實用的學期計劃(優(yōu)選)

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的學期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　口語部分

　　目前，初一新生英語口語水平參差不齊。絕大多數學生都只會幾句日常交際用語，如簡單的打招呼、自我介紹等，遇到較復雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱。

　　筆試部分

　　初一新生的英語水平參差不齊，“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴重，優(yōu)生和中等生數量少，沒有英語基礎的學生占大部分，部分學生有厭學情緒。

　　二、工作目標

　　總目標：

　　縮短差距整體推進。

　　具體目標：

　　1、縮小班與班的差距。

　　2、在初一階段的日常教學中打好語法基礎，強化聽說練習。

　　3、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力；

　　三、工作重點

　　1、做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣

　　1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣；2）培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣；3）注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣；4）培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣；5）提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學生課前預習，課堂做筆記的好習慣。

　　2、堅持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，創(chuàng)高效課堂。

　　有交流才有進步和提高。初一英語組老師將每周三下午3點至4：30點定為集體備課時間，地點定為小會議室。全組將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設置的不同，用不同的教學模式進行教學，對每單元的前兩課采取復習導入過渡，對話教學以交際為中心，課文教學以篇章為主，溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的`積極性，發(fā)揮學習主動性。

　　3、加強對教師參考書的利用，注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。

　　4、注意課內操練和課外積累相結合。

　　繼續(xù)抓好課間口語操練，分班分層分組進行輔導及訓練，制定專項訓練：朗讀、問答、口頭作文。

　　5、針對初一新生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1）正確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規(guī)律。聽、說、讀、寫要全面訓練，分階段側重。目前多數學生對音標、拼讀規(guī)則、單詞拼寫掌握得不好，單詞不會拼、不會讀，有口難開。所以在初一階段，要重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。

　　2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

　　特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布置，因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

　　3）對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。

　　對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

　　4）針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際，使知識問題生活化。如記憶“加減”法，“forget”詞可由“for”+“get”組成；“classroom”由“class”+“room”組成。

　　6、建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，完善課后輔導，以提高年級整體成績。

　　每次月考、考試成績的統(tǒng)計，力求細致。除統(tǒng)計總分外，還將分類統(tǒng)計以下分數：語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學生的知識掌握了解清楚，幫助他們詳細分析其優(yōu)勢與不足，有針對性地對學生進行指導。根據成績檔案，對不同層次的學生采取不同的方式，如對優(yōu)生增加閱讀理解，完形填空和看圖寫話的題量和難度；對中等生加強其基礎知識的操練；對后進生則先從基本語音、語法入手，教會他們學習方法，分層推進，使不同層次的學習均能得到發(fā)展。

　　7、七年級英語作業(yè)形式及次數。作業(yè)本、聽寫本、評價手冊、錯題本等，一周至少三次。

　　我們將本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則圓滿完成教學任務。

　　希望各位教師能夠認真閱讀第一學期七年級英語教學計劃，努力提高自己的教學水平。

學期計劃 篇2

　　二月份：

　　1、高三年級二輪復習研討會（24日-26日）；

　　2、對各校開學進行督導，組織各學科到校聽課；

　　3、初中化學名師工作室活動及第一期初中化學讀書沙龍活動。

　　三月份：

　　1、高三年級“二練”（17日—18日）；

　　2、高三年級“二練”分析會（25日）；

　　3、組織參加xx省基礎教育科研課題研討推進觀摩會；

　　4、組織參加xx省教科所科研課題立項申報工作；

　　5、中考各學科中招復習備考研討會；

　　6、組織參加20xx年xx省初中數學、物理、化學競賽（3—4月）；

　　7、高中英語組織開展“兼職教研員及骨干教師培訓活動；

　　8、高中的政治教學工作優(yōu)秀論文評選活動；

　　9、高中的政治“社會主義核心價值觀進課堂”優(yōu)秀課件展評活動；

　　10、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第四次研討活動；

　　11、組織召開全市重點學校高中歷史“尖子生培養(yǎng)研討會”；

　　12、組織開展xx市高中物理學科優(yōu)秀教學論文評比活動；

　　13、組織開展xx市高中物理學科優(yōu)秀教學課件評比活動；

　　14、初中語文學科經典誦讀活動；

　　15、初中語文學科試題組骨干教師培訓會；

　　xx、初中數學中考模擬三套試題命制；

　　17、xx市初中英語中心組老師試題命制培訓會；

　　18、組織召開九年級思想品德教學研討會（下旬）；

　　19、舉行第十一、十二期歷史文化講堂（3—5月）；

　　20、組織第二期初中化學讀書沙龍活動；

　　21、召開xx市中小學音樂學科縣區(qū)教研員和中心組成員工作研討會；

　　22、召開全市美術、書法學科年度工作會議；

　　23、召開全市美術、書法學科高考研討會；

　　24、組織全市美術、書法學科送課下鄉(xiāng)教研活動；選拔推薦參加全省送課下鄉(xiāng)教研活動；

　　25、深入學校開展小學語文學科教研、教學情況調研；

　　26、組織進行形式多樣的.小學數學課堂教學主題教研活動；

　　27、組織第一期小學科學讀書沙龍活動；

　　28、啟動xx市20xx年“大象杯”學�？萍脊�(jié)活動暨第六屆小學科學創(chuàng)新比賽預賽，指導各�？萍脊�(jié)活動；

　　29、組織參加xx省小學科學教學設計、教學課件及學生小論文評選；

　　30、組織全市中小學綜合實踐活動優(yōu)秀方案設計評選活動；

　　31、組織xx市幼兒園優(yōu)秀教學論文和課件評比；

　　32、組織全市社會人員普通話水平測試報名工作（下旬）。

　　四月份：

　　1、組織各學科優(yōu)質課比賽及推優(yōu)工作（高中、初中、小學所有學科，詳見教研室通知）；

　　2、高一高二年級期中考試（20日—22日）；

　　3、中考學科三套模擬題終校（22日）；

　　4、邀請常州教研員來洛做專題講座；

　　5、組織初中各學科到欒川縣聽課、支教；

　　6、組織高中語文學科優(yōu)秀教師論文、課件評比，優(yōu)秀學生小論文評比；

　　7、組織xx省高一、高二年級數學競賽報名；

　　8、高中英語組織名師開展“送教下鄉(xiāng)公益活動”；

　　9、高中英語組織召開“尖子生培養(yǎng)研討會”；

　　10、高中的政治課堂教學改革研討會；

　　11、高中的政治學科組織省級教師教學工作論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學生小論文、推薦參評工作；

　　12、組織全市初、高中歷史教師參加省教育學會歷史教學專業(yè)委員會學術年會（4-5月份）；

　　13、遴選市高中歷史教師優(yōu)秀教學片斷參加省優(yōu)秀教學片斷比賽；

　　14、舉行xx市第25屆高中生生物學競賽（中旬）；

　　15、高中一、二年級物理競賽報名；

　　xx、高中二年級物理競賽預賽；

　　17、組織高中現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文、課件及學生作品競賽活動；

　　18、初中語文學科經典誦讀活動調研及節(jié)目展演；

　　19、組織初三數學競賽研討會；

　　20、組織參加xx省思想品德教研員暨骨干教師培訓；

　　21、舉行xx省初中歷史教師優(yōu)秀論文和學生綜合實踐小論文推薦評選工作；

　　22、初中物理教學研討會；

　　23、組織參加20xx年xx省初中學生化學素質和實驗能力競賽；

　　24、組織第三期初中化學讀書沙龍活動；

　　25、配合市教育局開展20xx年xx市中小學生書法教育周；

　　26、啟動第三屆xx市中小學毛筆臨帖大賽；

　　27、組織全市美術教師參加省優(yōu)秀論文、教學設計、美術作品評選；

　　28、組織召開義務教育階段美術學科“教師講研”研討會；

　　29、組織參加省小學英語優(yōu)質課觀摩研討會；

　　30、組織第二期小學科學讀書沙龍活動；

　　31、組織xx省小學品德學科教師優(yōu)秀論文評選推薦工作；

　　32、組織小學德育實驗學校、品德課骨干教師、縣區(qū)教研員參加xx省德育研討會；

　　33、組織xx市第二十九屆中小學生風箏制作及放飛比賽；

　　34、組織參加第五屆xx省中學生技術設計與創(chuàng)新成果評選暨“教育部-樂高技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目成果展示活動；

　　35、組織參加省心理健康教學設計、課件、心理劇評比；

　　36、組織參加xx省幼兒教育教學觀摩研討會；

　　37、組織全市社會人員普通話測試報名（下旬）；

　　38、組織xx省語言文字規(guī)范化示范校評選活動（四月至五月）。

　　五月份：

　　1、高三年級“三練”（5日—6日）；

　　2、高二年級質檢（26日—27日）；

　　3、組織中考各學科模擬考試（12-13日）及網上評卷工作（14-15日）；

　　4、組織xx省基礎教育教學研究室科研課題立項申報及結題申報工作；

　　5、xx省高中一、二年級數學競賽；

　　6、高中英語組織召開”高一高二年級教學研討會”；

　　7、高中英語組織開展“省市優(yōu)秀論文評比”；

　　8、高中生“走進社會，感悟生活”社會調查成果展評活動；

　　9、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第五次研討活動；

　　10、遴選市高中歷史學科綜合實踐學生小論文參加省學生綜合實踐小論文比賽；

　　11、5月舉辦xx市高中地理優(yōu)秀論文、課件和學生小論文評選活動；

　　12、高一、高二物理競賽決賽；

　　13、高中化學競賽高二預賽（22日）；

　　14、高一年級、高二年化學決賽（29日）；

　　15、高中化學優(yōu)秀論文評比；

　　xx、高中學生物理實驗創(chuàng)新小制作比賽；

　　17、組織xx市考生赴新鄉(xiāng)參加20xx年全國中學生生物學聯(lián)賽（中旬）；

　　18、組織參加xx省生物教師優(yōu)秀論文、課件以及優(yōu)秀中學生科技小論文的征集、評選和上報工作（下旬）；

　　19、xx省及xx市初中語文學科教師論文、課件及學生小論文評比活動；

　　20、xx省中學數學優(yōu)秀論文征集、省優(yōu)質課選手選拔；

　　21、xx市初中英語論文評比；

　　22、xx市初中英語學生網上模擬考試；

　　23、初中思想品德學科教學優(yōu)秀論文、學生小論文評選；

　　24、舉行初中歷史優(yōu)質課觀摩與研討會；

　　25、舉辦xx市初中地理優(yōu)秀教學論文、課件和學生小論文評比活動；

　　26、xx市初中優(yōu)秀物理論文、課件評選；

　　27、組織參加xx省第二屆中學化學教師實驗創(chuàng)新大賽暨教育部重點課題研討推進會；

　　28、組織參加初中化學xx省優(yōu)秀論文、課件評選活動；

　　29、深入學校聽課調研，指導校本教研，積極推進化學課程改革；

　　30、組織第四期初中化學讀書沙龍活動；

　　31、推選“xx省20xx年度初中生物學科優(yōu)質課評選活動”參賽教師；

　　32、組織xx市音樂學科音樂優(yōu)質課教學觀摩研討會；

　　33、組織xx市美術學科“教師講研”觀摩課活動；

　　34、組織參加xx省小學語文優(yōu)質課教學觀摩活動；

　　35、小學數學學科校本教研、送教下鄉(xiāng)工作；

　　36、組織小學英語學科征集論文（課件）參加省論文（課件）評比；

　　37、組織第三期小學科學讀書沙龍活動；

　　38、小學科學期末試題終校；

　　39、組織開展小學科學實驗教學檢查活動；

　　40、推薦選手參加xx省小學品德與社會優(yōu)質課大賽；

　　41、組織參加xx省“漢之星“示范課評比觀摩活動；

　　42、組織參加省初中、小學信息技術與學科整合論文課件評比電子作品；

　　43、組織xx市中小學生航海模型比賽活動；

　　44、舉辦小學品德學科德育小故事評比活動；

　　45、組織參加xx省幼兒園優(yōu)秀教育教學案例反思論文評比。

　　六月份：

　　1、初中七、八年級各學科期末考試命題終校工作（15日）；

　　2、組織20xx年中招考試試卷掃描及網上評卷工作（27-30日）；

　　3、高中數學優(yōu)秀教學論文評選；

　　4、xx省中學數學優(yōu)秀教學課件評選；

　　5、高中英語選拔并組織市骨干教師參加“全國中學英語骨干教師培訓”；

　　6、高中的政治20xx年高考試題研討會（中旬）；

　　7、高中的政治骨干教師20xx屆高考復習備考座談會（下旬）；

　　8、組織中心組成員召開高考文綜試題歷史學科特點研討會；

　　9、組織參加20xx年xx省高中物理學科優(yōu)秀論文評選；

　　10、組織參加20xx年xx省高中學生物理實驗創(chuàng)新小制作比賽；

　　11、組織xx省中學生物優(yōu)質課評選活動；

　　12、初中數學學科期末試題命制；

　　13、初中英語學科省級課題申報；

　　14、xx省初中優(yōu)秀物理論文、課件評選；

　　15、召開初中化學微型實驗研討會，安排實驗教學檢查工作；

　　xx、組織第五期初中化學讀書沙龍活動；

　　17、推選我市初中生物教師參加“xx省初中生物教師優(yōu)秀教學論文、課件評選活動”及初中生“學生綜合實踐活動成果評選”活動相關材料的征集；

　　18、組織開展xx市中小學音樂教師優(yōu)秀教學設計和教學課件評比，并推薦省教研室參評（10日上報）；

　　19、組織參加xx市中小學教材歌曲合唱及樂器演奏評比，并推薦省教研室參評（10日報送光盤）；

　　20、舉行20xx年xx市中小學書法教育周總結暨表彰大會；

　　21、組織進行20xx年度小學語文省市級優(yōu)秀論文評選工作；

　　22、組織省20xx年小學數學教育教學優(yōu)秀論文及小論文評比工作；

　　23、組織省20xx年小學數學優(yōu)質課教學評選活動；

　　24、組織小學英語學科骨干教師到部分市級課題申報學校進行調研；

　　25、組織第四期小學科學讀書沙龍活動；

　　26、xx省小學信息技術優(yōu)質課評比報名選拔；

　　27、組織xx市20xx年度中小學綜合實踐活動優(yōu)秀成果評選申報工作；

　　28、組織xx市20xx年度中小學生優(yōu)秀學生社團評選申報工作；

　　29、組織xx市20xx年度中小學校本課程建設優(yōu)秀成果評選申報工作；

　　30、xx省小學信息技術優(yōu)質課評比報名選拔。

　　七月份：

　　1、高一年級質檢（7日—8日）；

　　2、七、八年級期末考試（1-2日）；

　　3、上報省高中歷史教師優(yōu)秀教學片斷、學生綜合實踐小論文（上旬）；

　　4、組織參加xx初中思想品德新課標、新教材培訓研討活動；

　　5、組織初中思想品德教師參加xx省開展培育和踐行社會主義核心價值觀專題活動；

　　6、組織參加xx省音樂教研員、音樂名師及骨干教師培訓活動；

　　7、組織全市書法教師暑期培訓；

　　8、組織進行小學語文新教材培訓；

　　9、參加中央教科所和省“農村3-6歲留守兒童心理健康與促進項目”交流研討會。

　　八月份：

　　高中英語組織教研員參加“省教研員研修班”。

　　xx市教育局中小學教研室

　　20xx年2月

學期計劃 篇3

　　一、使用教材：

　　人教版必修一、必修二

　　二、教材分析：

　　新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。

　　三、教學目標：

　　本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學生素質，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，夯實基礎，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

　　四、方法和措施：

　　1、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。

　　2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。

　　3、教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的`閱讀方法和技巧。

　　4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。

　　5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。

　　6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。

　　7、重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

學期計劃 篇4

　　指導思想：以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質教育這一中心主題，全面提高學校教師教學水平和學校教學質量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手，深化學校校本教研制度研究課題的內涵，探索具有石筍校本特色的教學管理模式。配合學校辦學均衡化建設工作，提升學校辦學質量。

　　主要工作：

　　1、教師培訓及教研組建設。繼續(xù)搞好教師師訓工作，壓濾機濾布在充分利用校本資源的基礎上，開展校本研訓。以教研組為依托，繼續(xù)開展加強青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進修學院的專家指導工程，努力提高青年教師的教育教學能力。請骨干教師上示范課，發(fā)揮好學校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究，完善學校的教研制度。

　　2、教學質量監(jiān)控和質量分析。教學質量是學校的生命。針對學校當前的教學狀況，本學期在校長室的指導下，將進一步加強教學質量的監(jiān)控和質量分析。學校將對一些有條件的'主要學科每學期進行一次以輪換批卷為形式的質量抽查，并作好認真的質量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學效果服務。

　　3、考核制度建設．根據校長室的要求，教導處將對教師的考核制度作進一步的完善．在上學期完成初三升學考試教師考核獎勵制度的基礎上，修改學校對教師教學常規(guī)的檢查和考核，加強對其他各年級、各學科的教師教學實績的考核，以更好的激勵教師的教學積極性。

　　4、主要活動。

　　開展以專家指導為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結合教研組實際的基礎上，落實教研活動的內容和時間。

　　第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學示范活動。

　　期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學評比活動，大力推進青年教師培養(yǎng)工作。

　　第八周進行五年以內青年教師教案評比活動。

　　積極參加區(qū)青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作。

　　各教研組進行一到二次的二期課改理論學習，每位教師完成一篇二期課改學習體會文章．

　�。怠�畢業(yè)班工作。根據上級要求和學校實際，濾布進一步加大對畢業(yè)班的工作力度。

　　做好本學期的畢業(yè)班月考工作，注重對每一次考試的質量分析。特別關注中差生學習情況的變化。

　　認真完成學生學業(yè)考試報名工作，力求做到招生工作不出錯。

學期計劃 篇5

　　愉快的寒假生活結束了，在新的學期里本人擔任七年級7。2、7。4、7。8三個班生物教學工作，七年級學生正處于對人體生理產生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當的教學方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作，行將本學期的教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　更加關注學生已有的生活經驗，加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解。能夠對今后的學習方向有更多的思考，能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

　　二、教材分析

　　本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系。

　　三、教學目標

　　1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

　　2、教學中要使學生在知識，能力，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

　　3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的.培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查，技能訓練，探究和資料分析活動。

　　4、教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在已有的教學經驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

　　2、組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質量，引導學生分工合作，樂于交流。

　　3、積極參加教研教改上好課，設計好學案、導案、寫好教學反思。

　　4、激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

　　5、為探究性學習創(chuàng)設情景例如，提供相關的圖文信息資料，數據；或呈現(xiàn)生物標本，模型。

　　6、尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

　　7、管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。

　　五、教學進度

　　本學期總課時為37課時，每周3課時。教學內容及參考課時如下：

　　第四單元生物圈中的人

　　人的由來（6課時）

　　第一節(jié)人類的起源和發(fā)展（2課時）第二節(jié)人的生殖（2課時）

　　第三節(jié)青春期（1課時）第四節(jié)計劃生育（1課時）

　　人體的營養(yǎng)（6課時）

　　第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質（2課時）第二節(jié)消化和吸收（2課時）

　　關注合理營養(yǎng)與食品安全（2課時）

　　人體的呼吸（5課時）

　　呼吸道對空氣的處理（1課時）第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換（2課時）第三節(jié)空氣質量與健康（2課時）

　　人體內的物質的運輸（7課時）

　　第一節(jié)流動的組織——血液（2課時）第二節(jié)流動的管道—血管（2課時）第三節(jié)輸送血液的泵—心臟（2課時）第四節(jié)輸血與血型（1課時）

　　人體內的廢物的排除（2課時）

　　第一節(jié)尿的形成和排除（1課時）第二節(jié)人糞尿的處理（1課時）

　　人體生命活動的調節(jié)（7課時）

　　人體對外界環(huán)境的感知（2課時）第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成（2課時）

　　第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式（2課時）第四節(jié)激素調節(jié)（1課時）

　　人類活動對生物圈的影響（4課時）

　　第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例（1課時）

　　探究環(huán)境污染對生物的影響（2課時）

　　第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1課時）

　　總之，在新學期中，我會努力學習新的教學理念，教學原則，教學策略和教學方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉變?yōu)榇龠M者，由管理者轉變?yōu)橐龑д撸瑥亩�提高教育質量，取得新的成績。

學期計劃 篇6

尊敬的家長：

　　您好！首先感謝您對學校工作的大力支持，寒假即將來臨，假期不僅是一個學期的結束，同時也是下一學期學習生活的過渡，因此，學生能否過一個安全、充實、豐富多彩的寒假，將直接影響到下一學期的學習成長，希望家長幫助子女科學合理地安排好寒假生活，使他們過一個有意義的假期，為下學期的學習生活作好充分的準備。

　　一、注意安全，做到“安全假期，快樂成長”。

　　1、在假期中要把防溺水、防觸電、防車禍防火作為教育重點，要加強對孩子假期旅行、交通、旅游等方面的人身安全教育，要教育子女不玩火、小心觸電，不亂騎車，注意道路交通安全，不要到鐵路或交通公路上玩耍，更不要向列車投擲石塊等，不要到河里踏冰。

　　2、家長要督促子女在假期自覺抵制不良東西的'影響，加強自我道德修養(yǎng)，使他們做到：在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。教育子女不要上游戲廳、網吧等不當娛樂場所，并鼓勵子女積極參加有益的文娛體育活動，讓子女在假期中身心都得到健康發(fā)展。

　　二、家長要為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

　　家長不要參與賭博，迷信等活動，說文明話，做文明事。盡量抽時間陪陪孩子，孩子白天一個人在家，晚上千萬不要再冷落孩子，給孩子一個清靜、安逸、向上的生活、學習環(huán)境。

　　三、督促孩子按時完成寒假作業(yè)。

　　要督促孩子做寒假作業(yè)，檢查寒假作業(yè)，讓孩子努力完成寒假作業(yè)。鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片，讓孩子在寒假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會，服務社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；學校提倡假期每個學生做到“五個一”——一定讀完一本書、與家人共同參與一次社會實踐活動、為自己制定一份寒假計劃、學會一項生活基本技能、了解一些安全自護自救常識。

　　四、時間安排

　　拿通知書時間：（農歷）臘月22日

　　放假時間：12月22日——正月16日（農歷）

　　報名注冊時間：正月16日

　　最后，希望家長積極支持和配合學校，與孩子們共同度過一個愉快而安全的假期，祝工作順利，萬事如意，心想事成！

　　趙橋中心中學

20xx年元月9日

學期計劃 篇7

　　在學校黨支部和上級工會的領導下，本學期學校工會將圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能。團結廣大教職員工在開展教學教研，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，把我校工會工作做得更出色，為創(chuàng)建“優(yōu)質學�！钡慕ㄔO和發(fā)展，構建“美麗校園”作出應有的貢獻。

　　一、主要工作

　　1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。有針對性地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權益的'能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

　　2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執(zhí)行。認真執(zhí)行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權益，支持學校依法行政。繼續(xù)深入抓好校務公開監(jiān)督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調工作。

　　3、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續(xù)做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛。繼續(xù)維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

　　4、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。每周五下午4:30以后為教職工進行體育鍛煉時間，鍛煉項目：兵兵球、羽毛球、籃球、健身操、瑜伽等。同時計劃在十月份組織教職工趣味運動會，十一月份開展教職工登山活動，十二月份舉辦教職工乒乓球賽和羽毛球賽。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

　　二、主要活動安排

　　九月份：慶祝教師節(jié)

　　十月份：教職工趣味運動會

　　十一月份：開展教職工登山活動

　　十二月份：舉辦教職工乒乓球賽或羽毛球賽

【學期計劃】相關文章：

學期計劃11-23

學期計劃11-23

學期計劃11-23

學期計劃11-23

學期計劃11-23

學期計劃11-20

學期計劃11-20

學期計劃11-20

學期計劃11-20

學期計劃11-20