就這樣慢慢長(zhǎng)大作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繁華落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經(jīng)綸�！}記
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)！”曾幾何時(shí)，年少懵懂的我似懂非懂地誦讀著唐詩(shī)宋詞。書(shū)伴我成長(zhǎng)，給我智慧和力量。
在我很小的時(shí)候，媽媽就精心為我挑選各種圖書(shū)。認(rèn)字之前，讀的大都是圖畫(huà)書(shū)，慢慢地長(zhǎng)大，開(kāi)始接觸世界各國(guó)作家的書(shū)，中國(guó)的四大名著、《格林童話》、《愛(ài)的教育》、《世界地理》、《海底兩萬(wàn)里》、《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)讓我成長(zhǎng)的道路更加五彩繽紛。我如同嬰兒吮吸母乳一樣汲取著書(shū)給我的營(yíng)養(yǎng)，在神秘的原始森林里欣賞各種珍禽異獸；在美麗的海底世界完成了驚險(xiǎn)的海洋之旅；在浩瀚的宇宙中探索星球的奧秘；在動(dòng)人的故事里體會(huì)人間的知情至愛(ài)。
翻開(kāi)《上下五千年》、《唐詩(shī)》、《宋詞》，我知道了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和高超的藝術(shù)性。在這里有“沙上并禽池上暝，云破同來(lái)花弄影”的生動(dòng)描寫(xiě)；有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀景象；有“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的似水柔情；也有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的諄諄勸導(dǎo)；有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的聲聲輕嘆；更有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”的豪情壯志……句句感人至深，闕闕流芳百世。
亞米契斯筆下那個(gè)雖富有卻絲毫不飛揚(yáng)跋扈，門(mén)門(mén)功課第一卻紳士一樣幫助別人的代洛西讓我由衷欽佩；羅爾德·達(dá)爾的《女巫》讓我明白即使遇到女巫一樣強(qiáng)大的敵人，只要有勇氣和愛(ài)，無(wú)論你多么渺小，依然有取勝的可能；Ｅ·Ｂ懷特的《夏洛的網(wǎng)》則向我展現(xiàn)了可以超越生死的真愛(ài)，讓我知道真正的友誼是心甘情愿地為了彼此付出；黒柳徹子的《窗邊的小豆豆》讓我知道原來(lái)世界上還曾經(jīng)有過(guò)巴學(xué)園那么神奇的學(xué)校，有小林先生那樣可愛(ài)的老師。《三國(guó)演義》把我?guī)Щ啬嵌问帤饣啬c的歷史；《紅樓夢(mèng)》讓我感嘆大觀園這個(gè)花柳繁華之地，清凈女兒國(guó)，在現(xiàn)實(shí)巨大陰霾下最終的凄美結(jié)局；《水滸傳》里我認(rèn)識(shí)了可敬可愛(ài)的一百單八將；《悲慘世界》讓我認(rèn)識(shí)了用大愛(ài)大善擁抱世界的雨果；在海倫凱勒的書(shū)里，我讀到了獨(dú)立、自強(qiáng)和勇氣；《三毛流浪記》讓我讀到了舊中國(guó)的苦難，體會(huì)到今天的幸福……
曾經(jīng)，也有過(guò)一些莫名的問(wèn)題縈繞我心中。范仲淹的岳陽(yáng)樓與杜甫的草堂，哪個(gè)更厚重地凝結(jié)了人文的傷感？陶淵明的寧?kù)o淡泊和李白的浪漫不羈究竟誰(shuí)更值得推崇？岳飛的悲壯、李清照的柔情、曹操的壯心不已、的豪情萬(wàn)丈、魯迅的橫眉冷對(duì)、胡適的自由主義……究竟誰(shuí)更貼近我的心境？我曾百思不得其解“鳥(niǎo)飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”“玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”“零落成泥碾作塵，只有香如故”的意思。我曾困惑諸葛亮和周瑜到底哪個(gè)更聰明？《悲慘世界》中的冉·阿讓究竟是好人還是壞人？他偷竊、越獄，是個(gè)苦刑犯；但他又是個(gè)成功的商人，能干的市長(zhǎng)，他深切地同情芳汀母女，當(dāng)?shù)弥恬R第替自己受審，他毅然拋棄一切身份、地位投案自首……還有《項(xiàng)鏈》里的那個(gè)瑪?shù)贍柕�，她到底是一個(gè)只知道幻想，虛榮的拜金主義者？還是一個(gè)敢于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，堅(jiān)強(qiáng)自信的女人？我曾糾結(jié)于林黛玉和薛寶釵到底哪個(gè)更美更善良更有才情，更應(yīng)該得到幸福？
隨著年齡的增長(zhǎng)，累積的知識(shí)與之前的疑問(wèn)相互碰撞，讓我漸漸在閱讀積累和生活閱歷增長(zhǎng)中慢慢讀懂其中的情感。茫茫書(shū)海，教我明白了人的多面性，有優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有缺點(diǎn)。但都有可愛(ài)之處。
在閱讀與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天之間徜徉的我，時(shí)常在繁忙的學(xué)習(xí)之余，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味它們，還真是別有一番滋味在心頭。
人生猶如一次旅行，在旅途中欣賞自然風(fēng)光、欣賞歷史、欣賞文學(xué)，不都是一種成長(zhǎng)嗎？
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大。
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