童年的作文15篇【精選】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文1
“鄉(xiāng)下老屋的后面是條清澈的小河，那里有蘆葦、樹(shù)葉和青草的味道，鳥(niǎo)在天上飛，魚(yú)在水里游，河岸廣闊無(wú)邊的田野上開(kāi)滿了油菜花和紫云英，就象金黃色的陽(yáng)光里，蕩漾著一縷縷粉紅色的云�！�
——這是《童年河》一書(shū)中，雪弟童年里最初的記憶。
今天，我要推薦的就是這本趙麗宏老師的兒童文學(xué)作品——《童年河》。它講述了內(nèi)心敏感的七歲主人公雪弟從農(nóng)村來(lái)到城市，面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，應(yīng)對(duì)新事物的故事。
當(dāng)雪弟要離開(kāi)朝夕相處的親婆和熟悉的小河時(shí)，他真想“飛到油菜地里躲起來(lái)”，“他的眼淚就像小蟲(chóng)子在面孔上爬，怎么也趕不走。”在經(jīng)歷了惶恐不安、孤單嘲笑，困惑自卑后，他幾乎想縮回試圖探索新世界的雙腳，可是最后他還是勇敢地以自己的方式開(kāi)始了探索，體會(huì)到成長(zhǎng)的憂愁和快樂(lè)。
我也是個(gè)內(nèi)心敏感的孩子，害怕改變、害怕離別。5歲前一直在姥姥家生活，后來(lái)因?yàn)樯蠈W(xué)，才回到爸爸媽媽身邊。雖說(shuō)都在同一所城市，但突然的變換仍然讓我適應(yīng)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。如果說(shuō)5歲的那次改變可能還不太清晰，那四年級(jí)升五年級(jí)的.班主任更換更是讓我難過(guò)了整整一個(gè)暑假。媽媽告訴我，人生就象一段旅途，有些人只能陪你一段，不斷的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活，也是一種成長(zhǎng)。
囚蟻、鬼屋、蘆花還有無(wú)法言說(shuō)的秘密，書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物、場(chǎng)景、情節(jié)，都讓我感同身受。而最讓我記憶深刻的是“河里的生死博斗“那一段，吊橋斷了，雪弟下河救人，在順利救起幾個(gè)孩子最終體力不支后反被“大鴨子”、“小鴨子”救起。“大鴨子”、“小鴨子”是兩兄弟，家中貧困，上不起學(xué)，他們的奶奶還曾被雪弟“捉弄”。是善良和堅(jiān)持讓他們都化險(xiǎn)為夷，這兩者也是我們?yōu)槿颂幨轮凶顚氋F的財(cái)富。
所以，我喜歡這本書(shū)，不僅是因?yàn)檫@本書(shū)的文字和意境非常美，而是我仿佛感覺(jué)就是和雪弟在一起，睜大了眼睛，在觀察，在感受，在思考，我的心靈也隨之被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪……
我們的童年就像一條小河，從我們生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急。我知道，我無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花卻不停地輕輕地拍擊我的心，讓我在困頓和疑惑、曲折和挫折中不斷成長(zhǎng)。
童年的作文2
有人說(shuō)，童年是浩瀚的宇宙，往事猶如天上數(shù)不盡的繁星；有人說(shuō)，童年的往事優(yōu)如一望無(wú)際的大海中的一條條魚(yú)；有人說(shuō)，童年的往事猶如世界上的每一滴水，成千盈白。但我認(rèn)為，童年歷程中的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)想法，都是那么天真，那么令人回味。
記得那是個(gè)初秋的夜晚。剛吃完晚飯，媽媽帶我去散步。不一會(huì)兒，我們便到了一條小河邊。我們放慢了腳步，沿著河岸，接著清幽、皎潔的月光走著。河水可清了，把我和媽媽全映在里面了。河水在皎潔的月光和路燈的照耀下發(fā)著彩色的光芒，河面微波粼粼。一會(huì)兒，只覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)，花果飄香。我說(shuō)了一聲：“真舒服呀！”再看河面，泛起陣陣漣漪，美極了。忽然，岸邊的房子內(nèi)發(fā)出光亮，那一棟棟房子在鏡子一般的水里重現(xiàn)了。我看著看著便高興的大叫起來(lái)：“哈哈，我們可以住到水里了，可以跟魚(yú)兒一起玩了�！眿寢屄�(tīng)了邊笑邊摸著我的腦袋說(shuō)：
“人怎么能住到水里呢?”
“可水里確實(shí)有房子呀。”我反駁道。
“那只是水中的.倒影而以�！眿寢屨f(shuō)。
我懂了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又帶我繼續(xù)沿著河岸走下去了。
小時(shí)候的舉動(dòng)、語(yǔ)言、想法都是那么天真，那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真令人向往。這讓我又想起了：
臺(tái)風(fēng)肆虐的破壞著天上，地下的一切。只見(jiàn)天上飄著許多“斑點(diǎn)”，公園里的樹(shù)搖搖欲墜，我掂著腳站在窗前發(fā)呆。路上的行人都抵著風(fēng)在路上艱難的走路我看著看著，不禁浮想聯(lián)翩。心想：“如果不制止風(fēng)的話，會(huì)—”我腦海里出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：
狂風(fēng)使勁的吹啊。幾棵樹(shù)被龍卷風(fēng)卷起，重重的丟到了馬路中間，幾輛車急忙剎住了車，才免遭車禍，但卻引起了交通堵塞。房子被吹倒了，把許多人壓在下面。整座城市籠罩在恐怖的陰影下。
我急忙從恐怖思緒中回過(guò)神來(lái)，望著黑壓壓的天空大叫：“風(fēng)伯伯，您別吹了。”我不住的哀求道。但風(fēng)卻聽(tīng)不懂似的，還在不停的吹呀吹。我哭哭啼啼的跑到媽媽那。媽媽問(wèn)我怎么回事，我便把事情的前因后果原原本本的告訴了媽媽。媽媽邊笑邊跟我說(shuō)：“風(fēng)又不是人，它怎……”媽媽跟我說(shuō)了后我還是很不服氣。媽媽又跟我說(shuō)了一便。我這才似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑到窗戶前看那風(fēng)了。
童年中的動(dòng)作、語(yǔ)言、想法看起來(lái)似乎都那么可笑，但又是那么的天真，那么的令人向往，那么令我回味無(wú)窮
童年的作文3
我懷念和你在一起的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候呀，鳴蟬長(zhǎng)吟，夏木蒼蒼。夏葉搖動(dòng)，剛種下的皂莢樹(shù)種子生了芽，明年它會(huì)不會(huì)開(kāi)花呢?露水從草葉上輕輕落下，驚起了歇息的田園犬。街頭巷尾傳來(lái)“鐺鐺”的打瓷聲，叫賣著麥芽糖。
那個(gè)時(shí)候呀，我也還是小孩子呢。買(mǎi)到了好看的芭比就笑，得不到喜歡的東西就哭。跌跌撞撞跑起來(lái)的時(shí)候，會(huì)落入一個(gè)大大的懷抱里。搖搖晃晃摔倒的時(shí)候，會(huì)收到一聲又一聲的安慰語(yǔ)句。吃飯也要人喂，衣服也要人幫，睡覺(jué)也要人陪。
你還記得嗎?記得吧，那么大的一件錯(cuò)事呢!我得到了100元錢(qián)，本應(yīng)該交還給媽媽。但是是“本應(yīng)該”呀。我看著花花綠綠的糖果，油炸的味道從鍋里飄起來(lái)，敲麥芽糖的`人，用小錘子錘著切刀。我嘴饞了，你也是呢?要不然怎么會(huì)不阻止我呢?我從口袋里小心翼翼地捧出一百元，顫抖地縮了一口氣，慢慢地飄出一口氣，然后大聲地歡欣地得意地，也不知哪來(lái)的驕傲地對(duì)賣東西的婆婆叫：“婆婆，我要這個(gè)!多少?”100元一點(diǎn)點(diǎn)被換成50元，然后20元變10元，10元變5元，5元變1元。我們都沒(méi)有想過(guò)后果，對(duì)不對(duì)?所以我和你吃得那么開(kāi)心，眼睛彎成橋，不知道有沒(méi)有船通過(guò);嘴角沾著糖，伸出舌頭輕輕一舔，留在舌尖上砸吧砸吧嘴，舍不得咽下去。
后來(lái)吧，事情就被揭發(fā)了。爸爸用棍子抽我的手，我的腳。我嚶嚶地哭著，抽著氣，鼻涕變成泡泡冒出來(lái)。我都快疼死了呢。你呢，痛嗎?
我是如此地懷念和你在一起的時(shí)候，像是心里裝滿了時(shí)光的水，快要溢出來(lái)了，于是有調(diào)皮的小孩丟了一顆石子進(jìn)去，“撲通”一聲，水全部溢出來(lái)了，于是那些時(shí)光呀，全漏沒(méi)了。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我可以自己做事了。吃飯?jiān)僖膊挥萌宋沽�，衣服再也不用別人幫忙穿了，睡覺(jué)再也不用人陪了。不會(huì)再想要芭比娃娃了，得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時(shí)候也沒(méi)有人再多安慰了。我曾一個(gè)人獨(dú)自坐車到目的地，也曾一個(gè)人獨(dú)自鋪好床單睡著;我曾一遍又一遍拖著家里的地，也曾洗過(guò)衣碗。一個(gè)人看見(jiàn)黑暗時(shí)不會(huì)緊張地哭出來(lái)，一個(gè)人在家里也不會(huì)急忙催促媽媽快回來(lái)我好害怕呀。
好像長(zhǎng)大和你，一定要選擇一個(gè)吧。對(duì)不起，我也沒(méi)有辦法。幸好呀，在這得與失之間，還有這么多如同鉆石般閃耀的回憶。
人生就像一列旅車，你不得不在一站下了車，我卻還要坐在車上，好久好久才能到目的地。于是我只能伸出手，眼睛彎成橋，像好多年前的那天，一邊和月臺(tái)上的你揮手告別，一邊無(wú)聲地哭。
再見(jiàn)，我的小時(shí)候。
童年的作文4
“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚嚭�，才知道該念的書(shū)還沒(méi)念。”
是啊，在童年，是一段快樂(lè)又美好“假期”
在童年，是那天真又爛漫的笑臉和面容
在童年，伴著這明麗的陽(yáng)光和歌聲走在上學(xué)的路上
有一次，暑假的時(shí)候，我到外婆家玩。不像往常，衣服穿得干凈整潔，而是只穿了一件寬大的背心，赤著雙腳，走在軟而細(xì)膩的草坪上，看著身旁的羊腸小道，哼著歌，望著那無(wú)邊的晚霞
坐在草地上，慢慢地等待著“霞淚”的到來(lái)，你們猜猜吧，“霞淚”什么?你們肯定猜不出來(lái)，著是屬于我和逗逗的秘密。逗逗是一只很可愛(ài)的小哈巴狗，特別聽(tīng)話，很乖，跟它在一起也許是一種緣分吧。
你們想知道霞淚是什么嗎?那個(gè)時(shí)候，有一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)不管春夏秋冬，葉子都很茂盛，有時(shí)會(huì)飄一點(diǎn)葉子在我的.頭上，直直靠著大樹(shù)，墻上的霞光從我這邊的角度看，天上的云總會(huì)組成一對(duì)蝴蝶，漂亮又不失色，你靜靜的看著它，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一只蝴蝶像一位美麗的公主，在傷心的流淚，所以我把這種晚霞叫做“霞淚”。
童年，就這么神秘，童年，就這么孤獨(dú)，童年，就這么天真。
童年趣事
記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天那一樣。
記得，那是一個(gè)秋天，正是紅薯的生長(zhǎng)最旺的那一時(shí)刻。
小的時(shí)候，我和我的一些好朋友一起去山上去挖紅薯。我們把我們所有的裝備都帶好：一個(gè)人帶一塊又長(zhǎng)又厚的木塊，一個(gè)人帶一個(gè)打火機(jī)。我們上山之前，先分配好每人的任務(wù)，一個(gè)人挖紅薯，兩個(gè)人搬紅薯，剩下的人去找草，并放在一個(gè)十分隱蔽。
第一個(gè)人挖紅薯，是一個(gè)最累的活，既要找紅薯，也要把他挖出來(lái)并保證紅薯不會(huì)被挖壞。兩個(gè)人搬紅薯是最輕松的。當(dāng)然，分的東西是看干的活。
挖紅薯的人，一定是我們這些人之中力氣最大的人，也就是我們的“老大”。“老大”拔紅薯，因?yàn)榧t薯在土之間，有很大的摩擦力，“老大”拔不出來(lái)，我立刻幫助，我們兩個(gè)人好不容易才拔出來(lái)，之后，我和“老大”一起拔紅薯，好不容易才拔出五個(gè)紅薯，大家都準(zhǔn)備好了：我們先把搜集到的草，先放到地上，再把五個(gè)紅薯放上去，在途中不停地加草，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于把紅薯烤好了，我們五個(gè)人，邊吃邊笑，嘗到了自己做的美味。
童年是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)充滿了無(wú)限的可能，也充滿了無(wú)限的美麗�？嗬彼崽�，赤橙青藍(lán)，令人懷戀。童年美好的時(shí)光，似輕煙被微風(fēng)吹散，又如薄霧被初陽(yáng)蒸散。
童年的作文5
童年是什么?童年是一碗湯，五味陳雜，既有快樂(lè)與成功帶來(lái)的甜，也有憂愁和失敗帶來(lái)的苦。童年還有許多像珍珠一樣的寶貴記憶，永遠(yuǎn)閃亮在我的記憶長(zhǎng)河中。
今年寒假，我和爸爸媽媽前往鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景迷人的泰國(guó)普吉島游玩。那里的碧海藍(lán)天、陽(yáng)光沙灘讓我流連忘返。我嘗試了很多水上項(xiàng)目，有降落傘、摩托艇、海上浮潛。但令我印象最深的莫過(guò)于海底漫步了。
我們搭乘快艇到達(dá)海底漫步的地點(diǎn)，聽(tīng)完教練的講解，我簡(jiǎn)直迫不及待想下水了。我踩著舷梯，慢慢下了海，海水冰冷刺骨�！敖叹氃摬粫�(huì)是騙我的吧，水底是恒溫的嗎?不會(huì)凍著吧?”我小聲嘀咕著。教練叔叔似乎明白的我的心思，向我比劃了個(gè)OK的手勢(shì)，給我戴上了氧氣面罩，帶著我慢慢潛下了水面。
第一次潛水帶給我的完全是陌生的感覺(jué)：海面上的嘈雜聲都消失了，只剩下壓縮空氣在面罩內(nèi)的爆裂聲，慢慢的，這種聲音也消失不見(jiàn)了。忽然，我感到耳朵疼痛，非常的難受，和教練說(shuō)的完全一樣。于是我把手伸進(jìn)面罩里用手捏住鼻子，用力一呼氣，“呯”的一聲，耳朵像被打孔機(jī)打了個(gè)洞，通了(后來(lái)我才知道有個(gè)叫氣壓的東東)。同時(shí)，我也踩到海底的硬地。
海底十分溫暖，還有幾縷陽(yáng)光透過(guò)海水，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在礁石上，放眼望去，這里簡(jiǎn)直是魚(yú)的天堂!我的眼前有小丑魚(yú)、馬林魚(yú)、虎斑魚(yú)，還有許多我叫不出名字的熱帶魚(yú)。魚(yú)群悠閑地游來(lái)游去，一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)，金色的陽(yáng)光、湛藍(lán)的海水、五彩斑斕的魚(yú)群，就像在天堂一樣，美極了!我伸出手來(lái)摸這些魚(yú)，它們卻靈巧地從你頭上、腋下，甚至指縫間游過(guò)，讓你看得見(jiàn)卻摸不著。
這時(shí)，穿著潛水衣的教練出現(xiàn)了，他分給我們每人一小塊面包，魚(yú)兒們像饑餓的人看見(jiàn)了食物那樣，一下子全部沖了過(guò)來(lái)。一時(shí)間，我的`眼睛里滿是魚(yú)影，一些膽大的魚(yú)甚至直接“攻擊”我手中的面包，其他的魚(yú)也紛紛響應(yīng)，不停地啄著我手中的面包，弄得我的手掌癢癢得，好舒服啊!時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又要上船了，我干脆把手中的面包全扔了出去，頓時(shí)我整個(gè)人被魚(yú)群包圍了......
我坐在船上，望著漸漸遠(yuǎn)去的魚(yú)群，心想：它們多像我遠(yuǎn)去的童年啊。
童年的作文6
不一樣的時(shí)代，不一樣的童年。比起媽媽，我的童年真是精彩而又幸福了！
媽媽的童年
鏡頭一：家
媽媽的家坐落在馬山一個(gè)不知名的小村子里。門(mén)前有一條小河，媽媽一家就住在河邊的一座簡(jiǎn)陋木房里。
那時(shí)，媽媽一家有四口人。外公外婆整天去生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，只有她和她妹妹兩個(gè)人在家。為了能多掙點(diǎn)兒錢(qián)，她們有時(shí)也去幫忙。一天下來(lái)，累得不能動(dòng)彈。雖然一年四季地勞作，一家人卻常常吃不飽，菜也只有很咸的梅菜梗、干菜、還有一點(diǎn)地里種的小菜。因?yàn)闂l件限制，她們只好吃“醬油拌飯”、“芋艿湯飯”等填飽肚子。她們穿的`衣服每件都是外婆縫制的，非常粗糙。媽媽平時(shí)根本沒(méi)有零用錢(qián)，過(guò)年也只能得到一張嶄新的一毛錢(qián)當(dāng)作壓歲錢(qián)。
鏡頭二：學(xué)校
媽媽的家離學(xué)校很近。在那個(gè)年代，學(xué)校那排低矮的教室已經(jīng)算是上好的了，一塊泥土地就成了學(xué)校的操場(chǎng)。老師們上完了課就得忙著趕回家里做農(nóng)活，學(xué)生們聽(tīng)完了課也都回家割草拾麥穗。晚上媽媽做作業(yè)都是在昏暗的煤油燈下完成的，那時(shí)電話沒(méi)有一部，更別提電視、電腦了�？蓩寢屵�是一步步完成了學(xué)業(yè)，沒(méi)有辜負(fù)外公外婆的希望。
我的童年
鏡頭一：家
我家住在縣城柯橋街道城市花園，那高聳在綠樹(shù)叢中的紅色樓宇就藏著我那溫馨的家。
我的家漂亮而整潔，每天傍晚回家我都能吃上外婆精心燒制的可口飯菜。節(jié)假日時(shí)，爸媽便會(huì)帶我下個(gè)館子，讓我這只小饞貓過(guò)把美食癮。我在家里有個(gè)舒服的小天地，墻上張貼著我喜歡的字畫(huà)，一張大床占據(jù)了很大的空間，新亮的空調(diào)，寬敞的衣柜，一堆堆的書(shū)籍，一盒盒的玩具，讓我的房間顯得很充實(shí)。難怪爸爸經(jīng)�！坝H切”地叫我“小皇帝”、“小少爺”。
鏡頭二：學(xué)校
我的學(xué)校坐落在縣城繁華熱鬧的山陰路上。學(xué)校漂亮而華麗，電話、電視、電腦一應(yīng)俱全。班班有明亮的玻璃窗，嶄新的課桌椅，先進(jìn)的投影設(shè)備，室外到處綠樹(shù)鮮花，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
在校園里，我們暢游在知識(shí)的海洋里，和老師細(xì)心探討，與同學(xué)傾心交流。我在學(xué)�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，時(shí)刻努力地用我的聰明才智為我的小學(xué)生活增光添彩！
祖國(guó)的改革開(kāi)放經(jīng)歷了30多年，媽媽那曾經(jīng)居住過(guò)的老屋已長(zhǎng)滿了青苔，我們也早已搬到了縣城，住進(jìn)了高樓。多虧國(guó)家的好政策，我和爸媽的童年才有了如此巨大的變化和進(jìn)步。
童年的作文7
在六一即將到來(lái)之際，我們舉行了一次特殊的主題班會(huì)——告別童年，擁抱青春。
劉老師帶著我們回憶童年趣事，并告訴我們孩童的身上有很多閃光點(diǎn)，希望我們能夠永遠(yuǎn)擁有孩提時(shí)的純真和臉上明媚的笑容。
接下來(lái)，劉老師讓我們自己說(shuō)說(shuō)青春意味著什么。
有人說(shuō)青春意味著責(zé)任，青春意味著自信，青春意味著自立，青春意味著堅(jiān)強(qiáng)，青春意味著成熟，付出，活力，個(gè)性。
在對(duì)這些詞的意義逐一解釋以后，重點(diǎn)解釋了責(zé)任的意義，責(zé)任意味著對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)班級(jí)的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
青春時(shí)代是我們最寶貴的時(shí)光，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后不管是國(guó)家的棟梁也好，一顆螺絲釘也罷，都要承擔(dān)好自己的.責(zé)任。
接下來(lái)，班長(zhǎng)帶著我們莊嚴(yán)宣誓：
“牢記老師的教誨，感謝父母的恩情，心懷報(bào)效祖國(guó)之志，以飽滿的熱情，百倍的信心，書(shū)青春精彩篇章繪人生壯麗畫(huà)卷。我發(fā)誓，不負(fù)父母的期待，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想!我承諾，不做怯懦的退縮!不做無(wú)益的彷徨!相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。我行，我一定行�！�
接著，劉老師送了我們一份特殊的兒童節(jié)禮物——父母寫(xiě)給我們的信。
伴隨著美妙的鋼琴曲，我看到有的人哭了，有的人笑了，從父母的信中，我們讀到了父母對(duì)我們的期待，對(duì)我們的愛(ài)，也讀出了父母的無(wú)奈與不易……我們中的好多人，還是第一次收到父母寫(xiě)給我們的信。
現(xiàn)在，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，從少先隊(duì)員走向共青團(tuán)員，我才知道，童年已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是一種記憶，是美好的記憶。盡管我們誰(shuí)都不希望長(zhǎng)大，誰(shuí)都不希望告別童年，但我們別無(wú)選擇，讓童年的快樂(lè)永貯我們心中。
走進(jìn)青春，我們不再是孩子了，展望未來(lái)，在心中許一個(gè)愿望，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，珍惜青春的時(shí)光，留下美好的記憶，珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。我們，要讓青春綻放光彩!
告別童年，即使風(fēng)景再美，也無(wú)法復(fù)返;展開(kāi)懷抱，擁抱青春。
童年的作文8
"池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天······草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面······"這一曲動(dòng)人心魄的歌，小時(shí)候的自己只覺(jué)得歡快，所以喜歡哼唱�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，這一首從未在我心湖蕩起漣漪的歌曲竟然能夠越來(lái)越輕易地?fù)軇?dòng)我的心弦······
是啊，我的童年也是這樣的美好——屋后面的梧桐樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。樹(shù)旁邊的秋千上，我和同年的他玩耍在上面。不知何時(shí)，他已不再出現(xiàn)在我的生命里。有時(shí)候，驀然回首，仿佛我與他仍是形影不離，可現(xiàn)實(shí)又是冰涼的，陽(yáng)光下的殘影只有孤單的一個(gè)。所以，我常常會(huì)想起那些"年少不知愁滋味"的日子······
在我的眼中，我和他是天地間最獨(dú)一無(wú)二的一對(duì)，卻又是最平凡的一雙。我們會(huì)為了一件再普通不過(guò)的小事斗得天昏地暗，也會(huì)在面臨大人的指責(zé)時(shí)有著"為兄弟兩肋插刀"的義氣。還記得，那是一個(gè)炎熱的午后，那一天很熱很熱，熱到平時(shí)不停叫喚的知了也偃旗息鼓，也熱到人的心都融化了——
那一天，因?yàn)樘鞖馓珶幔晕液退投愕搅宋覀兊?秘密圣地"。梧桐樹(shù)的枝葉繁茂，在夏天就自然而然的成了一把天然的大傘。我和他躺在秋千上，躲在傘下的陰涼里，愜意地談天說(shuō)地。也許是夏日的炎熱吧，我和他都有些迷糊了，很快便睡著了。我是被越來(lái)越悶熱的天氣悶醒的，等我醒來(lái)，卻看不到他的身影，于是，我猛地一躍準(zhǔn)備起來(lái)，在那一瞬間我聽(tīng)到了一聲細(xì)小的呻吟。"是他！"我一驚，掉頭一看，他坐在草地上蜷著身子，背正好抵著秋千，可以防止我掉下來(lái)。不知道為什么，我的'心中升起了一股復(fù)雜的情感，有欣喜，有感動(dòng)，有心疼和許多說(shuō)不清道不明的情感，可說(shuō)出口時(shí)又變成了強(qiáng)烈的憤怒和質(zhì)問(wèn)："你為什么要這樣？"也許是被我的語(yǔ)氣嚇到了，他說(shuō)話帶著顫音："我看你要掉下來(lái)了，又不好意思叫醒你，就下來(lái)了。我······"我用拳頭捶了他一下，紅著臉說(shuō)了一聲謝謝。他一笑，明白了我和他之間的默契。
那一天之后，我和他之間仿佛變了，又仿佛沒(méi)變。只不過(guò)我們倆之間有越來(lái)越多的事情只用眼神便可立刻了解。
童年的我和他，同年的他和我，桐年的我們，是那么的美好，那么的幸�！ぁぁぁぁぁ�
童年的作文9
童年的記憶就像是沙灘上的貝殼，有的絢麗多彩，有的卻破舊不堪。“貝殼”的模樣不少我都很模糊了，有的卻仍然記憶猶新。
對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)，我的童年是美好的.。我有一個(gè)幸福的家庭，一些疼我的親人，一群親切友善的好朋友......對(duì)了，我還有一個(gè)聰明的大腦呢，因此，從來(lái)不用為成績(jī)不好而煩惱。我很快樂(lè)，童年記憶里滿是歡快的笑聲。唯記得有一次，我哭了，而且哭的很兇，讓我至今難忘。
那次放學(xué)回家，沒(méi)有媽媽親切的呼喚聲，有的是那此起彼伏的爭(zhēng)吵聲。對(duì)于這種情況，我已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪了，因?yàn)槲业陌职謰寢尦臣鼙瘸燥堖�勤。并不是說(shuō)他們感情不好，那只是一種特殊的感情互動(dòng)。我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心他們吵架，擔(dān)心的是他們吵不起來(lái)。我正好做完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，就坐在一旁“觀戰(zhàn)”。
媽媽在臥室里拖地，而爸爸卻舒舒服服的躺在床上看電視，這引起了媽媽的不滿：“一天正事不干，只知道窩在家里看電視。”
“誰(shuí)說(shuō)我不敢正視，我沒(méi)去工作嗎?”爸爸邊看電視邊說(shuō)。
“那你現(xiàn)在怎么不去?”
“廠里沒(méi)活了，我去干什么?”
“沒(méi)活了不會(huì)去找嗎?”
爸爸看了媽媽一眼，說(shuō)：“你以為現(xiàn)在的工作那么好找嗎?”
“沒(méi)去找就找到了嗎?”媽媽這句話讓爸爸心虛了，他楞了一下，而后裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看電視。
第一局：媽媽VS爸爸，媽媽勝!
“叮咚”一聲，爸爸的手機(jī)傳來(lái)了QQ消息的提示音，爸爸暫時(shí)忘記了剛剛的怒火，開(kāi)始與好友聊天。不料，這一行為引起了媽媽的不滿：“懶漢!只知道玩!”
爸爸的大男子主義被這句話激發(fā)了：“我沒(méi)有去掙錢(qián)嗎?”
媽媽也是硬脾氣：“你掙得錢(qián)在哪兒呢?我怎么沒(méi)看見(jiàn)!”
“你別犯賤!”爸爸本來(lái)就在上一局積攢的怒氣終于爆發(fā)了。
“我就犯賤了怎么著，有本事離婚!”媽媽仍不服輸。
“離就離!”
聽(tīng)到這兒，我的腦子里突然一片空白，“嘩”一聲哭了起來(lái)。我是真的害怕了，害怕幸福的家庭就此破碎，害怕快樂(lè)的生活不復(fù)再有......我只能不停的哭，讓他們回心轉(zhuǎn)意，事實(shí)證明我成功了。
人生是一場(chǎng)旅行，這場(chǎng)旅行中有歡樂(lè)也有悲傷。讓我們告別童年，向下一站的終點(diǎn)奔跑吧!
童年的作文10
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)童年，喜、怒、哀、樂(lè)各有千秋，而我卻是慘不忍睹��！
記得是在六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期里。有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)轟隆的聲音，還一連叫了幾次，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一架迷你直升機(jī)——蒼蠅，我開(kāi)始沒(méi)理它卻越來(lái)越得臉。我不給它三分顏色瞧瞧，它不知道鍋是用鐵鑄的。我拿起蒼蠅拍準(zhǔn)備給它一個(gè)驚喜，這樣我和蒼蠅的“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”的序幕拉開(kāi)了。
蒼蠅停落在窗戶上，我一拍下去沒(méi)打著。我繼續(xù)追打，它停在了杯子上貪婪地吸收著在杯口留下的水珠，我馬上一拍下去蒼蠅沒(méi)打著，卻打著了5個(gè)杯子。真是一只蒼蠅打壞5個(gè)杯。我更是火氣直冒，都可以沖破云霄了。它停在了涼床上，我用了一個(gè)“泰山壓頂”壓下去。我的頭打了一個(gè)大包，那只該死的蒼蠅撲著翅膀得意洋洋的'樣子，還說(shuō)著“大笨蛋”。你這下可把我惹火了。這次你不死也難。我打，我打，我打打打�！袄鬯牢伊顺羯n蠅�！蔽掖罅R。蒼蠅停在門(mén)上，我一拍下去打著了，可等我仔細(xì)一看是姐姐，姐姐臉上明顯的橫一條豎一條的小格，簡(jiǎn)直是明顯對(duì)比，只見(jiàn)兩條紅色的小溪流了下來(lái)。我的媽呀！這次死定了，快遛，我還是不愿放棄追打那只死蒼蠅，我踩大油門(mén)，加速。
最終，皇天不負(fù)有心人，我在電視機(jī)旁抓到了它，我把它的翅膀拆斷了一只，我將它放在一個(gè)小塑料盤(pán)中。慢慢地，慢慢地，我將它折磨而死。經(jīng)過(guò)一翻的報(bào)復(fù)和發(fā)泄，我回頭看時(shí)，家里已經(jīng)大亂，都快成了廢品回收站了。再看看家人每一個(gè)都是那么的可怕，特別是姐姐，那眼神恐怖至極，仔細(xì)一看，唉！姐姐真痛苦，小溪沒(méi)了但多出了兩座小山。爸媽叫我抬來(lái)了凳子跪下，把我臭罵了一頓，還問(wèn)我為什么把家整成這樣。我回答：“打蒼蠅”。他們更發(fā)火，一只蒼蠅用得著這樣嗎？被打了幾下后，我回到房間來(lái)到窗邊，微風(fēng)吹過(guò)真爽，現(xiàn)在回想一下，還挺有趣的，不過(guò)我也太過(guò)分了，為了一只蒼蠅我竟把有整得天下大亂似的，可以用一句話來(lái)說(shuō)我的行為：“賠了夫人又折兵�！�
我現(xiàn)在知道了遇事要冷靜，分析一下后果再進(jìn)行方案，這就是我的童年。同學(xué)們回想一下你們的童年是怎么樣的呢？其實(shí)童年的回憶也很有趣，真的，不騙你們。
童年的作文11
的時(shí)候是人一生中最美好的時(shí)候，正處在童年的我們更是在這無(wú)憂無(wú)慮的生活中健康成長(zhǎng)著，幸福的生活著……
我愛(ài)我的老家，那兒有我童年中最美好的回憶，有我童年中最自由的天地！
老家里有許多土雞，其中數(shù)雛雞最多，看它們那園滾滾的身子，全身柔軟的皮毛，活像一個(gè)毛茸茸的打球，小雞的毛披在身上，就像一群可愛(ài)的孩子們身穿羽絨服在庭院里散步。家里的小雞總喜歡在溫暖的地方呆著，經(jīng)常跑到屋里來(lái)，因此在老家又多了一種游戲：逮小雞。
在一個(gè)新春的`傍晚，月亮掛得老高，好似一塊月餅，卻不知被誰(shuí)家淘氣的孩子啃了一口，漫天都是星星，它們總是一閃一閃的眨著眼睛，把大地閃的亮堂堂的，我和姐姐正坐在軟軟的床上看著電視上的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。皎潔的月光從窗外射了進(jìn)來(lái)，不知是哪只淘氣的小雞悄悄的跑了出來(lái)，“嘰嘰”“嘰嘰”地叫著，我和姐姐突然心血來(lái)潮，想去捉那只頑皮的小雞，我和姐姐拳頭對(duì)拳頭，打賭說(shuō)：“誰(shuí)先捉住小雞，明年所有活就讓對(duì)方做！一言為定！”說(shuō)完，我們姐倆便馬不停蹄的捉起小雞來(lái)，我立馬沖向門(mén)前，把門(mén)緊緊的鎖住，又手忙腳亂的開(kāi)始尋找小雞的蹤跡。我掃視了一下四周，看見(jiàn)桌子底下有余個(gè)淡黃色的球，我以為是小雞，便一手抓住了它，再定眼一看，原來(lái)不是小雞，而是一個(gè)拳頭大的臍橙，我失望的將球扔到一邊，繼續(xù)尋找小雞。
我將手伸向床底，掏剛才因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而脫落的鞋子，突然，一張尖銳的小嘴正輕輕的啄著我的手，我撫摸了一下那個(gè)東西：一身柔軟的皮毛，一張尖尖的嘴——是小雞！我將另一只手也緩緩地伸向小雞，輕輕的將它捧起來(lái)，并得意洋洋的宣布道：“我捉到了喲，我贏了！你可要說(shuō)話算話哦！”姐姐將頭轉(zhuǎn)向我這邊，朝我做了個(gè)鬼臉，我手里的小雞似乎對(duì)我產(chǎn)生了感情，賴在我的手心里，一動(dòng)不動(dòng)。我望著小雞，似乎它是我的傳家寶似的。
那天以后，我天天拿米來(lái)喂這只小雞，小雞用嘴啄著我手上的米，有時(shí)也會(huì)啄一啄我的手心，仿佛像是對(duì)我表達(dá)著對(duì)我的友愛(ài)和依賴。沒(méi)過(guò)幾年，當(dāng)年的那只小雞，現(xiàn)在已是一群“孩子”的母親，我卻依然是那個(gè)充滿童稚的孩子……
小雞也不會(huì)像以前那樣粘著我了，它現(xiàn)在又一大堆孩子等著它的撫養(yǎng)，但我依然相信，我們的友情依然存在，我們還是那傍晚的小孩和小雞……
童年的作文12
時(shí)光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺(jué)得童年像是一個(gè)夢(mèng)，蘊(yùn)含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時(shí)光！童年，如水般純凈無(wú)暇，不知不覺(jué)中，她就悄悄溜走啦。
時(shí)間的沙漏在記憶的時(shí)鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街里，買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)鉛筆，去學(xué)校，考第一”童謠我走過(guò)了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過(guò)的足跡。“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當(dāng)唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來(lái)。
“20、19、18……3、2、1，我數(shù)完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時(shí)常玩游戲之一捉迷藏，我們都習(xí)慣地叫它躲貓貓。這個(gè)游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當(dāng)捉貓人，在看不見(jiàn)我們的地方數(shù)數(shù)，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來(lái)，而第一個(gè)被找出來(lái)的人就是下一輪的.失敗者，如此循環(huán)，我們竟也玩得樂(lè)趣無(wú)窮。
記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經(jīng)歷之中，我躲到了一個(gè)裝糧食的大缸里，那時(shí)正是初春時(shí)節(jié)，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽(tīng)著小伙伴近而又遠(yuǎn)腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺(jué)的外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，而我也在那不知不覺(jué)中沉沉地睡去，等我醒來(lái)之時(shí)，也正是媽媽找到我之時(shí)，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚(yú)”。但是心里卻是無(wú)比滿足。后來(lái)我才知道，原來(lái)是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時(shí)間后還是不見(jiàn)我的蹤影，只好低頭去找媽媽……
不過(guò)說(shuō)來(lái)也是奇怪，無(wú)論我藏在什么地方，無(wú)論我藏得有多么隱蔽，媽媽總能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到我。曾經(jīng)的我甚至神經(jīng)質(zhì)地懷疑媽媽是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來(lái)一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時(shí)藏得多巧妙，終會(huì)被母親尋出。
歲月匆匆，童年的腳步越走越遠(yuǎn)，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)！
童年的作文13
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的天真與爛漫；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
我上小學(xué)前，家住中山公園旁。公園里的長(zhǎng)廊里坐滿了爺爺奶奶輩的老人，有的拉著胡琴，有的在咿咿呀呀地唱著越劇，聽(tīng)不出在唱什么，只覺(jué)得頗有韻味。而大樹(shù)底下的石桌邊，總有兩個(gè)對(duì)坐的人，一邊慢條斯理地喝著茶，一邊下著棋，旁邊圍著一群人，津津有味地瞧著。公園旁的廣場(chǎng)，卻是年輕人的天下，時(shí)時(shí)有大哥哥大姐姐穿著溜冰鞋從我們身邊滑過(guò)，看得我們眼花繚亂。
公園的長(zhǎng)廊邊有一個(gè)小小的活動(dòng)場(chǎng)，里面有秋千、蹺蹺板、單杠……廣場(chǎng)里有一個(gè)游樂(lè)園，兩座高低不同的滑滑梯像童話里的古堡一樣矗立著，吸引著我們這群大大小小的孩子。
早晨，太陽(yáng)剛在樹(shù)葉間撒下點(diǎn)點(diǎn)光芒，秋千上早已蕩漾著我們小小的身影。單杠上，爬竿上都是鉆來(lái)鉆去的小伙伴，我們笑著，鬧著，也為爭(zhēng)搶秋千爭(zhēng)執(zhí)著，而父母或爺爺奶奶都在旁邊笑呵呵地看著我們。天藍(lán)藍(lán)的，小鳥(niǎo)也在樹(shù)梢上歡唱著，
下午，睡足了午覺(jué)的我們又歡騰在了游樂(lè)場(chǎng)，滑滑梯上排著一溜長(zhǎng)隊(duì)，我們一個(gè)接著一個(gè)從上面滑下來(lái)，然后一骨碌爬起來(lái)，趕緊從旁邊走上去繼續(xù)排隊(duì)，樂(lè)此不疲。剛開(kāi)始從低的滑梯上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下來(lái)，后來(lái)膽子越來(lái)越大，爬的.滑梯也越來(lái)越高，然后大張著雙臂做出飛翔的動(dòng)作，“哧溜”一下就滑到了底�？吹接袔讉�(gè)小朋友剛坐上滑梯嚇得哇哇大哭，小伙伴們不約而同地對(duì)他們做羞羞臉，渾然忘了自己剛來(lái)時(shí)涕淚雙流的樣子。
吃過(guò)晚飯，廣場(chǎng)上走來(lái)走去的都是散步的人們，而我的目光總是盯著穿溜冰鞋滑翔的大哥哥大姐姐，可能我的垂涎欲滴太過(guò)明顯，很快，我就有了一雙粉色的溜冰鞋，在我還跑得不太穩(wěn)的情況下，開(kāi)始了我溜冰的生涯。
在我穿著溜冰些只會(huì)在父母的扶持下走幾步時(shí)，我和我一起爭(zhēng)搶秋千的幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)了幼兒園。在幼兒園里最苦惱的就是一整天看不到父母，最驚喜的就是除了一個(gè)和中山廣場(chǎng)差不多的游樂(lè)場(chǎng)，還有五彩繽紛的圖畫(huà)本，讓我們隨便涂抹，然后大家一起搭積木，一起玩橡皮泥，一起聽(tīng)老師給我們繪聲繪色地講故事。等下午放學(xué)后父母來(lái)接時(shí)，我們又急不可耐地沖向中山公園……
那是一段怎樣無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)啊，像雨后天邊的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，明澈而亮麗。
童年的作文14
在時(shí)光的洪流里，驀然才發(fā)現(xiàn)，二十出頭的自己，該是個(gè)大人了，不是嗎？
一直沉溺在哥哥口中的“小朋友”，于是在潛意識(shí)里就把自己當(dāng)作小朋友，可時(shí)光不會(huì)讓你永遠(yuǎn)停留在小時(shí)候，life always move on。只是我把自己遺落在童年了。我忽視了，在漫漫歲月里，日益變得高大的身軀，棱角越加分明的容顏，我還把自己當(dāng)作那個(gè)稚氣未脫的小孩，迷戀著各種卡通圖案，總以為有人會(huì)包容我的任性。
或許說(shuō)，我是想找回丟失的童年，找回想要的體驗(yàn)。
在時(shí)光的洪流里，驀然才發(fā)現(xiàn)，二十出頭的自己，該是個(gè)大人了，不是嗎？
一直沉溺在哥哥口中的“小朋友”，于是在潛意識(shí)里就把自己當(dāng)作小朋友，可時(shí)光不會(huì)讓你永遠(yuǎn)停留在小時(shí)候，life always move on。只是我把自己遺落在童年了。我忽視了，在漫漫歲月里，日益變得高大的身軀，棱角越加分明的容顏，我還把自己當(dāng)作那個(gè)稚氣未脫的小孩，迷戀著各種卡通圖案，總以為有人會(huì)包容我的任性。
或許說(shuō)，我是想找回丟失的童年，找回想要的體驗(yàn)。
總是被放養(yǎng)的我，總是有著諸多規(guī)矩要恪守的我，總是羨慕著他人緊閉心扉的我。沒(méi)有很多的玩具，沒(méi)有父母的陪伴，那是我的童年。
那時(shí)，羨慕著所有擁有獨(dú)自房間的孩子，看著他們可以在白雪般的墻上貼上喜歡的卡通海報(bào)，在門(mén)口掛上自制的千紙鶴門(mén)簾，在床上放著各種各樣的.娃娃，裝飾得美麗夢(mèng)幻；那時(shí)，憎惡著所有的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槌鱿挠肋h(yuǎn)不會(huì)是爸媽，總是要對(duì)老師解釋，忍受同學(xué)狐疑的目光；那時(shí)，羨慕著別人其樂(lè)融融的一家；那時(shí)，自卑怯懦，倔強(qiáng)出奇。
我知道，事實(shí)它或許并不是那么不堪，其中也是有歡樂(lè)的，不是嗎？只是痛苦往往比快樂(lè)深刻。時(shí)間就像是一道催化劑，讓痛愈痛，愈合的只是表面，其實(shí)里面早已腐爛到深入骨髓，揭開(kāi)，徒留茫茫黑夜里的輾轉(zhuǎn)無(wú)眠與痛徹心扉。想要去遺忘，可是它已融在血脈里，放不下，也忘不掉，唯有將其安置在心底深處，不去觸碰那道早已斑駁不堪的回憶之門(mén)。
光陰荏苒，當(dāng)我擁有了一個(gè)屬于自己的房間，我卻失去了在雪白墻壁上張貼各種我喜愛(ài)的海報(bào)的沖動(dòng)�；夭蝗チ�，那時(shí)的心境，那時(shí)的環(huán)境都已不存在了。
我站在此處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著歲月長(zhǎng)河里，那個(gè)和我長(zhǎng)得一樣卻瘦削稚氣的小女孩，是時(shí)候，跟你說(shuō)再見(jiàn)了；是時(shí)候，長(zhǎng)大了。
童年的作文15
從小我就喜歡讀書(shū)，從一開(kāi)始五彩繽紛、美好的童話書(shū)；到后來(lái)虛擬的小說(shuō)書(shū)、科幻書(shū)；而現(xiàn)在，便經(jīng)常手捧一本哲理書(shū)或散文集了。而自己的小書(shū)房，也隨著時(shí)間的推移，從當(dāng)初寥寥無(wú)幾五六本發(fā)展為兩三個(gè)大書(shū)柜了，變得有些擁擠，卻飄滿了濃郁的書(shū)香......
現(xiàn)在,最喜歡的就是《大師家訓(xùn)》了。一開(kāi)始，我的購(gòu)書(shū)單里從來(lái)這些哲理書(shū)，也不想費(fèi)腦筋去讀。偶然一次機(jī)會(huì)，便翻閱起來(lái)，就如一只小蜜蜂，被它獨(dú)特的書(shū)香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內(nèi)涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進(jìn)了他們的童年，體驗(yàn)了一番不同于自己童年的童年經(jīng)歷。
令我印象非常深刻的便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過(guò)人，小時(shí)就認(rèn)了700多個(gè)字，是父親生前教他的，后來(lái)與母親一齊寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學(xué)堂。小時(shí)的胡適十分可愛(ài)，卻不頑皮，在母親的嚴(yán)厲管教下認(rèn)真讀書(shū)，甚至把書(shū)背著玩，在學(xué)堂里還年年得獎(jiǎng)學(xué)金哩，真是個(gè)小神童!在這點(diǎn)上，我就有點(diǎn)自愧不如了，我讀的大多是閑書(shū)，在后來(lái)，才開(kāi)始讀中外名著，像《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩(shī)六鈔》，熟讀《孝經(jīng)》、《孟子》......在讀書(shū)方面，我還要學(xué)習(xí)胡適，讀書(shū)還要善于提問(wèn)，思考，恰恰這點(diǎn)，我有些欠缺，經(jīng)常囫圇吞棗，浪費(fèi)了那些名著，體會(huì)不到其中的豐富內(nèi)涵。唯一與胡適相同的',便是都酷愛(ài)藏書(shū),只不過(guò)因?yàn)闀r(shí)代不同,收集的書(shū)也不同罷了。
其實(shí)，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之后，就成為“慈母”兼“嚴(yán)父”了，從不溺愛(ài)胡適，也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書(shū)，而不是死讀書(shū)，所以，后來(lái)胡適的成功，與母親的管教也是分不開(kāi)的。相比之下，我的媽媽對(duì)我就是另外一番管教，從小就不幫助我學(xué)習(xí)，讓我自學(xué)，培養(yǎng)我自主能力，造就了我獨(dú)特的個(gè)性，我也為我有一個(gè)明智的媽媽而感到自豪。
童話書(shū)賦予了我無(wú)限的想象力，小說(shuō)書(shū)培養(yǎng)了我的文筆，哲理書(shū)讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書(shū)香熏陶、凈化了我的思想，伴我長(zhǎng)大！
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