描寫(xiě)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的作文 篇1
從小我們就教育孩子要成為一個(gè)孝敬父母、有愛(ài)心的人，并且家長(zhǎng)自身也通過(guò)自己的行為潛移默化地教育、引導(dǎo)孔心雨。
孔心雨在學(xué)習(xí)上從來(lái)都是自己完成，我們從小就教育她要獨(dú)立自主的去學(xué)習(xí)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是歷史、地理，她都是自己學(xué)習(xí)課本完成作業(yè)，從不讓我們做家長(zhǎng)的操太多的心。如果她有時(shí)學(xué)習(xí)效果不好沒(méi)有考出好成績(jī)，她自己也會(huì)覺(jué)得不好意思，非常自責(zé)，這是我們家長(zhǎng)能做的就是給予她鼓勵(lì)和支持，以及提供一些學(xué)習(xí)方法，但落實(shí)到怎樣學(xué)習(xí)，還是要靠她自己去獨(dú)立完成。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心、最操心的一個(gè)方面，孩子能在學(xué)習(xí)上自我獨(dú)立的做好，這也是孩子對(duì)家長(zhǎng)“孝”心的最直接表現(xiàn)。
孔心雨生活上自己的事也能自己完成，既是培養(yǎng)自己的能力，也是體現(xiàn)自己的孝心。每天早晨起床后，她都會(huì)主動(dòng)把床收拾、鋪整齊，平時(shí)自己換下來(lái)的衣服自己清洗。她對(duì)做飯菜也很感興趣，非常愿意學(xué)會(huì)后為爸爸媽媽服務(wù)。假期里，在我們的指導(dǎo)下她學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的做菜方法。周六、周日，她會(huì)主動(dòng)要求幫大人洗碗，盡力減少家長(zhǎng)的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們非常欣慰。
孔心雨也很關(guān)心家人。有時(shí)，她媽媽工作累了，孔心雨會(huì)主動(dòng)為媽媽按摩肩頭、捶捶后背，給媽媽倒水。前一段時(shí)間，她外婆腳骨折了，孔心雨每周休息時(shí)間都要同我們一道去看望外婆，陪外婆聊天逗外婆開(kāi)心。每年父母生日時(shí)，孔心雨都會(huì)發(fā)揮她喜歡畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好，給我們送上一張她自己手繪的'生日賀卡并寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)送給我們。有時(shí)，她還會(huì)用自己積攢的零花錢(qián)，為父母買(mǎi)一些小禮物。
孔心雨生活上也比較獨(dú)立自強(qiáng)。我和她媽媽經(jīng)常晚上加班，她放學(xué)時(shí)會(huì)給我們打電話(huà)說(shuō)她放學(xué)了，如果我們都有事。孔心雨就會(huì)自己回家泡方便面吃，吃完后自己做作業(yè)學(xué)習(xí)，然后自己做作業(yè)學(xué)習(xí)，然后自己練鋼琴，到晚上十點(diǎn)過(guò)時(shí)自己洗臉洗腳睡覺(jué)。常常我們晚上回家時(shí)，孔心雨都已經(jīng)睡著了，只有臥室的燈還亮著因?yàn)楫吘顾粋�(gè)人在家，有點(diǎn)害怕，所以開(kāi)燈睡覺(jué)……她很體貼父母，晚上從不大點(diǎn)還要我們趕回家陪她，而是說(shuō)她自己在家會(huì)很好的，讓我們路上慢點(diǎn)小心。這些都讓我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得孩子真得長(zhǎng)大了。
孩子也很懂事，從不對(duì)我們提無(wú)理的要求，自己做錯(cuò)了事也知道主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)�？傊m然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但一點(diǎn)一滴的日常行為，在我們家長(zhǎng)眼里，孔心雨就是一個(gè)懂事，孝敬、體貼父母，生活上自立自強(qiáng)的好孩子。
描寫(xiě)的作文 篇2
臨別，讓我說(shuō)聲謝謝。
一轉(zhuǎn)眼，六年的美好生活即將過(guò)去，想到還有幾天就要離開(kāi)這美麗的珠媚園，離開(kāi)可親的老師，離開(kāi)那一群與我朝夕相處的同學(xué)，心中不舍，還是不舍……
忘不了我浮躁時(shí)，您對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng);忘不了，我有題目不會(huì)時(shí)，您細(xì)心地指導(dǎo)我;忘不了，我獲得成功后，您對(duì)我的鼓勵(lì)與微笑。還清楚的`記得那一個(gè)周末，劉老師讓我們寫(xiě)一篇《難忘母校情》，由于，我太貪玩了，到了星期天還沒(méi)將作業(yè)全部寫(xiě)完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，我糊差事的只寫(xiě)三四百個(gè)字。星期一，該交周末作業(yè)了，可是，我遲遲不敢交上去，因?yàn)�，我不敢，我怕被劉老師�?zé)罵。沒(méi)辦法，我還是顫微微地把作業(yè)本交給了劉老師，等待著嚴(yán)懲的來(lái)臨。上課時(shí)，我坐立不安，心細(xì)壓根就不在課堂上，任課老師總是點(diǎn)我的名字，提醒我上課別開(kāi)小差。一堂課過(guò)去了，一堂課又過(guò)去了，直到下午第一堂課，作文本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)作文本，只見(jiàn)作文本上絲豪沒(méi)有老師批改的痕跡，我想，當(dāng)劉老師看到我寫(xiě)的作文時(shí)，一定非常失望吧。放學(xué)后，我主動(dòng)留了下來(lái)重寫(xiě)作文，我在作文本上奮筆疾書(shū)，每一個(gè)字，每一句話(huà)，都是我對(duì)母校以及老師和同學(xué)的愛(ài)。終于，我寫(xiě)完了，那時(shí)已是6點(diǎn)10分了，我交給劉老師，我心中滿(mǎn)是愧疚，把劉老師害得不能早早下班。媽媽站在教室門(mén)口，等待著我回家。劉老師把媽媽叫到教室里，當(dāng)著我和媽媽的面，跟我說(shuō)一段語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我至今難忘，我知道，這是劉老師您對(duì)我那深深的愛(ài)。謝謝你，劉老師！
描寫(xiě)的作文 篇3
風(fēng)孩子，原名關(guān)微微。生得粉面杏眼，清麗秀氣。父母希望她語(yǔ)數(shù)優(yōu)異，她卻偏偏能歌善舞，對(duì)于一個(gè)平凡的家庭來(lái)說(shuō)這可不是好兆頭。父母希望她聰明精明，她卻常吃別人啞巴虧。十二三歲的年紀(jì)，她不能跳皮筋，不能踢毽子，當(dāng)然，她不愛(ài)這些；她愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)捉麻雀。她是位慢性哮喘患者，娘胎里帶的，所以她小小的玩心也常常被駁回。
在微微出生的第二年，父母才發(fā)現(xiàn)她的病。那時(shí)，帶著她鄉(xiāng)里，市里四處尋醫(yī)。她幾乎是三天一場(chǎng)大病，兩天一場(chǎng)小病，父母為她吃盡了酸楚，她自己弱小的身軀也百受藥劑的折磨。她顯得嬌小，幸好是女孩，讓她看起來(lái)到是玲瓏般可愛(ài)。
跳皮筋，跳大繩，跳方格。大雪紛飛的天里同齡的伙伴都會(huì)玩這些來(lái)取暖。微微不愛(ài)這些，她覺(jué)得無(wú)趣。微微家有個(gè)院子，因?yàn)樵洪T(mén)朝北，冬天是滴水滴凍地冷，所以家人都會(huì)把門(mén)關(guān)死，不透一嗖風(fēng)。微微卻喜歡這里，她常偷偷進(jìn)院子里玩，北風(fēng)一吹，柿子樹(shù)上的雪痞子像棉花，像鹽，像鵝絨，款款而下。真是美的妙不可言！雞冠子花盆上積滿(mǎn)了雪，微微隨手抓一把，攥成雪球，看！它多像女王手杖上的寶石，像公主王冠上的晶鉆，像水晶球，像一塊玉！她會(huì)忍不住伸出舌頭舔一舔，舌尖抵觸到雪時(shí)，眉眼里盡是歡喜！這些快樂(lè)直到被母親發(fā)現(xiàn)后在一頓訓(xùn)斥下結(jié)束。
也就在這個(gè)時(shí)候，微微喜歡上風(fēng)，與風(fēng)有關(guān)的一切都是美好的，至少她不會(huì)心跳快的難受，不會(huì)呼吸急促。
終于等到花紅柳綠的`日子，三四月份的天讓大人和孩子們都變得格外妥協(xié)。微微喜歡穿一件羊毛開(kāi)衫，她覺(jué)得這個(gè)天就適合穿這個(gè)。她可以和伙伴們一起去摘野蒿，奶奶給她準(zhǔn)備竹籃，剪刀，微微還偷了一個(gè)塑料袋和一卷線繩。到了河畔，幾個(gè)小姑娘們隨手將竹籃丟在沙丘上，她們拿出塑料袋給它系上細(xì)繩，然后風(fēng)來(lái)了，她們追呀趕呀，好像誰(shuí)的塑料袋夠新，誰(shuí)就是冠軍，誰(shuí)的塑料袋飛的遠(yuǎn)飛得高，誰(shuí)就是第一。直到誰(shuí)的塑料袋掉水里了，誰(shuí)的又掛樹(shù)枝上了，游戲方能結(jié)束。接下來(lái)，她們要乖乖摘點(diǎn)野蒿回家了，偌大的竹籃也不可能這樣空空的呀。（雖然奶奶也不指望她能摘多少野蒿）河畔這邊墳頭也多，微微看到墳頭上的野蒿又嫩又多，立馬就踩在上面摘了，等她回過(guò)神來(lái)，哎呀！怎么辦？我可不想被詛咒。她對(duì)伙伴們說(shuō)，這墳頭的蒿子可真是好呢，吃了被保佑還能治百��！伙伴們一聽(tīng)也都趕著過(guò)來(lái)了，微微心想，鬼是不會(huì)分辨的，這下可放心了。正當(dāng)她們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，柳條動(dòng)了，野花起了，微微的衣領(lǐng)翻起又趴下，連頭發(fā)絲也調(diào)皮地親吻臉龐，是風(fēng)！它又來(lái)了，可惜我們的“風(fēng)箏”都不成樣子了。這時(shí)，微微看到河畔對(duì)面一個(gè)圍著紅領(lǐng)巾的小男孩，他穿著格子寸衫，外搭一件綠色線衣背心，他媽媽的手可真巧。原來(lái)他一直都在這里，微微看到他滿(mǎn)籃子的野蒿說(shuō)。他多乖呀，瞧！風(fēng)都沒(méi)能激起他的玩心。呀！風(fēng)把他的紅領(lǐng)巾翻過(guò)來(lái)蓋住脖子了。他真是傻的可愛(ài)！
媽媽常說(shuō)，風(fēng)不是好東西，它會(huì)偷偷鉆進(jìn)微微的嗓子里，吹涼微微汗淋淋的背，然后讓微微生病。她怪媽媽說(shuō)胡話(huà)，怪自己脆弱的身體，她從不怪風(fēng)就像呼蘭河的小團(tuán)圓媳婦，她恨婆婆，恨自己，卻從不恨自由。
很多年后，微微在意大利的石頭城等風(fēng)，在乞力馬扎羅山等風(fēng)，在厄爾布魯士山追風(fēng)。可無(wú)論怎么等，怎么追，風(fēng)還是風(fēng)，微微也還是微微。后來(lái)她在日記里寫(xiě)到：
當(dāng)我站在那不等風(fēng)時(shí)，百花開(kāi)了，柳葉綠了，我知道它悄悄來(lái)過(guò)。吹動(dòng)了我的心�？墒呛芏�，于是它又悄悄走了。百花枯了，柳葉黃了，我的心隨它平靜了。我控制不了自己的心，就像控制不了風(fēng)的來(lái)去。
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