- 相關(guān)推薦
與為伴作文(合集4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的與為伴作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要，我怎能不讀書(shū)呢！
從兒時(shí)手撕不破的卡片，到圖文并茂的繪本，到文學(xué)名著、名家散文，到科普叢書(shū)，每一樣都讓我愛(ài)不釋手，流連其中我收獲了許多知識(shí)！
記得有一次，我和班里的小伙伴一起爭(zhēng)論為什么紙放久了會(huì)發(fā)黃。一開(kāi)始討論，小伙伴們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，滔滔不絕的，忽然一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我覺(jué)得因?yàn)榧埨匣�，褪色了吧”�?/p>
我聽(tīng)了他的`話后，立即反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是紙里的木素被陽(yáng)光照射以后，變化而呈現(xiàn)黃色的�！�
“啥？木素？這是什么東西？不會(huì)是你說(shuō)錯(cuò)了吧？”他帶著一些懷疑的口氣問(wèn)我。
我耐心地說(shuō)：“造紙的原料是紙槳，在紙槳里主要是植物纖維，但里面夾雜著一些木素和色素”看著他們贊許的眼神，我又接著講：“純凈的纖維顏色是潔白的，而木素不僅會(huì)變顏色，而且又硬又脆，通過(guò)陽(yáng)光照射，色素也在變化，所以就變黃了�！�
我一講完，他們贊許的目光都投向我問(wèn)：“你從哪知道這么多知識(shí)的？”
我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是書(shū)啦！
書(shū)不僅給予我豐富的知識(shí)，還讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我心胸寬闊，讓我睿智聰明，與眾不同，是好書(shū)在伴我成長(zhǎng)��！
與為伴作文 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說(shuō)的，我覺(jué)得特別正確。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的花頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我讀過(guò)的第一本書(shū)叫做“認(rèn)識(shí)書(shū)”，這是一種正面印圖，背面寫(xiě)名的小卡片。瞧，圖上那紅撲撲的蘋(píng)果看得我直流口水，算，干脆“吃”吧！我于是開(kāi)始津津有味地“品嘗”著那�！按筇O(píng)果”爸爸媽媽見(jiàn)邊捧腹大笑邊把這淘氣的瞬間拍下來(lái)。記得那年，我兩歲。
后來(lái)，我從愛(ài)看書(shū)的表哥那里拿到幾本猜謎語(yǔ)的書(shū)。那些謎語(yǔ)書(shū)我看得如醉如癡：白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)。（打一物）大家知道是什么嗎？對(duì)，就是香皂。只要我手中一有書(shū)，就會(huì)忘吃，忘睡。
漸漸地，謎語(yǔ)一類的.小書(shū)我以不再滿足，但我又發(fā)現(xiàn)一塊新大陸，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸一樣，它就是新華書(shū)店！我每天一放下書(shū)包就奔向那里，沒(méi)幾個(gè)月，里面的幾百冊(cè)圖書(shū)我差不多都看完。我讀得很快，囫圇吞棗。這個(gè)時(shí)候先吸引我的是故事，是各種寫(xiě)有千奇百怪動(dòng)物的百科全書(shū)。
醉心閱讀使我得到報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常被老師貼在“學(xué)習(xí)園地”上。記得有一次，老師叫大家寫(xiě)《教師節(jié)》，許多同學(xué)都千篇一律地寫(xiě)“教師節(jié)到，我送老師一束鮮花和祝福”時(shí)，我心里念著：大家都用同一種寫(xiě)法多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看教師節(jié)，用自己的體會(huì)去寫(xiě)教師節(jié)。我是這樣寫(xiě)的：教師節(jié)到，我手里捧著一朵朵嬌嫩的鮮花，心中十分激動(dòng)。我覺(jué)得花的包裝紙十分漂亮，就像我們的教師把我們像花朵一樣?jì)赡鄣奈覀兣踉谥虚g，細(xì)心地教會(huì)我們識(shí)字、寫(xiě)作……于是，我的作文得個(gè)“優(yōu)”，教師在文中又圈又畫(huà)，將它作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。
這小小的光榮，使我悟得一個(gè)道理：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，內(nèi)容要與眾不同。這些都是讀課外書(shū)的饋贈(zèng)。
與為伴作文 篇3
朋友，這個(gè)詞，我們最熟悉不過(guò)。我們每個(gè)人都有朋友。當(dāng)然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。
她不在我身邊，遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見(jiàn)到一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來(lái)的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來(lái)像是個(gè)“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來(lái)，反過(guò)來(lái)，說(shuō)我是“黑發(fā)妞兒”。看，她還很開(kāi)朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒，就手牽手出去玩。
她不但是長(zhǎng)相有特點(diǎn)，還有一個(gè)我們沒(méi)想到的特點(diǎn)，就是——萬(wàn)物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹(shù)木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開(kāi)的小野花，長(zhǎng)的小野草，她都能叫上名字來(lái)，還能分出哪些是小羊愛(ài)吃的，哪些是小豬愛(ài)吃的，哪些是小兔愛(ài)吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡(jiǎn)直是個(gè)小小“植物學(xué)家”，讓我佩服的'五體投地！
她另外一個(gè)特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫(xiě)作業(yè)，像是一個(gè)“大學(xué)生”！我來(lái)這里以后，她每天中午都來(lái)找我，讓我給她默寫(xiě)一百個(gè)漢字，有時(shí)我就忘，吃完飯就睡午覺(jué)。等我醒來(lái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會(huì)兒覺(jué)，你在干什么？”我一臉的困意地說(shuō)。
“我在等你教我寫(xiě)字啊，看你睡覺(jué)，就沒(méi)有打擾你，你再睡會(huì)兒吧。”她一臉的笑容。
看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來(lái)教她寫(xiě)字，幫她默寫(xiě)。
你們說(shuō)，她是不是很特別呢？她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘，只有五歲！可我覺(jué)得她是我的小老師，教我認(rèn)識(shí)許多的自然界的植物，動(dòng)物啊，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真的道理。所以，我非常喜歡我這個(gè)小朋友，一個(gè)有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見(jiàn)面，但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見(jiàn)到她。
與為伴作文 篇4
夜，是靜的，夜晚的燈光刻畫(huà)著歸人的背影，古道小鎮(zhèn)上，三三兩兩的幾撥人，正在向著家的方向駛行，那是一個(gè)月初的夜晚，上完輔導(dǎo)班的我，正準(zhǔn)備回家，離滿月還有好些日子，天上的月亮笑彎了腰，像一把弓矢，裝上箭后就可以將其射出，花季已過(guò)，殘花敗蕊，填充了路人的雙眼，就連健碩的大樹(shù)也不禁映襯起這悲戚戚的風(fēng)景，枯葉掛滿枝頭，也許，這就是生命的輪回吧，總有一幕光彩照人，也總有一幕悲落蕭條。殘?jiān)�，枯葉，終究沒(méi)有滿月，綠葉那般入勝，在旁人眼中，顯得一無(wú)是處，然而，沒(méi)幾秒的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，枯葉在薄弱月光的照射下，亮出新艷的色彩，也總有枯葉獨(dú)上枝頭，點(diǎn)綴殘?jiān)聦俚母哔F，兩者本是缺，缺之，缺之，卻也促成一種圓滿，相比滿月，綠葉在世人前爭(zhēng)寵，我似乎愛(ài)這缺鐫刻出的秀麗。是缺，讓世上之事，更顯妖嬈。
小時(shí)候特別喜歡一個(gè)電視角色，那就是花無(wú)缺，與其說(shuō)是喜歡他這人物本身，還不如說(shuō)是喜歡他的名字，無(wú)缺，無(wú)缺，世間知多少，曾向往成為這樣的人，然而幾經(jīng)掙扎，都不了了之。無(wú)缺，是一種境界，它讓人向往最高處，但也讓人滑下萬(wàn)丈坡。隨著閱歷的'一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，我逐漸明白，無(wú)缺，也許只是一種夢(mèng)境，而缺，則是生之必然。其實(shí)缺也未嘗不是一件好事，小時(shí)候的我們，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，總是被寄予無(wú)缺的期望，那時(shí)候的我們更是一顆剛落地的球，可以向上沖滾，卻也同樣容易向下滑，甚至受重傷。慢慢地，我們長(zhǎng)出了缺這條腿，才開(kāi)始可以站住腳跟，然后可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匾稽c(diǎn)一點(diǎn)向上爬，所以說(shuō)，與缺為伴，可以涉遠(yuǎn)。
生命之花，競(jìng)相開(kāi)放，世界舞臺(tái)里的我們，總想把最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，而刻意隱藏自己的不足，然而結(jié)果往往是欲蓋彌彰，有些東西越是遮掩，就容易表現(xiàn)得越直白，其實(shí)，生活就象一場(chǎng)電影，觀眾們可以被你躊躇滿志的正氣振奮，為你風(fēng)花雪月的愛(ài)情動(dòng)容，但其實(shí)無(wú)論是在怎樣的情境之下，你的一個(gè)小失誤，往往最能讓刻骨銘心。我看喜劇片特別挑剔，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感覺(jué)如今的喜劇片，沒(méi)有以前對(duì)口，現(xiàn)在的喜劇片往往是一些演員的演技或者是高超的技術(shù)，刻意去營(yíng)造一種搞笑的氛圍，但是那種取閱人的方式，有時(shí)候根本起不了什么作用，反而是以前那種毫無(wú)掩飾地表現(xiàn)演員內(nèi)心最真實(shí)形態(tài)的表達(dá)效果，更討人歡喜，也同樣讓人記憶深刻，因?yàn)轱@露在別人面前的缺憾，總是那么觸目驚心，讓人難以忘懷，容易引發(fā)人的思考，所以說(shuō)，與缺為伴，可以深醒。
初入高中的我們，也許都曾被軍訓(xùn)的缺憾所困擾，集合站隊(duì)，行進(jìn)列隊(duì)，夜晚一支歌…這些軍訓(xùn)里的法令法規(guī)，一度把我們這些享受慣了舒適生活的年輕人束縛，每到放假同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)所有人都在炫耀著自己在學(xué)校里各種新奇事時(shí)，恐怕最開(kāi)始的我們并沒(méi)有什么話語(yǔ)權(quán)，往往是在別人都七嘴八舌說(shuō)完之后才默默講起自己的遭遇，最后引來(lái)所有人的同情，不過(guò)久而久之，我想大多數(shù)人都應(yīng)該和我一樣，再也不此而煩惱，相比于那些地方大學(xué)的同學(xué)，雖然我們不得不被一些所謂的缺憾束縛，但是我們卻同樣擁有一些他們所不及的成熟與擔(dān)當(dāng)試想，如果我們的生活也和他們一樣隨意，又怎么練就出一身的本領(lǐng)，無(wú)論是在隊(duì)列，體能或是內(nèi)務(wù)方面，我想，我們中的大都數(shù)人都應(yīng)該在同齡人中嶄露頭角，這豈不是一件樂(lè)事，所以說(shuō)與缺為伴，可以朔能。
女作家勵(lì)婕曾在她的作品《彼岸花》中提到人的生命應(yīng)該是豐盈而有缺陷的，缺陷是靈魂的出口。正如生活中的我們不可能都是完美無(wú)缺的，對(duì)于缺我們需要用辯證的的眼光來(lái)對(duì)待，與缺為伴，也未嘗不是一件好事。
世界之洲，行人來(lái)來(lái)往往，缺否，無(wú)缺否？然，吾獨(dú)愛(ài)與缺為伴。
【與為伴作文】相關(guān)文章：
為伴的作文03-06
為伴作文03-05
與你為伴作文09-14
書(shū)香為伴作文07-28
孤獨(dú)為伴作文02-22
與箏為伴作文03-29
筆墨為伴作文03-30
與孤獨(dú)為伴作文03-24
與桌為伴作文03-27
與什么為伴作文03-03