- 與書(shū)為伴作文 推薦度：
- 與為伴作文 推薦度：
- 與為伴作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
與為伴作文精選(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的與為伴作文9篇，歡迎大家分享。
與為伴作文 篇1
書(shū)是春天的新芽，帶給了我們無(wú)限的生機(jī)和希望；書(shū)是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以?xún)艋A；書(shū)是智能的巨人，引領(lǐng)我們走向無(wú)限寬廣的世界！
快樂(lè)小天地
置身書(shū)房，聞著窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動(dòng)，心花在墨香中開(kāi)放。
我每每看《哈利波特》，就覺(jué)得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì)將自己的全部心事毫無(wú)保留地透露給他，因?yàn)樗俏业闹�，我們一起分享與承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂(lè)。
讀《秦戈?duì)栐?shī)選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒(méi)有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育教育之恩，感謝花草樹(shù)木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻(xiàn)之恩。在這個(gè)小天地里，因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓?lè)地成長(zhǎng)著。
愉悅大綠洲
小小書(shū)房不足以表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)，我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書(shū)室。�。兹f(wàn)冊(cè)圖書(shū)！真叫人眼花繚亂，目不暇接。
在這塊綠洲上，有的同學(xué)喜歡《數(shù)學(xué)周報(bào)》，而我和《中國(guó)教育報(bào)》常常相約，因?yàn)槲覐乃莾杭橙×诵迈r的汁液。有的同學(xué)愛(ài)讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關(guān)注》，因?yàn)槲覐乃莾好翡J地洞察現(xiàn)實(shí)的世界；有的醉心于親情小說(shuō)，可我卻沉迷于科幻故事，因?yàn)槲覐乃莾侯I(lǐng)略到了未來(lái)世界風(fēng)采。
這大片的綠洲磁石般吸引著我，因?yàn)橛心阆喟�，我快�?lè)地學(xué)習(xí)著。
神秘大殿堂
神奇美麗的大自然擁有世上無(wú)數(shù)的'經(jīng)典杰作，不知讓多少詩(shī)人、畫(huà)家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書(shū)館賦予我們的一本本圖畫(huà)書(shū)！小雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，小鳥(niǎo)鳴啾啾，是大自然這個(gè)圖書(shū)館饋贈(zèng)于我們的一部部充滿(mǎn)優(yōu)美旋律的音樂(lè)巨著！陽(yáng)光燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒陰晴圓缺，是大自然這個(gè)圖書(shū)館送給我們的天文著作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。
在這個(gè)神秘的大殿堂里，因?yàn)橛心阆喟�，我快�?lè)地追求著夢(mèng)想！
書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著我們前行；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著我們起飛；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著我們輝煌！
與為伴作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)的伙伴，是承載人類(lèi)文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書(shū)，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿(mǎn)愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書(shū)中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè)和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書(shū)頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)。《咱倆別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的'"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái)，我開(kāi)始讀白話(huà)文和文言文，像《白話(huà)聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我愛(ài)讀書(shū)，愿長(zhǎng)與書(shū)為伴。
與為伴作文 篇3
在黑魆魆的夜里，容易覺(jué)得心神是空虛的，冬的尾巴延伸到初春的天氣里，冷雨潮氣撲面襲來(lái)，透過(guò)肌膚，刺入筋骨。整個(gè)白天積下的疲憊、不快此時(shí)像睡醒了似的，一齊向外釋放，膨脹的思緒，頭腦里容不下。心的冷，狐裘掉貂帽也幫不上忙。恨不能將窗外的烏幕扯碎，或一腳踏去，這薄薄的黑殼一聲脆響成了齏粉。簌簌的雨點(diǎn)中，地球如一顆失去保護(hù)的心臟，默默地承受著萬(wàn)叢暗針的刺傷�！凹热徽诓蛔�，躲不脫，索性與大地一起釀造悲壯吧！”心這樣想，手卻另樣做了。打開(kāi)燈，黃橙橙的光頓時(shí)裝滿(mǎn)了房間，軀體便幽然黯然于橘殼中了。人生多時(shí)間也像這燈光，抬頭看是充盈的，低頭想?yún)s又地空虛的，有一種莊子般得與失的辯證。
不由想起月夜來(lái)了，月在天，人在窗，遐思無(wú)限。有位詩(shī)人看到夜空里蹲著一只貓，月是它的一只眼睛，這個(gè)想法太冷清，深邃古奧，費(fèi)人心神。我看到的常是海洋里的一條飛魚(yú)，周?chē)秀y蝌蚪，亮水泡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不是淚，鮫珠化淚的傳說(shuō)華麗卻掩不住凄惶。兒時(shí)小伙伴們?cè)谠铝恋乩镒分疰覒虻那榫�，此刻可清晰地回憶到，月已深深地嵌入了童年。那些歲月早已長(zhǎng)眠不醒了，天燈一樣碩大的月，故鄉(xiāng)老槐樹(shù)上的明鏡早已不再了。如今的月往往被樓房和忙碌擋住，人難得一見(jiàn)。她白天只淡著影，夜間也不常顯身，哪怕錦團(tuán)大的一塊的云彩，她也準(zhǔn)躲到后面，悄目窺窺。月為什么不愿和今人共享天地的美景呢？莫非她只屬于悠悠然的.古人？或者人開(kāi)放了，她卻羞澀、保守起來(lái)？今人已能造出飛行機(jī)器登上月亮，月也在忙著進(jìn)入現(xiàn)代，無(wú)暇出來(lái)吧？
月夜如夢(mèng)幻，求不得，揮又去。有時(shí)，在靜悄悄夜里，翻書(shū)看一個(gè)悠遠(yuǎn)的故事，不知不覺(jué)，月就出現(xiàn)了，她的浩潔如醍醐、似瓊液，恣意向人間揮灑，她的美麗幻化成腦海中積淀已久的形象，一景一景向我陳述：她是貴妃醉酒后一雙玉臂舞出的嫵媚，是小家碧玉贈(zèng)給心上人手帕上的刺繡，是筵席間青衣玉指琵琶弦上的相思，是羈旅異鄉(xiāng)游子仰長(zhǎng)鳴的太息，是松間青石上小溪的潺潺叮咚……我于是步入天地間，仰視浩渺的蒼穹，將一掬銀輝傾入心田，感覺(jué)入了神靈的世界，心曠神怡。月下的樹(shù)木、田野、村莊是那么淡雅柔美，遠(yuǎn)勝過(guò)藝術(shù)家的想象，給大人孩子每人一個(gè)童話(huà)。我放縱著心，忘卻了白天里的瑣事，模糊了街上的燈紅酒綠，消隱了生命的蕓碌紛擾，抬胸?fù)岜�，極目遠(yuǎn)眺，窗東笑靨，欄西清輝，皓月如杯，柔波似醪！人早已浸倒，醉去。此夜，沒(méi)有風(fēng)使的吹拂陪伴，月神獨(dú)自玉臨了人間！她的靈魂的森林將我覆蓋了，連頭發(fā)也染成了月色。我的臉上盛著滿(mǎn)足，心想：一生莫管，有月足矣。我將愛(ài)世界的心，如苦蠶滿(mǎn)腹化為絲，系于月，織于月，付于月了。
斗室的燈光，會(huì)給人增添煩惱，在月色綿綿的簇?fù)砝�，心才�?huì)收獲解放了的自然。我想，瀝血揮汗急急追尋的理想，也如這高懸頭頂?shù)脑拢h(yuǎn)在千萬(wàn)里卻又伸手可觸，你莫要希求能把她攥在手心，裝入衣兜，接受她的慷慨揮灑不已足夠了嗎？
與為伴作文 篇4
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會(huì)到我與其他孩子一樣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣……
也是從《格林童話(huà)》《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認(rèn)為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的.興趣，起初只是《東方少年》《成長(zhǎng)讀本》之類(lèi)的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事，有關(guān)社會(huì)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的作品。也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當(dāng)成我最信賴(lài)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！讓我們一起讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
與為伴作文 篇5
也許我們都是如此，在深夜中不安分的醒來(lái)。之前啊，消失了長(zhǎng)度的時(shí)間。夢(mèng)中不得，十里藩籬。忽然夜中驚坐起，即使那是三更時(shí)分也想出去走走，仿佛尋找什么。天邊偶然劃過(guò)的流星，似魚(yú)的記憶。也是我們的青春。但有月見(jiàn)草，不覺(jué)涼風(fēng)起。涼風(fēng)肆起，有光不見(jiàn)塘面的夜，也讓人心生幾分懼意。水中臥有幾片蓮，如此詩(shī)意的地方，是人是鬼，或偶遇同道中人也說(shuō)不定呢。雖怕孤單，久也習(xí)慣。（此時(shí)深夜兩點(diǎn)，北面有光，南風(fēng)起。推薦給大家一首適合一個(gè)人時(shí)，可以鋪墊意境的鋼琴曲：《River Flows in You》）
大部分人啊都經(jīng)歷過(guò)高三，那是一場(chǎng)華麗的葬禮，葬著我們的青春�？v萬(wàn)般不舍，也將所有的不舍埋在對(duì)遠(yuǎn)方的期待中，許是南方的一座小城。有陽(yáng)光，有花香，四季如春，只是少了些許什么，“同桌”這個(gè)名詞也許不復(fù)存在。想起忙碌的高三生活中偶然的小驚喜，許是午后，或是傍晚�；蛴嘘�(yáng)光，或是雨天，在桌洞的偏僻處發(fā)現(xiàn)那么一個(gè)紙條，上書(shū)：我欠你一句諾言，一整個(gè)青春。誰(shuí)的.青春不曾上演過(guò)一場(chǎng)獨(dú)角戲，在那些匆忙的時(shí)光中，在那些后來(lái)不曾有的深情里。也許會(huì)在多年后安逸的午后，想起曾經(jīng)有過(guò)的那么一眼醉人的笑容。在柳絮飛舞的日子里，唱一首慢歌�；蛟S我們的青春不會(huì)落幕�；夭蝗サ娜兆樱星啻�。
手機(jī)中的你，一尺相隔。許久未如此相近，也從未如此遙遠(yuǎn)。在我心中，在誰(shuí)身旁。你的笑容，你的悲傷，你的背影，你在我課桌右上角的時(shí)光里，每一頁(yè)書(shū)中，每一分，每一秒。唱成一首歌，安靜的開(kāi)出漫我整個(gè)世界的花。
流光溢彩的世界，也許我向往的會(huì)開(kāi)出完好如初的樸素。
筆畫(huà)浮塵畫(huà)不出你。三斤玉液壺中存，薔薇一杯傾咽喉。
等不見(jiàn)你等時(shí)光，等不及時(shí)光等天亮
我在丁香樹(shù)下，石椅上。等天亮。
與為伴作文 篇6
書(shū)能給我?guī)?lái)童年的樂(lè)趣，書(shū)能告訴我人世間的美好，書(shū)能“醫(yī)治”那些無(wú)知的人，書(shū)能伴隨我一天天成長(zhǎng)。
唐代詩(shī)人韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)讓我銘記在心。是的，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間就是金錢(qián)，只有多看書(shū)、多讀書(shū)、多思考、多學(xué)習(xí)才能成為祖國(guó)的棟粱，創(chuàng)造美好未來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容能讓我開(kāi)闊眼界，書(shū)中的故事能讓我開(kāi)啟心智。善良、正義、邪惡、自私、愚蠢、狡猾……組成了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的有趣的童話(huà)。我讀過(guò)百科全書(shū)，書(shū)中有科學(xué)天地，文房四寶，家常用品，海底世界和人體奧密……讓我懂得了文房四寶是指毛筆、黑墨、萱紙、硯臺(tái)。讓我明白了科學(xué)家是怎樣面對(duì)千萬(wàn)次失敗，刻苦鉆研創(chuàng)造各種奇跡的……
“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)”德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)。我家里還有《假如給我三天光明》，《非常搭檔》，《非常爸爸》……這些書(shū)告訴我人生并不是黑暗的，如果老天爺奪取你一個(gè)重要的`東西，那么，他也會(huì)再送你一件美好的東西，美貌、善良、可愛(ài)……告訴我要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能達(dá)到你心中的目標(biāo)。
書(shū)是我生活中不可缺少的伙伴，是他讓我的頭腦更加清新敏捷，讓我的人生散發(fā)光彩，我愛(ài)讀書(shū)。
與為伴作文 篇7
聽(tīng)爺爺說(shuō)，喚醒木乃伊的是一本厚厚的書(shū)，是書(shū)解開(kāi)了千年的秘密。打開(kāi)書(shū)，給了我百年不渝的人生。
備一杯濃濃的茶，品一本密密的書(shū)，翱翔書(shū)海，感受茶的清香和書(shū)的醇香，陶醉這天地?zé)o極，只求心靈的舒坦。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸，見(jiàn)黛玉手把紅鋤葬殘花，輕呤《葬花呤》，眼淚婆娑，這般的多愁善感，這般的凄涼。悟《三國(guó)》，周公瑾病坐江邊，仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮�！睗M(mǎn)含遺憾離開(kāi)人間。賞《水滸》，我們登上景陽(yáng)剛，旁觀(guān)武松手持長(zhǎng)棍與大蟲(chóng)決斗，一番英雄氣概躍然紙上。會(huì)《西游》見(jiàn)悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮，譜寫(xiě)一曲敢于反抗的樂(lè)章。從此人生多了一方思考的'天空。
青春掃過(guò)的年華，蕩起憂(yōu)愁的漣漪。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，感受人生的悲歡離合。面臨大江，與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；為李易安的那句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”黯然神傷；我們與李白斗酒三百，揮灑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁與自信。感謝詩(shī)人、詞人與我分享人生感慨，豐富我的人生閱歷。
保爾告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；朱自清教會(huì)我要感恩；季羨林告訴我要求真；阿廖沙引導(dǎo)我人生要有追求。
熱水綻開(kāi)了茶葉，書(shū)解開(kāi)了我的困惑，與書(shū)為伴，一生足矣。
與為伴作文 篇8
人類(lèi)的文明自火中蘇醒，火光熊熊燃燒了一路，連接了千萬(wàn)年的未來(lái)�；鹗亲钤嫉姆�(hào)，卻被如今的人們遺忘。
臺(tái)風(fēng)蘇迪羅一路張牙舞爪地推進(jìn)，像法西斯的坦克一樣四處毀壞。當(dāng)家中電路斷絕時(shí)，我只覺(jué)得在意料之中。沒(méi)人擋得住這場(chǎng)泛著血光的風(fēng)暴。我安慰著自己，從落滿(mǎn)灰塵的柜子深處刨出蠟燭。
當(dāng)握住這光滑的蠟燭時(shí)，我是那樣的安心。臨近夜晚的時(shí)刻，家中的黑暗是如此的兇惡，連陰影都不能生存，也沒(méi)有一絲光亮。我想找個(gè)打火機(jī)，卻遍尋不獲。也是，平常用不著的東西沒(méi)有準(zhǔn)備也是情有可原。
我自嘲地想著，難不成要鉆木取火？沒(méi)有電的日子，電腦停止運(yùn)轉(zhuǎn)，手機(jī)即將關(guān)機(jī)，燈泡也渾身冰冷。我就像是回到了遠(yuǎn)古社會(huì)的原始生活一樣。也就在此時(shí)，我才猛然意識(shí)到火的重要不弱于空氣。文明是呼吸，沒(méi)有火就不會(huì)有文明的出生。
我感到懊惱，我應(yīng)該在平時(shí)更關(guān)注火。這屋中的黑暗久久不能驅(qū)散，我心中充滿(mǎn)恐慌。就在此時(shí)，我摸到了一盒火柴。那是前不久旅游時(shí)帶回來(lái)的，由賓館免費(fèi)提供的普通火柴。我卻如獲珍寶。
我此時(shí)的心情快樂(lè)的連屋外的風(fēng)雨也不能摧毀。我欣喜若狂的點(diǎn)燃了蠟燭，火光似乎分割了安靜的房子和房外的瘋狂。燭火微微晃動(dòng)著，灑出一片光暈，照亮了一整個(gè)房間。這火燭在我眼里神圣極了，想必千萬(wàn)年前的先祖也是懷著這樣的虔誠(chéng)和崇拜注視著火吧。
提著蠟燭在家中穿梭，一切陰影都恐懼于火的'燃燒，在燭火的照耀下的每一件物品都柔和的迷人。我的視線(xiàn)四處張望，滿(mǎn)懷著寧?kù)o的情感欣賞在平日普通之極的事物。我欣喜而深情地看著，在火光的映襯下。
一直到臺(tái)風(fēng)結(jié)束，電源回到了整棟房子。我竟不舍得吹滅這火。它陪伴了我將近兩個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)時(shí)光，已成為我不愿分離的好友。
但我最終熄滅了它。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)火其實(shí)從未離開(kāi)。它藏在炙熱的燈泡中，藏在溫暖的電暖氣里，始終陪伴我們，與我們?yōu)榘�。哪怕今日我們已不再記得最初發(fā)現(xiàn)火時(shí)，激動(dòng)地屏住呼吸，但我們卻依舊在火光的照耀下讀書(shū)潑墨。
它始終沉默著，燃燒了數(shù)萬(wàn)年，在光陰里滿(mǎn)懷愛(ài)意�；鸢。c你為伴，是我們的幸運(yùn)。因?yàn)槟愕牟浑x不棄，才有今天輝煌的人類(lèi)文明。
與為伴作文 篇9
讀著一本本好書(shū)，就像走進(jìn)了一片美麗的大森林，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著生命的美好；讀著一本本好書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆煟屓私蛔〉啬垦Ｉ衩�、浮想�?lián)翩；讀著一本本好書(shū)，感覺(jué)心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。
在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地?cái)[放著很多很多的書(shū)，它們散發(fā)著淡淡的書(shū)香。一有時(shí)間，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)朝它飛奔而去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我捧著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著，每一頁(yè)就像一扇大門(mén)，我輕輕地推開(kāi)它，每個(gè)字都像在笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，歡迎你進(jìn)來(lái)！”
最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)。書(shū)中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的飲料倒錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是個(gè)精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的'媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進(jìn)了書(shū)的深處，本來(lái)不絕于耳的喧鬧聲開(kāi)始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時(shí)間的流逝。看到搞笑處，我會(huì)捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會(huì)眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時(shí)，我會(huì)喃喃道：“怎么會(huì)這樣？”
一本本好書(shū)，為我們展示了一個(gè)個(gè)繽紛的世界：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，蛇為什么會(huì)冬眠；捧讀《中國(guó)神話(huà)故事》，讓我知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人；《中華上下五千年》帶我穿越時(shí)光，領(lǐng)略秦始皇橫掃六國(guó)、統(tǒng)一天下的雄壯場(chǎng)面……
【與為伴作文】相關(guān)文章：
為伴的作文03-06
為伴作文03-05
與為伴作文12-02
[精選]與為伴作文12-05
[經(jīng)典]與為伴作文12-04
與你為伴作文09-14
書(shū)香為伴作文07-28
與孤獨(dú)為伴作文03-24
(精品)與為伴作文12-03
與書(shū)香為伴作文03-08