成長(zhǎng)的作文3篇(集合)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多姿多彩的有自豪丶有歡樂(lè)、有傷心、有笑聲、有哭聲、還有成功與失敗等等一些經(jīng)歷，而我，在一次偶然中成長(zhǎng)了。
一天，驕陽(yáng)似火，草兒拉攏著腦袋，樹(shù)上的葉子也枯黃了，連鳥(niǎo)兒都不唱歌了，都沒(méi)有了往日的快樂(lè)。我?guī)е椅ㄒ坏南Ｍ灰晃逶X(qián)！我打算用著這唯一的希望買(mǎi)個(gè)雪糕，因?yàn)檫@樣我就能解一解署了。于是，我興高采烈的跑去小賣(mài)陪，但是出現(xiàn)了情況，你一定很想知道是什么情況吧，讓我來(lái)告訴你。一個(gè)乞丐汗流浹背穿著破衣服和一件破褲子，連鞋子都沒(méi)有穿，頭發(fā)像黑色的棉花那么亂，好像3年沒(méi)有洗頭似的，而且皮膚跟非洲人有的一比。還不停的.拿著碗說(shuō)：“大家行行好吧，我快吃不起飯了�！彼@一說(shuō)讓他顯的更加可憐了。我開(kāi)始猶豫了，到底是給乞丐那五元錢(qián)還是用這唯一的希望去買(mǎi)雪糕呢？正當(dāng)我想給乞丐那五元錢(qián)時(shí)，天使和惡魔出現(xiàn)了。惡魔說(shuō)話(huà)了：“不要給那個(gè)壞乞丐，他就是裝出來(lái)騙錢(qián)的！還不如去買(mǎi)個(gè)雪糕解解署呢！”這時(shí)，天使平和的說(shuō)：“就算那個(gè)乞丐是裝的那也算是幫助了他呀�！蔽衣�(tīng)了天使的話(huà)受益匪淺，咬了咬牙把那五元錢(qián)給了那個(gè)可忴的乞丐，乞丐說(shuō)：“謝謝了謝謝了，好人一生平安�！蔽也缓靡馑剂�，馬上走了。
回家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你這樣做是對(duì)的，乞丐吃飯都不容易，你把5元錢(qián)給了他都可以買(mǎi)好幾個(gè)肉包子了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心卻無(wú)比自豪。
我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有說(shuō)十全十美，有一定的缺陷，我們要用幫助之心和熱愛(ài)之心去把它完成。
成長(zhǎng)起來(lái)了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
有人說(shuō)，人生分為三部曲。一是童年期，天真活潑的心性揮霍得淋漓盡致；二是青春期，懵懂好奇的心理誘發(fā)得活靈活現(xiàn)；三是成熟期，穩(wěn)重安定的態(tài)度表現(xiàn)得入木三分。至今依稀記得，在那個(gè)布滿(mǎn)岔路口的青春期，是你教會(huì)了我成長(zhǎng)。
或許那一封粉紅桃心的信就是那場(chǎng)故事的導(dǎo)火線(xiàn)，小小年紀(jì)，卻帶著一顆少女心，心跳撲通撲通地加速運(yùn)動(dòng)，顫顫地打開(kāi)小小的信箋，沒(méi)來(lái)得及看，先掃視了周?chē)�。很好，沒(méi)人。像是一個(gè)做壞事的小孩，心虛地拍拍胸口給自己打氣，然后一鼓作氣看著信紙。
和電視上說(shuō)的一樣，攪拌了蜂蜜水的筆，加上摸了蜜糖的甜嘴，映入眼簾的是那一行行肉麻話(huà)，不知是想肉麻自己，還是收信的人。但是，情竇初開(kāi)的小姑娘很吃這一套。
因?yàn)槊總�(gè)女孩心里都住著一個(gè)灰姑娘，都?jí)粲兄粋�(gè)童話(huà)，渴望著心中的白馬王子。
于是，稀里糊涂的`，兩個(gè)人開(kāi)始編織他們的“童話(huà)故事”。就是你沖我笑，我紅了臉，你不知所措，我扭扭捏捏。似乎比原來(lái)的處境還尷尬，卻膩人。約會(huì)不過(guò)是兩三小時(shí)，牽個(gè)手，最大膽的就是你吻上了我的額頭。你始終不敢不得越雷池一步，我也心有保留。
有點(diǎn)相敬如賓的感覺(jué)，有點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流的觸動(dòng)。
可是，結(jié)局永遠(yuǎn)都那么出乎意料。沒(méi)有原因，沒(méi)有見(jiàn)面，一張代交的信箋，一如當(dāng)初，卻只剩下兩個(gè)字。
來(lái)得突然，走得灑脫，這就是愛(ài)情。那個(gè)無(wú)助的女孩，躲在角落哭了一個(gè)夜晚，哭得心碎，哭得狼狽。但是沒(méi)關(guān)系，童話(huà)已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福，這是成長(zhǎng)的領(lǐng)悟。
當(dāng)某一天想起，那段親手被你打破的童話(huà)，我還能對(duì)自己說(shuō)一句---信什么不好，信愛(ài)情。
同樣，我是慶幸的，我并沒(méi)有過(guò)分迷戀你的溫柔，迷失在人生路口，做出追悔莫及的事情。如果注定要遇見(jiàn)愛(ài)情，那么謝謝你，為我打造了一場(chǎng)屬于自己童話(huà)的夢(mèng)，從而告訴我成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)的煩惱是什么？也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么，但成長(zhǎng)似乎是沒(méi)有定義的。
成長(zhǎng)就像一朵玫瑰花一樣，美麗，遙不可及，在心中許是美好，也許，一旦靠近，渾身充滿(mǎn)刺，讓你無(wú)法觸碰，正可謂，“只可遠(yuǎn)觀不可邂玩焉”。成長(zhǎng)也許是有煩惱的，但他能促使我們成長(zhǎng)，促使我們更近一步，也許有人會(huì)感嘆，成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱會(huì)增多，但是我認(rèn)為，煩惱的事也許能讓你不斷清醒讓你經(jīng)歷更多。
小時(shí)候，我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺，我大聲的笑，大聲的哭，我考試沒(méi)考好，我放聲大膽的哭，我有不如意的時(shí)候，我依然會(huì)哭，也許哭，不能解決什么，但至少情緒得以疏解。我喜歡玩耍，我喜歡調(diào)皮，我喜歡惡作劇，大人們只會(huì)對(duì)我解釋?zhuān)员硎纠斫狻?/p>
初中后，我開(kāi)始迷茫，不知道我應(yīng)該做什么，怎樣做的好。怎樣才能得到別人的'滿(mǎn)意，怎樣讓別人注意到我，我開(kāi)始要面子，我不在哭，我堅(jiān)強(qiáng)我自信，我努力學(xué)習(xí)，我開(kāi)始摸索學(xué)習(xí)方法，我努力向上�？荚囘^(guò)后，不再哭哭啼啼，而是努力找到學(xué)習(xí)方法。我的煩惱開(kāi)始增多。友誼，也漸漸注入到我的生活，我開(kāi)始有了好朋友，開(kāi)始說(shuō)真心話(huà)，開(kāi)始注意成績(jī)好的男孩，我想，這就是我情竇初開(kāi)吧，我朝著他努力的方向不斷前行，完善我自己，秘密也隨之增加，我想這就是我的成長(zhǎng)吧。
高中到了，我考上了我理想的學(xué)校，鄉(xiāng)村里的人都夸我，說(shuō)我很棒，但我也依然要努力，學(xué)習(xí)更加困難，考試更加正規(guī)，老師更加嚴(yán)格，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有活動(dòng)參加，我苦干，不在退縮，不在迷茫，我有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我有每日計(jì)劃，我也有輔導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)壓力漸漸變大，有時(shí)感到力不從心，多少次感到自卑，但有一個(gè)信念告訴我，我不能退縮。成長(zhǎng)過(guò)程中，難免有風(fēng)雨兼程，是否我要當(dāng)一個(gè)縮頭烏龜，不能不能，我在心里呼喊著！如今高二了，我有成長(zhǎng)了，我只能冒著風(fēng)雨，迎難而上！
也許，這就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)是歲月留下的痕跡，固然美好，固然心酸，但我既然選擇了這條不歸路，那我只顧風(fēng)雨兼程，做到成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔！
成長(zhǎng)之路，靠自己摸索，靠自己探尋！
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