實(shí)用的春天的樹(shù)作文經(jīng)典[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的春天的樹(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天的樹(shù)作文 篇1

　　樹(shù)上的樹(shù)葉一片一片慢慢飄落下來(lái)，我觀察了許久，才知道，�。∏锕媚镆呀�(jīng)到了我們的身邊，是她讓秋天更加美麗。

　　我悠悠地走在公園的小道上，我發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)的葉子已經(jīng)染上了秋的色彩。有銀杏葉、楓葉、冬青葉······是啊！它們美極了，好像秋天里因有它們而增添了不少色彩。

　　那手掌似的楓葉。火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有點(diǎn)像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰呢！

　　但是，我還是最喜歡那美麗的銀杏葉，那金黃金黃的銀杏樹(shù)葉是那么的引人注目，我還沒(méi)進(jìn)公園就已經(jīng)深深地被它吸引了。如果從空中往下看，那就如同一片金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，小小的銀杏葉就像一只只美麗的'蝴蝶，展開(kāi)雙翅盡情地飛舞。

　　我想收集幾片銀杏葉，回家后做成標(biāo)本收藏起來(lái)，看著那扇形的小葉子，就會(huì)想起它在秋風(fēng)中翩翩的舞姿；看到那金黃的顏色，就讓我想起了豐碩的收獲。我要永遠(yuǎn)地留住秋天。

春天的樹(shù)作文 篇2

　　今年的冬天好像有點(diǎn)長(zhǎng)，以往早就是三月陽(yáng)春了，而今卻還在寒風(fēng)呼呼，冷雨淅瀝。春天步履蹣跚，不知道什么時(shí)候，才能來(lái)到我的身邊。不過(guò)，我還是滿(mǎn)懷著希冀，在校園里的后花園中尋找春天的印跡。

　　后花園里的落葉全部被勤勞的花工清理了，地面光禿禿的，零星點(diǎn)綴著些嫩綠而柔弱的小草，看著有些悲涼。春天似乎被漫長(zhǎng)的冬天嚇怕了，畏懼得不敢現(xiàn)身，只是偷偷從地面上樹(shù)枝上冒出點(diǎn)尖芽，小心地將嫩黃色漸漸更替為嫩綠色。有一兩棵不知名的樹(shù)卻大膽地渲染上了粉色，開(kāi)出一些可愛(ài)的小花，花瓣上沾著冰冷的雨珠，亮晶晶的，似乎要沖破寒冷的束縛，而那落在地上的花蕊卻又不免讓人惋惜。

　　小池邊直立著一棵沒(méi)有葉子的禿樹(shù)，樹(shù)身空空蕩蕩，沒(méi)有施加一點(diǎn)粉飾，顯得極為落寞。我卻被它傘狀的形態(tài)吸引。駐足觀望，樹(shù)干高過(guò)我一兩個(gè)頭，棕色，筆直，似枯樹(shù)。我感覺(jué)到自己與它心有靈犀，似乎又是同情它。我同情它形態(tài)奇異美麗，卻沒(méi)有得到綠意的絲毫青睞。那傘狀下垂的'青黑色枝條固執(zhí)地向下彎曲交叉著，有的彎曲得像拱橋，有的彎曲得像小河，有的彎曲得像我此時(shí)的思緒。迷茫之中，我似乎漫步在一座蕭瑟的拱橋上，橋下是嘩嘩的流水，橋與水演奏著凄涼的旋律，小河蜿蜒著伸向了遠(yuǎn)方……

　　片刻恍惚之后，我回到樹(shù)前，看著眼前這把鏤空的“大傘”，清楚地感覺(jué)到它的孤寂，便不禁探身到“傘下”，抬頭仰望這枯條構(gòu)造而成的“大傘”，一種莫名的安全感油然而生。我輕輕地?fù)崦�著它，感受它的凹凸不平，甚至是冰涼……突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一根枝條上冒出了嫩綠的小葉片，葉片上有黑黑的茸毛，它，似乎那么弱不禁風(fēng)，但又在奮不顧身地長(zhǎng)大。

　　我想，我應(yīng)該謝謝這棵獨(dú)特的樹(shù)，因?yàn)槲以谒�身上感受到了春天的氣質(zhì)，凄涼而不缺奮進(jìn)，奇特而又努力地昭示春天的到來(lái)，落寞卻依舊綻放生命的光輝——它就是我，我就是它。

春天的樹(shù)作文 篇3

　　不知什么時(shí)候，排浪河畔的美麗柳樹(shù)發(fā)芽了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去，美麗柳樹(shù)的枝條好似白浪河的垂簾，隱隱約約的遮擋了大片風(fēng)光，猶抱琵琶半遮面似的撩撥著人們的心弦，勾起行人的無(wú)限遐想。

　　春柳調(diào)皮的將它千萬(wàn)條柔絲伸向流淌的河水，河水便被蕩起淺淺的漣漪。經(jīng)過(guò)春雨的淋洗，它們好像更綠了些。細(xì)雨中的柳，也是美的。寫(xiě)到這里，我不禁想起西湖兩岸的垂柳，終日沉浸在毛毛細(xì)雨中，那里的柳兒便是多了幾分朦朧的感覺(jué)，及泥土的'氣息吧。

　　快了吧，快要到飄柳絮的時(shí)候了吧。記得每年大約這個(gè)時(shí)候，那潔白的柳絮便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕的在空中曼舞，千絲萬(wàn)絮惹得春風(fēng)醉。我覺(jué)得，這定是一年中，最浪漫，最讓人心動(dòng)的季節(jié)了。

　　“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！�

　　正是由于美麗柳樹(shù)的存在，春天才會(huì)變得如此多姿多彩。也正是由于垂柳的存在，桃花、杏花、梨花才被襯得格外柔美動(dòng)人。倘若這世間無(wú)柳，恐怕即便是人間天堂——西湖，也定會(huì)缺少那種朦朧的感覺(jué)。

春天的樹(shù)作文 篇4

　　唐朝詩(shī)人賀知章曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，它的名字叫《詠柳》。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下萬(wàn)絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毙∨笥褌冎�道嗎？這是一首贊美柳樹(shù)的詩(shī)。 柳樹(shù)的腰又細(xì)又長(zhǎng)，甩著彎彎的柳條好像在跟水面上的'魚(yú)兒打招呼呢！

　　春姑娘來(lái)啦！微風(fēng)一吹，柳條輕輕地飄了起來(lái)，好像拍著小手、跺著小腳，打著節(jié)奏在跳舞。小燕子飛來(lái)了，停在了柳條上，擺動(dòng)著雙手也來(lái)湊熱鬧了。其它的動(dòng)物們也陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了。

　　柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽，漸漸地芽?jī)鹤兂傻�綠色，沒(méi)過(guò)幾天它成了大自然中一道美麗的風(fēng)景，讓春天的河邊一片生機(jī)勃勃。

　　我相信它能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

春天的樹(shù)作文 篇5

　　春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了！又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆�植�?shù)造林嗎？

　　自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

　　森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

　　許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。可惜的是，我國(guó)的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮！

　　而且，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。但長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把確文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

　　氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但是我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但是我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的'環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。

　　以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。

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