寬容為題的作文【熱門(mén)】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寬容為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容為題的作文 篇1

　　人人都要有一顆寬容之心。畢竟退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。但有些時(shí)候，卻是事與愿違的。

　　我的小表弟叫“陽(yáng)陽(yáng)”。一次，來(lái)我家，看中了一只小花鼠娃娃。那是一個(gè)有著水靈靈的大眼睛，如清泉涌動(dòng)的可愛(ài)的小玩意。我考慮了很久都沒(méi)有點(diǎn)頭。希望他只是玩一下，等到回家就會(huì)把這事給忘了的。

　　隨著時(shí)間的流逝，表弟一點(diǎn)兒都不想把花鼠娃娃下。一會(huì)兒扭動(dòng)它的腦袋，一會(huì)兒摳它的眼睛，把它的'臉擠來(lái)擠去。我的心也被擠來(lái)擠去的難過(guò)。

　　“拿過(guò)來(lái)！”我生氣了，一把搶過(guò)小花鼠，放在背后�！敖憬�，你快給我呀！”弟弟也跳起來(lái)�！安恍�！”我斬釘截鐵地回復(fù)了。誰(shuí)知道，弟弟搶過(guò)小花鼠就往樓上跑。一溜煙沖進(jìn)我的房間，就把門(mén)鎖上了。我只能依著門(mén)框掉眼淚。

　　爸爸過(guò)來(lái)了，他蹲下來(lái)問(wèn)：“我再給你買(mǎi)一個(gè)吧？”“不要！”“隨便你挑？”“我不要��！”爸爸嘆了口氣，走了。

　　不知道哭了多久，突然門(mén)開(kāi)了。我一看，哪兒還有弟弟？我低下頭，只看見(jiàn)小花鼠端端正正地坐在地上。眼睛還說(shuō)那么閃亮。突然，弟弟從門(mén)后邊蹦出來(lái)，張牙舞爪地叫“嗨！你這個(gè)愛(ài)哭鬼！”惹得我破涕而笑。

　　此情此景，我的心中頓時(shí)涌起了一股酸楚。是弟弟給我上了一堂生動(dòng)的教育課。

寬容為題的作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小兔子貝貝和小烏龜亮亮，小松鼠紅紅在一起看書(shū)。小刺猬明明也很喜歡看書(shū)，它看到了貝貝旁邊有一個(gè)座位，就興高采烈地跑過(guò)去，坐了下來(lái)。

　　可是小刺猬明明那尖利的刺，使小兔子貝貝大驚失色大叫：“呦！真刺人！”小刺猬明明不好意思的連忙說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧�！泵髅鬟呎f(shuō)邊往回走�！暗鹊让髅�，你別走！”小烏龜亮亮說(shuō)道，“你可以跟我坐在一起，我不怕扎的，我有殼，就算你不小心扎到我我也不會(huì)痛的�！泵髅髂窃�本傷了的心，聽(tīng)到亮亮的話頓時(shí)暖洋洋的。它慢慢的坐到亮亮身邊，小心翼翼地說(shuō)：“你不怕你的衣服受到損壞么？那樣的`話就不好看了�！薄皼](méi)關(guān)系，人不在于外表美，而在于心靈美。”亮亮邊拿起書(shū)邊說(shuō)。貝貝看到這些慚愧的低下了頭，“對(duì)不起明明，我不應(yīng)該那么說(shuō)的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要寬容別人的缺點(diǎn)�！泵髅鲹蠐项^說(shuō)：“沒(méi)事，咱們一起看書(shū)吧！”

　　直到夕陽(yáng)西下，余暉把小伙伴的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)時(shí)，它們才意識(shí)到已經(jīng)快天黑，小伙伴們高高興興地回家了。

寬容為題的作文 篇3

　　還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇文章，題目是《世界上最寬廣的是什么》，世界上最寬廣的是大海，比海更寬廣的是藍(lán)天，比藍(lán)天更寬廣的是人們的胸懷是�。∽顚拸V的是人的美好心靈。他包容著世間的一切，微笑著面對(duì)世界。泰山不辭土壤，所以泰山才會(huì)高大；大海不撿細(xì)流，所以大海才更寬廣。人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容大度征服！生活中需要寬容，她是一種愛(ài)的教育。

　　在生活中，常常會(huì)出現(xiàn)人與人的碰撞，人們難免會(huì)出現(xiàn)摩擦和矛盾。發(fā)生一件小事情就爭(zhēng)得不可開(kāi)交，事情就一發(fā)不可收拾。兩個(gè)人為了面子都不愿意道歉和原諒。退一步，就可以海闊天空，寬容是人與人之間溝通的橋梁。寬容，是博大的胸懷。寬容，是真實(shí)的情感。

　　有一次，同學(xué)們到我家來(lái)玩。過(guò)了一會(huì)兒，大家都嚷著要去另一個(gè)同學(xué)家玩。無(wú)奈了，我只好帶著沒(méi)寫(xiě)完的數(shù)學(xué)卷子打算到同學(xué)家寫(xiě)。就一張卷子，干脆放到同學(xué)的書(shū)包里。我們玩得是不亦樂(lè)乎。在大概三點(diǎn)的時(shí)候回家，我們分道揚(yáng)鑣了。整理了東西以后打算寫(xiě)還沒(méi)寫(xiě)完的數(shù)學(xué)卷子。咦？我數(shù)學(xué)卷子呢！我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，怎么沒(méi)有啊。上下樓我跑來(lái)跑去，在家里進(jìn)行地毯式搜索。就是沒(méi)有看見(jiàn)我最想看到的數(shù)學(xué)卷子。無(wú)語(yǔ)了在我回想的三分鐘，霎那間，我想起了卷子在同學(xué)那。我立馬找同學(xué)的.電話號(hào)碼。半個(gè)小時(shí)之后終于找到了，驚喜之中我撥通了她的電話號(hào)碼——對(duì)不起，對(duì)方已關(guān)機(jī)額,我崩潰了無(wú)奈之下我撥通了趙老師的電話號(hào)碼。告訴了她事情的緣由之后就等著老師教育我了，我屏住呼吸。卻聽(tīng)到老師溫和地說(shuō)：沒(méi)事，明天上學(xué)有時(shí)間補(bǔ)，下次記住就行了，下次加油�！�我露出了欣慰的笑容，趙老師真是一個(gè)好老師。我上課更認(rèn)真聽(tīng)講了，舉手更積極了。趙老師，謝謝你在我的人生留下了一束光輝想一想如果告訴老師之后得到的并不是一次溫和的寬容和鼓勵(lì)，而是一次嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。我的心里可能多多少少會(huì)留下陰影。

　　這，就是寬容。學(xué)會(huì)寬容的人能從沉沉的黑霧中看到明朗的天空，能在蒙蒙細(xì)雨中發(fā)現(xiàn)大自然的美

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