有趣的發(fā)現(xiàn)作文（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
我的好奇心比較強(qiáng)，在生活中喜歡刨根問(wèn)底。
那天，我在姥姥家的院子里玩，剛走到樹(shù)下時(shí)就發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞。這引起了我的.好奇心，我特別想看看螞蟻洞里究竟有什么？于是，我找來(lái)一根結(jié)實(shí)的小木棍，一頭伸進(jìn)螞蟻洞口，然后斜著往上一使勁，螞蟻洞被我挖開(kāi)了。洞里的螞蟻慌亂地跑出來(lái)，許多螞蟻的嘴里還咬著白色的東西。我心想：“電視上不是說(shuō)螞蟻生下來(lái)就是卵嗎？這白色的東西會(huì)不會(huì)就是螞蟻卵呢？”我把幾只咬著白色東西的螞蟻趕走，讓它們留下白色的東西。我輕輕地捏起它放到手心里，認(rèn)真觀察。這個(gè)白色的東西呈半透明狀，樣子特別像螞蟻，原來(lái)螞蟻真的是卵生的。
通過(guò)這次觀察，我明白了只有多觀察、多思考、多探索，才是把問(wèn)題的大門(mén)打開(kāi)！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
我家小區(qū)的院子里，有一戶(hù)人家的門(mén)口種了好些植物。到了春天，葉子綠油油的，充滿(mǎn)生機(jī)。
有一次，我路過(guò)這家門(mén)口，我無(wú)意中用手碰到一種植物的'葉子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的葉子全都合攏了。好神奇呀。我故意去觸碰其它植物的葉子，可是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我再朝那個(gè)植物望去，它的葉子又張開(kāi)了。
那天，我告訴了媽媽這個(gè)發(fā)現(xiàn)，媽媽耐心地跟我說(shuō)：“那個(gè)植物名叫含羞草，碰到它，它的葉子就會(huì)害羞的合攏，這就是它的特性呢。”
噢，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，大自然真的很神奇呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
今天早上，我接了一杯水準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看著牙刷，非常好奇，因?yàn)槲覄偛欧胚M(jìn)去的時(shí)候還好好的，怎么這會(huì)一放進(jìn)水寶寶的肚子上就無(wú)緣無(wú)故地折了呢？
難道是水寶寶咬斷的嗎？想到這里，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來(lái)準(zhǔn)備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開(kāi)水寶寶后竟然是完好無(wú)損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問(wèn)個(gè)究竟。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起到網(wǎng)上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來(lái)是水和空氣的密度不同，光線(xiàn)在兩者傳播速度不同，在交接處發(fā)生彎曲，即光的'折射原理。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了光的折射原理，還是有一點(diǎn)的收獲的嘛！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
我參加過(guò)許多婚禮，喝過(guò)許多喜酒，就是沒(méi)有參加過(guò)昆蟲(chóng)的婚禮。
一天下午，我看到大葉子上有幾片散發(fā)著清香的花瓣。一會(huì)兒，一只母螳螂走到了花瓣上，一只公螳螂也走到了花瓣上。"哦，原來(lái)他們?cè)谂e行婚禮呀！"我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大葉子上說(shuō)。我剛想祝福他們，眨眼功夫，母螳螂就向公螳螂撲去。我連忙喊:"公螳螂快跑！"可是公螳螂一步也沒(méi)有后退，被母螳螂咬住時(shí)，公螳螂一點(diǎn)兒也沒(méi)有掙扎。母螳螂三下兩下就把公螳螂吃掉了。
到家時(shí)，我生氣的說(shuō):"母螳螂真惡毒！還沒(méi)有過(guò)一天就把公螳螂吃掉了！"博學(xué)的媽媽拍拍我的肩膀說(shuō):母螳螂都要吃掉自己的'丈夫，這樣才能生下寶寶呀。"我撓撓頭說(shuō):"大自然的奧秘可真多呀！"
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
我有了個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)——螞蟻搬食。今天上午，我在院子里跑步。這時(shí)，我看見(jiàn)一只螞蟻，黑黑的，像一粒黑芝麻，在草叢里來(lái)走去，我斷定它是在找食兒。我的口袋里有幾粒瓜子和一塊餅干，我剝開(kāi)一粒瓜子，并把瓜子米兒放在螞蟻面前。螞蟻先用頭觸動(dòng)一下瓜子，就搬起來(lái)了。我覺(jué)得螞蟻這么小，瓜子比它大好幾倍，螞蟻不可能搬得動(dòng)�？墒浅龊跷业囊饬�，螞蟻好像沒(méi)費(fèi)多大力氣就把瓜子搬動(dòng)了。我又拿出一塊餅干，螞蟻費(fèi)了九牛二虎的力氣，也沒(méi)搬動(dòng)，他好像放棄了，爬走了。我還是認(rèn)真地看著。不一會(huì)兒，螞蟻又來(lái)了，后面有一群黑壓壓的東西，是一大群螞蟻，它們有的推，有的'拉，一下子就把餅干馱進(jìn)了洞中。我想：螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。要知道團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
不久前，我和媽媽在人民公園撈魚(yú)時(shí)無(wú)意中捉到了一只螃蟹，一直養(yǎng)在家里。
今天晚飯前，媽媽突然叫道：“歐陽(yáng)毅，快來(lái)看，螃蟹變成兩只了�！蔽遗苓^(guò)來(lái)一看，真的呢，原來(lái)盆里只有一只螃蟹的'，現(xiàn)在怎么有兩只了？后來(lái)我仔細(xì)觀察了一會(huì)，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇亲兂蓛芍?了，是那只螃蟹脫殼了�！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)呀，我就是讓你仔細(xì)觀察的呀！”原來(lái)螃蟹是會(huì)脫殼的。
我看著水中的兩只“螃蟹”，覺(jué)得真有趣。我又增長(zhǎng)了一個(gè)小知識(shí)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
剛開(kāi)始，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，手里拿著十幾份卷子。這時(shí)，學(xué)生們很好奇。老師是怎么處理這么一打卷子的？我們都帶了作文書(shū)。
老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)非常有趣的.游戲。”學(xué)生覺(jué)得很奇怪，怎么能用紙做游戲？我看到老師雙手捧著兩張一模一樣的信紙，放在嘴邊。老師說(shuō)：“你猜我在紙中間使勁吹會(huì)怎么樣？”大家聊了很多，有的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)飛向兩邊�！边�有人說(shuō)：“你還是要猜。它顯然是向兩邊飛去�！庇谑抢蠋熒钗艘豢跉�，然后猛地吹了一下，但是卷子湊在一起了。看到大家都很疑惑，老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自己試一試�！睂W(xué)生們拿起紙，按照老師的樣子吹。紙真的飛到中間去了。學(xué)生們向老師提問(wèn)。老師說(shuō)：“我們周?chē)锌諝猓諝馐怯袎毫Φ�。�?dāng)我們用力吹進(jìn)兩張紙中間時(shí)，空氣被吹走，壓力減小。紙外的壓力是恒定的，會(huì)向中間擠壓，所以?xún)蓮埣垥?huì)粘在一起。”
通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我了解到生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
上個(gè)星期，我去奶奶家玩，奶奶家有一個(gè)池塘，池塘里面有一些小魚(yú)和一些小蝦。我走到池塘邊，水里的小魚(yú)、小蝦們都太饞了，我坐在那里它們還以為我要給它們吃食呢！
小魚(yú)、小蝦們很討人喜歡。我喜歡其中的一條魚(yú)兒和一只小蝦，那魚(yú)的鱗片是紅色的，在陽(yáng)關(guān)的照射下，鱗片閃著光，美極了！那小蝦頭上有兩根觸角，仿佛是電視機(jī)上的`天線(xiàn)，眼睛很特別，那眼睛長(zhǎng)在頭頂上，身子是透明的，尾巴分成三個(gè)部分。
它們一見(jiàn)到吃的就什么也不管了，你爭(zhēng)我搶的。我拿著魚(yú)、蝦通吃的食物放兩粒在水上，一只蝦它尾巴一伸一縮可靈活了，但它游偏了，另一只蝦在這時(shí)也用這個(gè)方法一下子就把食給吃了！一條魚(yú)在左右搖擺著尾巴，可它一不留神撞上了一面墻上，另一條魚(yú)就趁著這個(gè)時(shí)候游了過(guò)去，水面頓時(shí)蕩起了波紋，它還順利得把食給吃了。
這可真有趣呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
我在暑假中認(rèn)識(shí)了作文班的郭老師。
郭老師大約四十多歲了，身材微微發(fā)胖，腳上穿著又黑又亮的皮鞋，走起路來(lái)很有勁，還帶點(diǎn)風(fēng)。他的發(fā)型是平頭，臉是四方臉，他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚，但是能給我們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。他有一個(gè)高鼻梁，他的耳朵很靈敏，他在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，都能“聽(tīng)”見(jiàn)同學(xué)的.一舉一動(dòng)。他的手上時(shí)而不時(shí)的有一些粉筆沫和墨水，大概是經(jīng)常教課的原因吧，他的腳雖然不大，但走起路來(lái)很有勁。
郭老師很喜歡鼓勵(lì)同學(xué)。有一次，我的作文得了七顆星，老師讓我上臺(tái)讀作文，我讀完作文，老師就讓同學(xué)們給我鼓掌，并且還獎(jiǎng)給我一顆糖。
課堂上老師總是讓我們勞逸結(jié)合。郭老師對(duì)我們很親切，不過(guò)對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很兇。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
今天是我7歲生日，媽媽送了我10條小金魚(yú)，它們有的穿著紅裙子，有黑的穿著黑外套，還有的'身上是一塊紅一塊黑的花紋，可漂亮了。
晚上我去睡覺(jué)時(shí)，正準(zhǔn)備跟它們道一聲晚安，可剛走進(jìn)去就“哇”的一聲哭了，因?yàn)樾〗痿~(yú)們?nèi)急犞劬Τ猎谒铮退懒艘荒Ｒ粯�。我的哭聲把爸爸引�?lái)了，他一邊安慰我，一邊問(wèn)我出了什么事。我邊哭邊抽噎著說(shuō)：“我的小金魚(yú)都死了......”爸爸看了看那個(gè)大魚(yú)缸，突然哈哈大笑起來(lái)：“小金魚(yú)沒(méi)有死，只是睡著了而已，它的眼皮是透明的，就算閉上了，你也看不見(jiàn)�！边@時(shí)我才恍然大悟，破涕為笑。
第二天早晨，小金魚(yú)又變得活蹦亂跳了。動(dòng)物們真可愛(ài)，只要我們帶著一顆善于觀察的心，就一定能有更多的發(fā)現(xiàn)！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
周末的一天，我去奶奶家玩。在附近，我突然看見(jiàn)一群螞蟻正在往高的地方搬家。我曾聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬家要下雨，我就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
螞蟻黑乎乎的，好像一群小豆子。它們排成了一條長(zhǎng)龍，往高處搬運(yùn)著東西。有的在搬樹(shù)葉，有的在搬玉米，還有的在搬種子……我仔細(xì)地觀察著它們，過(guò)了一會(huì)兒，天空中果然下起了大雨。我用手抱著頭往奶奶家跑，終于跑回去了。一回去，我就跑到自己的臥室，拿起了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我想知道為什么螞蟻搬家會(huì)下雨。我翻了好多頁(yè)，終于找到了。原來(lái)螞蟻喜歡干燥的地方，它能提前感受到空氣中的濕潤(rùn)。而且要是螞蟻不往高處搬，有可能會(huì)被淹死。所以，下雨前螞蟻要往高處搬家。
這真是個(gè)有趣的.發(fā)現(xiàn)，我要多看書(shū)，多觀察，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
一天晚上，我正在家里玩，突然想起忘給可愛(ài)的小金魚(yú)喂食了，就連忙跑過(guò)去，拿著魚(yú)食正準(zhǔn)備往里倒，發(fā)現(xiàn)水里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，仔細(xì)一瞧，嘿！小金魚(yú)不動(dòng)了，“嗯？怎么回事？金魚(yú)不是每天都自由自在的`游泳嗎？今天怎么不動(dòng)了？難道是死了嗎？”不對(duì)，如果魚(yú)死了就應(yīng)該漂起來(lái)。那它就應(yīng)該在睡覺(jué)了。我忽然還發(fā)現(xiàn)它的眼睛還睜著呢！金魚(yú)睡覺(jué)怎么還睜眼？到底是不是在睡覺(jué)呢？一連串的問(wèn)題縈繞在腦海，我一定要弄清楚怎么回事。
為了解開(kāi)這個(gè)謎，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)是因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼膜，所以睡覺(jué)時(shí)睜著眼睛，可不像我們?nèi)怂X(jué)時(shí)閉上眼，舒服極了，哈哈哈……
我從這件事里，懂得了一個(gè)道理：只要留心觀察，生活中處處是學(xué)問(wèn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
今天我在喂金魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在不停的喝水，它的嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的，好像永遠(yuǎn)都喝不夠，我想：金魚(yú)再這樣喝不脹壞肚子嗎？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里一直持續(xù)了很久，當(dāng)我學(xué)了科學(xué)才發(fā)現(xiàn)金魚(yú)是在用鰓呼吸，今天我又重新觀察，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這樣的，金魚(yú)喝水就像我們呼吸一樣，只不過(guò)我們?nèi)祟?lèi)是肉眼看不到的將氧氣吸進(jìn)人體，而魚(yú)則是喝進(jìn)水，吸入水中的`氧氣，然后從鰓部排出水份，所以你看它一直在喝，但肚子總是保持這么大。
科學(xué)里面的知識(shí)真不少，有很多世界上的奧妙它都能給你答案。我愛(ài)科學(xué)課。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
如果問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，那就是作文班的郭老師。
郭老師年齡大約四十歲，身材微胖，喜歡穿方格T恤衫，走起路來(lái)很有精神，非常帥氣。郭老師的發(fā)型是平頭，黑頭發(fā)里面還隱藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的白頭發(fā)；郭老師的.眼睛不大不小，但鼻梁很高，鼻梁上還架著眼睛；郭老師的手腳都很大，腳上還穿著一雙黑亮亮的皮鞋。
郭老師非常會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。有一次我的作文得了七顆星，他就獎(jiǎng)勵(lì)我禮物，以鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作，從那個(gè)時(shí)候起我愛(ài)上了作文。
這就是關(guān)愛(ài)同學(xué)的郭老師！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，我們學(xué)習(xí)了“觀察物體”。
老師先讓我們觀察了紙箱子，我發(fā)現(xiàn)觀察的角度不同，所觀察到物體平面的多少就不同，最多時(shí)能看到3個(gè)面。但是，如果是視線(xiàn)垂直于被觀察的物體上，就只能看到一個(gè)面了。
這時(shí)，我的`心中就有疑問(wèn)了：能不能看到4個(gè)面呢?于是，我拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)，放在眼前，眼睛盯到這本數(shù)學(xué)書(shū)，結(jié)果真的看到了4個(gè)面。我高興極了：書(shū)上說(shuō)錯(cuò)了!我發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西，很可能是第二個(gè)“愛(ài)因斯坦”哦!同學(xué)們也很興奮，課堂上頓時(shí)響起一片爭(zhēng)論聲。最后，老師解釋說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)很薄的物體，你們所看到的4個(gè)面，是用兩只眼睛去看，也就是兩個(gè)角度看，如果你們閉上一只眼睛，就只能看到3個(gè)面了。”我試著做了做，真的!老師講得沒(méi)錯(cuò)!
原來(lái)，觀察物體很奇妙!數(shù)學(xué)，真有趣!
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