開(kāi)心的作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的開(kāi)心的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心的作文 篇1

　　看起來(lái)像從非洲旅游回來(lái)似的皮膚，點(diǎn)綴著兩顆豆粒般大的眼睛，瘦小的身材，像足了一種動(dòng)物唔對(duì)，就是猴子，也彰顯了它的活潑好動(dòng)。

　　別看他這樣，他可是個(gè)鬼靈精，亦或是我們家的開(kāi)心果。

　　今年應(yīng)該是四年級(jí)，在班里和一幫同學(xué)處的那叫一個(gè)好，天天在一起討論著“國(guó)家大事”，也算樂(lè)得自在。

　　每個(gè)周末，他都會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)我家玩，但每次我都沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，他總是想一些稀奇古怪的辦法讓我起床，而且招招切中要點(diǎn)，沒(méi)辦法，只能被他“折磨“著起床。

　　他每次來(lái)我家，就會(huì)纏著我陪他打游戲，還為此想了不少方法討好我，得逞之前，對(duì)我那是百依百順，事事以我為先，得逞后，我就是個(gè)透明人，簡(jiǎn)直是對(duì)他無(wú)語(yǔ)。

　　他有時(shí)會(huì)特別的'淘氣，每次都拉我出去玩，時(shí)不時(shí)的就來(lái)悄悄玩弄一下我，被我發(fā)現(xiàn)陰謀后，還嬉皮笑臉的離開(kāi)，過(guò)會(huì)兒又會(huì)重蹈覆轍，他自己卻也樂(lè)此不疲。

　　當(dāng)然，他學(xué)習(xí)可是相當(dāng)不錯(cuò)，每次考試之后就和他媽媽談條件，考好了就怎樣，他也總是為了自己的目標(biāo)努力。我們?nèi)ニ�家的時(shí)候，她總會(huì)想很多有趣的事情來(lái)和我們說(shuō)，每次我們都會(huì)哈哈大笑，一家人都很喜歡他。

　　別看他整天“不務(wù)正業(yè)”，他可是個(gè)小畫(huà)家呢，他畫(huà)的畫(huà)有時(shí)讓我都自嘆不如，為此我可是很為他驕傲。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是我弟弟，我們家的開(kāi)心果，既機(jī)靈又糊涂，既可愛(ài)又調(diào)皮，總是讓我拿他沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我弟弟呢？

開(kāi)心的作文 篇2

　　昨天，我們?cè)陂_(kāi)心社參加了一次有趣的活動(dòng)，是包餃子。

　　上課了，老師拿來(lái)和好的面團(tuán)和餃子餡，放在桌子上。餃子餡是由豬肉和芹菜做成的，顏色好，聞著就很香。

　　開(kāi)始包餃子了，老師先把面搓成條形，再把面切成均勻的小面塊，然后把小面塊壓成邊圓形，最后，拿來(lái)?yè){面杖把面滾成邊緣薄、中間厚的`圓形，把餃子餡放在餃子皮的中心，將兩邊對(duì)折后，用手把餃子輕輕一捏，一個(gè)餃子就成了。我們照著老師的樣子做了起來(lái)，很快就包成了，但形狀各異。有的包成了“豬耳朵”，有的餃子還帶著腳，各式各樣，我包了十多個(gè)，最后一個(gè)包的時(shí)候特別復(fù)雜，因?yàn)轱溩羽W太多了，擠出來(lái)了，老師又幫我“補(bǔ)修”了一下。我們把餃子放在案板上，讓老師拿去煮。過(guò)了一會(huì)，煮熟了，大家一嘗，都贊不絕口，因?yàn)檫@是我們自己包的餃子，所以吃起來(lái)很香。

　　這堂課不僅讓我們體驗(yàn)了生活，學(xué)會(huì)了一門(mén)技藝，而且特別開(kāi)心。希望老師多搞這樣的活動(dòng)。

開(kāi)心的作文 篇3

　　我們班發(fā)生過(guò)許多的事，但有一件開(kāi)心事我很難忘。

　　那天陽(yáng)光明媚，暖和的陽(yáng)光灑向大地，瞧，同學(xué)們?cè)谏象w育課呢！老師豎起兩根紅桿，中間架起一根長(zhǎng)竹竿，說(shuō)：“今天我們練習(xí)跳高”。

　　開(kāi)始訓(xùn)練了，雖說(shuō)這是第一次，但同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，沈佳泉第一個(gè)沖上去，一跳，像一只笨拙的'大熊，“嘭”摔倒了，真搞笑！邱俊豪跑過(guò)去，在竹竿前伸出雙臂，像一只久經(jīng)風(fēng)雨的海雁，但由于沒(méi)有和竹竿搭配好，一跳過(guò)去就和軟墊來(lái)了個(gè)親密接觸。李婧娜根本沒(méi)膽量，跑過(guò)去，直接跨了過(guò)去，引得我們哄堂大笑，我更是笑的前仰后合。到了我，我的后背發(fā)涼，忐忑不安。我平復(fù)了一下心情，開(kāi)始起跑，加速，到了竿前，我腳一踏地，縱身一躍，落在了墊子上�！拔疫^(guò)竿了！”我興奮地喊著，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。

　　接下來(lái)，有的同學(xué)離竿太近，一跳，頭撞在桿上，有的助跑太快，到了桿前沒(méi)有剎住閘，抬著竹竿沖向墊子，有的干脆慌不擇路從竿地下穿過(guò)……

　　一陣陣歡聲笑語(yǔ)響徹云霄，從操場(chǎng)上一直流進(jìn)四（3）班教室……

開(kāi)心的作文 篇4

　　哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類(lèi)不過(guò)是剃凈毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類(lèi)會(huì)著書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)的快樂(lè)作文。人類(lèi)能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類(lèi)，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。讀書(shū)是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分。

　　近幾天我讀四大名著之一的《三國(guó)演義》�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，初中二年級(jí)作文《讀書(shū)的快樂(lè)作文》�！薄坝窨伤椴豢筛钠浒�，竹可焚而不可毀其節(jié)�！薄�…每當(dāng)讀起這一句一句優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，就不由想起三國(guó)時(shí)期英雄活生生的面孔。而有三位人士留給我深刻的印象。

　　那就是諸葛亮、關(guān)羽和曹操。諸葛亮從隆中對(duì)、火燒新野，到草船借箭，三氣周瑜，再到七擒孟獲，巧用空城計(jì)等，都表現(xiàn)諸葛亮聰明絕頂。而曹操確實(shí)奸詐陰險(xiǎn)，枉殺呂伯奢全家，忌殺楊修，割須斷袍，割發(fā)代首等，其奸詐盡收眼底。而關(guān)羽的.忠義確實(shí)是常人所不及的，千里走單騎，華容道捉放曹操等。都充分表現(xiàn)關(guān)羽的俠肝義膽。

　　這讓我知道讀書(shū)是人生的一大享受，不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差。讀書(shū)之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”。這本《三國(guó)演義》濃縮作者一生的思想洞見(jiàn)與感情體驗(yàn)。所以，智者蘇格拉底聲稱(chēng)，一冊(cè)好書(shū)能引誘他走遍全世界。正所謂：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。

　　讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。書(shū)籍改變世界，讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)是件樂(lè)事，讓我們多讀書(shū)吧！

開(kāi)心的作文 篇5

　　你輕啟薄唇，伴著花香，微揚(yáng)著嘴角。打開(kāi)了，我心中的那把鎖。

　　――題記

　　花開(kāi)了，那么嬌嫩，淡淡的花香彌漫在空氣中，你我相視一笑，那句遲來(lái)的問(wèn)候，打開(kāi)了我心中的那把鎖。

　　不久之前，從父母和親友的口中得知，原來(lái)自己還有一個(gè)妹妹。天知道我當(dāng)時(shí)的心情，我多想奮力地大聲喊，你們騙我!可事實(shí)就擺在眼前，兩張如此相似的臉，可愛(ài)的笑容，一眼就知是姐妹呀!父母告訴了我們姐妹從小沒(méi)在一起的各種原因，其繁瑣的答案讓我怎么一時(shí)消化得了，只是知道，妹妹要回來(lái)了，將會(huì)和我住一起�？墒鞘畮啄陱奈匆�(jiàn)過(guò)一面，我們要如何相處?讓我拿何種態(tài)度去面對(duì)?我不知道!可以說(shuō)，我們的即將見(jiàn)面成了我心中一把沉重的鎖。

　　但日子還要繼續(xù)，我沒(méi)有和父母多說(shuō)什么，我理解他們，深知他們對(duì)我和妹妹有著同等的愛(ài)。帶著糟糕的心情，在樓前的花園里發(fā)呆。眼前盛開(kāi)的向日葵，半透明的鵝黃色花瓣，微笑地昂起頭，面向太陽(yáng)。片片輕盈的花瓣，如同姑娘靚麗的裙裾。輕風(fēng)拂過(guò)，感覺(jué)是妹妹提起搖曳的裙裾向我走來(lái)。深吸一口氣，嗯，有著向日葵淡雅的清香，此刻的我，心情也好了許多，同時(shí)我也在思考，妹妹是如何想我的呢?她是否此時(shí)心中也有一把鎖呢?

　　一天晚上，風(fēng)雨雷電交加，我沖下樓，便看到一地的'破敗之景，花兒們都慘兮兮地蜷趴在地下，仿佛下一秒就要折斷，這是不是預(yù)示著明天我與妹妹的相見(jiàn)，不會(huì)有好的結(jié)果?我?guī)е�沉重的心，回了家�?/p>

　　第二日，當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光射在我眼前時(shí)，我掀起被子，沖到樓下，看到向日葵已被父親用木板支起來(lái)，正頑強(qiáng)地昂著頭，朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。它們多頑強(qiáng)啊，即便如此大的風(fēng)雨也未把它們擊垮，那我呢，是不是該振作起來(lái)呢?

　　午后，伴著蟬鳴聲，我沖下樓，看到那雀躍的身影，相似的面容，我們相視一笑："妹，你好，回來(lái)啦。""嗯，姐，我，很想你!"短短的幾句話(huà)，遲來(lái)的問(wèn)候，打開(kāi)了我心中的那把鎖。

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