難忘的一個(gè)人作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的難忘的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的一個(gè)人作文1

　　我的小學(xué)同桌——趙靜寒可是一個(gè)奇特的生命體，她的體態(tài)超敦實(shí)，密密麻麻的雀斑在她白嫩的臉蛋上泛濫成災(zāi)，更悲哀的是好不容易有一個(gè)瓜子臉，還長(zhǎng)倒了。

　　她樂(lè)于助人，從不計(jì)較自己的得失。那是一個(gè)悶熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我們剛結(jié)束一堂體育課，同學(xué)們都想回到班里，享受一下教室里的清涼。當(dāng)我們跑進(jìn)教室時(shí)，眼前豁然一亮：地面被拖得干干凈凈，臉盆里盛滿了清亮亮的.井水，幾條潔凈的毛巾整齊地搭在椅背上。我們正疑惑之時(shí)，同桌趙靜寒拿著臟兮兮的抹布汗涔涔地走了進(jìn)來(lái)。我將信將疑地說(shuō)：“這些都是你的勞動(dòng)成果……？”她羞赧的回答：“哎，就是為班級(jí)做點(diǎn)事嘛，沒(méi)什么的！”平淡的話語(yǔ)中充滿了自豪。

　　她不僅是個(gè)熱心腸，而且還是一個(gè)加肥版的周立波，說(shuō)話幽默又風(fēng)趣，在課余時(shí)間，總能給大家?guī)��?lái)一些歡樂(lè)。記得一次課間活動(dòng)，她看到校長(zhǎng)兇巴巴的站在甬路上，就對(duì)我們說(shuō)：“你們看，校長(zhǎng)站在那兒真是八十歲老頭兒跳高——嚇人，我們可不要惹他，小心挨他一頓鐵砂掌！”我們聽(tīng)了都捧腹大笑，而她卻在一旁一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們的笑肌也未免太發(fā)達(dá)了吧！”我們聽(tīng)了，眼淚都笑了出來(lái)。

　　她走路時(shí)，全身的肌肉都顫微微的，你別看她體態(tài)臃腫，但她從不因此自卑，總是驕傲地述說(shuō)自己的理想：“你們可不要小看我，我的夢(mèng)想可是參加奧運(yùn)會(huì)拿冠軍呢！”這時(shí)，我們就會(huì)在一旁逗她說(shuō)：“你是想當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員還是柔道運(yùn)動(dòng)員呢？”她聽(tīng)后信心滿滿地說(shuō)：“管它是什么運(yùn)動(dòng)員呢，只要能拿冠軍的就是好運(yùn)動(dòng)員！到時(shí)候你們就羨慕嫉妒恨吧！看來(lái)她對(duì)自己的夢(mèng)想還挺執(zhí)著呢，不過(guò)我們都覺(jué)得她的理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很骨感。

　　Look！ 這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，自信大度，有著美好夢(mèng)想的小萌女。

難忘的一個(gè)人作文2

　　在我的記憶深處，有這么一個(gè)人總能在我困難之際，給予我?guī)椭�，陪伴并�?xì)心開(kāi)導(dǎo)我。她就是我曾經(jīng)的好同學(xué)：杜能敏。

　　她是一個(gè)文靜善良的女孩，那張又白又嫩的臉蛋，那對(duì)深深的小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她的可愛(ài)。外表軟弱的她卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光女孩。

　　說(shuō)到她給予人的幫助，印象最深的那次是一次期中檢測(cè)。我的圓珠筆用到一半就突然壞了，把我急得就像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槟翘焓谴掖颐γ�趕來(lái)學(xué)校的，沒(méi)多帶一支筆來(lái)備用�！霸趺崔k，怎么辦?這次的期中檢測(cè)，可是要和家長(zhǎng)‘打招呼’的。跟羅靈榆借?不行，平日這個(gè)小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借?不行，他比我還窮呢!”就在我慌亂之時(shí)，杜能敏好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，見(jiàn)我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來(lái)了一支圓珠筆……接著，她就繼續(xù)答題了�？粗�她的.臉龐，我的心里有著說(shuō)不出的感激。

　　她不僅熱衷于幫助他人，還特別善于做心理工作。有一次，我的心情不好，總是悶悶不樂(lè)的，連走路也無(wú)精打采。這時(shí)，杜能敏發(fā)現(xiàn)了，便走過(guò)來(lái)和我聊天。很明顯，她是來(lái)問(wèn)我原因的。在她的再三追問(wèn)下，我告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語(yǔ)比賽中，我沒(méi)能考進(jìn)前三名。她聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說(shuō)過(guò)的一句話：“結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。雖然你沒(méi)有考進(jìn)前三名，但至少你有努力過(guò)�！甭�(tīng)了她的話，我也就沒(méi)有那么傷心了。很快我又變回以前的那個(gè)我了。

　　這就是我的同學(xué)，我的好朋友。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)普通，但我和她在一起卻無(wú)比開(kāi)心。

難忘的一個(gè)人作文3

　　在你的生活中，一定有許許多多的人出現(xiàn)過(guò)，有的讓你喜歡，有的讓你崇拜，有的讓你傷心……然而，誰(shuí)又令你難忘呢？在我的生活中，也有一個(gè)令我難忘的人。

　　還記得那是一個(gè)在學(xué)校里的下午，我們正在教室里上課。當(dāng)下課鈴聲快要打響的'時(shí)候，原本風(fēng)和日麗的天空突然變得烏云密布，黑壓壓的烏云黑得能滴出墨來(lái)，風(fēng)急促的喘息著，閃電和雷聲時(shí)不時(shí)跳出來(lái)嚇人。”天這么黑，回不回下雨？“”如果下雨怎么辦？我沒(méi)有帶傘��？“”我也沒(méi)有帶，待會(huì)怎么回家啊?“……同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來(lái)。果然，下課鈴才剛響，雨就披頭蓋地的落下，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。怎么辦，我沒(méi)帶傘，家里又沒(méi)有人，我該怎么辦？我在心里想道。同學(xué)們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會(huì)，課室里的同學(xué)就走了一大半。正當(dāng)我百般無(wú)奈的時(shí)候，一把傘毫無(wú)預(yù)兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：”糊涂蟲(chóng)，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說(shuō)完就把我從座位上拉起來(lái)，向校門(mén)走去。走到一個(gè)十字路口，我們?cè)摲珠_(kāi)走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍�(duì)她說(shuō)�！蔽覂啥际呛门笥�，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f(shuō)完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。

　　第二天，我沒(méi)有把傘還給她，因?yàn)樗龥](méi)來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)是因?yàn)楦忻罢?qǐng)假了……小朱就是令我難忘的一個(gè)人，最令你難忘的又是誰(shuí)呢？不妨說(shuō)說(shuō)看。

難忘的一個(gè)人作文4

　　令我難忘的人，有博學(xué)多才的語(yǔ)文老師，還有體態(tài)輕盈的音樂(lè)老師，但是最令我難忘的人，便是對(duì)我關(guān)懷備至的班主任老師。

　　英姿颯爽的班主任老師，看上去40多歲的年紀(jì)，身材高大魁偉，一張四方臉，眉如春山，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁高挺，此時(shí)正全神貫注地坐在三樓辦公室里，為我們認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。

　　這一天陽(yáng)光明媚，云輕如棉，寬闊無(wú)比的操場(chǎng)上，飄揚(yáng)著鮮艷無(wú)比的五星紅旗，旁邊還有幾棵高大挺拔的白楊樹(shù)，仿佛挺直了脊梁為小朋友們遮陰送涼，彎彎曲曲的跑道上有幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在一起興高采烈地跑步。

　　我和一起興致勃勃地在操場(chǎng)上踢足球。我在操場(chǎng)上當(dāng)守門(mén)員，我時(shí)不時(shí)地盯著前方的球員，給他們遞著眼色，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，我猛地大力開(kāi)球只聽(tīng)“嗖——”一聲，足球像出膛的炮彈飛到中場(chǎng)，只見(jiàn)對(duì)方的中場(chǎng)球員，也猛地大力開(kāi)球，我猛地接住足球，足球應(yīng)聲落地，我如下山的猛虎，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一腳勁射，一不小心一腳踩空，我的膝蓋磕出血了――“哎呦——疼死我了……”

　　只見(jiàn)我班氣宇軒昂的王艦航同學(xué)，健步如飛似的.跑到老師的辦公室說(shuō)：“老師不好了，邢耀午磕傷了。”老師三步并做兩步跑到樓下的操場(chǎng)看到了我，老師連忙將我背起，帶我去學(xué)校附近的診所包扎一下，一邊走一邊說(shuō)：“馬上就到診所了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事兒，謝謝老師！”

　　我被老師背到了診所，老師將我放在床上，只見(jiàn)老師累得氣喘吁吁，我心想老師的愛(ài)是偉大的。就在這時(shí)，阿姨連忙走過(guò)來(lái)看了一下我的傷口，只見(jiàn)她右手拿著一個(gè)銀色的小夾子，左手拿著站著碘伏的棉簽兒，小心翼翼地幫我清理傷口，因?yàn)閭�口很深，上面有凝固的血，還還有像小米粒的沙粒，阿姨一邊幫我清理傷口，一邊跟我說(shuō)這兩天先不要洗澡別沾水，小心感染了，清理完傷口之后，老師又把我背回學(xué)校。

　　老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，老師的愛(ài)就是我心中的榜樣，老師的愛(ài)，能教育我們?cè)鯓硬拍茏呦虺晒Φ拇蟮溃?/p>

　　班主任老師是令我最難忘的一個(gè)人。

難忘的一個(gè)人作文5

　　她，在我成長(zhǎng)中打造了幸福；她，在我成功時(shí)澆灌歡樂(lè)；她，在我失敗時(shí)填補(bǔ)希望。她的愛(ài)溫暖了我整個(gè)生命，她的吻感動(dòng)了我整個(gè)心靈。

　　我難忘的一個(gè)人。

　　第一次哭聲就撕破這個(gè)世界，第一次哭泣就濕潤(rùn)了整個(gè)季節(jié)。自我呱呱落地，寒冬的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾有著媽媽未散的體溫；夏日的一杯涼涼果凍有著媽媽香香的味道；春天的一條可愛(ài)的衣裙有著媽媽

　　晝夜未眠的心；秋日的一個(gè)香甜的`蘋(píng)果有著媽媽的愛(ài)。這一切都那樣令人難忘。難忘的事，難忘的愛(ài)！

　　媽媽的笑是那樣讓人難忘！在我病危之際，媽媽守在我的身邊，她總愛(ài)鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)笑容凝聚了媽媽的愛(ài)，散落在我的心田。我病好了，可媽媽卻瘦了，對(duì)不起，媽媽！可你卻不怪我，反而沖

　　我一笑，笑得那樣美麗，那樣親切！在我心中你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。你曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)�？赡悴×�，病得那樣嚴(yán)重。每天放學(xué)我都迫不及待去看你，你蒼白的臉讓人難忘，你的關(guān)心讓人難忘！你要我好好照顧自己�？墒�，可是你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我不能離開(kāi)你，也不要你離開(kāi)我！我多么希望媽媽能快快好起來(lái)。而當(dāng)我回到家，冷清的屋子失去了媽媽的味道，那個(gè)難忘的味道；無(wú)味的飯菜失去了媽媽那份獨(dú)特。深夜里，我蒙著被子大哭起來(lái)，我試著小聲抽泣，我怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)不高興，可媽媽不在家��！

　　終于，媽媽康復(fù)了。媽媽你抱著我的那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。媽媽你說(shuō)你不再離開(kāi)我，我一定牢牢記住這句話�？芍�道那段日子的難忘，僅為了媽媽，讓我深深烙在腦海里的愛(ài)和身影！

　　媽媽，你的一切是那樣讓人難忘。每時(shí)每刻每分每秒，你的愛(ài)讓我難忘，你的關(guān)懷讓我難忘。你的愛(ài)就像刺青一般刻在我的心中，你的關(guān)懷就像空氣一般永繞我身邊！

　　難忘你，我的媽媽！

難忘的一個(gè)人作文6

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)下午，太陽(yáng)終于露出了頭，驅(qū)散了四處呼嘯的寒風(fēng)，帶來(lái)的久違的溫暖。

　　“唉，都站了一天半了，還有最后一個(gè)下午�。　蔽冶г沟�。我，作為一個(gè)廣播員，每天在主席臺(tái)上一遍又一遍的重復(fù)著相同的話語(yǔ)，已有些厭倦了。更要忍耐這冰冷刺骨的寒風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖。

　　大概是3點(diǎn)多吧，進(jìn)行的是九年級(jí)女子4*100米接力，我如往常一樣進(jìn)行播報(bào)“下面即將進(jìn)行九年級(jí)女子4*100米接力，請(qǐng)同學(xué)們不要橫穿跑道�！�

　　“砰”，一聲槍響劃破了寧?kù)o，場(chǎng)上也響起了震耳欲聾的喝彩聲。運(yùn)動(dòng)員們似脫韁的馬如離弦的箭，飛快的沖了出去。一個(gè)又一個(gè)穩(wěn)重的步伐，踏在這鮮紅的跑道上，如一聲聲急促的鼓點(diǎn)，敲打在我們的心上。與這震耳欲聾的喝彩聲，共同演奏出一首美妙的交響樂(lè)。

　　不知不覺(jué)，厚厚的云層遮住了太陽(yáng)，寒風(fēng)再次向我們襲來(lái)。

　　正當(dāng)比賽如火如荼的進(jìn)行的時(shí)候，意外發(fā)生。九一班第二棒的同學(xué)的腳似乎崴到了，重重的摔倒在跑道上。同學(xué)們都緊張的看著她，為她加油。她努力的'爬了起來(lái)，邁著蹣跚的步伐向終點(diǎn)走去。盡管輸?shù)袅吮荣�，盡管早已傷痕累累，但她依然不屈不折，走到了終點(diǎn)。我呆呆地望著她的背影，她那份不屈的精神震撼了我。

　　正如我念過(guò)的一篇稿子“人生的路，有坦途，也有坎坷；走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。此刻，勝亦英雄，敗亦英雄，你永遠(yuǎn)的是我們的驕傲！”

　　這一次，雖然他們失敗了，但他們收獲了更寶貴的精神“我們拼搏過(guò)，就是最大的勝利”，珍貴的友誼，也深深的印入的他們的心中。

　　太陽(yáng)撥開(kāi)云層，明媚的陽(yáng)光撒在他們身上，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)安慰。我看著手中的稿子，似乎也不是那么煩躁了，風(fēng)也變得柔和，輕輕地拂過(guò)我的臉頰。字符像一個(gè)個(gè)美妙音符，在白色的紙張上跳動(dòng)。我看了看稿子，走上臺(tái)，為他們送上最真摯的安慰。

　　這一幕，令我永生難忘。

難忘的一個(gè)人作文7

　　那天空，是蔚藍(lán)的顏色，由深到淺地延續(xù)到天邊，給人一種恰到好處的美感，云層淡淡的浮在天上，像是飄渺的煙霧，若有若無(wú)，只要刮來(lái)一陣風(fēng)，就能頓時(shí)消失，不留一絲痕跡。

　　就在這么一個(gè)絕好的天氣里，我坐在了肯德基店里，大口大口地吞著可樂(lè)，小口小口地綴著漢堡，享受著這難得的假日。可是我卻不知道，如果我的后腦勺上長(zhǎng)了一雙眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一位乞丐，一位佝僂著背的老乞丐，他緩緩地向我們這個(gè)方向走來(lái)，始終擺著一樣的姿勢(shì)——雙手并在一起，掌心微微彎曲——一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'向人們乞討的姿勢(shì)。

　　他走到了我面前，雙手微微顫抖著，也許他不知道，在與此同時(shí)，我的心也在顫抖著。我固執(zhí)得把頭別向一邊，不理睬他，而心，卻體會(huì)到了莫名的酸。說(shuō)實(shí)話，我著實(shí)同情著這個(gè)不幸的人，我想給他一些施舍——哪怕是一分一毫的都沒(méi)關(guān)系，可往往事與愿違——我沒(méi)有帶錢——一分錢也沒(méi)帶。

　　乞丐的眼里流露出一絲失望之色，他把頭轉(zhuǎn)向了一個(gè)離我不遠(yuǎn)的中年人，而那個(gè)中年人的神情，更是不顧一屑的漠然。我有些氣憤。

　　也許是乞丐那骯臟破舊的衣服與這家干凈的肯德基顯示出了太大的差異，使他顯得更加惹眼�？偠�言之，一位服務(wù)生大踏步向他走來(lái)，憤怒地朝他揮著拳頭，愣是二話沒(méi)說(shuō)，把他趕出了玻璃門(mén)。我可以清楚地聽(tīng)到，那個(gè)服務(wù)生對(duì)乞丐說(shuō)的唯一一句話就是：“再不走的話，我就喊110啦！”

　　可憐的乞丐，他不僅什么也沒(méi)有得到，反而被服務(wù)生糟蹋了尊嚴(yán)，我的心中不禁又泛起了陣陣漣漪。

　　這個(gè)世道真不公平——這是我最后得出的結(jié)論。

難忘的一個(gè)人作文8

　　生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的，每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠(yuǎn)忘不了的人。

　　王老師最愛(ài)綠葉，在她的書(shū)里常�？梢钥吹接镁G葉做的書(shū)簽。一次我和她在野外散步，看見(jiàn)她低頭撿起一片寬大的綠葉�！巴趵蠋�，您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問(wèn)。王老師笑了，反問(wèn)我：“你喜歡嗎?”“我不喜歡。我愛(ài)花!”王老師不置可否，卻給我講了一個(gè)她白己經(jīng)歷的故事。那時(shí)，王老師剛剛參加工作，一次冒雨去家訪一個(gè)重病的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己馬上就要死去了，望著窗外的常青藤說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就離開(kāi)人間了�！蓖趵蠋熈⒓椿厝�，含著眼淚畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，又在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，把它牢牢扎在學(xué)生家中的青藤上。那位同學(xué)從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。聽(tīng)了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了中學(xué)，和王老師分手時(shí)她送我一束花。我卻說(shuō)：“您還是送我一片葉吧�！蓖趵蠋煏�(huì)心地笑了。她笑得那么甜。

　　馬上就要初中畢業(yè)了。三年的初中生活是多么令人難忘啊!老師和同學(xué)們究竟給了我多少愛(ài)，這是無(wú)法計(jì)算的。然而給我印象最深的.，令我永遠(yuǎn)忘不了的是王老師和她的事業(yè)——盡管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我更愛(ài)葉的事業(yè)，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。

　　花蕾待放倍思園丁苦，萬(wàn)紫千紅更愛(ài)育花人，愿所有的人和我一樣，永遠(yuǎn)記住她吧——一個(gè)從事葉的事業(yè)的人。

難忘的一個(gè)人作文9

　　”瞧你那小樣！“這一聲帶著北方口音的話一說(shuō)出來(lái)，你就知道，張淼同學(xué)又在和人斗嘴了。

　　她是我的同桌，人長(zhǎng)得很清秀，瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)。別看她眼睛小，可是當(dāng)她生氣時(shí)，那目光就像刀子似的銳利，能”秒殺“一切。所以千萬(wàn)別惹惱她，只要她嘴一動(dòng)，那你可就慘了，肯定對(duì)你喋喋不休，”獅吼功“會(huì)把你罵得狗血噴頭，這個(gè)時(shí)候的她是野蠻版的。

　　記得那一次我們勞動(dòng)回班時(shí)，在走廊，臨班的一個(gè)男生叫了一聲她的外號(hào)。我心里暗想：”壞了，你吃了豹子膽了吧！還敢惹我們這位小主！“偷眼一瞄，只見(jiàn)我的同桌彎眉倒豎，小眼圓睜，直逼到那位同學(xué)的近前，厲聲道：”我惹你了嗎？看人好欺負(fù)啊？“她用手點(diǎn)著那個(gè)男生，紅著臉說(shuō)，”記著小子，如果再有一次，我會(huì)讓你知道本姑娘的厲害�！罢f(shuō)完，扭頭就走，再看那個(gè)男生，像霜打的茄子，低著頭，呆呆地傻愣在那里。

　　但我的同桌有時(shí)也是溫柔版的。那次，坐在我們后面的.男生輕輕地用筆桿敲了她一下，她當(dāng)時(shí)正在專心致志的寫(xiě)作業(yè)，好像沒(méi)有覺(jué)察到，我輕聲告訴他：”小心火山噴發(fā)哦！“可他竟不理采，又敲了一下，這下果真奏效，我的同桌猛地回頭，我心想：”又完了，暴風(fēng)雨又要來(lái)臨了！“于是緊閉雙眼，做好了捂耳朵的準(zhǔn)備。但只聽(tīng)得耳邊輕柔的說(shuō)：”什么事？“那個(gè)男生示意向她借橡皮，她沒(méi)說(shuō)什么就遞給了過(guò)去。咦，這次竟然相安無(wú)事，真讓我有點(diǎn)不可思議。

　　別看前面她很霸道，有時(shí)也很溫柔，但是她的膽小也是全班出了名的。那次，我們?cè)谏献粤?xí)，不知誰(shuí)那么調(diào)皮，大喊了一聲蜘蛛！她慢慢地向自己頭上看去，正有一只拉著線，蹬著腿的蜘蛛垂在那里。只聽(tīng)”��！“的一聲尖叫，我的同桌臉色煞白，捂著眼，猛地?fù)涞搅宋业谋成稀？纯窗�，這就是特膽小的她，一見(jiàn)到小蟲(chóng)子啊，老鼠啊什么的，那平時(shí)的厲害勁就蕩然無(wú)存了！

　　這就是我的現(xiàn)任同桌，一個(gè)霸道卻不失溫柔，膽小卻不失淘氣，”多面“卻又善良的女孩。

難忘的一個(gè)人作文10

　　文老師，和你在一起的時(shí)光總是那么的快樂(lè)，和你在一起的時(shí)間總是過(guò)得那么快，我知道你實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，你知道嗎？我每天都習(xí)慣性的把在我身邊的桌子擦一遍凳子擺好，因?yàn)槲抑�道，有一個(gè)人，她一定會(huì)來(lái)，讓我好好畫(huà)畫(huà)，耐心的輔導(dǎo)我，我知道，有一個(gè)人，我喜歡跟她開(kāi)玩笑，我喜歡逗她笑。我喜歡看她笑。我知道，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間不長(zhǎng)可是我卻把她當(dāng)成我最貼心的人。最愛(ài)的人。每天能見(jiàn)到你，我就能心安，每天能見(jiàn)到你我就會(huì)興奮，如果有一天我再也見(jiàn)不到你了我一定會(huì)哭我一定會(huì)失落，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么開(kāi)心，因?yàn)槭�去了你我怕我不�?xí)慣，我怕沒(méi)人吵著要我好好學(xué)習(xí)，我怕沒(méi)人愿意讓我在逗她笑，給她開(kāi)玩笑，我喜歡你畫(huà)我像時(shí)的認(rèn)真。你說(shuō)我不看你，其實(shí)，我是不敢看你，我怕我會(huì)哭，我怕我看你時(shí)間久了會(huì)一直記得你的樣子，然后想起你的樣子我就會(huì)難過(guò)，其實(shí)，我也不是每天都那么的開(kāi)心，我也有自己不開(kāi)心的.事情，我是不想把我的情緒影響到身邊的人，其實(shí)，我也不是做什么事情總是堅(jiān)持不了，而是想再聽(tīng)你多說(shuō)我?guī)拙洌�我怕……我怕以后就沒(méi)了機(jī)會(huì)，就沒(méi)人在吵我，其實(shí)，我也不是那么的無(wú)理取鬧，我是想讓自己傻傻的樣子留給你，我不喜歡你看到我不開(kāi)心，因?yàn)槲蚁朐谀阈闹杏肋h(yuǎn)是那個(gè)愛(ài)笑開(kāi)心的我。分別以后，我希望我們要一直聯(lián)系，你一定不可以忘了我。因?yàn)槟闶俏易钫鎿吹幕貞洝?/p>

　　分別以后，你要好好生活，再見(jiàn)面時(shí)一定要讓我看到幸福的你。

　　我最愛(ài)的文老師你知道我有多么的舍不得你？你知道上專業(yè)課時(shí)候，我看不到你是多么的著急？

　　不會(huì)有人會(huì)有和我一樣的情感，她們對(duì)我說(shuō)不能對(duì)實(shí)習(xí)老師投注真的感情因?yàn)樗齻兛傆幸惶鞎?huì)離我們而去，可是，我不怕失去，因?yàn)�，我擁有過(guò)。認(rèn)識(shí)你真的很開(kāi)心，很幸福，很難忘。如果以后見(jiàn)到你，我一定不會(huì)猶豫我一定會(huì)大聲叫你。

　　你實(shí)習(xí)離開(kāi)的那天，我一定不會(huì)哭，我會(huì)笑著送你離去。

　　我最最最最親愛(ài)的你，以后要幸福。

難忘的一個(gè)人作文11

　　過(guò)年前的一個(gè)早晨，媽媽為了鍛煉我的自立能力，給了我20元錢，讓我一個(gè)人去菜場(chǎng)買菜。

　　我拿著20元錢，心想：買什么好呢？爸爸媽媽都愛(ài)吃魚(yú)，就去買魚(yú)吧！來(lái)到菜市場(chǎng)，吵鬧的聲音立刻傳入我耳中，雞聲，鴨聲，菜販子的叫賣聲，汽車?guó)Q笛聲，響成一鍋粥！我來(lái)到賣魚(yú)的商鋪邊，看到魚(yú)池里的魚(yú)可多了，有肥肥的胖頭魚(yú)，美味的鱸魚(yú)……我選了一條鯉魚(yú)，便問(wèn)店主幾元一斤，“六元�！钡曛髡f(shuō)。我心想：可能我是小朋友，看我是小孩，好欺負(fù)吧�？此麧M臉胡須，皮膚黑黑，神情怪怪，就知道其中有詐。于是我問(wèn)了一些其他賣魚(yú)的'人，證實(shí)了這個(gè)價(jià)格之后，我又來(lái)到魚(yú)鋪邊，我說(shuō)：“就這兩條吧！”那個(gè)大伯笑盈盈的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你可真有眼光，這兩條都有籽�！�

　　說(shuō)完，他便把魚(yú)放在秤上稱了一下，“二斤三兩”。大伯說(shuō)：“13元八角，收你13元吧！”我疑惑的說(shuō)：“明明不到兩斤嘛！”大伯卻說(shuō)：“我從來(lái)不欺騙顧客，這絕對(duì)不可能�！蔽覀儌z爭(zhēng)的臉紅脖子粗，這時(shí)，不知誰(shuí)喊道：“去稱公平稱去�！�

　　我立馬答應(yīng)了，把魚(yú)放在公平秤上�！拔揖驼f(shuō)不到兩斤嘛！”圍觀的人越來(lái)越多，個(gè)個(gè)都把憤怒的眼光投到大伯身上。大伯就像啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。這引起了市場(chǎng)管理員的注意，她走過(guò)來(lái)，拿出一個(gè)小秤，說(shuō)：“公平秤壞了，用這個(gè)吧。”一稱，二斤五兩，還多了二兩呢！我慚愧極了，大家都把贊許的眼光投向大伯，大伯卻說(shuō)：“快回家吧，小朋友，別讓父母擔(dān)心……”

　　這位賣魚(yú)的大叔，我從他身上看見(jiàn)了平凡人該有的美好品質(zhì)—誠(chéng)信與寬容。

難忘的一個(gè)人作文12

　　今天天上依然朦朧的月在空中，黑漆漆的夜里，朦朧的夜空中時(shí)不時(shí)的飛來(lái)一些蝙蝠，“嘰啦，嘰啦”地叫，聲音消失后，又是一片靜寂，我一個(gè)人打著手機(jī)，走在漆黑的胡同中。今天放學(xué)很晚，同學(xué)走光后，我管好窗戶、門(mén)，之后才匆匆走掉。走出了空蕩蕩的學(xué)校，又走到了原先的小胡同。

　　路燈在路邊隱隱約約閃光，路燈下有個(gè)正準(zhǔn)備收攤的賣栗子的小販。我買了一袋栗子壓壓驚。卻不曾想到我的水瓶丟在了小販那。我一邊吃栗子壓驚，一邊在回家的路上。不由地走了二百來(lái)米。小胡同依然是死一片的'寂靜。我只想早點(diǎn)回家，不想在這多呆一秒。突然，身后響起了一陣急促地“嗒、嗒”聲，隨著聲音的不斷加速，又有一絲微弱的喘氣聲，然后又停止，之后又響起�？晌一剞D(zhuǎn)頭去，卻什么也看不見(jiàn)。我轉(zhuǎn)回頭，又聽(tīng)見(jiàn)那陣聲音。我又轉(zhuǎn)頭又什么也沒(méi)有看見(jiàn)之后，一片害怕的烏云籠罩在上空。我加速，它也加速，我越跑越快。后來(lái)，后面有個(gè)聲音喊道：“小同學(xué)，別跑了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那個(gè)小販。他手里拿著我的水瓶子和一個(gè)塑料袋，沉甸甸的，不知是什么。我拿過(guò)水瓶就問(wèn)他，袋子里是什么，他說(shuō)：“小同學(xué)，別害怕，你怎么吃這么多栗子呢？”噢！這是你一路掉的栗子殼，我怕污染環(huán)境，就幫你收起來(lái)了。說(shuō)完他把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱走了。

　　我靜靜地看著他遠(yuǎn)去的背影，我感到了他是那么高大。在回家的路上，我還吃著他的栗子，我不管有什么聲音我都不害怕，因?yàn)橛兴�的�?jiān)強(qiáng)的栗子般的身軀在我心底，漸漸遠(yuǎn)行，伴著我回家。

難忘的一個(gè)人作文13

　　從前，有一只小鳥(niǎo)，它想飛過(guò)汪洋大海，可是，在飛翔的過(guò)程中，大海時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，這讓小鳥(niǎo)無(wú)論如何都飛不到彼岸，最后，這只小鳥(niǎo)又飛回到了原點(diǎn)。就在這時(shí)，它突然看到彼岸的媽媽，那眼神具有一種特殊的感情，是鼓勵(lì)，是信任，是這個(gè)眼神使小鳥(niǎo)飛到彼岸，翱翔于更廣的天空。

　　那只鳥(niǎo)，就是它的母親，是母愛(ài)伴隨著它飛過(guò)彼岸。

　　是啊！母愛(ài)是一切力量的源泉，母愛(ài)是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句意味深沉的話語(yǔ)。

　　記得我剛剛學(xué)走路的時(shí)候，也經(jīng)歷了一番挫折，但是什么讓我成功了呢？

　　是的，那就是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。

　　一天，媽媽抱著我去外邊玩，讓我驚異的是媽媽讓我學(xué)走路。她輕輕的把我放在地上，慢慢的走向遠(yuǎn)處，這時(shí)，我知道，我只能靠著自己，于是，我用盡全身的力量，努力的向前邁了一步，讓我慶幸的是，我居然沒(méi)有倒，我又邁開(kāi)了第二步，第三步。就在我邁第四步時(shí)，突然一根小小的木枝將我絆倒，瞬間我倒在了地上。就在這時(shí)，我突然看到了遠(yuǎn)處的.媽媽，她的手微微一動(dòng)，像是要過(guò)來(lái)扶我，但不知為什么，她又把手慢慢縮了回去，她說(shuō)：“站起來(lái)�！本瓦@三個(gè)字，在我心中就像一股強(qiáng)大的力量，迫使我鼓起勇氣，終于，我緩緩地站了起來(lái)……

　　我望了望媽媽，她帶著滿臉的微笑向我望來(lái)，一絲欣喜，幾絲自豪，這時(shí)，我才明白，那一股力量就是偉大的母愛(ài)。

　　在我成長(zhǎng)的15年中，我也同樣跌倒過(guò)，哭泣過(guò)。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在終點(diǎn)焦急的等待，聽(tīng)到媽媽的呼喚，我就再也不能控制自己，努力站起來(lái)，沖向終點(diǎn)。

　　一次次跌倒，一次次站起，是母愛(ài)給了我力量；一次次哭泣，一次次擦干眼淚，是因?yàn)槟赣H的一絲微笑；一次次的遇挫，又一次次的勇敢面對(duì)，是因?yàn)槟赣H簡(jiǎn)短而深邃的話語(yǔ)。

　　時(shí)光匆匆，我成為了一名中學(xué)生，母親卻日日的變老，唯有那母愛(ài)永恒不變。母愛(ài)伴我飛翔。

難忘的一個(gè)人作文14

　　六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，還有一個(gè)學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年的生活里，我讀了兩個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了很多人，也又認(rèn)識(shí)了很多人。這應(yīng)該就是有失有得，失去了從前的，才會(huì)擁有現(xiàn)在的。這六年中，有很多人離開(kāi)我的生活，也有很多人加入我的生活。這些人，有些早已經(jīng)忘得一干二凈了，有些她的一顰一笑、一舉一動(dòng)都深刻的記在腦里，心里。她令我們難忘，令我們想念，令我們想要永遠(yuǎn)地跟她生活在一起。她是我們最難忘的人，想抹都抹不去的人，因?yàn)樗�已�?jīng)刻在我們的心里！

　　她是我的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師，我當(dāng)時(shí)對(duì)她很尊敬，不知道為什么？也許是因?yàn)�，我讀了好幾次一年級(jí)，我害怕她和從前的一樣因?yàn)槌煽?jī)討厭我。雖然許多年過(guò)后，漸漸地明白了，不是因?yàn)槌煽?jī)才會(huì)讀了那么多次。但我仍然覺(jué)得我對(duì)她當(dāng)時(shí)的尊敬，是我此生不會(huì)后悔的選擇。

　　有一次，在檢查作業(yè)時(shí)，一年級(jí)嘛那時(shí)候老師親力親為自己檢查。她很認(rèn)真地檢查每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，并親切地給予同學(xué)建議，因?yàn)樗�是友善地�?duì)待同學(xué)，同學(xué)也對(duì)她的建議很認(rèn)真地聽(tīng)。終于輪到我了，她親切的'對(duì)我說(shuō)：“XX，你的作業(yè)呢？”我因?yàn)楹ε�，馬上就拿給她。她檢查的時(shí)間很漫長(zhǎng)，同時(shí)也很認(rèn)真，或者許是我因害怕，而感到漫長(zhǎng)吧！不過(guò)每件事情都會(huì)有結(jié)束的事，終于她檢查完了。她慈祥地對(duì)我說(shuō)：“XX，你的字很規(guī)整，很美。但是呢，美中不足，字過(guò)于小，這是不行的。因?yàn)榧偃缒愕淖中〉母�螞蟻似的。別人會(huì)懶得看，你寫(xiě)的是什么？所以老師建議你，你應(yīng)該把字的大小寫(xiě)的，剛剛好。答應(yīng)老師，一定要去做哦！”我是一個(gè)不會(huì)拒絕的人，再加上我對(duì)她很尊敬，我馬上應(yīng)下了。

　　這件事對(duì)我很有幫助，她讓我的字有所改善。更讓我知道了，對(duì)于別人的話（但是要對(duì)你好的人），我們應(yīng)該傾耳去聽(tīng)， 適當(dāng)?shù)亟邮堋?/p>

　　曾經(jīng)我的語(yǔ)文老師，她讓我改變，讓我成為更好一點(diǎn)的我。這讓她深刻在我的腦子里，成為了我最難忘的人。

難忘的一個(gè)人作文15

　　每個(gè)人心中都會(huì)有難忘的人，和難忘的事。而另我難忘的一個(gè)人是我的好朋友——小華。

　　我們兩個(gè)可好了，是形影不離的好朋友。經(jīng)常能夠在一起玩，有一次我考試的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)帶文具盒，我十分著急，我東張西望，老師發(fā)現(xiàn)了我，向我耍了一個(gè)瞪眼，我真希望有人可以借我支筆。一瞬間，有一支筆掉在我的桌子上，我向后看了有眼，原來(lái)小華看見(jiàn)了我沒(méi)帶文具盒，我拿起筆連忙做了起來(lái)。后來(lái)，發(fā)試卷的時(shí)候我看見(jiàn)小華有許多題沒(méi)做，原來(lái)他也沒(méi)帶文具盒，他的筆是向別人借來(lái)的，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。就這樣我們的距離拉得更近了，踢球的時(shí)候，我摔在了地上，擦破了皮，我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，可是，鮮血不斷的的往外流，小華扶起我就向醫(yī)院跑去，醫(yī)生幫我包扎了傷，總算止住了血，他還把我送回了家。

　　可好景不久，我請(qǐng)了小華到我們家玩，我拿了卡片出來(lái)對(duì)戰(zhàn)，玩了很久很久，他才想其去回家。我把卡片收起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我少了一張最厲害的卡片，我找了許久，還是沒(méi)有找到，我想是小華拿走了吧！可為了這事，一定會(huì)傷害我們的友情的，可沒(méi)有那張卡片，就像老虎沒(méi)有了牙一樣。第二天，我到了小華的家里，我看見(jiàn)一張和我一模一樣的卡片，我吞吞吐吐的說(shuō)：“你這卡片好像是我的誒，昨天，我失去了一張卡片，這張好像。”小華說(shuō)：“你來(lái)我家就為了找卡片呀，你想拿就拿走吧�！蔽铱匆�(jiàn)小華的.眼睛濕潤(rùn)了，掉了眼淚。我連忙把卡片拿回了家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的卡片原來(lái)在桌子底下。我誤會(huì)了小華，我心里十分難過(guò)。

　　第二天，我負(fù)荊請(qǐng)罪，小華不但原諒了我，還把他的全套卡片給了我。我說(shuō)：“我以后一定不會(huì)這樣了，我們朋友應(yīng)該互相信任，我們兩個(gè)重歸于好了，又成了行蹤不離的好朋友�？墒俏以趺春脦滋煲矝](méi)見(jiàn)他呢？后來(lái)才的知他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里十分難過(guò)，我每看見(jiàn)，這套卡片都會(huì)想起我的好朋友小華來(lái)。我有一個(gè)這樣的好朋友而感到高興。

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