[集合]小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的眼中，父母對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)肅而又熱情的。是在我高興時(shí)，給我的'笑容；失落時(shí)，給我的安慰；做錯(cuò)事時(shí)，給我的寬容……
記得有一次期中考試 ，我語(yǔ)文成績(jī)考的不好，我想這下要是讓爸爸知道他一定會(huì)打我的。放學(xué)回到家，爸爸問(wèn)我考的怎么樣，我說(shuō)考了七十八分，沒(méi)想到爸爸竟然沒(méi)有打我�？催^(guò)試卷后只是說(shuō)讓我以后做題時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，我既感到意外又覺(jué)得的驚喜。
意外的是爸爸既沒(méi)有打我也沒(méi)有嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，而讓我覺(jué)得驚喜的是他那和藹的態(tài)度。中午吃飯時(shí)，爸媽不停的給我碗里夾著我喜歡吃的菜。我真得非常感動(dòng)。我在心里告訴自己以后一定要刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次考出好的成績(jī)來(lái)不辜負(fù)爸媽對(duì)我的厚愛(ài)。
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“葉子，葉子，你到哪里去了，老師找你，很著急，你趕快去吧……”班里一小女生急匆匆地跑到我身邊，急切的喊著我。我愣住了，時(shí)間回到了上學(xué)期一個(gè)令人躁動(dòng)不安的下午。
“叮鈴鈴”下課了，我回到了自己的座位，埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，旁邊的組員打量著我。不一會(huì)兒就走了，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。突然，窗外有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)叫我去行政室拿什么稿子，心里可激動(dòng)了，心想：嘿嘿，老師找我肯定有好事，我二話不說(shuō)，大搖大擺地走出了教室門(mén)口。
說(shuō)是去拿稿子，其實(shí)就是看了一個(gè)課件，拿一份資料回來(lái)寫(xiě)，可是我卻逗留了不少時(shí)間。
當(dāng)我準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)，已經(jīng)上課十多分鐘了。走到門(mén)外時(shí)，只看見(jiàn)了整一棟教學(xué)樓里，都布滿了我們班的女生。真奇怪，他們不去上體育課是在干什么呢，這節(jié)課是體育課，他們?cè)诮虒W(xué)樓里走來(lái)走去到底是什么原因呢？會(huì)不會(huì)發(fā)生了不得了的事情？想到這個(gè)，我飛快的跑回教室。
在我離教室門(mén)不遠(yuǎn)的時(shí)候，背后有一道聲音：“站��！”
我回頭看了看，原來(lái)是小菲呀。忽然，她坐到了地上，好像很累極了。
“可算找到你了！”
她氣喘吁吁的.聲音讓我知道這件事情一定不簡(jiǎn)單，我很淡定地放好了稿子，正要去上課，劉老師走了過(guò)來(lái)。
“呀，葉子，你去哪兒了?為什么不告訴我一聲？” 劉老師的口氣很急切，看到我時(shí)，我能聽(tīng)到老師頓時(shí)松了一口氣的聲音。
老師緊摟著我，看看我有沒(méi)有受傷。這時(shí)，我還被蒙在鼓里。
我很迅速地跑向田徑場(chǎng)，黃老師問(wèn)：“你去哪兒了？這是怎么回事？”黃老師也十分著急。
小游告訴我：“大家見(jiàn)你沒(méi)來(lái)上課，就以為你出事了，或是躲在一個(gè)地方，不來(lái)……”
聽(tīng)完這段話，看了看累得不成樣子的老師和同學(xué)們，原來(lái)大家都在擔(dān)心我。
此時(shí)此刻，心中有一種莫名其妙的感動(dòng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一次我放學(xué)要回家了，我是坐公交車(chē)回家的.早上媽媽給了我兩塊錢(qián)，坐公交車(chē)只要一塊錢(qián)為什么媽媽給我兩塊錢(qián).我也是這么想的，所以我問(wèn)媽媽.媽媽說(shuō):"一塊錢(qián)是坐公交車(chē)還有一塊錢(qián)怕你弄丟了."
剛上公交車(chē)，我就看見(jiàn)有一個(gè)二年級(jí)小弟弟，在欺負(fù)幼兒園的小妹妹.
聽(tīng)了一會(huì)兒他們的.爭(zhēng)吵我才知道。原來(lái)這個(gè)二年級(jí)的小弟弟是再讓一個(gè)幼兒園的小妹妹讓座。小妹妹不讓?zhuān)裕〉艿茉诖蛩�，后�?lái)小妹妹哭了�？墒�，公交車(chē)上的人，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，只是看著。
于是，我就上去阻止，我對(duì)那個(gè)小弟弟說(shuō)：“你怎么可以欺負(fù)一個(gè)比你小的妹妹呢？小弟弟仗著我矮小對(duì)我說(shuō)：”你管什么管？“我對(duì)他說(shuō)，：”你有看過(guò)《水滸傳》嗎？里面的魯智深，從不仗著自己高大，而欺負(fù)其他人。聽(tīng)完了，我的話的小弟弟，臉紅著的下了公交車(chē)。
想起這件事，我現(xiàn)在心里還美著呢！因?yàn)楣卉?chē)?yán)锏娜硕加帽頁(yè)P(yáng)的眼神看著我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)超市的普通營(yíng)業(yè)員，她負(fù)責(zé)賣(mài)零食。每天早上8點(diǎn)去上班，晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)之間下班。她有時(shí)候累了也不停下來(lái)歇會(huì)兒，媽媽的工作很辛苦。
在我的記憶里，從我6歲開(kāi)始，媽媽就讓我自己洗衣服、疊被子，自己刷牙、洗臉，什么事都讓我自己做。在我的心中，總認(rèn)為媽媽不愛(ài)我，不關(guān)心我，特別是她總是讓我自己走回家，我背著一個(gè)大書(shū)包累極了。
學(xué)校離我家大概有一二千米，每天來(lái)回大概要八分鐘，雖然很近，但對(duì)于個(gè)兒瘦小的我來(lái)說(shuō)，十分累人。從三年級(jí)開(kāi)始，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都是自己上學(xué)。為了早點(diǎn)到校，我每天六點(diǎn)起床。放學(xué)后，我總是急匆匆地回家。每當(dāng)我看到許多同學(xué)有家長(zhǎng)來(lái)接送時(shí)，心里總是酸溜溜的，甚至有點(diǎn)怨恨媽媽。
有一次，天空下著傾盆大雨，許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。他們有的進(jìn)了汽車(chē)，“倏”地一下就迅速開(kāi)走了；有的坐在電瓶車(chē)上，躲在父母的雨披里，看上去好舒服��！而我，還得一個(gè)人回家�？耧L(fēng)暴雨中，雨傘三番五次被大風(fēng)吹翻了，我使勁地握著傘柄，堅(jiān)持走回家。一到家，我就質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁床粊?lái)接我？”心里的委屈一下子涌了上來(lái)，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。媽媽一邊幫我擦頭發(fā)，一邊說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這點(diǎn)風(fēng)雨根本不是事兒�！蔽覀牡卣f(shuō)：“從小到大，什么事情都讓我自己做，哪個(gè)媽媽像你這樣？”媽媽聽(tīng)了，指著窗外的.小樹(shù)苗，對(duì)我說(shuō)：“媽媽是為了鍛煉你，你看，那些小樹(shù)苗，它們是多么勇敢……”我抬眼看去，小樹(shù)苗正經(jīng)受著風(fēng)雨的洗禮，它的枝條被風(fēng)雨吹得東搖西擺，但是始終頑強(qiáng)地挺立著�？粗粗�，我明白了媽媽的用意，是我錯(cuò)怪媽媽了。
特別的愛(ài)來(lái)自于我的媽媽——我愛(ài)媽媽?zhuān)撬屛医】党砷L(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我寫(xiě)字潦草，媽媽常常批評(píng)我，說(shuō)：“你寫(xiě)得這么潦草，只怕有一天你自己都認(rèn)不得自己的字。”我根本滿不在乎，心想：“我這么聰明，上課又認(rèn)真，就是字寫(xiě)得潦草些，那又有什么關(guān)系？媽媽真是嘮叨�！�
可是真沒(méi)想到，這潦草的毛病還真接二連三地給我?guī)?lái)麻煩。
先說(shuō)上學(xué)期的'數(shù)學(xué)期末�？荚嚽�，我和媽媽約定好，如果這次數(shù)學(xué)拿到滿分，放假就帶我出去旅游�？荚嚹翘�，我做得特別順手，感覺(jué)可以穩(wěn)拿100分。誰(shuí)知，卷子發(fā)下來(lái)，我只得了95分，有一道應(yīng)用題錯(cuò)了。可是，錯(cuò)在哪兒呢？我反復(fù)檢查，怎么也查不出來(lái)。但我知道，旅游肯定是泡湯了。
我垂頭喪氣地回到家，媽媽接過(guò)卷子皺著眉頭看了一會(huì)兒，突然，她又氣又惱地說(shuō)：“瞧，瞧，還不是你寫(xiě)字潦草惹的禍？這里明明是20x36，你下一步就寫(xiě)成26x36了，一眨眼，0變成6，怎么會(huì)不錯(cuò)？你就不能好好寫(xiě)字嗎?”媽媽邊說(shuō)邊賞了我?guī)最w“麻栗子”。
吃了這么大的虧，我寫(xiě)字認(rèn)真了幾天，可時(shí)間一長(zhǎng)，筆頭又潦草起來(lái)了。結(jié)果，教訓(xùn)接連而來(lái)，讓我徹底醒悟——先是英語(yǔ)考試，因?yàn)槲覍?xiě)的u太潦草了，老師把它看成了v，打上了一個(gè)大大的叉；語(yǔ)文老師更“狠”，直接給了我“清潔分扣10分”的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
唉，都是潦草惹的禍！這次，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，不再讓潦草“為非作歹”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
你在我心中永遠(yuǎn)都是一縷陽(yáng)光，與我同行，與我歡笑。好似一道彩虹，五顏六色的你，是我雨后的標(biāo)記。
不同的你，綻放出了你的光彩。雖然你是個(gè)平凡的人，但在我心中，你永遠(yuǎn)是不平凡的風(fēng)景。你曾記得那年，你我雖是小孩子，但你卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去鼓勵(lì)人，安慰人了
那年，我拿到了考卷，一看，馬上把它放進(jìn)柜筒。下了課，便躲進(jìn)廁所里哭，當(dāng)我出來(lái)時(shí)，一陣芳香能感染到所有人，它不僅香，還不是一般的美。抬頭看了看，原來(lái)是康乃馨。那陣誘人的香氣，填滿了我腦海的空白，抵消了我心中的不滿。原來(lái)是你，你用那溫柔似水的聲音告訴我：我知道你的苦，我聽(tīng)說(shuō)康乃馨可以消除疲勞，我就湊了錢(qián)買(mǎi)了一盆，本來(lái)還想買(mǎi)，但我不夠錢(qián)了。我愣住了，跑回教室，一眼看見(jiàn)了你的文筆，在黑板上你的那句話，令我終身難忘。你拿著那盆花對(duì)我說(shuō)：老師經(jīng)常說(shuō)的一句名言，你忘了嗎？失敗乃成功之母。不要妄自尊大，但也不要妄自菲薄。你考不好沒(méi)關(guān)系，只要你有一顆要改正的.心就行了。這段話，我謹(jǐn)記銘心，他是友情的象征。
友情，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉般甘甜。我很幸運(yùn)我的生命中能有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松兊酶用利惡托腋�，我�?huì)珍惜這份濃濃的友情。你永遠(yuǎn)是我心中那最美麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就然而蠟燭。
蠟燭然而一種十分普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都然而�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但然而它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師然而園丁，然而茫茫人海中的`指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師然而一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但然而了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它然而那么平凡，又然而那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
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