關于寫“人”的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于寫“人”的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于寫“人”的作文1
夜晚，我將手中那一塊小巧懷表輕輕掂起，彈開。白銀的指針在月光的照耀下顯得更加蒼白，滴答滴答的聲音，就像是在輕聲訴說著時光的飛逝。而表盤上的羅馬數字在滴答聲的映襯中，倍感神秘。撥弄指針，光陰輾轉到了夢的起點，那個“可怕”的人，漸漸出現在我眼簾……
冬日的一個夜晚，窗外白雪皚皚，寂寥無人。初來這個世界的我顯得那么渺小與無力。我被母親放在床邊，眼前如大雪般空白模糊，心中莫名的煩躁。不知怎么的，突然有一只大手伸過來，手掌溝壑叢生，并不平滑，但卻溫暖異常。我望著大手的主人那張酷似我的臉龐：兩道濃眉，一雙大眼，淡淡的憂郁在眉間縈繞，一副不茍言笑的表情令人不寒而栗。真是個可怕的人!我不禁目瞪口呆，之前的暖意全無。母親趕緊走了過來：“看看你的樣子，嚇到孩子了!”那個男人往我的懷中塞入了一塊表，銀白的外殼懾人眼球，表殼上繪著被雪壓制仍舊昂頭的青松，剛毅無比�！斑B禮物都是冷冰冰的�！彼f：“這是咱們家最好的東西了，愿這孩子如表殼上的青松堅強!”他，真是個可怕的人!懷表，閃閃發(fā)光，嶄新無比。
將懷表撥到十年前，四歲的一幕如在眼前。我那時知道了所謂的“他”正是我的父親。秋日清晨，父親都要領我在家門口的操場上跑步。冷風襲人，卷集著枯葉，如猛虎般捶擊著我幼小的身體。我每邁出一步都那么艱難，如與一個魔鬼抗衡。然而父親卻健步如飛，完全無視狂風的洗禮，永遠昂頭挺胸向前進。
當汗水隨著時間愈積愈多，力氣亦是越來越少，腿部的酸痛漸漸蠶食了我本不堅毅的意志，我的.腳步逐漸慢了下來。父親說：“痛苦是成長的精神食糧，繼續(xù)跑�！蹦赣H說：“他還小，別這樣!”父親說：“你懂啥?從小鍛煉對將來有好處!”這些似懂非懂的話灌入了我的耳朵。什么是痛苦?什么是成長?我不懂那些，懂的只是父親的冷酷無情、母親的溫柔體貼。他，真是個可怕的人!懷表上，有了幾許擦痕，是堅強的痕跡。
他，真可怕，卻很上進。為了改善家庭境況，父親整晚學習，走南闖北，四處應試，竟奇跡般地從工人干到了企業(yè)高管。而我升入初中后一直沉淪在游戲世界。一次期中考試，成績差到了極點，竟排在倒數幾位。我已經做好被批評的準備，靜坐在家。父親家長會完畢，推開門，一張臉冷到極點。我緊閉雙眼，站在父親面前，父親揚起手，我等待劈頭蓋臉的一掌……臉上并沒有火辣的刺痛，睜開眼，父親撫摸了我的頭，轉身去了廁所。我清楚聽見了抽泣的聲音：那是濃郁的愛，無聲的愛。
父親，可怕，可敬，同時可親。父親永遠是的我的榜樣!懷表，正在我手中，伴我慢慢成熟……
關于寫“人”的作文2
我們說到環(huán)衛(wèi)工人就能聯想到身穿一件火紅的黃色馬甲，左手拿掃把右手拿簸箕的形象。無論是嚴寒酷暑，一年四季如果你留意的話，每次在馬路邊、街道上都能看到他們的身影，就因為有了這些辛勤的勞動者，我們的城市、我們的家園才能這么的整齊、干凈。
但是，有些人不但沒有幫助減少他們的負擔，還不斷的亂扔垃圾，造成了環(huán)衛(wèi)工人的工作量大大增加。
不久前我看見一個年輕的小伙子把喝完的可樂瓶隨手一扔，就像是理所當然的一樣。瓶子正好扔到了馬路中間，當時環(huán)衛(wèi)工人看到了，馬上向瓶子走去。突然一輛小汽車飛駛而來，環(huán)衛(wèi)工人差點被撞飛了。車里的伺機還對他罵個不停，環(huán)衛(wèi)工人的表情只是一臉的無奈。
每每中午時分，戶外驕陽似火，大家都在家里吹著空調，吃西瓜，誰也不愿意出去。大街上的“黃馬甲”依然堅守著自己的崗位，看看他們身上的'衣服沒有一點干的，渾身上下全都濕了，就像剛剛從游泳池里出來一樣。因為他們的幸苦勞動，我們的家園才能這么的干凈舒適。我們可以幫助他們制造一個休息的地方，讓他們避一避酷暑；我們要倡議一下商場、銀行、公共場所能為這些環(huán)衛(wèi)工人留一些片刻歇息的地方，讓他們在酷暑難耐的“媽媽，我在網上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧！”我對媽媽撒嬌道�！安恍校飞宪囂嗔�，太危險了！”媽媽想都沒多想就拒絕了。“就允許你在網上買這買那，就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔心呀！”“我小心一點不就行了嘛！”“反正就是不行，等以后長大了再說�！眿寢寯蒯斀罔F地說。
“媽媽，我想買幾本書看看可以嗎?”我話還沒說完，媽媽就趕緊笑著說：“好的好的，你到網上挑挑，只要是有益的，我就給你買。”“只要是與你學習有關的，我都支持。以后要多看書，這樣才能增長知識，對你寫作文也有幫助，多好啊，這樣的錢媽媽愿意花。這是原則�！眿寢尳又吲d地說著。
媽媽做事向來都是雷厲風行，只要是她認準的，我就沒得選擇。不過想想媽媽說的也對，我現在不能老想著玩兒了，該是好好學習的年紀了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎?
那一刻我終于明白：媽媽的愛無條件但是有原則。以后，我也要像媽媽一樣做一個有原則的人。
關于寫“人”的作文3
如果你要問我，我最感謝誰？我會不假思索地說：是姨媽！如果你還要問我為什么，就讓我一一地來告訴你吧。
姨媽的臉圓溜溜的，頭發(fā)長長的，額頭上還有一刀齊的劉海。她的眼睛圓圓的，炯炯有神。
姨媽對我可好了。媽媽不在時，姨媽會幫我檢查作業(yè)，還會仔細地給我講解我不會做的題目；每到六一兒童節(jié)、我的生日、新年姨媽總是第一個給我送上禮物；姨媽去旅游總不會落下我，她說：孩子要多見見世面，多開開眼界，讀萬卷書，不如行萬里路。
去年寒假，姨媽帶我去海南旅游，那里風景優(yōu)美、物產豐富，還有一個非常著名的游玩項目潛水。雖然我很喜歡玩水，但是一想到在水下幾十米的地方身邊一個親人也沒有，我就感到害怕，所以我一直猶豫不絕。姨媽似乎看出了我的心事，鼓勵我說：這是國內唯一有潛水項目的地方，如果失去了這次機會是多么可惜��！凡事都有第一次，你應該勇敢地去嘗試。聽了姨媽的話，我終于下定決心去潛水了。
姨媽盡管很疼我，但是也有嚴厲的時候。有一次，外婆批評我，我不服氣，就頂撞了她。姨媽發(fā)現了，就不留情面地批評了我，告訴我要尊重老人，要虛心聽取別人的意見。還有一次，當我一個勁地往嘴里塞著食物時，姨媽提醒我要學會分享，這樣可以換來更多快樂。
姨媽就是這樣一位既像媽媽又像老師的人，教會了我許多做人的道理。謝謝你，我的好姨媽！
右手的小拇指常常探進鼻孔里，一雙會故意去打別人的咸豬手。他，就是我惡心的同學，大家稱其為大姨媽。
風和日麗的早晨，大姨媽表現出迫不及待的神情，三步并作兩步向我走過來。走過來是沒問題，但他卻像鬼一樣邪惡地笑了笑，讓我不禁害怕地抖了一下，雞皮疙瘩一下子就竄起來了。就一秒之間，他做出了一個讓四座皆驚，又哭笑不得的動作他的'一只咸豬手放進了褲子，另一只咸豬手還不忘擺出一個大姨媽專屬惡心的動作，再把左手小拇指放進鼻孔里。
見此情景，一瞬間，叫媽的叫媽，想吐的想吐；而我還看到他把一個超級情況從褲子里伸出來，像喪尸一樣快速像我靠近。我一個閃身，開跑。
喂，站��！我昨天才洗了澡的，聞一下嘛！他揮著他的咸豬手用大大的聲音，粗鄙地向我叫著。旁邊的同學不禁后退兩步，為他撇開了一個通道。而我，因為有人擋著，速度逐漸變慢，馬上就要碰到散發(fā)著臭氣的手了，幸好老師來了
你們看，我們班的大姨媽惡不惡心？
被老師抓住后，他瞪著貪婪的雙眼，揮著躍躍欲試的爪子，望著我。
這個惡心的大姨媽那日惡心的事情，在我心里留下了印記。
關于寫“人”的作文4
我現在是小學二年級的學生了，我有一個非常好的班主任老師，她就是我最喜愛的劉老師。
劉老師長的可漂亮了。高高的個子，長長的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉老師的眼睛好像會說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對我微笑。我上課溜號時，會突然看見老師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實實的聽課了。
劉老師不僅課講的好，而且對我們也很關心。有一次，我和同學打架了，結果我的手劃壞了。老師看見后并沒有先批評我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關切的問我疼不疼。那時我就想再也不打架惹老師生氣了。
劉老師，你是我最喜歡的老師，希望小學這五年都有你陪伴著我
知道我的老師是誰嗎?現在就讓我們一起來認識一下她吧!
她就是王老師。她的身材挺苗條的，中等個子，白白的皮膚，彎月眉，還帶著一副眼鏡呢!她的衣服不是很多，因為她是一個很簡樸的人。
課堂上，她在給我們講課時，總是用生動有趣的方法教我們。所以我們都特別喜歡上她的課。王老師的人品不錯，在我們犯錯誤的時候她總是體諒我們。
王老師，我想對您說：“雖然我也喜歡別的老師，但是，我最愛的人還永遠是您——王老師!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的'老師，張老師，她是我在四年級認識的最好，最敬佩的老師，同學們敬愛她，因為殷老師教學方法好，負責任，幽默，對我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛。
有一次。學校發(fā)了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語文學習好徽章，數學等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在殷老師上課時舉手回答問題，這天，殷老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章，并鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。
關于寫“人”的作文5
“想留不能留才最寂寞，沒說完溫柔只剩離歌……”
課間，之乎者也中，忽然傳來幾句流行歌曲，順著方向，發(fā)現他正陶醉在音樂的世界里。
他個頭不高，幾根烏黑的頭發(fā)在眾多頭發(fā)中挺立著;一雙總是笑瞇瞇的眼睛，透著一種精靈古怪;那高傲的鼻子下是一張能言善辯的嘴，兩顆潔白的大門牙格外突出，因此他得了雅號“大牙”。
大牙吹牛是一絕。那次我手表壞了，百般掇弄就是修不好，這時他走過來，問：“表壞了?”我“嗯”了一聲。
他很自信地說：“表壞了找我，咱對這個門兒清�！�
我疑惑地看他，問：“你，能行嗎?”
他非�？隙ǖ卣f：“一點問題也沒有�！蹦菆远ǖ难凵窈湍菙蒯斀罔F的'話語，打消了我的疑慮，我把手表放心地交給他。
他接過去輕松地說：“一會兒就好�！�
上課了，我開始學習，可還不時地回頭看，發(fā)現他在一絲不茍對手表做著什么。我心里竊喜，這下可找對人了。等下課，他帶著詭秘笑容來到我面前，手里拿著表，我突然有種不祥的預感。他說：“這，這個跟我以前的不大一樣，很抱歉，表叫我弄壞了�！�
當我接過手表打開外殼時，發(fā)現那細小的零件已經不全，有的也搗鼓壞了。剛買來時間不長的手表，就這樣宣告報廢。我心里埋怨：不懂裝懂，充大個兒!可當我抬頭時，看見他滿臉是笑，露著大牙早跑出教室，若無其事地溜之大吉。
最叫我佩服的是他那有空就吃東西的嘴。別說是課間，就是課堂或上自習，他也敢吃。吃瓜子，吃糖塊，有時也不知他嘴里填進什么。那次他弄來香蕉，放進桌洞用書本遮蓋好。可那特有的香味實在誘惑人。他悄悄拿出一個，在下面偷偷地扒，然后抬起頭，用那敏銳的目光掃視一下，老師面對黑板寫字，同學們在忙著做題。他拿出香蕉，迅疾咬一口，低下頭閉著嘴嚼著。見老師還在寫字，他又咬一口。不出聲，也不用費事嚼，只需在嘴里一磨一擠壓，就咽下去。好香好甜呀!
老師似乎聞出了特有的香味，知道一定是有人在吃香蕉。他悄悄走下講臺，朝味濃的方位走去。
他趕緊用手托住腮幫子，裝模作樣地做題，老師就站在他面前。鎮(zhèn)靜，不要怕!老師不會隨便翻桌洞。老師鼻子似乎聞出答案，沒有作聲就回到講臺。趁老師背過身去，他趕緊吞下口中的香蕉，露出潔白的大牙。
他曾經是我的同桌，愛吹牛，可心眼不壞;愛吃零嘴，講義氣，有時也叛逆，他就是這么個人。
關于寫“人”的作文6
母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為它從未停止。
小學的時候，老師留過非常多以母愛為話題 的作文 ，對我而言，每次都是不疼不癢地寫完了事，對于它真正的含義，我并沒有深刻的感受，也就是說，對媽媽是怕和恨占了上風。因為，媽媽對我非常嚴厲。
媽媽對我的嚴厲，曾經被我無數次地記恨，雖然我沒有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，因此，我的學習成績一直平平，生活上一直馬 馬乎乎，媽媽為此傷透了心。
自從我上初中以后，隨著年齡的增長，我開始漸漸明白：媽媽的嚴厲，也是一種愛。這種愛，有時看起來非常殘酷，不近人情，但是這種愛，給了我無窮的動力，在學習上取得了一次次令人羨慕的.成績。
就在上個星期天，晚飯剛過，我便嚷嚷著玩電腦，媽媽被我死纏爛打得沒了辦法，只好說：把你的作業(yè)拿出來，讓我檢查一下，如果做得好，就可以玩電腦。雖然不能立刻就去玩電腦，但我玩電腦的希望還在，因為我早把所有作業(yè)作完。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業(yè)一塊堆在書桌上，媽，我做完了作業(yè)，可以玩了吧？我大聲喊道。作業(yè)做得認真嗎？數學題都會做嗎？媽媽半信半疑地問。小菜一碟，小事一樁我還沒說完，卻發(fā)現媽媽的臉色漸漸陰沉下來：你看看你做的數學題，書寫潦草，步驟不全，還做錯了這么多題媽媽邊說邊打錯號，越打錯號越生氣，最后一口氣把我的數學作業(yè)撕了精光，重做！望著媽媽生氣的臉，我沒敢再說一個字，只在心里默默地想親愛的電腦，我和你吻別。雖然我心中極為不樂意，但我知道：媽媽這么做，確實是為我好。因此，我認認真真地把數學作業(yè)重新做了一遍，媽媽把我不會做的題詳細地講了一遍。在第二天的數學課上，我們進行了數學測驗，考試過程中我覺得特別的從容和鎮(zhèn)定，正當周圍的大多數同學抓耳撓腮的時候，我已經將做完的試卷認認真真的檢查了一遍。第二天，就如我所預料的一樣，在全班同學都投來的羨慕目光中，在他們的熱烈掌聲里，我如愿以償地領回了我的那份滿分試卷。那種感覺簡直是棒極了！
媽媽對我的嚴厲，不只在我的的學習上，在我生活的任何方面，媽媽對我的要求都非常高。在我還非常小的時候，媽媽教會了我洗臉、刷牙、整理自己的房子并且都要做得非常好，稍一懈怠，就會被媽媽劈頭蓋臉地批評一頓，有時候還會受一些皮肉之苦。盡管當時并不理解，但我還是把一些同齡人不會做的事，努力做到盡善盡美�，F在才知道，媽媽是想讓我做任何事都要有個認真的態(tài)度，無論自己有什么理由，都不能馬馬乎乎。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。感謝媽媽對我的嚴厲，您的這份愛會給我戰(zhàn)勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學習生活中，拼搏向前，永不言棄。
關于寫“人”的作文7
在茫茫的太行山腳下，有一個叫花果園的小山村，人們世世代代以大山為伴，過著清苦的生活。
伴著夏季的消逝，人們又迎來了金風送爽的秋天，然而，眼前到了收獲的季節(jié)，一場冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿期待的心，多少個日夜的忙碌，換來的只是一場空空的歡喜。
冰雹過后，一個名字叫心宇的農民冒雨走向田間，他用發(fā)顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。
心宇是本村日子過得比較貧苦的農民，他有一個女兒名叫雨梅，由于家里窮而上不起學，每當父親看著別人家的小朋友背著書包上學的身影，父親的心里有多少說不出的辛酸!
為了圓女兒的上學夢，父親每天起早貪黑的干活，變得更為忙碌了。
“今年村里長的比較好的莊稼便是心宇家的'”，每當人們來到田間時，總會這樣談論。聽著人們的夸獎，心宇的心里充滿了喜悅。
看著一排排茁壯成長的玉米，心宇似乎看到了期待，他似乎看到了女兒背著書包上學的身影。想著想著，他的嘴角露出了一絲微笑，但是，蒼天無情的捉弄了他。
殘酷的現實并沒有磨掉一個男子漢的凌云壯志，反而使他變得堅強。
望著高高的太行山，他若有所思，回到家后，他把自身的房子和所有財產抵押了出去，然后向銀行貸款XX元之后，他又用這些錢買來了很多果樹。那時候，妻子和很多村民都不理解他，每當他走過一片人群時，許多人都在談論他，有人說：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心里承受不信，人也氣糊涂了……”關于他的風言風語在村子里不知傳了多少。
但是他并不在意這些，只是一心一意的走自身的路，一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個拿著鐵鍬悄悄的走出了家門，當夜幕降臨的時候他又拖著疲憊的身軀跨進了家門。
一天又一天，他總是一個人默默的忙碌著。
轉眼之間又是秋天，此時光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現在了人們的面前。
望著樹上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終于成功了，他終于在坎坷的人生路上開辟了一片屬于自身的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能嘗到成功的碩果。
他成功了，可他并沒有忘記身邊曾經和他同甘共苦的人們。
在以后的日子里，他又和人們一起上山開墾荒地，一起種果樹，果樹成活的時候，他又和人們一起擔水澆樹，他把自身的經驗告知人們，耐心的為人們作示范指導。
春夏秋冬，時光荏苒，他用自身的腳板走了一家又一家。
“功夫不負有心人”，三年之后，花果園村的人們靠種果樹徹底擺脫了貧困，而就在人們過上幸福生活的時候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠不會忘記這們曾經給予他們幸福生活的領路人——心宇。
關于寫“人”的作文8
我們學校的廁所后面有一個垃圾池，垃圾的存儲、分類、清理都在哪兒進行。垃圾池中的垃圾紛繁多樣，有七零八碎的紙片，有五顏六色的食品包裝袋，各種水果皮，灰塵，泥土，碎石，還有不堪入目的廁紙……這些垃圾堆放在那兒，臭氣熏天。到了夏天，更是引來了不少游客——蒼蠅、蚊子。
這些垃圾堆放在那里是不行的。于是，我們學校請來了一個“清潔工”大爺。
這位大爺身體微胖，嘴上長著射向四面八方的胡須。他穿著樸素，舉行也落落大方，一看就知道是一個淳樸的中國農民。
冬天的早晨，天蒙蒙亮，他就拿著鐵鏟、大尼龍袋子踏進了這所“潔凈”的校園，開始了他一條的工作。因為那時我們起的早，所以往往能看見他拿著工具，穿著大襖走進校園時搖搖晃晃的姿態(tài)。我們不喜歡互相談論他，但我們看他時的眼神都是鄙視、嘲諷，因為在我們看來這種工作是一點兒也不“體面”的。
他的工作是“簡單”卻又“難做”的。他只需將垃圾分類，然后再處理掉。有時，他還能賺到“小費”呢！如果遇到丟棄的飲料瓶，他就把它們統(tǒng)統(tǒng)撿起，等到下班了，就出去賣掉。我想，在餐廳工作的阿姨們也看到了這一點吧！不然她們在倒垃圾的時候為什么要先將飲料瓶挑出來呢？
可工作并不是輕松的，小費也不是好賺的。要知道，垃圾池里可都是垃圾——垃圾有什么好貨色呢？它們時時都散發(fā)著惡臭，骯臟的嘴臉總露出陰險的笑。老大爺一人要將這么多的垃圾分類處理掉，實屬不易。
老大爺辛勤地干完這些活后，他就帶著工具和小費比夕陽早一步回到家中�？伤惶斓�'工作完了嗎？沒有！他還不得洗干凈他的衣服嗎？他還不得去賣飲料瓶嗎？他還有個家呢！
夏天，天亮得早了，我們就很少見到老大爺進校時的可笑身影了，只是偶爾見到他在夕陽中搖搖晃晃的身影。
今年秋季開學，我們再也沒有看見過他，也許是因為他年事已高不干了啊，也許他也覺得這份工作不怎么體面吧。這一切，我們都無從知曉。只是在我們倒垃圾時總能想起他，思念中還帶著一絲絲愧疚。
老大爺是一個平凡的人，他擁有一份平常的工作，但他的精神，品質是不平凡的。正是因為有了他，我們才有如此“潔凈”的校園；也正是因為有了千千萬萬像他這樣的人，我們的社會才會如此美好。
請讓我們用平等、尊重、感激的眼光來重新審視他們把，發(fā)現他們身上的美；也讓我們?yōu)榱瞬黄椒捕龊妹恳患椒驳氖掳桑?/p>
關于寫“人”的作文9
一陣風從我耳邊呼嘯而過，留下一個風馳電掣的身影。彷徨中，我看著他的背影，站在榮譽的比較，接受著來自四面八方的歡呼喝彩。
什么樣的追逐決定了什么樣的人生。人生是一場和時間的戰(zhàn)爭，在有限的時間內盡自身比較大的認真去奔跑，完成自身的夢想。有些人選擇追逐安逸，于是他們在一段短暫的空想后形成了他們窮困潦倒的一生;有些人選擇追逐真實，于是他們在一段腳踏實地的奔忙后筑造了他們精彩不斷的人生;有些人選擇追逐名利，于是他們在一段費勁心機的斗爭后登上了浮華的頂峰，在紙醉金迷的人生中迷失。
終點的里程碑矗立于天地之間，不卑不亢，靜靜地等待著人們超越它，呼嘯的風、雷霆般的掌聲，穿越時間的長河，如流星劃過天際般迅猛，人們一個一個從它身旁穿過，有些人留下了漂亮的成績，有些人什么也沒留下，平平淡淡，索然無味。
生命是一裘華美的袍子，上面爬滿了蚤子。大限已定，能做的只有把這人生活得更為精彩有味，創(chuàng)造自身的美好，不斷超越自身。時間從未為誰停留，這場戰(zhàn)爭，沒有終點，只有追逐，什么樣的追逐決定了什么樣的人生。
舊夢依稀，往事斑駁，潮起潮落之中，我似乎看見了那個奔跑中的少年。他留給人們的永遠都是背影，輕盈的步履、矯健的身姿、呼嘯而過的一陣風，執(zhí)著地跨過一道道阻礙，認真的向前不斷奔跑著，未曾停歇。
這份執(zhí)著的追逐，無論是夏天的酷暑，還是在肅殺的寒風中，都不曾讓他停下腳步。但卻在多年后，讓人們停下了腳步。人們心潮澎湃地坐在看臺上，瀏覽他的比賽，為他加油。歡呼、喝彩，看他站在世界的比較。
時光荏苒，轉瞬即逝，彼時的`少年已不再年少，他漸漸地從世界第一的寶座上退了下來，但他依然執(zhí)著地奔跑著，依舊執(zhí)著地跨越一道道障礙，盡管他的身姿不再矯健、步履不再輕盈、人們的掌聲不再熱烈……
直到有一天，他再也無法駕馭曾經給他帶來歡樂的奔跑，直到他失去了全部的光芒，于是，他選擇了離開。
在有限的路程內，他不斷向前奔跑，一次有一次地用比較短的時間刷新自身的記錄，完成和時間的賽跑。在有限的時間內，他執(zhí)著地追逐著自身的夢想，不斷超越自身，站在世界的頂峰，帶著自身的夢想奔跑到比較遙遠的地區(qū)。
人生如夢，沒有終點，在有限的時間內，秉持一份執(zhí)著，勇敢地向前不斷奔跑，不斷追逐，直至時間的盡頭。
關于寫“人”的作文10
老周真就是老周。
老周其人四十出頭，每天早上都會看見他笑呵呵在熱氣騰騰的粥攤出沒。遠望，他是一個中等身材而精干的男人。近看，脖頸后終年流淌著汗水。皮膚粗糙似黑魚皮，面龐上有些坑洼，站在陽光下，臉上總蓄著陰影。兩只眼睛卻炯炯有神，放射出充滿激情的射線，但這卻與他稀薄的猶如北大荒般的眉毛極不相稱。嘴唇厚而紫，極不相稱地露出一口皓齒，好似明月灑清輝。胡髭并不濃密，我沒有摸過，但望也確是硬而粗的。
老周的衣著更顯得清貧和單調，他終年系一條油布似的圍裙，足蹬一雙大皮靴，帶著上世紀80年代的痕跡。春夏秋冬，他都如守崗的士兵一樣，以“勺”為槍，以“碗”作刀，抹去一臉的霧氣，笑意盈盈地售著“老周牌老粥”。
每每看到這一道奇特的風景線，別人會覺得稀奇古怪，我卻在心中落下了一份踏實與幸福。就是這樣，的確令人難以置信，我和他竟成了忘年交，也許是因為性格大同小異的緣故吧，但他有時甚至更加瀟灑與孩子氣。
每當我從熱氣騰騰的，猶如桑拿房的粥攤走過時，總能聽見肆無忌憚，帶有揶揄的調侃，讓人臉色發(fā)紅。我在他身上不輕不重的來了一拳，他像比我還小似的.，將手中锃亮的鋼勺一丟，裝作很痛的樣子“嘿嘿”笑，我無奈而快意的端起一碗粥，將這一碗比我體溫高十幾度的液體傾灑在胃中，頓時唇齒留香，口中噴出稀薄的熱氣，胃中有了些暖意。渾身上下無不舒坦，隨即回頭望一眼仍在說說笑笑的老周，揚長而去。
正因為這樣，更沒有人愿意與他交往。很多人只是用一雙冰冷的手遞過一張冰冷的鈔票，然后拿起一杯封塑好的熱粥，躲瘟疫一般“落荒而逃”。但也許他們沒有想到，很多時候我們卻恰恰需要這樣的一種朋友——無關年紀，性別，國界。老周就猶如《紅瓦》中林冰的朋友許一龍一樣：不拘小節(jié)，透出一股乖張之氣。他們也許令人厭煩與不屑，也許會遭受更多的冷眼與尷尬，但他們總能在你最需要幫助的時期給予你最實在妥帖的建議，而不是一些所謂的“良友”只會為你佯裝安慰，卻將行動付之東流。老周會像父母一樣在雨中風中為你遮傘，并帶有無所畏懼的笑罵與嗔怪，而不是一些人只會在你渾身疲乏后才拋出一兩句無足輕重的虛偽的話語。
殘陽如血，粥攤是那個粥攤，夕陽是那個夕陽，我還是那個我，老周，也還是那個老周。老周用力推著粥攤上銹跡斑斑的鐵把，繼而又放聲大笑，打破了一條老街沉寂的空氣，幾只歸鳥似乎被驚住了，“撲棱棱”遠去，留下一抹灰色的掠影。
關于寫“人”的作文11
上課了，劉老師神神秘秘地說：“今天的習作要圍繞兩個東西來寫�！蔽乙宦�，心里樂開了花，準是玩游戲！劉老師拿出了一個土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆里到底賣得什么藥，這兩件東西毫不相干，這是怎么回事？莫明其妙啊！劉老師不動聲色，從大信封里取出小信封。我想：“劉老師，別賣關子了，快說出來吧！”
劉老師工工整整地寫了兩個字——吹磚！轟！全班炸開了鍋。我們即使用盡全身力氣，也吹不倒呀，再說，吹磚這兩個字不是明擺著跟信封沒有關系嗎？這是怎么回事？
劉老師首先請上來了全班最秀氣弱小的兩個女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動。金玉再吹，還是紋絲不動。金玉像只泄了的.皮球，害羞地下去了。
該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。
大劉和宋向虎這兩個五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個打太極的姿勢，扎好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣扎好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動。
Oh！ No！。我尖叫道。
“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們如夢初醒，三個人一起吹。大家毫
不猶豫地舉起手。三個力氣中等的女生沒有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。
王耀偉，潘潘，小劉上來用他們的“�！眲艃捍担税褮饬骱显谝黄�，瘋狂地吹，磚頭還是沒有動——又失敗了。
這時劉老師神神秘秘地說：“信封可以起大作用。霎時，教室里鴉雀無聲，接著，同學們交頭接耳，竊竊私語。
劉老師說：“有辦法的同學請上來！”一群人跑了上去，可一個都沒有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒，無一幸存。
這時，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來，小劉把信封壓在磚下，只有一點點被壓住，他打開信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結果，還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒倒——這法子還是無濟于事。看來，再這樣也是枉費心機。
小潘上來，結合全身力氣一吹，奇跡發(fā)生了，信封在一秒鐘之內膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了，真是不可思議。
看來，做什么事都要靠巧力，不能靠蠻力。
這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話說得好。找到技巧，不可能的事都會變成可能！
關于寫“人”的作文12
1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。
4.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的'內涵。
6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
7.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
8.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
9.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是這篇作文的成功之處。
10.重點突出，詳略得當，內容具體。
11.文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。
12.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
13.…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
14.敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
15.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
16.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
17.文章邊敘事邊抒情。
18.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
19.內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。
20.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
關于寫“人”的作文13
我有許多好朋友，其中有一位，她不僅是我的朋友，還是我的相聲搭檔呢！她叫王靚婕，皮膚黑黑的，又瘦又高，一雙小眼睛永遠是那么炯炯有神。
四年級時，老師布置了綜合性學習任務，要求用各種形式展示活動成果。那天一下課，王靚婕就蹦蹦跳跳地來到我身邊，摟著我的肩膀笑著說：“老毛，有興趣當我搭檔嗎？”
“什么搭檔？”
“相聲搭檔啊，我覺得你表現能力很強，所以要不要和我一起參加活動？”
“好��！”
我們的“紅領巾組合”就這樣誕生了。每天一下課她就跑來找我“老毛，練習了”“老毛老毛，這里神情不對……”表演前一天，她興奮又緊張地叮囑了我好幾遍，千萬別忘帶道具。
那天的表演非常成功，“紅領巾組合”不僅在班中出了名，連學校也知道我們班有這么出色的相聲二人組了。
五年級的藝術節(jié)，學校老師邀請我們“紅領巾組合”參加藝術節(jié)表演。第二天，王靚婕就捧著一疊資料來找我：“老毛，昨晚我回去查了資料，關于環(huán)境保護的.相聲，我覺得我們可以從中找些靈感……”我發(fā)現她的臉上有黑眼圈，顯然昨晚花了很長時間。
“詞先放在你這里，我們等會先把大概內容編寫一下�！彼才藕芡桩�。
盡管我們創(chuàng)編的相聲詞一次一次被打回修改，但她從來沒有抱怨過，而是默默地修改，交上，再修改，再交上……詞終于順利通過，接下來就是排練了。
有一次，我們正在排練，突然她停下來，搖搖頭對我說：“不對，老毛，你這一段語氣要滑稽一點，不能這么平淡，像這樣——”說著她眼睜得大大的，夸張地給我演示了一遍，并讓我模仿了一遍才繼續(xù)，每排練完一遍，她都要問我：“有沒有錯誤的地方，幫我糾正一下！”我說：“表演可以自然一些，太生硬就有點奇怪了�！彼犃艘埠芴撔牡馗恼�。
一日復一日的排練實在枯燥，有一天我忍不住抱怨道：“啊啊啊，老王，每天這么排好累啊，要不咱們跟老師說取消吧！”
王靚婕聽了我的話，低下頭翻了翻臺詞本，笑笑對我說：“看看這詞，改了又改，怎么把你的初心也改了？當初可是你拉著我來的，如今怎么自己先放棄了？來都來了，半途而廢多沒出息，我猜你一定也很想在藝術節(jié)上留下足跡吧？”
我聽了，心里很有感觸，又有了動力，終于，我們的表演在藝術節(jié)上大獲成功。
匆匆六年，遇見你是我的幸運，你永遠是我的好搭檔——王靚婕。
關于寫“人”的作文14
上天注定我們此生會相見，可也注定了我們此生無緣。
——題記
多年前的一個初春，萬物復蘇，星星點點的嫩綠像是從天國上不小心灑出的備給春天的顏料，無意間點綴了世界。在廣場不起眼的一角，你看見了她——她正站在一顆小梧桐樹下，微微仰頭，端詳著那輕透的天空:藍得那么透明，藍得那么輕盈，像是畫手隨意地鋪了一層水彩。你不知覺地向她走去；她見你，便笑靨如花。那是說不清的一種隱形的默契。
一切都好像是命中注定。只是不經意地一瞥，你認識了她；只是不經意地一笑，她成了你的朋友。從此，四處都有你們的足跡，心房里滿是你們歡聲笑語的印記。上學、放學的路上，總能看見你們和諧的背影，銀鈴般的歡笑聲灑滿道路。那天，你們說，要一直做朋友；那時，火紅的夕陽正肆無忌憚地涂抹在天際……
就如那泡泡，再美好的東西也經不起時間的考驗，它會破滅得那么悄無聲息你還在迷茫之中，還未察覺，但破滅后再怎么拯救也拯救不了，還因那一瞬你渾然不覺……你還是那個你，而她，或許已不再是那個她了。就算你們依然會同行，就算歡笑聲依然伴隨�？墒�，你發(fā)現你經常找不到她的影子了，歡笑聲越來越少……你好像察覺到了什么。在你內心掙扎時，你終于尋到了她的身影，可她的目光只是掃過你，轉過頭去呼喊領一個名字。沒有回應。你看到她失落地轉身了。你跟了上去。她看見了你。一切都是沉默，沉默，無盡的沉默，氣氛壓抑到讓你無法呼吸，心中的陣陣漣漪仿佛要淹沒這美麗又丑陋的世界……
你知道了。
你明白了。
它真實到讓你無比無奈，它真實到讓你疑惑不解，它真實到讓你難以置信……你不知道，她為何這樣做，或許，你已沒有資格知道了；你不會阻止她，也無法阻止她，因為你相信，她總有原因。友情一旦被摧毀，便再也無法挽回。那顆夕陽下說好永不分離的心，早已去往天涯，無處尋覓。你左右不了她的選擇，就這樣吧，你雖不能隨愿，結局雖不美好，但也算終了。斑駁的記憶搖晃著昨天，你的笑顯現出承諾的.蒼白，沁過心間的思緒，噙著透骨的悲哀……回憶太短暫，記憶太長。算了吧，讓往事都隨風而去吧，不然勾起塵封的記憶，傷心難過，不如忘了。
恍惚間，你好像不認得她了。
你最終是感謝。感謝這萍水相逢，給你難得的少年增添了一抹難得的色彩。
那年冬天，你們相識的那顆梧桐樹最后一片承載著記憶的葉子已隨風飄落。那么，你曾經的朋友，她自己的決定，你只好對她說聲：
“有緣，再見�！�
關于寫“人”的作文15
“您的血液已經用于臨床，感謝您的愛心使一朵即將凋零的花兒重新開放”每年接到的短消息總有上百條之多，而我獨獨卻是最喜歡這一條，而且很是自豪，因為我已經接過四條這樣的消息了。也就是說，我的血液已經挽救了至少四個人的生命�，F在，每年去獻一次血已經成了我生活中不可缺少的一部分。
第一次挽起自己衣袖伸出我的臂膀，也是源于這條消息。在玩弄同事手機時無意看到了這條消息。消息一下就觸動了我的心，是羨慕？還是佩服？或者是發(fā)自女人體內的那種的淡淡妒忌？我現在也說不清楚。抬起頭看著眼前的同事，柔柔弱弱的一個小女孩，居然能接到這樣一條讓人感到自豪和羨慕的神圣的消息。為了讓自己也能接到一條讓人心動的消息，在朋友的鼓勵和陪同下，我毫不猶豫的
第一次獻血很緊張。漂亮的護士小姐拿著輸血袋走向我時，看著她在我眼前將那粗粗的針管舉起。被我坐在身下的凳子和竟然我一起顫抖著，牙齒情不自禁的上下撞擊著。不過她的微笑和安慰讓我減少不少擔心，自己也覺得在眾人面前顫抖確實有礙形象。閉上眼睛，深吸了一口氣。調整了一下心態(tài)，將胳膊伸給了護士。一根長長的塑膠細管通過這根針管連接著通向桌下的盛血袋。留有我體溫的血兒順著細管緩緩流向血袋，計量器默默的在腳邊有規(guī)律的擺動著，仿佛是跳動的心臟，一張一縮，眼見得血袋漸漸鼓脹起來，護士臉上的微笑，旁觀者贊許的目光，還有我那汩汩流動著的鮮血都給了我極大的鼓勵。一個渴盼鮮血的蒼白生命，會在這一根輸血管的關愛下，紅潤鮮活起來！
一周后，我的手機里也接到了第一條這樣的一條消息：“您的血液經臨床檢驗合格，已經用于臨床。感謝您的愛心使一朵即將凋零的花兒重新開放”那份光榮，那份自豪，還有心中的那份喜悅，早就將獻血時的緊張，針尖插入體內的疼痛，獻血過后的短暫的虛弱都被拋到了一邊�！百浫嗣倒澹至粲嘞恪�，不說那份發(fā)自內心精神鼓勵能讓你自豪許久，但但是獻血對促進自身身體的新陳代謝平衡促使骨髓儲備的成熟血細胞釋放等等諸多好處也能讓身體收益。
自此，我也加入了獻血的大軍，今天的.我是第五次坐在了這里，一周后，我將會接到第五條讓我倍感自豪的短消息！我知道，我的鮮血流淌了最深最濃的真誠，它會將我的祝福，我的活力，我的健康帶到另一個陌生生命的體內。讓那陌生的生命得到一次升華。
讓一顆心去和另一顆心相連，讓一個生命無償支持另一個生命的存活。無償獻血，它讓我所走的每一步，我的每一個笑臉，我說的每一句話，乃至我的生活都浸潤在玫瑰的余香中，我很自豪，我是獻血隊伍中的一部分！
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