安全方案6篇（精選）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的安全方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全方案 篇1
為維護(hù)公眾身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》，《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》和《吉首市食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》要求，結(jié)合實(shí)際，特制定食品安全事故處置方案：
1、高度重視食品安全工作，成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，明確食品安全第一責(zé)任人和管理人員。
2、熟悉掌握《食品安全法》，《餐飲服務(wù)食品安全家督管理辦法》等法律法規(guī)和食品安全知識(shí)。
3、定期檢查各項(xiàng)食品安全防范措施的落實(shí)情況,及時(shí)消除食品安全事故隱患。
4、發(fā)生食品安全事故后，應(yīng)當(dāng)立即封存導(dǎo)致或者可能導(dǎo)致食品安全事故的'食品及其原料、工具及用具、設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)場(chǎng)，在2小時(shí)之內(nèi)向市衛(wèi)生局、市食品藥品監(jiān)督管理局報(bào)告，并按照相關(guān)監(jiān)管部門(mén)的要求采取控制措施。市衛(wèi)生局電話(huà)：8520418 市食品藥品監(jiān)督管理局電話(huà)：8231973，市疾病控制中心電話(huà)：8223062。
5、配合食品安全監(jiān)督管理部門(mén)進(jìn)行食品安全事故調(diào)查處理，按照要求提供相關(guān)資料、樣品和信息，不得拒絕。
6、發(fā)生食品安全事故后，立即向負(fù)責(zé)食品安全的分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并撥打120急救電話(huà)與醫(yī)院聯(lián)系（市人民醫(yī)院電話(huà)：8711120），及時(shí)把疑似食物中毒的人員送往醫(yī)院救治。
7、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和技術(shù)鑒定情況，進(jìn)行綜合分析事故原因，吸取教訓(xùn)，防止發(fā)生同類(lèi)事故。
妥善處理事故善后事宜，降低損失，維護(hù)穩(wěn)定。
安全方案 篇2
“安全重于泰山”。學(xué)校安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)生安全牽連著千家萬(wàn)戶(hù)。xx中學(xué)高度重視校園安全工作，做到“安全工作全覆蓋、防范事故無(wú)縫隙”，人防、技防、物防多管齊下，值班、帶班、督查、一崗雙責(zé)等多措并舉，取得了較好的效果，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的贊許，并且在近期的安全檢查中得到了檢查組的充分肯定。我們?cè)谶@次安全檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，把工作做得更細(xì)，探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見(jiàn)，形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班管理。學(xué)校嚴(yán)禁門(mén)衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象，特別是交接班時(shí)不能出現(xiàn)空檔；上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛(wèi)要在該生交出請(qǐng)假條或相關(guān)證明后，方可開(kāi)門(mén)讓其離校；對(duì)校外來(lái)訪人員要盤(pán)問(wèn)，要登記進(jìn)離校時(shí)間；嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，嚴(yán)重危害人身安全的要及時(shí)打110報(bào)警。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)中午用餐管理。為加強(qiáng)對(duì)中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐，并安排專(zhuān)門(mén)教師看管，固定人員，固定崗位，負(fù)責(zé)學(xué)生中午用餐的紀(jì)律，如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)課間紀(jì)律管理。根據(jù)年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理，低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩，課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對(duì)這一情況，學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，同時(shí)，嚴(yán)抓課間紀(jì)律管理，對(duì)課間紀(jì)律管理實(shí)行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負(fù)責(zé)，并發(fā)一口哨，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴(yán)密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀(jì)律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀(jì)律，如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀(jì)現(xiàn)象立即報(bào)告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)校要求總務(wù)處要對(duì)食堂及食品來(lái)源嚴(yán)格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時(shí)要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問(wèn)題，在全體學(xué)生面前進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結(jié)合時(shí)令季節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育；夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育；冬季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和橫幅向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險(xiǎn)常識(shí)，懸掛警示橫幅，創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視，明確家長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé)，形成家、校對(duì)學(xué)生安全管理的`合力。
5、集中召開(kāi)安全專(zhuān)題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專(zhuān)題講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或業(yè)內(nèi)專(zhuān)家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報(bào)告會(huì)。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練。為提高學(xué)生在各類(lèi)突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教部門(mén)每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應(yīng)急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達(dá)到演練的目的。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查。學(xué)校要求政教部門(mén)、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內(nèi)外巡查，巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施，排查危險(xiǎn)人群，檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，須造冊(cè)登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。
我校安全管理整改方案，重點(diǎn)從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實(shí)際，操作性強(qiáng)，實(shí)效性高，真正體現(xiàn)制度建設(shè)在管理中的重要性。
安全方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得交通安全的基本常識(shí)，掌握部分交通規(guī)則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和珍愛(ài)生命的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織同學(xué)搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標(biāo)志和交通安全標(biāo)語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上課之前，曾老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：每天放學(xué)前，老師都用一句話(huà)叮嚀大家注意安全，這句話(huà)是怎么說(shuō)的呢?
生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊(yùn)含著什么意思?
生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現(xiàn)實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請(qǐng)看大屏幕。(出示課件)
(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國(guó)交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬(wàn)人，每天約有300人失去生命。中國(guó)去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起，相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。)
師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
師：是啊，曾老師也為他們感到難過(guò)。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯(cuò)了?如果你在旁邊，你打算對(duì)他們說(shuō)什么?
二、圖片展示，認(rèn)清規(guī)則
師：大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯(cuò)了?如果你在旁邊，你打算對(duì)他們說(shuō)什么?
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì)很?chē)?yán)重)
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會(huì)保護(hù)我們的頭部，使撞擊的力度降低。)
圖3：攀爬、倚坐護(hù)欄。(這樣，容易被來(lái)往的車(chē)輛碰傷。)
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車(chē)等事故。另外，超載還會(huì)影響車(chē)輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導(dǎo)致事故。)
圖5：逆向行駛。(太危險(xiǎn)了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)
圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)
圖7：突然橫穿公路。 (有的同學(xué)認(rèn)為車(chē)過(guò)了，得馬上跑過(guò)對(duì)面，才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯(cuò)誤的，交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò)，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，被車(chē)撞傷的`事故。)
師：剛剛大家都觀察得很認(rèn)真，也指出了圖中不對(duì)的地方。那么，你能說(shuō)說(shuō)，在上下學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該要怎么做嗎?
3.學(xué)生自由發(fā)言。
三、學(xué)習(xí)標(biāo)志、明法導(dǎo)行
師：是的，我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會(huì)注意到在各級(jí)公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助。現(xiàn)在我們請(qǐng)出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺(tái)上來(lái)。
學(xué)生：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)上面的哪個(gè)交通標(biāo)志，能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現(xiàn)錯(cuò)誤，由拿卡片的同學(xué)解釋?zhuān)⒄f(shuō)明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們?cè)撊绾巫觥?
師：看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少交通方面的知識(shí)。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類(lèi)呢?請(qǐng)排在黑板上。
生：有禁令標(biāo)識(shí)、指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)。
師：你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識(shí)有那些特點(diǎn)嗎?
生：禁止標(biāo)識(shí)，圓形紅色邊框有斜線;警告標(biāo)識(shí)，三角形黃色的背景;指示標(biāo)識(shí)，圓形或矩形藍(lán)色背景。
師：除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志 、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。
四、現(xiàn)場(chǎng)指揮，學(xué)以致用
師：交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車(chē)輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢(shì)。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生：想。
師：現(xiàn)在我們有請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)
師：一套指揮動(dòng)作做下來(lái)，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生：想。
全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)。
五、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，拓展延伸
師：今天我們一起對(duì)不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢(shì)。其實(shí)只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還�？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標(biāo)語(yǔ)。)
師：一句好的交通標(biāo)語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來(lái)，曾老師也想請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語(yǔ)，向我們周?chē)挠H人、朋友宣傳交通規(guī)則。
A、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語(yǔ)。
B、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語(yǔ)。
C、師：把我們?cè)O(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師，請(qǐng)他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。
六、總結(jié)。
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛(ài)生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!
安全方案 篇4
為深刻吸取“7.10”重大校車(chē)翻墜事故、滬昆高速隆回段“7.19”事故教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)校車(chē)安全管理，結(jié)合我鎮(zhèn)校車(chē)安全管理工作實(shí)際，鎮(zhèn)黨委、政府決定，20xx年8月至11月在全鎮(zhèn)開(kāi)展校車(chē)安全管理專(zhuān)項(xiàng)大檢查行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)）。為確保行動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)由縣人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)羅運(yùn)河任組長(zhǎng)，鄧新任常務(wù)副組長(zhǎng)，龐祥貴、陳高君、顏少江任副組長(zhǎng)，王長(zhǎng)青、王曉云、賀風(fēng)華、劉偉臣為成員。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)由中心學(xué)校、交警中隊(duì)牽頭組織實(shí)施，運(yùn)管站、農(nóng)村公路辦參與，全鎮(zhèn)各中小學(xué)校、幼兒園法人代表為整改專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)責(zé)任第一人。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)灘頭中心校，接受舉報(bào)電話(huà)：0739-8632***。
二、時(shí)間安排
第一階段：安全培訓(xùn)階段（8月10日前）。中心學(xué)校8月2日前將所轄各校、幼兒園校車(chē)駕駛員、隨車(chē)人員培訓(xùn)名單報(bào)縣教育局綜保股，要求全鎮(zhèn)所有校車(chē)駕駛員、隨車(chē)人員全部參加，任何人不得缺席，如缺席將取消校車(chē)準(zhǔn)駕資格，取消該單位當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。培訓(xùn)時(shí)間為8月10日一天，培訓(xùn)地點(diǎn)：萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校多功能報(bào)告廳。
第二階段：整改排查階段（9月1日前）。整改排查分兩步走，第一步是8月17日所有過(guò)渡期內(nèi)未加改裝的且已取得校車(chē)準(zhǔn)運(yùn)證暨校車(chē)標(biāo)牌的車(chē)輛在指定地點(diǎn)（長(zhǎng)沙梅花汽車(chē)制造有限公司駐隆回縣非專(zhuān)用學(xué)生校車(chē)整改辦事處）進(jìn)行改裝。第二步是9月1日前對(duì)全鎮(zhèn)所有校車(chē)進(jìn)行安全隱患大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，各學(xué)校8月22日前將校車(chē)安全管理隱患排查及整改情況報(bào)縣教育局綜保股。
第三階段：抽查督查階段（10月30日前）�？h校車(chē)辦將采取抽查的方法對(duì)前兩個(gè)階段的`工作“回頭看”，確保不留死角，不留空白。
三、檢查方式與內(nèi)容
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)采取排查整改、集中改裝、抽查和督查相結(jié)合的方式進(jìn)行，按照“全覆蓋，零容忍，嚴(yán)執(zhí)法，重實(shí)效”的要求，對(duì)所有中小學(xué)、幼兒園，所有接送學(xué)生的營(yíng)運(yùn)車(chē)輛及駕駛?cè)�，所有校�?chē)通行線路進(jìn)行排查，不漏一校一車(chē)一人一路。
檢查內(nèi)容：校車(chē)使用許可審批和管理情況；校車(chē)駕駛?cè)速Y格審批和管理情況；校車(chē)標(biāo)牌、線路審批和管理情況；校車(chē)安全質(zhì)量、安全技術(shù)狀況；校車(chē)安全管理情況；校車(chē)日常管理情況。
四、整改要求與處理方式
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將按照“項(xiàng)目到位、程序到位、責(zé)任到位”要求對(duì)本次行動(dòng)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理和整改。對(duì)合格的準(zhǔn)予繼續(xù)運(yùn)營(yíng)；對(duì)短期內(nèi)（今年秋季開(kāi)學(xué)前）能整改到位的，要求迅速整改，整改到位經(jīng)驗(yàn)收合格后準(zhǔn)予運(yùn)營(yíng)；對(duì)存在較大安全隱患、短期內(nèi)不能整改到位的，暫停校車(chē)運(yùn)營(yíng)，并責(zé)令限期整改；對(duì)違法違規(guī)社會(huì)車(chē)輛接送學(xué)生的，嚴(yán)厲查處，堅(jiān)決取締。
中心學(xué)校9月10日前要按照管轄關(guān)系將整改措施報(bào)送縣教育局綜保股。整改措施要求：
1.一事一方案。對(duì)排查出的每個(gè)安全隱患要制定整改方案，明確整改要求、內(nèi)容、措施、時(shí)間和達(dá)到的效果。
2.一事一落實(shí)。每個(gè)整改項(xiàng)目都要落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任人。
3.一事一驗(yàn)收。對(duì)于要求整改的項(xiàng)目要進(jìn)行逐項(xiàng)驗(yàn)收，確保完成時(shí)間和效果。
4.一事一報(bào)告。對(duì)于短期內(nèi)確實(shí)難以消除的安全隱患要逐項(xiàng)報(bào)告；對(duì)于暫停校車(chē)服務(wù)后的學(xué)生上下學(xué)交通解決方案，學(xué)校及有關(guān)部門(mén)要逐級(jí)報(bào)告。
五、社會(huì)公示與組織驗(yàn)收
要對(duì)排查整改中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及整改措施、整改內(nèi)容、效果等情況要向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督�？h校車(chē)辦將于11月1日前對(duì)學(xué)校整改情況進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)結(jié)果納入年終目標(biāo)管理。
校車(chē)安全管理工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)結(jié)束后，鎮(zhèn)將組織校車(chē)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位對(duì)各校整改情況進(jìn)行驗(yàn)收，整改不合格學(xué)校年終實(shí)行一票否決，整改不合格的幼兒園堅(jiān)決予以取締。交通運(yùn)輸安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查方案危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患專(zhuān)項(xiàng)大檢查方案
安全方案 篇5
一、校舍與教學(xué)設(shè)施安全隱患與治理措施：
1、隱患：樓梯扶手的間隔過(guò)大，學(xué)生容易從間隔處漏下摔傷。
臨時(shí)措施：告誡學(xué)生上下樓時(shí)靠墻壁一側(cè)緩步慢行，注意相互避讓。
永久措施：加裝豎欄，縮小間隔。
2、樓門(mén)前的臺(tái)階過(guò)窄，沒(méi)有緩沖，學(xué)生容易扭傷或摔傷。
臨時(shí)措施：告誡學(xué)生出入樓門(mén)時(shí)緩步慢行，注意相互避讓。
永久措施：將臺(tái)階更換成水泥坡道，徹底消除隱患。
3、水房沒(méi)有門(mén)鎖，幼兒安全與衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，飲用水安全與衛(wèi)生難以保證。
措施：加裝安全門(mén)鎖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提倡學(xué)生自帶飲用水。
4、隱患：滑梯質(zhì)量較差，磨損嚴(yán)重，時(shí)見(jiàn)開(kāi)焊或豁口。
措施：用角鐵等材料進(jìn)行加固，確保穩(wěn)固。
5、隱患：秋千無(wú)固定腳栓，容易傾覆。
措施：加裝固定腳栓，確保牢固抓地。
二、校門(mén)外安全隱患與治理措施：
隱患：學(xué)校緊鄰公路，且路口上有較長(zhǎng)下坡路，下距彎道不足百米，學(xué)生上、下學(xué)安全受到嚴(yán)重危脅。
措施：
1、請(qǐng)交通主管部門(mén)配合，在學(xué)校路口上、下方增設(shè)學(xué)校標(biāo)志牌，提示司機(jī)注意安全。
2、請(qǐng)交通主管部門(mén)配合，在路口上、下方增設(shè)減速帶，強(qiáng)制過(guò)往車(chē)輛減速通過(guò)。
3、學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、小紅帽等明顯標(biāo)志物，提醒司機(jī)減速讓行。
4、幼兒班學(xué)生由家長(zhǎng)接送，一、二年級(jí)學(xué)生提倡家長(zhǎng)接送，自行上放學(xué)的`學(xué)生站成路隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路后靠右側(cè)慢步行走。
三、其它安全：
1、隱患：個(gè)別學(xué)生經(jīng)常攜帶火柴、打火機(jī)、鞭炮等易燃易爆物品。
措施：教師經(jīng)常進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)配合管好危險(xiǎn)物品源，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行高危物品排查。
2、隱患：個(gè)別學(xué)生仍有攜帶小刀等較尖銳物品的習(xí)慣，手工課所用剪刀尚不規(guī)范。
措施：強(qiáng)化安全教育，敦請(qǐng)家長(zhǎng)將小刀換成削筆器，手工課所用剪刀一律更換為圓頭剪刀，避免誤傷。
3、隱患：個(gè)別學(xué)生有鉛筆雙面削的習(xí)慣，很容易扎傷自己或他人。
措施：強(qiáng)化教育，經(jīng)常檢查，及時(shí)處理。
4、隱患：學(xué)生間的各種危險(xiǎn)游戲。
措施：強(qiáng)化教育，經(jīng)常檢查，及時(shí)糾正。
5、隱患：學(xué)生經(jīng)常攜帶三無(wú)食品入校，安全無(wú)保證。
措施：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，零食不得入校園。
由于經(jīng)費(fèi)等原因，以上所列的整改方案中相應(yīng)條款需上級(jí)主管部門(mén)審批后才能執(zhí)行到位，此期間的安全很難保證，愿相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)批準(zhǔn)。
安全方案 篇6
為確保廣大師生安全度過(guò)非常時(shí)期，能從容處理不可預(yù)料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。
一、應(yīng)急人員準(zhǔn)備
1、 成立應(yīng)急工作組。
組長(zhǎng) ： XXX
組員 ： XXX
2、實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制。不推諉，及時(shí)處理突發(fā)事件(如第一時(shí)間緊急上報(bào)；撥打119；穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系等)。
二、應(yīng)急物資準(zhǔn)備
應(yīng)急物資儲(chǔ)備。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。
三、應(yīng)急程序準(zhǔn)備
1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報(bào)警器材向單位內(nèi)部報(bào)警，同時(shí)撥打119火警電話(huà)，派專(zhuān)人接應(yīng)消防車(chē)，警戒火災(zāi)現(xiàn)常
2、若幼兒未曾離園，先啟動(dòng)幼兒緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。
3、單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)集合，根據(jù)火災(zāi)情況有針對(duì)性進(jìn)行滅火。
4、火場(chǎng)撲救指揮應(yīng)迅速判明火勢(shì)走向、火場(chǎng)特點(diǎn)，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢(shì)，在滅火力量大于火勢(shì)時(shí)，果斷采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的滅火戰(zhàn)術(shù)；在火勢(shì)大于滅火力量時(shí)，采取“先控制，后撲滅”的'滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。
5、在公安消防隊(duì)趕到后，火場(chǎng)指揮改由公安消防隊(duì)指揮，單位領(lǐng)導(dǎo)要全力配合，并組織內(nèi)部力量進(jìn)行救護(hù)、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。
6、火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，特別要注意防止死灰復(fù)燃。
7、密切配合公安消防等部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察和調(diào)查火災(zāi)原因。
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