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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-03 08:18:13 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃集錦(4篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

學(xué)期計(jì)劃集錦(4篇)

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。從一開(kāi)始對(duì)教學(xué)的一無(wú)所知到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一年了。在這一年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,我吸取上兩個(gè)學(xué)期在教學(xué)工作中所逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的各種不足之處,制訂如下計(jì)劃:

  總體思想:

  建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝聚力的.班級(jí)體。

  在過(guò)去一年的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部,但大多數(shù)只是掛個(gè)名,并沒(méi)有其相應(yīng)的工作,各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。久而久之,學(xué)生就形成了這樣一種觀念:事無(wú)關(guān)大小,只需報(bào)告老師。所以平時(shí)老師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。所以在這個(gè)學(xué)期,我準(zhǔn)備改變這個(gè)現(xiàn)狀。

  第一,建立完善的管理制度。

  班級(jí)里實(shí)行班長(zhǎng)責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長(zhǎng)報(bào)告,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有意見(jiàn),可直接向老師反映,由老師來(lái)辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果老師沒(méi)來(lái)或者有事出去了,班長(zhǎng)就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)單地布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長(zhǎng)反映,由班長(zhǎng)解決。此外,每個(gè)月所有的班干部都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決,如果有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔(dān)職務(wù),由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。

  第二,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,這學(xué)期,我把四人小組組長(zhǎng)的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上崗。首先四人小組原先的組長(zhǎng)不變,并由組長(zhǎng)拿出一本筆記本,仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫(xiě)和考試的成績(jī)。但如果有組員連續(xù)三次成績(jī)超過(guò)組長(zhǎng),則組長(zhǎng)自動(dòng)免職,由該組員擔(dān)任。這樣做,可以使小組長(zhǎng)永遠(yuǎn)是四人小組中成績(jī)最優(yōu)秀的,也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成績(jī)當(dāng)上小組長(zhǎng)的希望,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  第三,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組,每組7人,其中兩人打掃教室并處理垃圾,兩人公共場(chǎng)地打掃并倒垃圾,兩人拖地并擦玻璃和瓷磚,還有一人課后擦黑板,每組的第一個(gè)人是組長(zhǎng)。此外,兩個(gè)衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督:發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長(zhǎng)。實(shí)行責(zé)任到位制,如果哪里扣分了,是誰(shuí)打掃就扣誰(shuí)的分?jǐn)?shù),并且組長(zhǎng)也要相應(yīng)地扣分。

  具體工作安排:

  第1-2周:

  1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)

  2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生(1日下午)

  3、暑假小結(jié)

  4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單,并做好管理工作

  5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

  6、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)

  7、假日活動(dòng)開(kāi)始(第二周)

  8、校報(bào)、班報(bào)刊出(一)

  9、愛(ài)心捐款活動(dòng)

  第3-4周:

  1、第7屆全國(guó)推普周活動(dòng)

  2、上交假日活動(dòng)材料

  3、期初班主任工作會(huì)議

  4、期初家訪

  5、聽(tīng)課周(一)

  6、家長(zhǎng)學(xué)校(一)

  第5-6周:

  1、小型體育競(jìng)賽(一年級(jí)廣播操

  2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋

  3、慶祝第十7個(gè)老人節(jié)(10.6)

  4、校報(bào)班報(bào)刊出(二)

  5、校本培訓(xùn)(二)

  第7-8周:1、家長(zhǎng)學(xué)校(二)

  2、聽(tīng)課周(二)

  3、校本培訓(xùn)(三)

  第9-10周:

  1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查

  2、師生座談會(huì)(了解教學(xué)、后勤方面情況)

  第11-12周:

  1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))

  2、各年段家長(zhǎng)會(huì)

  3、參加教學(xué)技能大比武

  4、講故事比賽(1-3)

  5、期中班主任工作會(huì)議

  6、家長(zhǎng)學(xué)校(三)

  7、校報(bào)班報(bào)刊出(三)

  8、校本培訓(xùn)(四)

  第13-14周:1、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽

  2、聽(tīng)課周(三)

  3、校本培訓(xùn)(五)

  第15-16周:

  1、一23年級(jí)口算過(guò)關(guān)

  2、家長(zhǎng)學(xué)校(四)

  3、小型體育競(jìng)賽(跳繩比賽)

  4、校本培訓(xùn)(六)

  第17-18周:

  1、聽(tīng)課周(四)

  2、迎元旦大合唱比賽

  3、校報(bào)班報(bào)刊出(四)

  4、校本培訓(xùn)(7)

  第19-20周:

  1、復(fù)習(xí)迎考

  2、師徒結(jié)對(duì)工作考核

  3、教師英語(yǔ)300句考核

  4、愛(ài)心日記評(píng)比

  第21-22周:

  1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

  2、期末班主任工作會(huì)議

  3、期末班主任工作考核

  4、文明科室評(píng)比

  5、學(xué)生各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

  6、各線總結(jié)

  第23周:

  1、休業(yè)式

  2、全鎮(zhèn)教師會(huì)

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  時(shí)間過(guò)得飛快,如流水,如飛箭一樣,短暫的一學(xué)期又過(guò)去了。

  每年都會(huì)分為兩個(gè)學(xué)期,在初一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我決定不僅要打好基礎(chǔ)還要向課外發(fā)展!話不多說(shuō),首先來(lái)談?wù)勎业膹?qiáng)項(xiàng):英語(yǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我有一個(gè)弱項(xiàng),它不是閱讀,也不是作文,而是聽(tīng)力。期末考試是我就在這里丟下了寶貴的兩分,所以我在新學(xué)期的每一天里都要多讀多聽(tīng)多練,每天至少半小時(shí),并且還要做一篇課外閱讀,提高自己的閱讀水平;而數(shù)學(xué)呢,我決定每天做5分鐘的口算題,來(lái)提高自己的口算、心算能力,然后再做兩道奧數(shù)題;最后來(lái)說(shuō)語(yǔ)文,因?yàn)閺男〉酱蠖茧x不開(kāi)語(yǔ)文,所以我決定:1每隔一天完成一篇《竇桂梅教你閱讀》。2做一只勤勞的'小蜜蜂,每天將《竇桂梅教你閱讀》上的導(dǎo)讀、趣味知識(shí)題、名人名言以及《揚(yáng)子晚報(bào)》上的美文剪下來(lái),并貼在專(zhuān)門(mén)的本子,然后每天花10到20分鐘的時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀,并認(rèn)真品味。3每?jī)商焱瓿梢皇坠旁?shī)的背誦、詞語(yǔ)解釋、作者介紹和解讀。4我認(rèn)真研究過(guò)了本學(xué)期的排名表,發(fā)現(xiàn)雖然我在本學(xué)期取得了第一名,但是事實(shí)上,我只比王雨萱在《每日一思》和“每天十分鐘”上的分?jǐn)?shù)高一些,而在平時(shí)的作業(yè)上,我大都數(shù)都比她低,所以我還應(yīng)該在平時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,向王雨萱學(xué)習(xí)那樣高效率和經(jīng)常認(rèn)真刻苦鉆研的好習(xí)慣。

  新學(xué)期的計(jì)劃已經(jīng)完成了,但是不能只顧著嘴上說(shuō),還要去認(rèn)真完成,所以我決定還要再加強(qiáng)培養(yǎng)自己的自覺(jué)性,每天的作業(yè)不讓爸爸媽媽操心,自己主動(dòng)去完成。當(dāng)然,在新學(xué)期中,我仍有一個(gè)愿望,那就是保持班級(jí)前兩名的成績(jī)!

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一.工作目標(biāo):

  本學(xué)期總務(wù)處將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心開(kāi)展工作,抓好常規(guī)管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、成本意識(shí)、節(jié)約意識(shí),努力使我校在校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、校園安全防范、教育教學(xué)服務(wù)保障等方面達(dá)到一個(gè)新的水平。

  二.工作措施:

  經(jīng)過(guò)近兩年的努力,我校的辦學(xué)條件得到了大幅提升,管好資產(chǎn)并發(fā)揮資產(chǎn)的最大效能,是總務(wù)工作的重點(diǎn)。我們將通過(guò)加強(qiáng)制度管理,明確管理職責(zé),將各類(lèi)校產(chǎn)資源實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,以實(shí)現(xiàn)物盡其用,最大限度發(fā)揮資產(chǎn)的效能,為教學(xué)工作提供有力的保障。

  1.創(chuàng)建綠色環(huán)保型校園,使節(jié)水節(jié)電、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生成為師生的自覺(jué)行動(dòng);

  2.建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,在保證正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,努力降低教育成本,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用品申購(gòu)制度;辦公用品如紙張、筆芯及其他耗材等由教師本人領(lǐng)用,實(shí)行以舊領(lǐng)新制度;

  3. 健全管理制度,各功能室專(zhuān)人負(fù)責(zé),對(duì)新購(gòu)教學(xué)設(shè)施及時(shí)登記、注冊(cè),防止固定資產(chǎn)流失和損壞。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行維修,并且做好維修記錄。

  4. 各辦公室、教室衛(wèi)生清掃工具實(shí)行費(fèi)用包干制,學(xué)校每學(xué)期初及中,統(tǒng)一發(fā)放兩次。

  5.各辦公室、教室衛(wèi)生清掃工具實(shí)行費(fèi)用包干制,學(xué)校每學(xué)期初及中,統(tǒng)一發(fā)放兩次。

  6.加強(qiáng)對(duì)門(mén)廳小書(shū)吧圖書(shū)及設(shè)施管理工作,明確班級(jí)職責(zé),對(duì)人為損壞實(shí)行責(zé)任追究制度。

  7.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。值勤人員應(yīng)嚴(yán)格履行職責(zé),做好外來(lái)人員和車(chē)輛來(lái)訪登記,防止意外事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查及相關(guān)記錄登記制度。

  8.做好學(xué)校改擴(kuò)建相關(guān)工作。

  9.做好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障工作。

  上學(xué)期存在的問(wèn)題

  1. 個(gè)別班級(jí)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)淡薄,課桌凳、儲(chǔ)物櫥、小書(shū)架、電腦柜有一定損壞,需加強(qiáng)教育監(jiān)督;

  2. 功能室及資產(chǎn)管理工作還需進(jìn)一步規(guī)范,從衛(wèi)生到管理應(yīng)達(dá)到崗位標(biāo)準(zhǔn)的要求;

  3. 總務(wù)日常管理維修效率還要進(jìn)一步提高。

  一、工作回顧

 。ㄒ唬┤〉玫某煽(jī)

  1、校本教研扎實(shí),獲得歷城區(qū)首批校本教研示范校。師德論壇增強(qiáng)了老師們的自信,如何與家長(zhǎng)溝通獲得了交流的技巧。

  2、老師們的主人翁思想加強(qiáng)了,學(xué)習(xí)習(xí)慣打分、各種調(diào)查表填寫(xiě)認(rèn)真,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

  3、“課堂觀察”作為一種新興事物開(kāi)始走進(jìn)我們,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、品生品社成功的進(jìn)行了展示。

  4、這學(xué)期成功的開(kāi)展了課堂開(kāi)放活動(dòng)。我們一共有專(zhuān)任教師29人,有26人開(kāi)課,共計(jì)40節(jié)。開(kāi)課人數(shù)占全體教職工的 90 %,這就是我們的自信!相信這個(gè)數(shù)字應(yīng)該是歷城之最,也是濟(jì)南之最。在活動(dòng)中,有一半的家長(zhǎng)朋友參與了活動(dòng),對(duì)老師的評(píng)價(jià)用了最美的詞匯。

  5、學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)取得巨大的進(jìn)步。課堂更加規(guī)范,興趣班提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示、六一的合唱比賽獲得了家長(zhǎng)、少年宮的高度評(píng)價(jià)。體育教學(xué)在全區(qū)的會(huì)議上獲得表?yè)P(yáng),在全區(qū)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得精神文明獎(jiǎng)。

  6、借助爭(zhēng)創(chuàng)“星愿卡”的活動(dòng),借助學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班的評(píng)選,借助每天一日常規(guī)的檢查,孩子的行為習(xí)慣得到了很大的改善。豐富的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)闊了孩子的眼界。家長(zhǎng)進(jìn)課堂成為我們新的亮點(diǎn)。

  7、學(xué)校的特色更加明顯!坝貌┛腿轿还芾韺W(xué)!背蔀閷W(xué)校的品牌。我們的學(xué)校、班級(jí)、教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人博客內(nèi)容豐富,成為師生的精神家園。在剛剛結(jié)束的全區(qū)干部暑期的培訓(xùn)班上做了典型發(fā)言,贏得一片贊譽(yù)。

  8、學(xué)校的后勤服務(wù)更加細(xì)致周到,為一線的教師提供了后勤保障。

 。ǘ⿲W(xué)校問(wèn)題分析

  1、學(xué)校缺乏一個(gè)整體規(guī)劃,目標(biāo)不明確,缺乏共同的愿景。關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展、如何科學(xué)的發(fā)展仍是擺在我們面前的問(wèn)題。

  2、學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神、教師的激情、責(zé)任仍留有空間。一個(gè)人的發(fā)展帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì),優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)又提升了團(tuán)隊(duì)的水平。這就是真理!

  3、干部、教師水平有待于進(jìn)一步提高。老師們的水平參差不齊。

  4、教學(xué)質(zhì)量有待于提高。尤其是作業(yè)批改、上課等環(huán)節(jié)還需要加強(qiáng)。

  5、學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)還存在一定的問(wèn)題,任重而道遠(yuǎn)啊。

  6、博客作為學(xué)校的品牌,還需要做深、做細(xì)、做新,體現(xiàn)他無(wú)可替代的功能。

  二、指導(dǎo)思想

  以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》及《課程實(shí)施評(píng)估細(xì)則》歷城區(qū)“創(chuàng)建和諧校園”的精神為指導(dǎo),以“讓教育創(chuàng)造幸福人生”為辦學(xué)理念,以“真”作為學(xué)校的靈魂,以“精、細(xì)、實(shí)”為管理策略,喚醒激勵(lì)全體師生幸福成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展。

  三、工作目標(biāo)

  總體目標(biāo):我們提出了“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;明責(zé)任,抓細(xì)節(jié);重落實(shí),求實(shí)效”的18字方針,各項(xiàng)工作有布置、有檢查、有落實(shí),“抓不落實(shí)的`事,查不落實(shí)的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。

  具體目標(biāo):

  1、完成教學(xué)樓的改建工作。

  2、爭(zhēng)創(chuàng)歷城區(qū) “行為習(xí)慣示范校”。

  3、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),爭(zhēng)取下半年的爭(zhēng)創(chuàng)工作。

  4、爭(zhēng)取在特色學(xué)校、校園文化等方面有所突破。

  5、爭(zhēng)創(chuàng)山東省依法治校示范校。

  6、營(yíng)造簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。讓寬容、欣賞、尊重、合作等思想走進(jìn)文苑人的生活。

  7、爭(zhēng)創(chuàng)讀書(shū)先進(jìn)集體。

  四、工作要點(diǎn)

  1、建設(shè)一支勤于工作,敢于負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作創(chuàng)新的班子隊(duì)伍。樹(shù)立四種觀念:“贏在執(zhí)行”的觀念、“管理就是服務(wù)”的理念、“以身示范”的觀念、樹(shù)立“合作共贏”的觀念。繼續(xù)開(kāi)展“心與心的交流” “讀書(shū)交流會(huì)”等活動(dòng),提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。

  2、全面提升教師的素質(zhì)。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,進(jìn)一步加強(qiáng)師德檢查;開(kāi)展師德論壇《對(duì)真的理解》;開(kāi)展“每月推出一位明星教師”或“明星集體”的活動(dòng)。每位教師制定自己的教育生涯規(guī)劃,開(kāi)展讀書(shū)論壇,每周一次讀書(shū)心得發(fā)布會(huì);繼續(xù)開(kāi)展我校的“與名家面對(duì)面共享教育智慧”活動(dòng);繼續(xù)開(kāi)展拜師活動(dòng);借助博客實(shí)現(xiàn)自我反思。

  3、抓好五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程管理,將期中期末檢查及隨機(jī)抽查都落實(shí)好。立足常規(guī),錘煉教師的“五課”功!拔逭n”功指?jìng)湔n、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課(觀課、課堂觀察)、評(píng)課。尤其是加強(qiáng)評(píng)課的研究,以課堂觀察為切入點(diǎn)實(shí)現(xiàn)聽(tīng)評(píng)課方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步研究學(xué)生的多元評(píng)價(jià),借助評(píng)價(jià)提升學(xué)生的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。青年教師完成好每人一節(jié)錄像課的活動(dòng)。學(xué)校

  20xx學(xué)年度第一學(xué)期教總務(wù)工作計(jì)劃-學(xué)校工作計(jì)劃,

  將采取不定期課堂抽測(cè)、推門(mén)聽(tīng)課等形式,落實(shí)向每節(jié)課要質(zhì)量的理念。繼續(xù)開(kāi)展周二聽(tīng)課日活動(dòng)、教師自主約課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放。爭(zhēng)取達(dá)到課堂教學(xué)的規(guī)范率為100%,優(yōu)秀率為40%。爭(zhēng)取推出上市級(jí)及市級(jí)以上課的教師。

  4、重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)合作、創(chuàng)新能力,注重加強(qiáng)各類(lèi)高質(zhì)量藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。堅(jiān)持上學(xué)期的教學(xué)習(xí)慣示范班的評(píng)選。

  5、加強(qiáng)學(xué)科研究,開(kāi)展學(xué)科過(guò)關(guān)活動(dòng)。進(jìn)一步做好教研室倡導(dǎo)的教研室、學(xué)校、教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的工作,做好教案展示、教研交流、教學(xué)資源庫(kù)一體化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科“海量閱讀”的研究(經(jīng)典、名篇達(dá)標(biāo))。繼續(xù)對(duì)學(xué)生的練字進(jìn)行規(guī)范管理。加強(qiáng)后進(jìn)生的管理,尤其是對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的管理研究,探索教育的途徑。

  6、堅(jiān)持周三教研活動(dòng)制度。積極開(kāi)展“課堂觀察”校本教研活動(dòng),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)名家系列講壇,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使教研更有實(shí)效性。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為統(tǒng)領(lǐng),依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育課程改革要求,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),質(zhì)量監(jiān)控,以質(zhì)量為中心;創(chuàng)新教學(xué)和學(xué)習(xí)的研討與實(shí)踐,注重課堂教學(xué)的有效性;嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),優(yōu)化常規(guī)管理;分層培養(yǎng)骨干、與青年教師,提升教師的整體素質(zhì)。努力使教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規(guī)范化,育人個(gè)性化。

  二、工作思路

  本著高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的原則,積極改革教學(xué)方式,形成基于自主學(xué)習(xí)、合作探究的師生互助、生生互助的小組合作學(xué)習(xí)模式,使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和課堂教學(xué)效益均得到提升。

  努力打造高效課堂,我們要繼續(xù)實(shí)施強(qiáng)要害、強(qiáng)弱處、強(qiáng)課堂、強(qiáng)反思的四強(qiáng)措施。備課上推行教案一體化,減輕教師負(fù)擔(dān);推門(mén)課改為觀摩課,同學(xué)科老師全員參與磨課、評(píng)課、研課;改變教科研活動(dòng)模式,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各學(xué)科探索出各自的教學(xué)模式,將課堂的有效、高效最大化。

  我們還要繼續(xù)做好新教育實(shí)驗(yàn)、禮儀教育等課題的研究、推廣工作,更進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、工作目標(biāo)

  1.師訓(xùn)工作:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí),力爭(zhēng)培養(yǎng)一支敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),和諧向上的教師隊(duì)伍,打造“己立立人、己達(dá)達(dá)人”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)在本學(xué)年培養(yǎng)出一名市級(jí)能手或骨干教師,五名區(qū)級(jí)教學(xué)能手,十名合格加優(yōu)秀的青年教師。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動(dòng)教育教學(xué)改革。

  2.教學(xué)工作:

 。1)課堂教學(xué):確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體;重視預(yù)習(xí),課上少講多練;轉(zhuǎn)變?nèi)齻(gè)觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。

 。2)加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  以課程管理為抓手,強(qiáng)化校本課程的開(kāi)發(fā)、管理、實(shí)施與評(píng)價(jià),通過(guò)開(kāi)發(fā)豐富多彩的校本課程為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。構(gòu)建以校園五大節(jié)日(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié))為縱,以必修課、拓展課為橫的立體式校本課程體系,彰顯學(xué)校的實(shí)力與內(nèi)涵。在完成國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程體系建設(shè)的同時(shí),挖掘孩子的潛能、突出學(xué)生的特長(zhǎng),凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

  從教材開(kāi)發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等方面努力探索“實(shí)施課程改革,開(kāi)發(fā)校本課程”的有效經(jīng)驗(yàn),編好校本教材。

 。3)質(zhì)量檢測(cè):全面、有效實(shí)施東勝區(qū)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,規(guī)范課程設(shè)置,確立教學(xué)的優(yōu)先地位,各學(xué)段的質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率均要在上學(xué)期基礎(chǔ)上提高5%。,爭(zhēng)取在畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中能跨入第一小組的倒數(shù)第三名。

  3.常規(guī)工作:堅(jiān)持抓好過(guò)程管理突出實(shí)效,力爭(zhēng)使每項(xiàng)常規(guī)工作成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  4.語(yǔ)言文字工作:本學(xué)期要申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字示范校,爭(zhēng)取能通過(guò)驗(yàn)收,獲得此項(xiàng)殊榮。

  5.體藝工作:

 。1)體育:本學(xué)期我校要在體育工作中申報(bào)自治區(qū)網(wǎng)球示范校,力爭(zhēng)通過(guò)我校自編的學(xué)生網(wǎng)球操能夠在網(wǎng)球項(xiàng)目的帶動(dòng)下體育方面收獲更多成果;

  (2)藝術(shù):本學(xué)期我校在一開(kāi)學(xué)就要確定好本學(xué)期合唱參賽曲目,學(xué)下要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)力度,爭(zhēng)取在本學(xué)期的“童聲合唱”比賽中獲得二等獎(jiǎng)。美術(shù)學(xué)科中也要組織學(xué)生參加市區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取能讓參賽學(xué)生有10%獲獎(jiǎng)。

  6.其他工作:做好科技、電教實(shí)驗(yàn)工作,爭(zhēng)取做好日常監(jiān)管工作,在督導(dǎo)評(píng)估中能夠有新的突破。

  四、主要工作及措施

  ㈠樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),做好質(zhì)量監(jiān)控

  具體措施:

  1.召開(kāi)教研組、班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果總結(jié)分析,制定改進(jìn)教學(xué)工作、提升教學(xué)質(zhì)量的措施,提高教師分析教學(xué)的能力。

  2.教師把主要精力放在教學(xué)常規(guī)的管理上,執(zhí)行學(xué)校校班子成員分年級(jí)段蹲點(diǎn)工作制,蹲點(diǎn)人員關(guān)注本年級(jí)段教師的教學(xué)常規(guī)工作,教師課堂聽(tīng)課,隨時(shí)檢查督促教師的教育教學(xué)工作。

  3.訓(xùn)練過(guò)關(guān)、驗(yàn)收。以活動(dòng)評(píng)比對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。學(xué)校將按期舉行年級(jí)的寫(xiě)字團(tuán)體賽、作文比賽、古詩(shī)文誦讀、口算驗(yàn)收、應(yīng)用能力競(jìng)賽、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)賽。

  4.班的教學(xué)工作。

  ⑴建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀,定期召開(kāi)工作會(huì)議,及時(shí)匯總好的經(jīng)驗(yàn)與做法,分析歸納存在的困難與問(wèn)題,研究、部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

  ⑵加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)的過(guò)程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要深入畢業(yè)班工作第一線,掌握第一手資料,并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)實(shí)際,了解畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況,注重心理健康教育,了解學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自信心等情況,制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案,切實(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性,做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施到位,不斷完善學(xué)校畢業(yè)班工作機(jī)制,以確保畢業(yè)班工作順利開(kāi)展。

 、羌訌(qiáng)畢業(yè)班教師的師德建設(shè)。開(kāi)展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動(dòng),形成以畢業(yè)班年級(jí)組為核心的合作團(tuán)隊(duì),使畢業(yè)班教師能盡心盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

 、犬厴I(yè)班各任課教師要把學(xué)科的合格率當(dāng)作主要目標(biāo)來(lái)抓。做到早計(jì)劃、早安排,把學(xué)生學(xué)習(xí)情況,教材重難點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),以及近幾年的升學(xué)考試現(xiàn)狀進(jìn)行詳盡的分析,尋找策略,制定有效可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,以及一對(duì)一的輔導(dǎo)方案,分階段分目標(biāo)分任務(wù),按照步驟和具體措施,達(dá)成各階段目標(biāo)。

 、鎸(shí)施校本培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。

  具體措施

  1.強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

  每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于30節(jié)。由學(xué)校教科室組織全體教師專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí),在活動(dòng)的過(guò)程中,要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性:或組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座培訓(xùn);或組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。要求教師學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)教學(xué)反思,并進(jìn)行交流。

  2.校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

  本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促教風(fēng)。抓實(shí)教師基本功的訓(xùn)練,以教研組為單位層層落實(shí),不斷提升教師自身素質(zhì)的.。

  3.加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)

 、沤⒁粋(gè)良好的教研組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制,給教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍,使其在年級(jí)組集體備課活動(dòng)中上公開(kāi)課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

 、票WC教研組長(zhǎng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長(zhǎng)要主持好本學(xué)期“讀書(shū)分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

 、嵌ㄆ谡匍_(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì),在會(huì)上既交流一個(gè)月以來(lái)的工作,又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

 、缛嫣嵘龑W(xué)生素質(zhì)

  具體措施

  1.從后進(jìn)生工作抓起

  各任課教師要對(duì)其做到“不放棄,不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問(wèn)、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

  2.向40分鐘課堂要質(zhì)量

  堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前,教師除個(gè)人備課外,還要積極參加集體備課,要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn),制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng),精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí),教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心,精心組織好課堂,讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí),文明、充分地展示思維過(guò)程和學(xué)習(xí)成果,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

  3.努力開(kāi)好第二課堂

  充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力,有效利用學(xué),F(xiàn)有的資源,積極開(kāi)展二課堂活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4.開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)比賽

 、栝_(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園、活力校園

  本學(xué)期采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式,積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍,豐富師生課外知識(shí)。

  具體措施

  1.精讀書(shū)籍,扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

  充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強(qiáng)自學(xué),要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。

 、砰_(kāi)展師生共讀活動(dòng)。

  ⑵師生讀書(shū)卡展示評(píng)比活動(dòng)。

 、窃诮萄薪M開(kāi)展讀書(shū)“讀書(shū)分享”活動(dòng)。

  2.組織好“讀書(shū)分享”活動(dòng),使專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng),更有智慧

  本學(xué)期,我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書(shū)分享”。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等內(nèi)容進(jìn)行集中交流。做到人人參與,共同學(xué)習(xí),一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái);顒(dòng)在內(nèi)容上,一方面多結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)如教育故事、課堂教學(xué)反思,一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

  3.開(kāi)展閱讀評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園

  啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng),由教科室組織,語(yǔ)文教研組配合,全體班主任和語(yǔ)文教師參與。開(kāi)學(xué)初教科室出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求,教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書(shū)目,各班積極參與,6月份組織全校性的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),期末表彰。配合閱讀評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng):師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書(shū)架評(píng)比、讀書(shū)故事評(píng)比活動(dòng)等。

  4.開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng),逐步提高學(xué)生的寫(xiě)字水平

  本學(xué)期開(kāi)展寫(xiě)字展示活動(dòng),提高全體學(xué)生的寫(xiě)字水平。

  具體措施:

  (1)班級(jí)開(kāi)展中午寫(xiě)字短課訓(xùn)練,加強(qiáng)訓(xùn)練的力度。

  (2)營(yíng)造校園墨香氛圍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展示評(píng)比活動(dòng),布置于各班教室內(nèi)。

  (3)舉辦學(xué)校寫(xiě)字比賽活動(dòng),各班推薦10人參加寫(xiě)字比賽,分高、中、低段進(jìn)行。

  5.組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過(guò)關(guān)活動(dòng)

  組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),加強(qiáng)各學(xué)科,特別是語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過(guò)關(guān)檢測(cè)。語(yǔ)文單項(xiàng)競(jìng)賽:硬筆字、快速作文、識(shí)字寫(xiě)字;英語(yǔ)單項(xiàng)競(jìng)賽:書(shū)寫(xiě)、單詞聽(tīng)記、英語(yǔ)作文等;數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽:口算、筆算、解決生活問(wèn)題等;青年教師課堂教學(xué)比賽,并推薦參加區(qū)級(jí)教學(xué)基本功的評(píng)選。

 、橐曰顒(dòng)促發(fā)展,豐富校本教研的內(nèi)涵

  具體措施

  1.完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期,對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí),明確主題,時(shí)間,承擔(dān)人。原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、每周舉行一次,其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃,重點(diǎn)開(kāi)展:集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。

  2.開(kāi)展教師的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng):論文評(píng)比、課題評(píng)比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng),通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),使教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  3.堅(jiān)持培訓(xùn)教研一體化。

  將校本培訓(xùn)與教研工作相結(jié)合,提升教師素質(zhì)。多與兄弟學(xué)校溝通與交流,發(fā)揮聯(lián)校教研的作用。

  4.以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,通過(guò)組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  5.通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽交流各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。

  6.以年級(jí)組為單位,以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

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