競聘演講稿優(yōu)選（2篇）
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的競聘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘演講稿1
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！我是xx支行的xx，非常榮幸可以參加這次理財經理的競聘，首先，請允許我向大家介紹一下我的根本情況。
我今年xx歲，20xx年畢業(yè)于xx省經濟管理學院會計專業(yè)，畢業(yè)后進入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉至xx區(qū)挪動公司擔任客戶經理。今年3月份回到交行春暉支行擔任臨柜柜員。這些工作經歷增加了我的工作經歷同時也進步了各個方面的才能。
下面就我所具備的競爭條件和優(yōu)勢做簡要的介紹。
一、首先我對銀行理財工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和藹于學習的人，我有信心在銀行理財崗位可以更好地展現我的價值，并且為我行創(chuàng)造更多的價值。通過06年底開場的股市牛市以來，客戶對個人理財方面開場有很大的需求，但是又凸現出個人理財知識的匱乏，這就需要有專業(yè)人士來進展正確的領導，來實現客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財的同時，樹立交行個人理財的品牌，來吸引更多的客戶。
二、我曾經在挪動公司任客戶經理，在此期間，積極做好優(yōu)質客戶的營銷工作，培養(yǎng)了自身營銷的才能；并且通過這段工作經歷，使我具有一定的公關才能和良好的社會關系。我堅信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項工作。
三、有在一線網點工作的經歷，接觸的客戶層面較多，可以理解各類客戶的需求，根據不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當作自己人來對待。
假設這次可以競聘成功，我將從以下幾個方面來加強：
1、盡快適應崗位轉換。首先是加強理財知識的學習。這是關鍵，不可以熟悉個人理財業(yè)務知識和我們的各種理財產品，得不到客戶的信服，任何的效勞和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發(fā)。其次是營銷的技能。在理財經理崗位上不單純是個客戶作理財效勞，我們的目的是要將我們的產品銷售出去，為我行創(chuàng)造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要擅長和他們進展廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的效勞。通過對學習和對市場行情的準確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當前，更著眼于將來。善待客戶，就是善待自己；提升客戶價值，就是提升自我價值。
2、目前，銀行理財主要以單一產品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而無視了必要的個人投資風險躲避。只注重短期效應，比方在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財產品和手段，由對客戶的深化理解開場，然后針對每一個目的客戶的`特點及風險承受才能，量身組合出恰當的理財產品或效勞手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進而是我行的忠誠度和認知度。
3、發(fā)揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及效勞中反映出來的問題反響回來，從而有助于銀行整體效勞程度和功能的提升。
4、加強學習，不斷豐富個人業(yè)務知識，并按照客戶經理開展的方向，強化投資規(guī)劃、保險、理財等多方面知識，今年內，爭取考到個人理財專業(yè)認證。盡快提升自己的專業(yè)程度，適應新形勢的需要。
各位領導，以上是我對個人理財經理崗位的一些認識，希望可以得到大家的認同，同時希望可以給我這個時機讓我來展示自己，為我行創(chuàng)造更大的效益。
謝謝大家！
競聘演講稿2
尊敬的各位領導、老師：
下午好！首先感謝領導、老師們信任和支持，再次給我這次參加競聘演講機會。本人今年34歲，中共黨員。近2年，我先后擔任八年級班主任、級部助理和西教學部副主任，在學校領導和廣大教師支持和幫助下，我圓滿完成學校安排各項工作，取得一定成績。今天再次參加競聘演講，我打算繼續(xù)擔任學校中層副職，進一步為大家做好服務工作。
一、近2年工作情況
2年來，我一直扎根于教育教學第一線，擔任四個班思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。在學校領導、中層正職指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學校交給各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級教學和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學，無論是教師還是學生都有很大壓力，學生存在嚴重思想波動，個別學生由于厭學而無事生非，給班級管理和課堂教學帶來很大困難。我一方面抓好自己教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生思想工作，通過課堂教學滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時，提供各種條件為學生學習和教師教學做好優(yōu)質服務。
盡管這屆畢業(yè)生生源并不好，但是這屆學生基本穩(wěn)定，學習成績不斷提高，在今年升學考試中取得很大進步，考入重點高中人數比去年有較大突破，特別是西教學部超額完成學校既定目標，給家長、學校和社會交上一份滿意答卷。同時我還協助西教學部王主任做好整個西教學部紀律和衛(wèi)生工作，堅持紀律和衛(wèi)生日常檢查，督促學生遵守學校各項規(guī)章制度；整頓西教學部就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。
當然，由于個人能力有限，缺乏工作經驗，想干事心情比較迫切，在工作難免出現急燥情緒，對待同事關心、體貼不夠，或者出現一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
二、我對中層副職認識和打算
學校中層是學校與老師溝通橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作落實。要以學校發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數群眾正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師心聲和合理化建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領導肯定和同事們支持，繼續(xù)擔任學校中層副職，我將根據學�，F狀，結合學生特點，圍繞“以學生管理促進課堂教學”宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質量做出自己貢獻。
1．堅持在第一線工作。第一線班級管理和學科教學始終是一個教師根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結群眾，遵從教育教學規(guī)律和真正代表群眾利益有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進教育教學和管理經驗，做到德才兼?zhèn)�，與時俱進。
2．在管理工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化僵化和人性化泛溫情主義，做到以科學制度規(guī)范人，以寬廣胸懷尊重人，以無私態(tài)度感化人，以真誠情感溫暖人。
3．確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定成績，先后獲得山東省教學能手、滕州市學科帶頭人、滕州名師等榮譽，對教育教學也有了自己理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大成績。
4．倡導民主作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作實效性。
各位領導、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校中層副職工作，與大家共創(chuàng)美好未來，迎接墨子中學輝煌燦爛明天。當然，如果我工作不能得到大家認可，我也將繼續(xù)做好自己教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師本分。也許我不是最有能力，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務……我將盡最大努力為各位領導、老師服務，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！
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