是三五成群的聚在一起玩的不亦樂(lè)乎。游戲的玩法其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，隨便找一根棒子或一只筆，放在桌上轉(zhuǎn)動(dòng)，尖的那頭指中誰(shuí)誰(shuí)就“中獎(jiǎng)”了�！爸歇�(jiǎng)”的人可以選擇真心話或大冒險(xiǎn)，選中真心話的人要回答一個(gè)問(wèn)題，而選大冒險(xiǎn)的人被指定做一件事。當(dāng)然，有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的搗蛋分子也會(huì)趁機(jī)搗亂。于是在霸王花張小姐（也就是我啦）的桌前，出現(xiàn)了這樣一幕：
我正興致勃勃的和一幫女同學(xué)玩著“真心話，大冒險(xiǎn)”，我被指定回答一個(gè)問(wèn)題，搗蛋分子劉某某卻來(lái)到我的桌前。“問(wèn)那些無(wú)聊的八卦有什么用，嘿，你來(lái)幫我看看，這題怎么些？”劉某某指著試卷的一道題說(shuō)�！皠⒖『辏▌⒛衬车恼婷玻∧憬o我在這搗什么亂！”我怒哄道�！耙荒憔瓦x大冒險(xiǎn)唄，偶爾去趟男廁所也沒(méi)關(guān)系的啦！”“你——！”（畫(huà)外音，只見(jiàn)我的頭上出現(xiàn)了3根小火苗）最后的結(jié)果……不用我說(shuō)你也知道，我們這幫女生是不會(huì)饒過(guò)他的�。。�
怎么樣，我們六（2）班的新聞精彩吧？在買了一份我們的《班級(jí)新聞》報(bào)后，別忘了來(lái)我們班看一看，真人真秀更精彩！
關(guān)于班級(jí)的作文8
今天下午第三節(jié)課是每周一次的班會(huì)，討論的主題是：是否應(yīng)該實(shí)行班級(jí)班干部輪流制。
上課鈴聲剛響，老師就高高興興的走進(jìn)教室，老師說(shuō)：同學(xué)們，班級(jí)是我們共同的家，良好的班級(jí)秩序需要靠大家來(lái)管理和維護(hù)，今天，我們來(lái)討論班級(jí)該不該實(shí)行班干部輪流制，這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們積極發(fā)言，為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策，大家現(xiàn)在就可以在小組內(nèi)開(kāi)始討論一下。
老師的話音剛落，鴉雀無(wú)聲的教室一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)馬上活躍起來(lái)，一下子拉拉前面的同學(xué)說(shuō)一句，一下子又轉(zhuǎn)身拉拉后面的同學(xué)說(shuō)一句；有的同學(xué)開(kāi)心的笑了，好像覺(jué)得終于有機(jī)會(huì)暢所欲言了；還有的同學(xué)低下頭，時(shí)而低頭深思，時(shí)而跟同桌竊竊私語(yǔ)老師看著同學(xué)們都有了自己的觀點(diǎn)，最后將同學(xué)們分成了兩組，各持觀點(diǎn)，一場(chǎng)有趣的班級(jí)辯論賽開(kāi)始了。
這時(shí)，早已按奈不住的楊帆同學(xué)第一個(gè)就站了起來(lái)說(shuō)：我支持實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，只有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)的'管理中，大家才能明白班級(jí)管理的不易，才能深切體會(huì)到班級(jí)管理需要大家共同配合，我們的班級(jí)才會(huì)更加優(yōu)秀。楊帆一說(shuō)完，贊同的同學(xué)立即以雷鳴般的掌聲響應(yīng)。小明興奮的站起來(lái)大聲說(shuō)：我贊成！這會(huì)，張磊著急了，高高的舉起手來(lái)，老師還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)他，他就沖出來(lái)，大聲說(shuō)：我不贊成！班干部是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，他不僅需要各方面優(yōu)秀，還要求有很強(qiáng)的管理能力，所以我覺(jué)得應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，這樣才會(huì)形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。一向善于言辭的小麗急忙反駁說(shuō)：人無(wú)完人，我覺(jué)得，應(yīng)該輪流擔(dān)任班干部，給同學(xué)們每個(gè)人公平的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都有學(xué)習(xí)管理班紀(jì)的能力，只有不放棄，努力嘗試，才能找到最適合的人，比如說(shuō)班上的李曉紅非常具有配合力，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮，如果實(shí)行輪流制，就可以讓她發(fā)揮所長(zhǎng)，展現(xiàn)個(gè)人能力，不埋沒(méi)人才嘛！
整場(chǎng)辯論賽在正反兩方的爭(zhēng)辯中，一來(lái)二去，大家都不服輸，氣氛開(kāi)始變得有些尷尬起來(lái)，這時(shí)，老師拍起巴掌開(kāi)心的大笑起來(lái)，同學(xué)們一下子被老師的舉動(dòng)給吸引過(guò)去，眼睛都齊刷刷的看向老師，老師高聲說(shuō)：同學(xué)們，你們真是太棒了！能夠主動(dòng)思考，為班級(jí)發(fā)展多方面的考慮，讓我為你們點(diǎn)贊，你們都是好樣的！其實(shí)你們的觀點(diǎn)沒(méi)有好與壞，對(duì)與錯(cuò)之分，任何事情都有兩面性，所以大家今天能夠從辯論賽中學(xué)習(xí)到：全面的看待問(wèn)題，這是最重要的。你們都是班級(jí)的小主人，相信我們班級(jí)有你們會(huì)變得越來(lái)越好，你們也會(huì)更快的成長(zhǎng)起來(lái)！
頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲里都能嗅出同學(xué)們的快樂(lè)，自信和成長(zhǎng)的味道！
關(guān)于班級(jí)的作文9
江湖風(fēng)云，江湖人物，三位世界聞名不不不，三位全朝廷聞名的大俠正趕向這里，因?yàn)樾∽骷椅�，將要以他們�(yōu)榫�索而寫(xiě)三篇小文。他們就是鼎鼎大名的李小龍、白玉堂和葉天士。
江湖拳王李小龍
李小龍，真名曰×××，因此人姓李，并且武功極高，屬于江湖人物之一，與李小龍相似度高達(dá)100％，正因如此，而取得此外號(hào)。
公元20xx年12月12日子時(shí)33分42。7秒時(shí)，一起斗毆戰(zhàn)發(fā)生了！幾個(gè)五大三粗的壯漢在欺負(fù)一個(gè)二年級(jí)的小朋友，李小龍見(jiàn)狀，二話不說(shuō)，沖到壯漢面前：左勾拳、右勾拳、詠春拳、醉拳、飛踢腿子時(shí)34分26。4秒時(shí)，那幾個(gè)壯漢狼狽不堪地落荒而逃了。
李小龍一直在尋找白玉堂失蹤后的下落，在這尋親的路上，出沒(méi)過(guò)許多盜賊、騙子、無(wú)賴和間諜，于是，他見(jiàn)賊殺賊，見(jiàn)敵斬?cái)常?jīng)過(guò)跋山涉水的苦尋，但樂(lè)此不疲，找到了白玉堂。
酒武斷魂白玉堂
白玉堂，真名曰×××，雖在名字上與白玉堂毫無(wú)相同之處，但跟白玉堂一樣風(fēng)度翩翩，帥氣十足，也是江湖武術(shù)驚人，十分愛(ài)飲酒練武。
在杏花樓上，白玉堂獨(dú)自一人喝悶酒，喝著喝著，就忍不住開(kāi)始練起武來(lái)：把盛滿酒的石碗在手中端起，晃來(lái)晃去，往空中一拋去，碗穩(wěn)穩(wěn)地落在桌上，酒一滴也沒(méi)灑出來(lái)。
這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣急促的馬蹄聲，原來(lái)，官府的人來(lái)找他算賬來(lái)了，不好！白玉堂心中暗叫不妙，抄起一壺白酒，從后窗跳下，風(fēng)一般地逃跑了。
為躲避朝延的'追趕，他只好離開(kāi)了官府，他鎩羽而歸，闖蕩江湖。在這其間，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)為人善良、公平，醫(yī)術(shù)超高的學(xué)霸葉天士！
華陀再生葉天士
葉天士，原名×××，為何曰此人為葉天士呢？因此人醫(yī)術(shù)高超，恰好清代醫(yī)神葉天士就姓葉，本來(lái)此人為寫(xiě)作大王，本原名葉圣濤，可后來(lái)腦子死機(jī)，寫(xiě)作在這時(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，是他在這輩子見(jiàn)過(guò)第一個(gè)難題：寫(xiě)作怎么繼續(xù)？因他姓葉，葉天士也姓葉，當(dāng)然，受到祖師的感染，愛(ài)上了醫(yī)學(xué)＂。
當(dāng)然，醫(yī)學(xué)指的是修理文具，例如：筆、修正帶哦，還有一些破爛玩意兒，給它們治病。
有一次，葉天士托著長(zhǎng)袍急匆匆地跑回龍椅上不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是醫(yī)座上，從袍兜里掏出一支精致的鋼筆，這種鋼筆可是皇帝等閑輩之人（例如漢武帝梁煜坤）才有的呀！怎么他這種小小君子也有？原來(lái)，這支鋼筆是皇帝大人讓他治，說(shuō)治好就給五百兩黃金，還給葉天士高升。
過(guò)了一會(huì)兒，皇帝來(lái)了，問(wèn)：葉天士，筆可‘治’好？葉天士回答：好了，陛下�；实垡宦�(tīng)，高興地說(shuō)：好，好，給他連升三級(jí)，并給黃金五百兩慢著！葉天士突然打斷了他的話，官升就升吧，但老夫一生行醫(yī)，只為治病救人做善事，從不收什么黃金。
這就是我們班眾所周知的江湖人物，當(dāng)然，我們的＂班朝還有很多江湖人物，但是，這三位卻是最出名的。
關(guān)于班級(jí)的作文10
教室里好氣派。只見(jiàn)課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺(tái)布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時(shí)教室里一片歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。原來(lái)，我們正在舉行別開(kāi)生面的'烹調(diào)比賽-一煎荷包蛋。
磕蛋比賽開(kāi)始了�！鞍取�、“叭”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的蛋殼裂開(kāi)的聲音。瞧，褚捷同學(xué)把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿臉滿身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒(méi)想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對(duì)準(zhǔn)碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開(kāi)了一道縫。我用雙手輕輕一冊(cè)，蛋清和蛋黃一骨碌跳進(jìn)了碗里。
第二輪比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們隊(duì)的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進(jìn)油鍋里�！班汀薄班汀蔽覀儾粫r(shí)地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個(gè)身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開(kāi)心了。
這時(shí)，我忽然聽(tīng)到二小隊(duì)那兒發(fā)出一陣嚷嚷聲：“第一個(gè)就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來(lái)他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊(duì)呢，他們一個(gè)挨一個(gè)輪流操作，不慌不忙，只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個(gè)身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……
“蔡楊，快準(zhǔn)備！”隊(duì)長(zhǎng)在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發(fā)抖，因?yàn)槲疫@個(gè)獨(dú)生女在家習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)也沒(méi)沽過(guò)鍋臺(tái)的邊。剛才磕蛋也就夠險(xiǎn)的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊(duì)的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽(tīng)得隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“別謊，沉住氣生”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把蛋慢慢倒進(jìn)鍋里，只見(jiàn)蛋清長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)白色的泡泡。一個(gè)連一個(gè)，鼓著大肚子，中間的蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過(guò)來(lái)�？墒切§澈鋈缓捌饋�(lái)：“楊楊，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見(jiàn)荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個(gè)荷包蛋，笑得合不攏嘴。
我心里樂(lè)開(kāi)了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊(duì)得了第一名。隊(duì)員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。
小小聚餐開(kāi)始了，小伙伴一個(gè)個(gè)吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強(qiáng)那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個(gè)！”我雖然平時(shí)不愛(ài)吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺(jué)得特別有滋味。
從此，煎荷包蛋成了我的拿手萊�！叭恕惫�(jié)那天，我還特地做了一個(gè)荷包蛋作為送給媽媽的節(jié)日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰(shuí)教會(huì)你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊(duì)的小伙伴。是難忘的烹調(diào)比賽！”
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