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(優(yōu)選)課堂為題的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的課堂為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂為題的作文 篇1
“各位游客朋友，你們好！歡迎來(lái)到鳥(niǎo)的天堂觀賞，您看到了嗎？在我們的前面您看到了什么嗎？也許您認(rèn)為只是看到了許多大榕樹(shù)，那么，我告訴您，您錯(cuò)了�！薄霸谖覀兊那懊娌粌H僅是一株株枝繁葉茂的大榕樹(shù)和一面平靜的湖水，雖然一望上去，大榕樹(shù)就像臥在水面上一樣，大榕樹(shù)茂盛的樹(shù)葉好像要把它的全部的生命力展示給我們看。那么多的樹(shù)葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙、那翠綠的顏色，明亮在照耀著我們的眼睛，風(fēng)一吹每片綠葉都在微笑，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。構(gòu)成了一副神奇的山水畫(huà)，可更神奇的您們就看不到了”。
“各位游客朋友，這里神奇的地方在哪里呢？您聽(tīng)這周?chē)庆o寂的，看到的只有眼前這美麗的山水畫(huà)�？芍灰覀冇檬忠慌�，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只鳥(niǎo)從樹(shù)葉里鉆出來(lái)飛向四面八方，各位游客朋友，您們拍拍手試一試。”
游客們就開(kāi)始拍拍手，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)從樹(shù)葉里鉆出來(lái)飛向天空，接著又看見(jiàn)第二只、第三只……，大家繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影……。只見(jiàn)各種各樣的鳥(niǎo)，大的、小的；花的、黑的.；有的站在樹(shù)枝上叫、有的繞著大樹(shù)飛起來(lái)、有的在撲打翅膀……大家被這神奇的景色驚呆了，也樂(lè)開(kāi)了花，眼睛目不暇接，看清楚了這只又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只好玩又見(jiàn)另一只可愛(ài)……，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛向了游客這里，被大家的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，只見(jiàn)它站在一枝樹(shù)枝上興奮地叫著，好像在為大家演唱，那歌聲真好聽(tīng)。
這真是神奇的“鳥(niǎo)的天堂”。
課堂為題的作文 篇2
在一次火災(zāi)過(guò)后，很多人都失去了生命......然而，他們來(lái)到了天堂的入口處。
天堂入口處里有一位天使迎接他們：‘‘你們好，幾分鐘后，一批人能夠乘著火車(chē)去天堂.然而另一些人將被送入地獄。
人們面面相覷，一輛火車(chē)開(kāi)來(lái)，上面鋪滿了白玫瑰，華麗不失風(fēng)采，天使開(kāi)始問(wèn)她們：你的家當(dāng)有多少？.一個(gè)農(nóng)民慈祥的笑著：我的家當(dāng)有1頭牛，和我的孩子。天使淡淡的微笑著；好的'，請(qǐng)進(jìn)。
不知問(wèn)了多久一位貴婦傲慢的站在天使面前：我是貴族，怎么能不讓我上去呢？說(shuō)完，一個(gè)腳要跨上火車(chē)，天使攔住他：小姐，對(duì)不起你不能上去�？偨y(tǒng)對(duì)天使說(shuō)：天使，我希望我能上去。天使問(wèn)道：你有多少?lài)?guó)家黨？50億。我全部給你，能讓我上去嗎？抱歉，不可以。
過(guò)了幾分鐘：火車(chē)開(kāi)走了，一半的人將要去天堂享快樂(lè)了，而另一半人要被送進(jìn)地獄，魔鬼和災(zāi)難正等著他們......
他們最終并不知道，他們?nèi)鄙倭俗钪匾囊稽c(diǎn)：責(zé)任。
課堂為題的作文 篇3
“精彩，無(wú)處不在�！�
——題記
精彩處處都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩的眼睛。精彩的片段就如同鉆石，讓我們的生活發(fā)出耀眼的光芒，為我們平淡的生活帶來(lái)曙光。
瞞天過(guò)海
這一招出自于我的同桌。
“鈴鈴......”上課了，數(shù)學(xué)老師正津津有味的帶著我們遨游那無(wú)盡的幾何世界，我的`同桌除外。他呢？正在與周公聊天，也許是回到清朝和康熙共商大計(jì)，也許是穿越到唐朝與李白共飲吧，因?yàn)槲铱吹搅怂旖橇鞒鲩W閃的“銀絲”.......
“怪哉，怪哉！為什么老師還沒(méi)看見(jiàn)他呢”我自言自語(yǔ)的說(shuō)�！斑恕蔽疫�是下了狠手叫醒了他。正在這時(shí)數(shù)學(xué)老師看過(guò)來(lái)，“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門(mén)，這一指，似電波一樣傳入同桌腦海，然后數(shù)學(xué)老師邊問(wèn)他：“此題何解呀？”我在旁邊暗暗高興，這下可看你咋辦。他下意識(shí)的想了想，急中生智來(lái)了一句：“老師，我眼鏡今兒個(gè)摔壞了，沒(méi)....沒(méi)帶眼鏡，看的不是很清......”老師點(diǎn)頭示意他坐下。乖乖啊...數(shù)學(xué)老師對(duì)課堂要求可是最高的，同桌竟然躲過(guò)一劫，真厲害！我不得不拍手稱(chēng)贊�！鞍�，他同桌回答一下吧”老師說(shuō)道。剛剛我只顧著看同桌的笑話了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講的是什么。“下課到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熀莺莸恼f(shuō)道。
“嗚嗚....為什么倒霉的總是我呢�！�
偷梁換柱
又是一天自習(xí)課，我與同桌正在看《中學(xué)生閱讀》。突然前方一道黑影潛入，我頓時(shí)進(jìn)入了警惕狀態(tài)。待同桌低頭撿筆時(shí)，我神不知鬼不覺(jué)地將我的書(shū)塞到他的桌上里，拿著他的語(yǔ)文書(shū)放在我的桌上。
我料的不錯(cuò)，真的是老班來(lái)了。看到我正在看書(shū)，直夸我刻苦，。不幸的是同桌竟毫無(wú)察覺(jué)到老師站在他旁邊�！耙挥涖~鑼燒”輕輕的貼在他的臉上�！澳愀掖蛭摇蓖兰饨械剑人惶ь^發(fā)現(xiàn)是老班，頓覺(jué)無(wú)地自容。
老班說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)，還在看閑書(shū)。也不向你同桌好好學(xué)學(xué)。這次考不好有你好看的。”同桌頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，支支吾吾的說(shuō)不出話。
爾后嘆到“天要亡我！”
我不得不為我這一招兒偷梁換柱，拍手叫絕。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，精彩多多激人心啊！”精彩，無(wú)處不在！
課堂為題的作文 篇4
8歲那一天，我獨(dú)自坐公交車(chē)去彈古箏。
上了車(chē)。這輛車(chē)很小，一會(huì)兒就空無(wú)虛席，車(chē)上擁?yè)頂D擠的。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶上了車(chē)，她艱難的從人群中擠過(guò)，之后便氣喘吁吁地扶著扶手站著。我想讓座，但遲疑了。一個(gè)聲音在心里說(shuō)道：“讓什么座��？站著多累啊!”于是我一直注視著這位老奶奶。
這時(shí)，在老奶奶附近的一位阿姨站了起來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著，但阿姨仍是微笑著讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了，她不停地對(duì)阿姨說(shuō)著謝謝。阿姨卻說(shuō)：“您太客氣了，再說(shuō)，助人為樂(lè)嘛!”我驚呆了，想起那個(gè)聲音，不禁覺(jué)得那位阿姨是那么高大，則自己是那么矮小。
過(guò)了一會(huì)，一位老爺爺上了車(chē)。我鼓起勇氣，像那位阿姨那樣——讓座。老爺爺對(duì)我說(shuō)著謝謝，我心里像吃了蜜一樣甜。
今天，我上了兩節(jié)課，一節(jié)是古箏課，一節(jié)是助人為樂(lè)課。
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